CB Oa U4 PDF

Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud
Licenciatura en Producción de Bioimágenes
CIENCIAS BIOLÓGICAS
Unidad 4
Neurofisiología
Docente y autor de contenidos:

Lic. Víctor Nieto
Diseño Didáctico:
Lic. Adriana Sviderskos
Diseño Gráfico:
Lic. Paula Bruzzese
Presentación
Llegamos a la última unidad de esta asignatura, como puede ver en el esquema:
A continuación le presentaremos en detalle esta última unidad.
Unidad 4: Neurofisiología y otros sistemas
Todas las unidades se relacionan directa o indirectamente entre sí, con el conocimiento y
reconocimiento de las estructuras que componen el SNC y SNP, y específicamente con las
funciones básicas de las regiones anatómicas estudiadas, su relación entre lo normal y lo
patológico, la descripción y su ubicación en los planos correspondientes, los cuales pueden
favorecer su estudio por imágenes, proporcionando al alumno el conocimiento que deberá
ser relacionando con la funcionalidad y morfología del Sistema Nervioso, y que en conjunto
con los otros Sistemas y Aparatos, van a constituir la Anatomía Humana.
En el presente Orientador del Aprendizaje de la Unidad 4, también estudiaremos al SN desde

su funcionalidad comprendiendo los mecanismos de acción que se activan en el SNA, y su
importancia en las bioimágenes como así también en el diagnóstico de las principales pato-
logías que pueden afectar a esas funciones.
La Guía Nº4, se cierra, con las descripciones de los Sistemas Respiratorio, Digestivo, Urinario,
Endócrino y Cardiovascular, haciendo un repaso de sus principales característica anátomo
funcionales, e imagenológicas.
A través del estudio de esta unidad esperamos que usted, se encamine al logro de las siguien-
tes metas de aprendizaje:
• Comprender los diversos mecanismos en los cuales el SNC y el SNA se relacionan.

• Reconocer la importancia de las bioimágenes e la detección de diversas patologías.
• Identificar las características centrales y funciones de los sistemas Respiratorio, Digesti-
vo, Urinario, Endócrino y Cardiovascular.
Ciencias Biológicas - Unidad 4 Pág. 2

La organización gráfica de esta unidad será la siguiente:
• Neurona. • Potencial de acción

• Sinapsis. • Interacción con receptores
Neurofisiología • Neurotransmisión. • Fisiología de la neuroglia
• Organización y características generales del Sistema nervioso autónomo.

Sistema
• Características diferenciales de los sistemas simpático y parasimpático.
nervioso • Receptores.
autónomo
• Organización del movimiento

Sensibilidad
Somática
• Respiratorio
• Endócrino
• Digestivo • Cardiovascular
Varios Sistemas • Urinario
Hecha esta presentación inicial, listaremos los contenidos y las actividades que encontrará
en esta unidad.
Usted deberá avanzar en el estudio de los diferentes temas, realizando las lecturas requeridas
y elaborando las actividades propuestas, algunas de desarrollo individual y otras para resolver
en colaboración con otros/as estudiantes y con su profesor/a tutor/a en el espacio de inter-
cambio del Foro.
Contenidos y Actividades
1. Neurofisiología
Lectura requerida
• Enciclopedia de la salud, dietética y psicología. Disponible en: http://www.enci-
clopediasalud.com/definiciones/neurofisiologia
• Ecu Red. Disponible en: http://www.ecured.cu/Neurofisiolog%C3%ADa

1.2. Neurona
1.3. Sinapsis
Material Multimedia requerido

• Sinapsis
• Tipos de sinapsis
1.4. Neurotransmisión
1.5. Potencial de acción

• Potencial de Membrana
1.6. Interacción con receptores
1.7. Fisiología de la neuroglia

• Propagación del Impulso Nervioso
Actividades para la facilitación de los aprendizajes

• Sinapsis
2. Sistema Nervioso Autónomo
2.1. Organización y características generales del Sistema nervioso autónomo
2.2. Características diferenciales de los sistemas simpático y parasimpático
2.3. Receptores
3. Sensibilidad somática
3.1. Organización del movimiento
4. Descripción anatómica y fisiológica del Aparato Respiratorio

• Aparato Respiratorio
5. Digestivo

• Sistema Digestivo
Actividad para la facilitación de los aprendizajes

• Aparato Digestivo
Link a temas de interés

• Funciones del Aparato Digestivo
6. Urinario

• Sistema Urinario
7. Endócrino
Trabajo práctico sugerido

• Hormonas
8. Cardiovascular
Cierre de la unidad
Evaluación parcial nº 2
Bibliografía
• Curtis H. & Sue Barnes N (2005). Biología. Sexta Edición. Ed. Médica Panamericana.
Buenos Aires
• H. Rouviere (2000). Compendio de Anatomía y Disección. Editorial Masson. Bar-
celona.
• Carpenter, Malcolm B. (1994). Neuroanatomía. Fundamentos. 4ª. ed. Buenos Aires:
Editorial Médica Panamericana.
• Waxman Stephen G. (2002) Neuroanatomía correlativa. 12ª Edición. Traducción de
la 24ª edición en inglés. Editorial Manual Moderno. México DF Santafé de Bogotá.
• Kent Van De G. & R. Ward R. (2000). Anatomía y Fisiología Humanas. Editorial Hill
Interamericana. México.
• R. Sopena, J.Vilar, L.Marti-Bonmati (2000). Algoritmos. En: Diagnostico por la ima-
gen. Editorial Masson. Barcelona.
Antes de emprender el desarrollo de los contenidos de esta última unidad, le presentamos el

siguiente espacio:

Espacio para el intercambio y la comunicación
Foro: Neurofisiología y otros sistemas
Este es nuestro último espacio de comunicación e intercambio con su profesor

tutor y colegas.
Aquí podrá exponer dudas e intercambiar opiniones con los diferentes participan-
tes al respecto de los contenidos de la unidad en curso.
El objetivo es que pueda reflexionar e interactuar de forma participativa para

fortalecer sus logros de aprendizaje.
También que utilice este espacio para esclarecer posibles dudas al respecto de los
contenidos y/o trabajos prácticos de la unidad 4.
¡Lo/a esperamos!
Ahora, lo/a invitamos ahora a comenzar con el estudio de los contenidos que conforman esta
primera unidad.
Lo/la invitamos a comenzar con el estudio de los contenidos de esta unidad.
1. Neurofisiología
Para el comienzo de esta unidad es necesario definir lo que se entiende por Neurofisiología.
Por este motivo le solicitamos que acceda a los siguientes enlaces:
Lectura requerida
Con el objetivo de poder presentarle una primera definición de la Neurofisiología

es que colocamos la primera página web, perteneciente a la “Enciclopedia de salud,
dietética y psicología”. Además de la definición también encontrará un detalle de
los temas de los cuales se ocupa esta área de la medicina.

