Contrato de suministro

El contrato de suministro es un tipo particular contrato mediante el cual el proveedor (o

suministrador) se compromete a realizar en el tiempo una serie de prestaciones periódicas,
determinadas o indeterminadas, a cambio del pago de un precio, que puede ser unitario o por
cada prestación periódica.
Algunos filósofos del derecho equiparan este contrato a una compraventa mercantil negándole
autonomía. Sin embargo, el de suministro se distingue de la compraventa por los siguientes
motivos: a)la compraventa es un contrato instantáneo, en tanto que el suministro es de tracto
sucesivo; b) la compraventa no puede tener por objeto la prestación de servicios, el suministro
sí; c) el contrato de compraventa puede ser civil o mercantil, en tanto que el suministro siempre
es mercantil; d)el contrato de compraventa es traslativo de dominio, el de suministro puede ser
además, traslativo de uso o de disfrute, o tener por objeto la prestación de servicios personales.
Por tanto, no se confunden ni se identifican ambos tipos de contratos. Ejemplos del mismo son
el suministro de servicios públicos o de servicios privados.

Definición y alcance[editar]
Según Joaquín Garrigues Díaz-Cañabate, puede definirse como: «el contrato por el que una
empresa (suministrador o proveedor) se obliga mediante un precio unitario a entregar a otra
(suministrado) cosas muebles en épocas y cantidad fijada por el contrato o determinado por el
acreedor de acuerdo a sus necesidades».1 Mientras que para el autor Emilio Novoa es «un
contrato principal, consensual, conmutativo y oneroso por el cual una de las partes se obliga al
suministro o entrega de cosas genéricas en cantidad y tiempos determinados (o sin determinar
y según pedidos) mediante precio estipulado o que pueda estipularse con independencia de las
partes».1

Funciones[editar]
Su función económica consiste en satisfacer las necesidades periódicas que tiene el cliente (o
suministrado) de recibir determinadas cosas muebles sin tener que estipular tantos contratos
como periodos de necesidad que tenga. Por lo tanto, es un contrato

 que elimina la pluralidad de contratos,

 que ofrece seguridad al suministrado en cuanto a la recepción de los bienes que necesita,
y
 que permite que el suministrador pueda calcular y prever la colocación de su producción.
el interés asegurable
Contrato estimatorio
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El contrato estimatorio es un tipo de contrato mercantil que suelen celebrar los fabricantes o
los mayoristas, con minoristas, y consiste en que una de las partes, denominada "tradens",
entrega a la otra, denominada "accipiens" bienes para que los venda en un periodo de tiempo
determinado. Una vez que se haya cumplido el plazo, deberá pagar los bienes que haya vendido
y devolver los que no haya vendido, o bien quedárselos hasta su venta. El comerciante minorista
asume el riesgo de daños o desperfectos que puedan sufrir las mercancías, y si éstas sufriesen
deterioros o daños, tendría que pagárselas al mayorista. Hay que tener en cuenta que recibirá
una contra prestación denominada comisión por el servicio prestado.
Este contrato posee gran incidencia práctica pues constituye la forma habitual de operar de
muchos sectores, pero sigue suponiendo una alternativa a la compraventa sin integrarse como
un contrato de distribución en sentido estricto.
La principal diferencia con un contrato de compraventa ordinario, estriba en que la entrega de
los bienes que realiza el fabricante o el mayorista no transmite la propiedad al minorista, pero
sí la plena disposición de los mismos.
La principal ventaja de este tipo de contrato para los minoristas, es que no tienen que hacer
desembolso de dinero hasta que no vendan la mercancía. Y la principal ventaja para los
mayoristas y fabricantes, que pueden ser utilizados como un medio para introducirse en el
mercado.
Función: El comerciante minorista puede adquirir mercaderías sin cancelar de inmediato el
precio, con la opción de devolverlas si no las vende dentro del plazo que se pacte.
Características principales: bilateral, real, oneroso, real, oneroso conmutativo, de tracto
sucesivo, traslativo de dominio.
COMPRAVENTA MERCANTIL
Art. 450. La compraventa mercantil es un contrato por el cual una persona, sea o no
propietaria o poseedora de la cosa objeto de la convención, se obliga a entregarla o a
hacerla adquirir en propiedad a otra persona, que se obliga por su parte, a pagar
un precio convenido, y la compra para revenderla o alquilar su uso.

