Tarea 04

(Matriz de Identificación de Aspectos y Evaluación de Impactos Ambientales)

Instrucción:
En esta actividad deben, analizar los puestos de su empresa (ejemplo tornero, panadero) de su empresa, luego
responde las preguntas planteadas.

Considera los siguientes indicadores para la evaluación:

 La respuesta de las preguntas tiene sustento relacionadas con el caso y fundamenta sus respuestas en base conocimiento adquirido.
 La respuesta es clara, coherente, bien organizada, fácil de comprender, utiliza un lenguaje y cuida la ortografía.
 El trabajo/ respuestas demuestra un excelente manejo del formato APA y la revisión bibliográfica muestra clara relación con la pregunta en
cuestión.

Desarrollo:
1.- Elabora una Matriz de Identificación de Aspectos y Evaluación de Impactos Ambientales. Usa el formato siguiente.

Puesto Foto /Evidencia Aspectos Impacto

- Consumo macizo del - Consumo de
papel. materiales
- Generación de diversos.
residuos no - Conservación de
peligrosos. recursos
- Consumo de energía energéticos no
eléctrica. renovables.
DISEÑADOR
- Generación de - Contaminación del
residuos especiales suelo.
administrativos. - Agotamiento de
- Generación de ruido. recursos naturales.
- Contaminación
visual.

- Uso de materiales - Consumo de

diversos (Bobina de materiales
papel). diversos.
- Generación de - Conservación de
residuos no recursos
peligrosos. energéticos no
- Uso de energía. renovables.
OPERARIO
- Consumo de - Consumo de
PRODUCCIÓN materias no energía eléctrica.
peligrosa. - Contaminación del
suelo.
- Sobrepresión de
relleno sanitario.
- Contaminación
auditiva.
OPERARIO DE - Generación de - Contaminación del
PINTURA residuos sólidos suelo
peligrosos. - Contaminación
- Consumo de visual
materias no - Aumento de
peligrosas. residuos al ser
- Generación de dispuestos.
residuos no - Agotamiento de
peligrosos recursos naturales.
- Conservación de
recursos
 - Uso de materiales energéticos no
diversos (papel renovables
comprado) - Incorporación al
- Generación de ciclo de gestión de
emisiones residuos no
atmosféricas. peligrosos
- Consumo de
materiales diversos

OPERARIO DE - Emisiones acústicas. - Contaminación

PRODUCCIÓN - Generación de auditiva.
residuos no - Incorporación al
peligrosos. ciclo de gestión de
- Emisiones puntuales residuos no
a la atmósfera. peligrosos.
- Consumo de - Incremento de la
energía. temperatura en el
- Emisiones de gases área de trabajo.
contaminantes. - Contaminación del
- Generación de aire.
residuos de manejo - Ocupación del
especial suelo.

MANTENIMIENTO - Emisiones acústicas. - Contaminación

DE MAQUINARIA - Generación de acústica.
residuos no - Incorporación al
peligrosos. ciclo de gestión de
- Generación de residuos no
residuos de manejo peligrosos
especial. - Contaminación del
- Generación de aire por emisiones
olores. de disolventes y
- Emisiones de gases metales pesados.
contaminantes. - Contaminación del
aire.
Rúbrica para la tarea 4

Excelente Logrado Regular No logrado

7 puntos 6 puntos 5- 4 puntos 3-1 punto
Contenido La tarea es La tarea es La tarea es algo clara Las aportaciones no
y crítica.
completamente clara, generalmente clara y Para su construcción son claras, ni críticas.
crítica y considera crítica. En la mayor considera alguna La información para
información
información que está parte de su su construcción no
relacionada con los
directamente construcción contenidos revisados está relacionada con
relacionada con los considera información durante los módulos los contenidos
10 al 12.
contenidos revisados que está directamente revisados durante
durante los módulos relacionada con los los módulos 10 al
10 al 12, dando contenidos revisados 12.
respuesta al tema durante los módulos
central de estudio. 10 al 12.

Desarrolla ideas que Desarrolla ideas y

argumentan y Desarrolla ideas que argumentos con No presenta ideas

sustentan la completa argumentan y debilidad en la claras ni argumentos
comprensión de los sustentan una buena comprensión de los

contenidos y/o comprensión de los contenidos y/o

conceptos según se contenidos y/o conceptos según se

conceptos según se
 revisaron a lo largo de revisaron a lo largo de revisaron a lo largo de
los módulos 10 al 12 los módulos 10 al 12; los módulos 10 al 12
sin embargo, presenta
algunas fallas en la
aplicación de los
conceptos
Estructura Desarrolla todos los Desarrolla la mayoría Desarrolla algunos de No desarrolla los
elementos que de los elementos que los elementos elementos solicitados
comprende el tema y comprende el tema y principales que ni presenta
sus relaciones mutuas sus relaciones comprende el tema. conclusiones
Al concluir integra las Al concluir no integra Al concluir solo
aportaciones de los la totalidad de las integra las
recursos revisados y fuentes, pero si aportaciones de las
su punto de vista. expresa su punto de diversas fuentes o
vista. expresa únicamente
su opinión personal
Ortografía El trabajo no presenta El trabajo tiene uno o El trabajo tiene tres o El trabajo presenta
errores ortográficos dos errores cuatro errores múltiples errores
ortográficos ortográficos ortográficos