Por otro lado, en el segundo enlace perteneciente a la enciclopedia cubana en línea
“Ecu Red”, además de ofrecerle una definición más amplia que incluye aspectos
históricos, también encontrará los tipos de neurofisiología, las técnicas de imagen
que utilizan para diagnósticos y el estudio de diversas patologías.
Los enlaces son:

• Enciclopedia de la salud, dietética y psicología.
Disponible en: http://www.enciclopediasalud.com/definiciones/neurofisiologia
• Ecu Red.
Disponible en: http://www.ecured.cu/Neurofisiolog%C3%ADa
Una vez aclarado el objeto de estudio y temáticas correspondientes al área de la neurofisio-

logía, le proponemos continuar con el desarrollo de los contenidos.
1.2. Neurona
Las neuronas constituyen la unidad funcional básica del SN y su función principal

es la comunicación y la transmisión de información.
Aunque varían en forma y tamaño, por lo general, se componen de:
Fig.01 Neurona
Además, mientras algunas de ellas pueden alcanzar hasta un metro de longitud, otras son
demasiado pequeñas.

Existen cuatro formas de clasificar a las neuronas según
1. La dirección en que se conducen los impulsos
Las neuronas sensoriales (eferentes) con-

ducen los impulsos hacia afuera del encéfa-
Neuronas Neuronas de
lo o la médula espinal. Sensoriales Asociación
Las neuronas de asociación (interneuro-

nas o neuronas internunciales) conducen
los impulsos nerviosos desde las neuronas
sensoriales hasta las neuronas motoras.
Las neuronas motoras además pueden Neuronas Neuronas Alfa

clasificarse en alfa y gamma. Motoras y Gamma
• Las alfa inervan y estimulan los tejidos
músculo- esqueléticos y
• Las gamma inervan tejido muscular
especializado llamado huso muscular. Este constituye una parte pequeña muy diferencial
del tejido muscular que se localiza en las partes profundas del músculo.
2. El área de inervación
Como podrá observar en el esquema, de acuerdo con esta clasificación, tenemos:
Las neuronas sensoriales somáticas son receptores dentro de la piel, los huesos, los múscu-
los y las articulaciones; también incluyen receptores sensoriales dentro de ojos y oídos.
Las neuronas sensoriales somáticas son receptores dentro de la piel, los huesos, los múscu-
los y las articulaciones; también incluyen receptores sensoriales dentro de ojos y oídos.
Las neuronas motoras somáticas son neuronas efectoras que inervan los tejidos músculo-
esqueléticos y ocasionan contracción de fibras musculares ante estímulos.
Las fibras viscerales sensoriales transportan impulsos desde los órganos viscerales y los
vasos sanguíneo; la mayoría de dolor intestinal.
También son fibras sensoriales viscerales los receptores sensoriales dentro de la lengua para
percibir el sabor y en el epitelio nasal para sentir el olor. Las fibras motoras viscerales, conoci-
das además como fibras motoras autónomas, forman parte del sistema nervioso autónomo;
se originan en el sistema nervioso central e inervan fibras musculares cardíacas, glándulas y
músculos lisos dentro de los órganos viscerales.

Neuronas Sensoriales
• Receptores Sensoriales
Somáticas
Neuronas Motoras Somáticas • Neuronas Efectoras
Fibras Viscerales Sensoriales • Transportan impulsos
Fibras Motoras autónomas o • Inervan fibras musculares cardiacas,

viscerales glándulas y músculos lisos dentro de los
órganos viscerales
3. El número de apófisis
Las neuronas multi-polares tienen un axón y dos o más dendritas.
Las neuronas unipolares tienen una sola apófisis que se extiende desde el cuerpo celular, del
cual se derivan dos ramas: una se extiende hacia la medula espinal y sirve como axón, y la otra
se extiende hacia la parte periférica del cuerpo y sirve como la dendrita.
4. El diámetro de la fibra
Que, además, presenta una división por grupo y función, lo cual redunda en una clasificación
funcional bastante didáctica, que involucra en la función la verdadera tipificación de estas
células especializadas:

Hasta aquí hemos explicado las características generales de las neuronas así como
también cuatro formas de clasificarlas de acuerdo a diversos criterios.
Antes de continuar con el desarrollo de los temas de esta última unidad, le pedi-
mos que por favor relea las explicaciones que le hemos presentado para facilitar
la adquisición de los diferentes conceptos.
Puede ser de gran ayuda el elaborar un resumen o red conceptual.
Ahora que ha finalizado la revisión, le recordamos que como dijimos, la comuni-

cación es la función principal de las neuronas. Entonces, ¿cómo se comunican? y
¿qué comunican?
La sinapsis es la forma de comunicación que explicaremos en los siguientes puntos.
1.3. Sinapsis
La sinapsis es la unión especializada a través de la cual los impulsos pasan de una neurona a
otra (transmisión sináptica). Es decir, las neuronas se comunican mediante la transmisión de
impulsos nerviosos.
El proceso incluye los siguientes pasos:

La función sináptica es crucial para la operación del sistema nervioso, entendiendo que dicho
proceso significa la unión entre neuronas que les permite comunicarse entre ellas.
Por su parte, las uniones pueden clasificarse en:
• excitatorias (aumentan la probabilidad de que la neurona post-sináptica se dispare), y en