Art. 451. Sólo se considera mercantil la compraventa de cosas muebles, para revenderlas
por mayor o menor, bien sea en la misma forma que se compraron o en otra diferente, o
para alquilar su uso, comprendiéndose la moneda metálica, títulos de fondos
públicos, acciones de compañías y papeles de crédito comerciales.

Art. 452. No se consideran mercantiles:

1) las compras de bienes raíces y muebles accesorios. Sin embargo, serán comerciales
las compras de cosas accesorias al comercio, para prepararlo o facilitarlo, aunque sean
accesorias a un bien raíz;

2) los de objetos destinados al consumo del comprador, o de la persona por cuyo encargo
se haga la adquisición:

3) las ventas que hacen los labradores y hacendados de los frutos de sus cosechas y
ganados;

4) las que hacen los propietarios y cualquier clase de persona, de los frutos y efectos que
perciban por razón de renta, donación, salario, emolumento u otro cualquier título
remuneratorio o gratuito;

5) la reventa que hace cualquiera persona del resto de los acopios que hizo para su
consumo particular.

Sin embargo, si fuere mayor cantidad la que vende que la que hubiese consumido, se
presume que obró en la compra con ánimo de vender y se reputan mercantiles la compra
y la venta.

Art. 453. La compraventa de cosa ajena es válida. El vendedor está obligado a su entrega
o, en su defecto, a abonar daños y perjuicios, siempre que el comprador ignorase que la
cosa es ajena.

Si el comprador, al celebrar el contrato, sabe que la cosa es ajena, la compraventa será

nula.

La promesa de venta de cosa ajena será válida. El vendedor estará obligado a adquirirla y
entregarla al comprador so pena de daños y perjuicios.

Art. 454. Las ofertas indeterminadas, contenidas en un prospecto o en una circular, no

obligan al que las ha hecho.
CONTRATO CUNTA CORRIENTE

Podemos definir el contrato de cuenta corriente en un sentido genérico como aquél

contrato mercantil por el cual dos personas, por lo general comerciantes, en relación
de negocios continuados, acuerdan temporalmente concederse crédito recíproco en
el sentido de quedar obligadas ambas partes a ir sentando en cuenta sus remesas
mutuas, como partidas de cargo y abono, sin exigirse al pago inmediato, sino el
saldo, a favor de la una o de la otra, resultante de una liquidación por diferencia, al
ser aquélla cerrada en la fecha convenida, lo que tiene esenciales diferencias con
la cuenta corriente bancaria, de liquidaciones periódicas cualquiera que sea su
estado, y que se caracteriza más por ser un contrato complejo, de depósito irregular
con devengo de intereses y liquidaciones periódicas por el Banco.

Por tanto, dentro de las modalidades de los contratos bancarios se sitúa el contrato
de cuenta corriente bancaria, que expresa siempre una disponibilidad de fondos a
favor de los titulares de la misma contra el banco que los retiene y que encuentra
causa, tanto en operaciones activas como pasivas, es decir, que responde tanto a
operaciones efectivas en dinero, como de créditos que el banco concede a los
clientes. Su autonomía la decide al salir del círculo banco-cuenta correntista, para
realizarse mediante la misma operaciones de caja, a través de las cuales se
efectúan transferencias y pagos a terceros, mediante las correspondientes órdenes
de los titulares, lo que obliga a las entidades, a facilitar a los clientes información
adecuada, extractos de las operaciones que con su cuenta son realizadas y los
cargos de gastos por intereses devengados en favor o contra comisiones y demás
autorizados; en consecuencia, y en base a esas connotaciones contractuales, "el
banco, en cuanto mandatario, ejecuta las instrucciones del cliente con sus abonos
y cargos".

Dentro de estas modalidades también deben incluirse los contratos de cuenta

corriente o libretas de ahorro en virtud de los cuales el cliente deposita de una vez
o de forma sucesiva diferentes cantidades, y que el banco se obliga, con cargo a
tales depósitos, a hacer frente a los cargos que el cliente pueda hacer sobre dicha
cuenta o libreta, depósitos bancarios calificados de irregulares o "sui generis" que
se aproximan más al mutuo que al depósito ordinario o regular al que se refieren los
artículos 1758 y siguientes del Código Civil y 303 a 308 del Código de Comercio, ya
que el numerario depositado pasa a ser propiedad de la entidad depositaria, que lo
dedica a sus propios negocios, obligándose a devolver al cliente su importe y al
abono de los intereses pactados (Sentencias del Tribunal Supremo de 2 de julio de
1985, 27 diciembre de 1985 y 19 de septiembre de 1987, entre otras).
QUÉ ES LA DISPRAXIA