• inhibitorias (disminuyen la probabilidad de que una neurona post-sináptica se accione).
Con el objetivo de ampliar y profundizar en el tema de la sinapsis le proponemos que acceda

al material multimedia que le presentamos a continuación.
Material Multimedia Requerido
Impulsos eléctricos seguidos de cambios químicos constituyen la base de toda la

actividad cerebral humana. En comparación con los mamíferos del reino animal,
el bebé humano nace sumamente indefenso. Una gran ventaja es que nuestro
cerebro es sumamente elástico y dinámico, por lo que nuestras redes neuronales
se desarrollarán al tiempo que experimentemos la vida exterior. En el siguiente
video encontrará una descripción detallada del funcionamiento de la arquitectura
neuronal humana.
• Sinapsis.
Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=vwk5OutMq80

Continuando, podemos decir que así como existen diferentes tipos de neuronas, también
existen diferentes formas de clasificar los tipos de sinapsis que se producen entre ellas.
En principio, se pueden establecer tres criterios:
Para entender detalladamente los diferentes tipos de sinapsis le pedimos que acceda al
siguiente material:
El objetivo de este material es presentarle una explicación detallada de los tres tipos
de sinapsis y sus clasificaciones.
• Tipos de Sinapsis
Ahora que ha visto el material anteriormente presentado y conoce los tipos de sinapsis,
continuaremos con la explicación de este proceso de comunicación entre neuronas.
Para entenderlo es preciso focalizar en algunos conceptos:
• Neurotransmisión
• Neurotransmisores
• Potencial de acción
• Impulso eléctrico
• Despolarización
• Receptores

En los siguientes puntos irá encontrando los conceptos anteriormente mencionados.
Para facilitar su lectura los hemos marcado en negrita.
1.4. Neurotransmisión
La Neurotransmisión es el proceso por el cual los neurotransmisores llevan a cabo una si-
napsis. Se produce cuando un potencial de acción se inicia en la neurona pre-sináptica y los
neurotransmisores liberados se unen a los receptores en la neurona post sináptica.
Se denominan Neurotransmisores al grupo de sustancias químicas cuya descarga, a partir

de vesículas que existen en una neurona pre-sináptica, se dirigen hacia el espacio sináptico,
produciendo un cambio en el potencial de acción de la neurona post-sináptica.
Constituyen compuestos químicos que se liberan en la superficie pre-sináptica y que se aso-

ciaran a sus correspondientes receptores de la superficie post-sináptica.
1.5. Potencial de Acción
Las neuronas forman redes por las cuales viajan los impulsos llamados potenciales de acción
(fundamentales para la transmisión de las señales).
Se define como Potencial de Acción a un impulso

eléctrico que viaja a lo largo de una membrana celular
y provoca una onda de descarga eléctrica, modifican-
do la distribución de las cargas sobre esa membrana.
En el SN estas señales autorregenerativas que tienden

a propagarse a lo largo de la neurona y de su axón,
presentan un Potencial de Acción que alude a una
despolarización de alrededor de 100 mV (una señal grande para una neurona).
Su amplitud es constante para cada neurona.
Las neuronas pueden generar potenciales de acción debido a que contienen moléculas
especializadas llamadas canales de sodio, que responden a la despolarización abriéndose
(activándose), causando así la propagación de la despolarización. Cuando una despolari-
zación (de un potencial generador, potencial sináptico o un potencial de acción inminente)
actúa sobre la membrana neuronal, los canales de sodio se activan y como resultado, la
membrana empieza a despolarizarse aún más. Esta acción tiende a activar otros canales de
sodio, los cuales también se abren y causan despolarización. Si se activa un número suficiente
de canales de sodio, existe una despolarización aproximada de 15 mV y se alcanza el umbral

de tal modo que se incrementa en forma neta la velocidad de despolarización para producir
un potencial de acción.
Con el objetivo de aumentar y facilitar la comprensión de este concepto le solicitamos que

por favor acceda al material multimedia requerido mencionado a continuación.
En el siguiente video encontrará una descripción detallada y esquemática del pro-

ceso químico denominado despolarización de la membrana neuronal. A su vez, se
realiza un repaso por las estructuras anatómicas (y sus funciones) que conforman
el Sistema Nervioso que le permitirá intregrar ideas centrales.
• Potencial de Membrana.
Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=0cwo-oLkbyQ
1.6. Interacción con receptores
Los receptores son esencialmente transductores; es decir, que convierten formas de energía
en impulsos nerviosos.
La mayoría de los receptores son específicos, en el sen-

tido de que transmiten típicamente una forma particular
de energía, aunque también pueden responder a otras
formas de energía con una alta intensidad y su actividad
puede variar a veces con la temperatura corporal.
Receptores del espacio post sináptico
Los receptores pueden ser clasificados de diversos modos:

Por su localización Los exteroceptores reaccionan ante formas de energía externas
al cuerpo (energía luminosa; energía sonora; energía química,
olor y gusto; energía mecánica, tacto, presión, etcétera; energía
térmica, calor y frio). Los propiceptores responden a variacio-
nes de energía mecánica dentro de los músculos, tendones y
articulaciones; y los enteroceptores a las formas de energía que
actúan sobre las vísceras.
Por el sitio de Así, los sentidos especiales están vinculados con hechos trans-
acción de la mitidos a los diversos nervios craneales mediante los órganos
energía física en
cuestión sensitivos especiales. Los sentidos superficiales están relacio-
nados con hechos que suceden en la piel subyacente, los senti-
dos profundos tienen lugar en los sentidos profundos.
Por el diámetros Esta clasificaciones, sin embargo, son parcialmente física

de la fibras (dependen de la forma de energía física en cuestión) o
anatómicas (depende de la localización de los receptores).
Debe tenerse en cuenta el hecho de que todas las formas de
energías que actúan en la superficie corporal (térmica,
química y mecánica) también son capaces de provocar actividad
en el grupo desmielinizada de alta intensidad de alta intensi-
dad. Estas fibras, distribuidas en los tejidos profundos, así como
en el tegumento, señalan el daño de los (dolor) y se llaman
nociceptores polimodales.
1.7. Fisiología de la neuroglia
Las células de la neuroglia superan en número a las neuronas del encéfalo y la médula espi-
nal, con una proporción de 10 a 1. No forman sinapsis. Esas células parecen tener diversas
funciones importantes, entre ellas la formación de mielina guían a las neuronas en desarrollo
conservando las concentraciones extra celulares de K y la re captación de neurotransmisores
después de la actividad sináptica
A continuación le pedimos que por favor acceda al material multimedia presentado a conti-
nuación.