La dispraxia no es un signo de debilidad muscular o de poca inteligencia. Es una

condición cerebral que dificulta planear y coordinar movimientos físicos. Los niños con
dispraxia suelen tener problemas para mantener el equilibrio y la postura. Podrían
parecer torpes o “fuera de sincronización o sintonía” en relación a su medio ambiente.[1]

A la dispraxia se le conoce con diferentes nombres: trastorno del desarrollo de la

coordinación, dificultad del aprendizaje motor, dificultad en la planificación motora y
apraxia del habla o apraxia verbal. La dispraxia puede afectar el desarrollo de las
habilidades motoras gruesas como caminar y saltar. También puede afectar las
habilidades motoras finas, como los movimientos de la mano necesarios para escribir
con claridad, y los movimientos de la boca y la lengua necesarios para pronunciar las
palabras correctamente.

La dispraxia también puede afectar las habilidades sociales. Los niños con dispraxia
podrían comportarse de un modo inmaduro, aunque comúnmente tienen una
inteligencia promedio o superior al promedio.

La dispraxia no se cura, pero la terapia ocupacional, la terapia física, la terapia del

hablay otras herramientas y estrategias pueden ayudar. Los niños pueden aprender a
evitar sus áreas de dificultad y progresar desarrollando sus fortalezas.
EL RETRASO SIMPLE DEL LENGUAJE
El lenguaje es de vital importancia, es un puente de acceso a numerosas situaciones
de aprendizaje, pero si no se estimula adecuadamente suelen aparecer en el niño
durante su desarrollo algunas desviaciones o alteraciones como es el caso del
retraso simple del lenguaje. El retraso simple del lenguaje es una disfunción de tipo
evolutivo con desfase cronológico, que suele afectar a más de uno de los niveles
del lenguaje (fonológico, morfosintáctico, semántico y pragmático), siendo la
fonología y la sintaxis los más afectados; puede aparecer durante la etapa de
crecimiento del niño; afecta sobre todo la expresión y en algunos casos la
comprensión sin que la causa se deba a una deficiencia auditiva o trastorno
neurológico. Esto se evidencia en desarrollo lento del lenguaje.

Síntomas del retraso simple del lenguaje

Expresión del lenguaje
 En la expresión del lenguaje existe una diferencia cronológica en la aparición de las
primeras palabras. Normalmente, los niños comienzan a pronunciarlas entre los 12 y
los 18 meses, pero cuando presentan un retraso simple del lenguaje, las primeras
palabras no aparecerán hasta los 2 años de edad.
 A los 3 años de edad los niños con retraso simple del lenguaje empiezan a expresarse
con holofrases cuando deberían haberlas utilizado ya desde los 12 ó 15 meses. La
holofrase hace referencia a cuando un niño utiliza para comunicarse una sola palabra
que encierra en sí misma un mayor significado.
Descolonización
Colonialismo en 1945.

La descolonización es el proceso de dejar sin efecto alguno una situación colonial.

El término apareció después de finalizar la Segunda Guerra Mundial para referirse al proceso
político impulsado por la Organización de las Naciones Unidas de poner fin al Colonialismo,
mayoritariamente europeo, que dio lugar a la independencia nacional de varios países,
principalmente en África y Asia.
Más recientemente, el término "Descolonización" ha sido usado para referirse a una postura y
una operación cultural, tendiente a revelar y revertir situaciones institucionales, culturales
y Epistemológicas afectadas por el Eurocentrismo y otros mecanismos de subordinación y
poder. Este significado está impulsado por las corrientes
llamadas poscoloniales y Decoloniales.

Descolonización política[editar]
El término "descolonización" apareció luego de finalizada la segunda guerra mundial para
referirse al proceso político impulsado por las Naciones Unidas de poner fin al colonialismo,
mayoritariamente europeo, que dio lugar a la independencia nacional de varios países,
principalmente en África y Asia.
La descolonización, en este sentido político, se produce mediante la independencia, la
integración dentro de un poder administrativo o dentro de otro estado, o mediante el
establecimiento de un estatus de libre asociación. La Organización de las Naciones Unidas ha
establecido que en el proceso de descolonización no hay alternativa al principio
de autodeterminación. La descolonización puede conllevar una negociación pacífica o una
revuelta violenta.
 LA DISGRAFESTESIA
El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es una alteración
psicopatológica. Su diagnóstico es controvertido puesto que algunas de sus
características y componentes clínicos más frecuentes se superponen con las
conductas propias del desarrollo normal. La línea límite que separa el ser
diagnosticado o no, es pues muy delgada. El desarrollo del trastorno por déficit de
atención con hiperactividad está caracterizado por una marcada heterogeneidad de
los síntomas de inatención, impulsividad e hiperactividad.