Material Multimedia Requerido
En el siguiente video encontrara una explicación esquemática y detallada del pro-

ceso mediante el cual las neuronas transmiten información: la Sinapsis (química y
eléctrica). A su vez, se describen las funciones ejecutadas por las distintas estructu-
ras neuronales involucradas en tal proceso.
• Propagación del Impulso Nervioso.

Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=BQr4wfeLLLU (NEURONA SOLA)
Continuando y con el objetivo de cerrar esta primera parte le proponemos la siguiente

actividad:
Actividades para la facilitación de los aprendizajes
• Sinapsis
Hasta aquí hablamos de diversas temáticas alrededor del concepto de Sinapsis.

Llegado este punto usted debería ser capaz de responder las siguientes preguntas:
¿Qué es la sinapsis?
¿Qué criterios se utilizan para clasificarlas?
¿Cuáles son los diferentes tipos y subtipos?
¿Cómo intervienen en este proceso los neurotransmisores?
¿Es posible establecer alguna relación entre los conceptos de “Potencial de Acción”
y “Receptores”?
Por favor, intente responderlas.
Recuerde que todas las actividades presentadas en los diferentes orientadores del
aprendizaje son de suma importancia y actúan como facilitadores del aprendizaje.
Cada una de ellas ha sido pensada con el objetivo de promover la reflexión al res-
pecto de cada uno de los temas que se abordan en las unidades.
¡No deje de hacerlas!

Continuando, realizaremos un breve repaso por las características del Sistema Nervioso autó-
nomo para, finalmente, focalizar en el análisis del funcionamiento antagónico de dos neuro-
transmisores: la noradrenalina y la acetilcolina.
2. Sistema Nervioso Autónomo
Tal como lo han estudiado en unidades

anteriores, sabemos que el Sistema Ner-
vioso Autónomo es la parte del sistema
nervioso que se relaciona con el control
de la función de los denominados teji-
dos blanco: músculo cardíaco, músculo
liso de las vísceras y las glándulas.
También ayuda a mantener constante

el medio interno del cuerpo (homeos-
tasis u homeostasia).
El SNA está formado por:
• vías eferentes
• vías aferentes
• grupos de neuronas del encéfalo
• médula espinal
La actividad refleja autónoma en la médula espinal explica algunos aspectos importantes

de la regulación autónoma y de la homeostasia. La misma es modulada por centros supra-
espinales como los núcleos del tallo encefálico y el hipotálamo, de tal manera que este hecho
deja evidenciado que existe una organización jerárquica dentro del sistema nervioso central.
Como ya lo sabe, desde el punto de vista anatómico, el SNA se divide principalmente en dos
distintas partes con acciones opuestas en grado considerable:
• las divisiones Simpática (Toracolumbar) y

• Parasimpática (Craneosacra).
Algunos expertos consideran que las neuronas intrínsecas del intestino forman un sistema
nervioso entérico separado, aunque otros las clasifican como parte del SNA.

2.1. Organización y características generales del sistema nervioso autónomo
Nos interesa focalizar en los neurotransmisores que participan en la división simpática

y en la parasimpática.
La noradrenalina es el principal neurotransmisor pos ganglionar del sistema simpático mien-

tras que la acetilcolina, es el principal neurotransmisor del parasimpático.
Estas dos divisiones tienen un efecto antagónico sobre la mayoría de los órganos internos.
La parasimpática regula las actividades restauradoras del cuerpo, mientras que, la simpática
prepara al cuerpo para la acción.
División Parasimpática
División Simpática
Neurotransmisor Neurotransmisor
Noradrenalina Acetilcolina
Además, debemos mencionar que los componentes eferentes del sistema autónomo son di-
visiones simpática y parasimpática, las que se originan en los cuerpos celulares pre-ganglio-
nares en diferentes localizaciones.
El sistema eferente autónomo se organiza de una manera más difusa que el sistema motor
somático. En este último, las motoneuronas inferiores se proyectan directamente desde la
médula espinal o el encéfalo, sin sinapsis interpuesta, con el fin de inervar un grupo de célu-
las blanco de relativa pequeñez (células musculares somáticas). En contraste una conducción
más lenta en una cadena de dos neuronas caracteriza el flujo eferente autónomo. El cuerpo
celular de la neurona primaria (neurona pre-sináptica o pre-ganglionar) se localiza en la
columna gris interemediolateral de la médula espinal o en el núcleo del tallo encefálico, den-
tro del sistema nervioso central.
Este cuerpo celular envía su axón, el cual por lo general es una fibra B mielinizada de diámetro
pequeño, para hacer sinapsis con la neurona secundaria (neurona post-sináptica o post-
ganglionar), ubicada en uno de los ganglios autónomos. Desde ahí, el axón post-ganglionar
se distribuye en un órgano blanco. La mayor parte de los axones autónomos post-gangliona-
res son fibras C no mielinizados.

El sistema eferente autónomo se proyecta con amplitud a la mayor parte de los tejidos blanco
y no es un sistema motor con alto enfoque como el somático. Puesto que las fibras post-
ganglionares sobrepasan en número a las neuronas pre- ganglionares, en una relación de
32:1, una sola neurona preganglionar puede servir para controlar las funciones autónomas
de una zona terminal bastante extensa.
2.2. Características diferenciales de los sistemas simpático y parasimpático
En el siguiente cuadro encontrará una comparación entre los sistemas simpático y parasim-
pático.
CARACTERÍSTICAS DIFERENCIALES
Sistema Simpático Sistema Parasimpático
Se encarga de la emoción, la acción, de Cuando pasa el peligro, disminuye el

activar los músculos para una pelea, una ritmo cardíaco, contrae las pupilas,
huida, una reacción rápida aumentando aumenta el metabolismo digestivo,
el ritmo cardíaco para proveer el máxi- relaja la uretra y nos da ganas de ir al
mo de oxígeno, disminuye las sensacio- baño. Estamos más pasivos y sumisos.
nes de hambre, frio, ganas de ir al baño, Aumenta las sensaciones de hambre
etc., para que toda la energía se con- y frío, para que nosotros, a través de
centre en la acción y reacción; Dilata las la comida y el descanso, recuperemos
pupilas para obtener el máximo de la energía que se gastó al activarse el
visión; nos hace estar “alerta” ante cual- sistema nervioso simpático.
quier situación.
2.3. Receptores
Los tejidos blanco en los que actúa la noradrenalina pueden separarse en dos categorías de
acuerdo con sus diferentes sensibilidades a ciertos fármacos.
Se cree que esto está relacionado con la existencia de dos tipos de receptores para las cate-
colaminas en los tejidos blanco:

Además, existen dos subtipos de receptores alfa (alfa 1 y alfa 2) y los subtipos de recep-
tores beta (beta 1 y beta 2). Los receptores alfa y beta se encuentran en las terminaciones
pre-ganglionares y en las membranas post-ganglionares. Los receptores pre-ganglionares
beta adrenérgicos son del tipo beta 1 y los receptores post-ganglionares son del tipo beta 2.
¿Qué acción ejercen los fármacos sobre ellos?
Ciertos fármacos afectan mediante estos

receptores el funcionamiento del SNA al
mimetizar o bloquear las descargas colinérgi-
cas o adrenérgicas.
También pueden alterar otras actividades

como síntesis, almacenamiento en terminales
nerviosas, liberación cerca de células efectoras
y acción sobre células efectoras, y destrucción
en las etapas de transmisión. Algunas veces los fármacos pueden afectar dos sistemas trans-
misores en lugar de uno.
A pesar de las evidentes semejanzas en la química del transmisor de las neuronas colinérgicas
pre-ganglionares y pos-ganglionares, los medicamentos pueden actuar en estos sitios de
diferente modo.
A continuación le presentaremos algunos ejemplos:
La muscarina tiene poco efecto en los ganglios autónomos pero actúa en el músculo liso y
las glándulas donde simula los efectos de la ACh (Acetilcolina). Los receptores de ACh en estas
células se llaman por lo tanto muscarínicos. Los fármacos con acción muscarínica incluyen
la ACh, sustancias relacionadas con ella e inhibidores de la colinesterasa (ciertos gases que
afectan directamente al SN).

La atropina, la belladona, y otros fármacos
naturales y sintéticos semejantes a esta
bloquean los efectos muscarínicos de ACh lo
que impide actuar al mediador en los órga-
nos efectores viscerales.
La atropina no afecta algunas acciones de la

ACh incluyendo la transmisión de impulsos
desde neuronas pre ganglionares hacia pos
ganglionares. Como la nicotina produce las
mismas acciones de la ACh, en presencia de
atropina se conocen como efectos nicotínicos de acetilcolina. Estos se encuentran en las
uniones neuromusculares y en la sinapsis que existe entre las neuronas preganglionares y
post-ganglionares.
Los agentes curarisantes, como el hexametonio (El bromuro de hexametonio es un compues-

to químico con características de bloqueante ganglionar, un receptor nicotínico. Se emplea
en el control de las hemorragias, y para el tratamiento de las ulceras pépticas y de la hiper-
tensión), y que se utilizó en el pasado en el tratamiento de la hipertensión.
Los fármacos que bloquean los efectos de la noradrenalina sobre los efectores viscerales, sue-
len llamarse agentes bloqueadores neuronales adrenérgicos, adrenolíticos o simpatolíticos.
Finalizado el punto 2, continuaremos con nuestro próximo tema que es el de la sensibilidad

somática.
Aprovechamos para recordarle que este tipo de sensibilidad es la que surge del soma (piel,
estructura muscular, huesos, articulaciones…).
3. Sensibilidad Somática
Las terminaciones nerviosas en la piel pueden ser:

Estas terminaciones nerviosas son muy numerosas, forman un plexo en las capas más pro-
fundas de la piel y son receptores específicos para las diferentes sensaciones que suceden
a nivel de la piel. Es importante entender que todos los estímulos normales excitan un gran
número de terminaciones nerviosas, nunca solamente a una.
Las fibras aferentes más largas asociadas con unidades sensoriales en la piel y en los tejidos
subyacentes proceden de los corpúsculos de presión sensitiva de Pacini, los cuales cuando
son activados lo hacen sincrónicamente tal como sucede en el periostio y originan la sensa-
ción de vibración. Otros receptores mecanosensorios de umbral bajo responsables de las sub-
modalidades de presión por medio del tacto, poseen asimismo fibras grandes como lo hacen
las terminaciones al unirse a las cápsulas.
Algunos receptores articulares son de adaptación rápida, otros lenta, algunos muestran
actividad de reposo espontanea, mientras otros la descargan solamente bajo los efectos del
movimiento. Las unidades sensoriales de fibras más pequeñas comprenden mecanismos de
alto umbral (incluso los receptores de tipo punzante) como los termo-receptores responsa-
bles de las sensaciones de frio – calor.
En el caso de vísceras profundas son los aferentes primarios no mielinizados los que confor-
man sus terminales nerviosas. En el hombre parecen pertenecer prácticamente a la categoría
conocida como de los nociceptores polimodales, lo que significa que pueden ser excitados
por alta energía mecánica y termal (quemaduras), así como por estímulos químicos, por ejem-
plo, la picazón producida por la ortiga; intenso y agudo.
Muchos fisiólogos sostienen que puesto que la activación de los nociceptores polimodales y
determina lesiones en los tejidos, el estímulo verdadero y unitario para estas unidades senso-
riales es una sustancia liberada procedente de las células dañadas.
Una vez que estos impulsos llegan a la médula espinal, son segregados de acuerdo con su
modalidad. Los impulsos que serán interpretados finalmente como tacto, presión y cinestesia,
circulan rostralmente, sin hacer sinapsis cual entran luego de emitir un colateral a la sustan-
cia gris del cuerpo dorsal en el segmento de entrada.
La larga rama ascendente de esta primera neurona de la vía mecanosensoria de umbral bajo
termina en el gracile (pierna y tronco inferior), en el cuneado (brazo y tronco superior) y en los
núcleos de la médula oblongata. Desde aquí la segunda neurona se desplaza hacia el tálamo.
Fibras eferentes desde la columnas dorsales (gracile y cuneada) hacen su decusación pasando
ventromedialmente en el bulbo como fibras arciformes internas y luego pasan rostralmente
como lemnicos interno. En el bulbo, los lemnicos internos están entre las olivas, pero en la
protuberancia, rostralmente a la oliva, se hallan en la parte tuberancia, rostralmente a la oliva,
se hallan en la parte ventral a la calota peduncular, inmediatamente por encima de las fibras
pontinas transversales y los núcleos de la protuberancia.