Las principales dificultades del desarrollo del trastorno por déficit de atención con
hiperactividad son a nivel: motor, cognitivo, de lenguaje, emocional, escolar y social.
Estas características pueden influir o alterar de manera significativa la calidad de
vida de los niños y adultos diagnosticados con este trastorno. Al mismo tiempo el
entorno del niño también puede verse alterado, sobre todo los padres. Además, el
grado de deterioro de la calidad de vida del niño está relacionado con la severidad
de los síntomas. Es decir, contra más severos sean los síntomas, más deterioro
presentará el niño diagnosticado con trastorno por déficit de atención con
hiperactividad.

 Dificultades a nivel de coordinación.

 Déficits neurológicos: aunque los signos a nivel neurológico son menores, los
niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad suelen presentar
lentitud o pobre coordinación motora y movimiento en espejo, es decir, de
repetición e imitación.
 Disgrafestesia: dificultades para identificar qué figura te están dibujando sobre la
piel.
 Dificultad en la ejecución de secuencias motoras complejas.
TRASTORNOS DE LA ESFERA ORO ALIMENTARIA

El recién nacido posee una dotación neurofisiológica respecto del comportamiento

de succión.
Desde un primer momento las enfermeras distinguen rápidamente los bebés "poco
comedores" de los "glotones"
Cada bebé reacciona de manera diferente en lo que respecta al momento de
amamantar.

Algunos maman de manera breve mientras que otro de manera lenta e

interrumpida, el segundo caso es más usual en bebés de sexo masculino.

Al igual que unos maman con los ojos abiertos y otros con los ojos cerrados.

La alimentación no se reduce solo a la necesidad fisiológica es el prototipo de

futuras interacciones humanas.
Freud distiguió entre la satisfacción de la necesidad alimenticia (hambre) y la
prima de placer (succión) que el bebé obtiene de ella, el placer dejará como huella
ontogénica el apetito.

Dentro del proceso de alimentación del bebé se dan diferentes actividades como
contactos, palabras, miradas, caricias o balanceos por parte de la madre.

Es mediante este mecanismo que los bebés comienzan a explorar el mundo.

Anoréxicos y tímidos
TRASTORNOS DE LA PSICOMOTRICIDAD
Los comportamientos evolutivos psicomotrices son diversos. En el apéndice 2
exponemos una escala de evaluación que contempla muchos de sus aspectos:
coordinación dinámica de manos, coordinación dinámica general, equilibrio, rapidez
motriz, estructuración rítmica, etc.
En el DSM-IV, se describe únicamente el trastorno del desarrollo en la coordinación
motora. En sus criterios diagnósticos no incluye la nota baja en pruebas
estandarizadas de coordinación, a pesar de que tales pruebas existen. En cambio,
se habla de una coordinación motora “por debajo del nivel esperado”, que se
manifiesta por un retraso en actividades motoras básicas (pasear, arrastrarse,
sentarse), por la frecuencia con que al sujeto se le caen las cosas al suelo
(“pastosidad”), rendimiento pobre en el deporte o déficit de escritura, sin que pueda
atribuirse a enfermedades musculares, parálisis cerebral ni a hemiplejía.
Tal y como hemos comentado al hablar de otros trastornos específicos del
desarrollo son frecuentes las asociaciones de varios de ellos. Pocas veces el motivo
de consulta viene dado por el retraso psicomotriz, a menos que se trata de un cuadro
grave y muy evidente. Las más de las veces el trastorno del desarrollo en la
coordinación motora es un hallazgo de las exploraciones neuropsicológicas.
Tratamiento de los trastornos psicomotrices
El tratamiento consistirá en la aplicación de técnicas especialmente orientadas a la
reeducación de las habilidades psicomotrices. Se aplican habitualmente por
profesionales de la pedagogía terapéutica o por psicólogos que se hayan
especializado en reeducación.