En el mesencéfalo los lemnicos internos ocupan una posición más lateral la calota protube-
rancia y cuando las fibras pasan arriba, al diencéfalo, terminan en la parte lateral del núcleo
ventroposterior del tálamo. Las fibras aferentes primarias mecanorreceptores de la cara y
parte anterior del cuero cabelludo terminan en el nucleo sensorial principal del trigémino, el
cual, aunque situado en la protuberancia, pueden ser considerado como estructural y funcio-
nalmente homólogo de los núcleos de goll y Burdach (de la columna dorsal).
Las eferentes del núcleo sensoria del trigémino, después de la decucación, se unen al lemnisco
(protuberancial) y terminan en la parte medial del núcleo talámico ventroposterior.
Desde aquí la neurona tercera y final revela los impulsos para llevarlos a la circunvolución pa-
rietal ascendente, en forma ordenada, de modo tal que la mitad contra lateral del cuerpo está
representada con la parte de arriba hacia abajo en cada circunvolución parietal ascendente.
La circunvolución parietal ascendente se conoce como primera sensorial somática (SI). Entre
el extremo inferior del surco central y la cisura lateral se halla una segunda área somática
sensorial (SII), sobre la que las sensaciones corporales son representadas bilateralmente, en
lugar de hacerse unilateralmente como en el área sensorial principal.
Debemos observar dos hechos con respecto a la via mecanorreceptiva.
Primero, que es completamente cruzada (por la decusación de los lémnicos internos), de

manera que todos los impulsos que circulan por esta vía terminan en la circunvolución
pariental ascendente del lado opuesto al que se aplicó originariamente el estímulo.
Segundo, que se mantiene una estricta localización somática por medio de la cadena de
las tres neuronas. Así, en las columnas dorsales de la medula las fibras más inferiores son
las ubicadas más medialmente, y las más superiores más lateralmente. En el lemnicos
interno (protuberancial), los impulsos generados en los pies se transmiten en las fibras
ubicadas más lateralmente, las del cuello en los axones más mediales.
Esta disposición se mantiene en el núcleo talámico ventral posterior, donde el medio cuerpo
puede imaginarse yaciendo horizontalmente con su pie contra la capsula interna y su cuello
apuntando en forma medial.
3.1. Organización del movimiento
El movimiento se organiza desde las estructuras que forman el SN que en orden de jerarquías
y funciones conforman un resultado, que redunda en una acción eficaz realizada por nuestro
cuerpo.
Las órdenes comienzan en un nivel superior hacia un nivel inferior, que son justamente las
moto neuronas del asta anterior de la médula espinal y por las moto neuronas de los núcleos

motores troencefálicos. Los núcleos del tronco del encéfalo constituyen un nivel intermedio
junto con los sistemas nodulares formados por los ganglios basales y el cerebelo. En el nivel
más alto de jerarquías se encuentra la corteza cerebral motora.
Recordemos que la Médula espinal:
• Es la estructura que integra y/o coordina actividades musculares elementales, para el

mantenimiento de la postura y diferentes movimientos.
• También desarrolla automatismos simples de marcha y movimientos defensivos simples
(retirada del músculo ante cualquier agresión) a través de respuestas reflejas.
A partir de del próximo punto desarrollaremos descripciones fundamentales de los sistemas y

aparatos que se encuentran integrados por el SN constituyendo la fina mecánica del cuerpo
humano.
Es importante entender que el control interno de nuestro cuerpo lo logra el sistema nervioso,
que trabaja en velocidades extremas, pensando y sintiendo mientras controla nuestros movi-
mientos y todos los procesos internos.
Para facilitar su estudio hemos elaborado un material multimedia para algunos de ellos.
Obsérvelos con atención.

Recuerde que siempre tiene el foro de discusión de esta unidad disponible para cualquier
consulta e intercambio que desee hacer con sus colegas y profesor tutor.
4. Descripción anatómica y fisiológica del aparato respiratorio
Definimos respiración, como un mecanismo de absorción de Oxigeno (O2) y eliminación de

un producto metabólico de desecho, bióxido de carbono (CO2). A nivel macroscópico el térmi-
no respiración significa simplemente ventilación o “respiro”. A nivel celular se refiere al proce-
so mediante el cual las células utilizan oxígeno, producen bióxido de carbono y transforman
la energía en formas útiles.
Debemos distinguir entre:
Interna
Respiración Externa
Celular
La respiración interna es el proceso por el que se intercambian los gases entre

Interna la sangre y las células.
La respiración externa es el proceso por el cual los gases se intercambian

Externa entre la sangre y el aire.
La respiración celular es el proceso por el cual las células consumen oxígeno

Celular para el metabolismo y producen bióxido de carbono como un producto de
desecho.

Por otro lado, para comenzar con la descripción anatómica del aparato respiratorio le pedi-
mos que acceda al siguiente material multimedia.
En este material encontrará informaciones referentes a la funcionalidad y anato-

mía del Aparato Respiratorio.
• Aparato Respiratorio
Finalizamos este tema presentándole una tomografía axial computada de ambos pulmones.
Pasemos al Sistema Digestivo.
5. Sistema Digestivo
Se define Digestión como un proceso mecánico y químico. Donde el alimento que se

ingiere se utiliza en el ámbito celular durante reacciones químicas que implican la síntesis de
proteínas, carbohidratos, hormonas y enzimas, así como en la división celular. El crecimiento
y la reparación, y en la producción de calor. Para que las células lo utilicen, la mayor parte
del alimento primero debe reducirse de manera mecánica y química en formas que puedan
absorberse a través de la pared intestinal y transportarse hacia las células por la sangre.

Para continuar, por favor acceda al siguiente material:
En este material encontrará conceptos referidos a la funcionalidad y anatomía del

Sistema Digestivo.
• Sistema Digestivo
Continuando con el desarrollo de los contenidos, le proponemos una actividad.
• Aparato Digestivo
En esta oportunidad le proponemos que revise e investigue brevemente los si-

guientes conceptos.
• Ingestión
• Masticación
• Deglución
• Perístasis
• Absorción
• Defecación
Recuerde que puede realizar consultas en el foro de esta unidad.
El aparato digestivo puede dividirse en vías en vías gastrointestinales tubulares (vías digesti-
vas) y órganos digestivos accesorios. Las vías gastrointestinales de una persona adulta miden
aproximadamente unos 9 metros de longitud y se prolongan desde la cavidad oral hasta el
ano. Estas incluyen a la boca, faringe, esófago, estómago e intestinos grueso y delgado. El
recto y el conducto anal se localizan en la porción terminal del intestino grueso. Los órganos
digestivos accesorios son los dientes, lengua, glándulas salivales, hígado, vesícula biliar (vías
biliares) y páncreas.

Funciones del Aparato Digestivo
Con el objetivo de que revea las funciones de los distintos componentes del Aparato Digesti-
vo, le pedimos que acceda al siguiente link.
Link a temas de interés
En este sitio web encontrará un detalle de las funciones de cada uno de los compo-
nentes del Aparato Digestivo. Por favor, léalas detenidamente y no dude en hacer
consultas en el foro de esta asignatura o mediante otra vía de comunicación direc-
ta con su profesor tutor.
• Funciones del Aparato Digestivo.

Disponible en: https://aparatosysistemas.wikispaces.com/aparato+digestivo
Para finalizar, le presentamos una imagen de un estudio contrastado en el que se visualizan

diferentes estructuras del aparato digestivo (estudio gastroduodenal).
Esta imagen fue obtenida mediante la incorporación de un medio de contraste oral, y la uti-
lización de rayos x, proyecciones especiales y equipamiento fuera del estándar de las placas
simples.
Pasemos al próximo sistema.

6. Sistema Urinario
Como la mayoría de los aparatos y sistemas del organismo, el aparato urinario participa en
el mantenimiento de la homeostasis. En especial tiene una función crítica en la regulación
de la composición de los líquidos corporales (equilibrio de agua, electrolitos y acido básico)
También libra al organismo de los desechos del metabolismo y de la fagocitosis, y además

elimina sustancias químicas extrañas, fármacos y conservadores alimenticios.
La función principal del aparato urinario

es la excreción, pero otros sistemas y
aparatos también son por naturaleza excre-
tores. Por ejemplo, el dióxido de carbono se
elimina mediante el aparato respiratorio, los
desechos digestivos, por el aparato digesti-
vo, y por el último el agua excesiva, sales y
desechos nitrogenados por el sistema inte-
gumentario, corresponde la designación de
aparato urinario y no excretor.
• Sistema Urinario
Con el objetivo de que recupere conocimientos previos al respecto del Aparato

Urinario, le pedimos que realice una pequeña búsqueda al respecto de los siguien-
tes conceptos que consideramos fundamentales:
• Anatomía de los Riñones

• Descripción de los Uréteres
• Anatomía de la Vejiga
• Descripción de la Nefrona/Nefrón
• Descripción del Glomérulo
• Función Renal

Para finalizar, le pedimos que observe la siguiente imagen de una resonancia magnética
donde podrá ver la anatomía de los riñones.
7. Sistema endócrino
El Sistema Endocrino consiste en glándulas endócrinas La Endocrinología

que secretan sustancias específicas llamadas hormonas se ocupa del estudio de las
en el torrente circulatorio o en los líquidos intersticiales glándulas endócrinas, las
que las rodean. hormonas que secretan y los
efectos que estas últimas
Además, funciona estrechamente con el Sistema Ner- tienen sobre sus células
vioso en la regulación e integración de los procesos cor- o tejido blanco.
porales. De esta manera, las hormonas causan cambios
en las actividades metabólicas de células específicas, y los impulsos nerviosos ocasionan que
se contraigan los músculos o que las glándulas secreten. En términos generales, la acción de
las hormonas es relativamente lenta y los efectos son prolongados, en tanto que la de los
impulsos nerviosos es muy rápida y de corta duración.
La hormona se define como un mensajero químico secretado por una glándula endócrina. Su
composición química es tal que tiene sus efectos sobre sitios receptores específicos en las cé-
lulas blanco. Las hormonas se clasifican de acuerdo con su estructura química y la ubicación
de los receptores en la membrana celular de sus células blanco.
Observe algunos ejemplos en la tabla que le presentamos a continuación:

Polipéptidos Se componen de dos cadenas largas de aminoácidos, por ejem-
plo, Hormona Paratiroidea (PTH), Prolactina (PRL)
Esteroides Consisten en lípidos sintetizados de colesterol. Los Ejemplos,

Testoterona, Aldosyterona, Cortisopl, Estradiol y Progesterona
Glucoproteinas Consisten en grandes proteínas combinadas con carbohidratos,

por ejemplo: Hormona Foliculoestimulante (FSH), Gonadotro-
phina coriónica humana (HCG), Hormona Luteinizante (LH), etc.
Trabajo práctico sugerido
• Hormonas
En esta oportunidad le pedimos que realice una investigación sobre tipos de hor-
monas y su función sobre el organismo.
Como usted ya sabe, las hormonas son producidas por las glándulas endócrinas.
Le adjuntamos como forma de guía la

siguiente imagen.
Esquema de las glándulas endocrinas:
Recuerde que la elaboración de todos

los trabajos prácticos (tanto sugeridos
como rqueridos) son fundamentales en
el proceso de aprendizaje.
¡No deje de hacerlos!

8. Sistema Cardiovascular
Describir el Sistema Cardiovascular, presupone que debemos dividir el aprendizaje en tres

puntos principales, en particular por el hecho de lograr correctamente la imagenológica de
cada una de las partes:
• Sangre
• Corazón
• Vasos y Circulación Sanguinea
Veamos cada uno de ellos:
• Sangre
Funciones principales de la sangre:
A continuación haremos una breve descripción de los órganos que forman el aparato cardio-
vascular:
• Corazón
El corazón es un órgano muscular hueco que se divide en

cuatro cámaras o cavidades, y cuya función es bombear la
sangre a través de los vasos sanguíneos del organismo. Pesa
alrededor de 255 gr en la mujer y 335. gr en el varón, se sitúa
en un especio denominado mediastino, en donde se encuen-
tra rodeado por una gruesa y fibrosa membrana denominada
pericardio.

Cerca de dos tercios del corazón se encuentran
hacia la izquierda de la persona teniendo en cuen-
ta el plano medio sagital, su aspecto es parecido
a una pirámide trunca, con su base superior y
su vértice inferior en contacto con el diafragma,
sobre la base encontramos los grandes vasos.
El suministro de sangre hacia el miocardio lo

proporcionan las arterias coronarias derecha e
izquierda, las cuales nacen en la aorta ascendente
por arriba de la válvula aortica.
• Vasos y Circulación Sanguinea
Es importante recordar la segmentación coronaria, las arterias coronarias son dos:
La Arteria Nace a la altura del seno de Valsalva izquierdo. Se divide en dos

Coronaria Izquierda ramas, las arterias Descendente Anterior y Circunfleja.
La Arteria Nace a la derecha de la aorta (seno de Valsalva derecho), y se

Coronaria Derecha coloca en el surco auriculo-ventricular derecho, y no presenta
divisiones, pero si emite colaterales a nivel del ventrículo y
aurícula derechos.
Inervación del corazón: los nodos sinoauriculares y auriculoventriculares se encuentran

inervados por fibras nerviosas simpáticas y parasimpáticas. Los impulsos simpáticos por
medio de los nervios aceleradores cardiacos aumentan la velocidad de la acción del corazón
mientras que los impulsos para-simpátricos a través del nervio vago desaceleran la acción
del corazón. Estos impulsos son regulados por los centros cardiacos ene el hipotálamo y la
médula oblonga.
RMI CARDIACA

Cierre de la unidad
Para el cierre de esta última unidad le proponemos que realice una revisión de los
diferentes temas que le hemos presentado.
En este orientador hay visto variados materiales multimedia que pueden serle de
gran utilidad para elaborar un cierre.
Por favor, véalos nuevamente y revise los diferentes soportes que le presentamos.
Recuerde que tiene el foro para realizar consultas e intercambios con sus colegas
y profesor tutor.

Evaluación Parcial Nº 2
• Propuesta para la Integración de las Unidades 3 y 4
¡Felicitaciones!
Usted ha concluido el estudio de los contenidos de la Unidad 4.

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Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud

Licenciatura en Producción de Bioimágenes

Docente y autor de contenidos:

Llegamos a la última unidad de esta asignatura, como puede ver en el esquema:

A continuación le presentaremos en detalle esta última unidad.

Unidad 4: Neurofisiología y otros sistemas

En el presente Orientador del Aprendizaje de la Unidad 4, también estudiaremos al SN desde

• Comprender los diversos mecanismos en los cuales el SNC y el SNA se relacionan.

Ciencias Biológicas - Unidad 4 Pág. 2

• Neurona. • Potencial de acción

• Organización y características generales del Sistema nervioso autónomo.

• Organización del movimiento

Ciencias Biológicas - Unidad 4 Pág. 3

Material Multimedia requerido

1.5. Potencial de acción

Material Multimedia requerido

1.6. Interacción con receptores

1.7. Fisiología de la neuroglia

Material Multimedia requerido

Actividades para la facilitación de los aprendizajes

2. Sistema Nervioso Autónomo

2.1. Organización y características generales del Sistema nervioso autónomo

2.2. Características diferenciales de los sistemas simpático y parasimpático

3.1. Organización del movimiento

4. Descripción anatómica y fisiológica del Aparato Respiratorio

Material Multimedia requerido

Ciencias Biológicas - Unidad 4 Pág. 4

Actividad para la facilitación de los aprendizajes

Link a temas de interés

Actividad para la facilitación de los aprendizajes

Trabajo práctico sugerido

Antes de emprender el desarrollo de los contenidos de esta última unidad, le presentamos el

Ciencias Biológicas - Unidad 4 Pág. 5

Foro: Neurofisiología y otros sistemas

Este es nuestro último espacio de comunicación e intercambio con su profesor

El objetivo es que pueda reflexionar e interactuar de forma participativa para

Lo/la invitamos a comenzar con el estudio de los contenidos de esta unidad.

Por este motivo le solicitamos que acceda a los siguientes enlaces:

Con el objetivo de poder presentarle una primera definición de la Neurofisiología

Ciencias Biológicas - Unidad 4 Pág. 6

Los enlaces son:

Una vez aclarado el objeto de estudio y temáticas correspondientes al área de la neurofisio-

Las neuronas constituyen la unidad funcional básica del SN y su función principal

Aunque varían en forma y tamaño, por lo general, se componen de:

Ciencias Biológicas - Unidad 4 Pág. 7

1. La dirección en que se conducen los impulsos

Las neuronas sensoriales (eferentes) con-

Las neuronas de asociación (interneuro-

Las neuronas motoras además pueden Neuronas Neuronas Alfa

Como podrá observar en el esquema, de acuerdo con esta clasificación, tenemos:

Ciencias Biológicas - Unidad 4 Pág. 8

Neuronas Motoras Somáticas • Neuronas Efectoras

Fibras Viscerales Sensoriales • Transportan impulsos

Fibras Motoras autónomas o • Inervan fibras musculares cardiacas,

Las neuronas multi-polares tienen un axón y dos o más dendritas.

Ciencias Biológicas - Unidad 4 Pág. 9

Puede ser de gran ayuda el elaborar un resumen o red conceptual.

Ahora que ha finalizado la revisión, le recordamos que como dijimos, la comuni-

La sinapsis es la forma de comunicación que explicaremos en los siguientes puntos.

El proceso incluye los siguientes pasos:

Ciencias Biológicas - Unidad 4 Pág. 10

Por su parte, las uniones pueden clasificarse en:

• excitatorias (aumentan la probabilidad de que la neurona post-sináptica se dispare), y en