PLAN DE ATENCION TUTORIAL PARA EL TERCERO DE SECUNDARIA

I.- DATOS GENERALES:

1.1. UGEL : YUNGAY
1.2. IEPE : “SANTA INES”
1.3. NIVEL : Secundaria de Jornada Escolar Completa
1.4. GRADO Y SECC : TERCERO “D”
1.5. HORARIO : JUEVES 8° – 9° hora
1.6. N° ESTUDIANTES : 27
1.7. DIRECTORA : PROF. BAYLON GONZALES TARCILA
1.8. COORDINADORA : PROF. MAZA MENDOZA GABRIELA
1.9. TUTOR : FIGUEROA PLACIDO RICARDO DUSTIN

II. ¿QUE BUSCAMOS LOGRAR?

 Revisar los logros del aprendizaje del primer bimestre y asumir compromisos entre la triada educativa.
 Brindar soporte socio afectivo a las estudiantes y promover los ejercicios, sus derechos protegiendo de cualquier vulneración y
sus responsabilidades.
 Generar estilos de vida saludable y prevenir situaciones y comportamientos de riesgo.
 Identifica como influye la opinión de los ortos en la decisión de tener relaciones sexuales.

II.- DIAGNOSTICO:

DIMENSIONES PROBLEMAS CAUSAS CONSECUENCIAS OBJETIVOS

-Cómo enfrentar el futuro.
-Enfrentar conflictos.
- Controlar sus impulsos.
- Poco apoyo de PP.FF
Personal - Relación con el sexo opuesto
-Mejorar Autoestima
-Relaciones poco respetuosas.
-Falta de integración y compañerismo.
- Desconocimiento de las opciones
laborales y vocacionales por falta de
información.
- Agresividad dentro y fuera del aula.
- Escaso apoyo de los padres.
- Falta de práctica de valores.
-Baja autoestima.
- No contar con un
proyecto de vida.
- No tener dominio de la
inteligencia emocional.
- Establecer en el
estudiante su proyecto de
vida.
- Lograr el control de la ira
mediante la tolerancia y
el respeto.
 -Bullyng (Discriminación)
Personal -Maltrato de parte de hermanos.
-Maltrato verbal en casa
De los - Insuficiente horario para las tareas
aprendizajes - Pocas horas de descanso
-Cursos complejos.
-Mayor número de horas
-Desempeño menos que mis compañeros
-Contaminación ambiental(basura)
Social -Desorganización de vecinos.
Comunitario -Caos y desorden
- - Inadecuado manejo de residuos
- Desorganización de vecinos.
- Caos y desorden
- Barrio peligroso
- Barrio peligroso.
- Corrupción de autoridades.
SOCIAL
COMUNITARIO
-Falta de organización del tiempo
para el estudio.
-falta de hábitos de estudio
- Escasa conciencia ecológica de los
adultos como ejemplo para los
estudiantes.
sólidos en todo nivel.
- Desinterés de pobladores para vivir
organizados.
- Incremento de seguridad
ciudadana.
- Escasa práctica de valores de
algunas autoridades en general.
- Desinterés de superación
personal.
-Agotamiento físico y mental
-Bajo rendimiento en áreas
básicas
- Falta de espacios
ecológicos en la IE.
- Falta de creatividad para
reciclar los desechos
inorgánicos.
-
-Aumento de familias
disfuncionales, abandono.
- Descontento y malestar de
estudiantes y la población
sobre la justicia.
- Prevención del embarazo
en adolescentes.
-
-Orientación sobre la
organización adecuada del
tiempo ,estrategias y
hábitospara el estudio
-
Determinar porqué considera
que saben menos que los
demáscompañeros.
- Promover la
implementación de
reforestación de la IE.
- Implementar un proyecto
sobre reciclaje con el apoyo
del cuerpo de Paz,
Municipalidad.
- Promover talleres sobre
liderazgo.
- Organizar la escuela de
familia.
- Fomentar la práctica de
valores en la IE, familia,
comunidad.

III.- OBJETIVOS PARALASECCIÓN:

 Promover el desarrollo de actitudes y habilidades que permitan una vivencia saludable y responsable de su sexualidad.
 Generar un ambiente óptimo en el aula entre los estudiantes, caracterizados por la confianza, afecto y respeto.
 Fortalecer la autoestima en los estudiantes para el cuidado personal.
 Utilizar las técnicas de aprendizaje para mejorar sus capacidades.
 Brindar a los padres de familia pautas e información respecto a su rol en el proceso educativo y en la prevención de situaciones de
riesgo que pueden afectar a sus hijos.
IV. PLAN ANUAL DE ATENCIÓN TUTORIAL INTEGRAL DEL GRADO

IV.1. Tutoría grupal y tutoría individual

Dimensiones Objetivos/propósitos Actividad de tutoría CRONOGRAMA

de la dimensión grupal
a. En el aula M A M J J A S O N D
b. En la IE/fuera de ella
- Evidencia la importancia - Sesiones sobre manejo de
de la acción tutorial en el conflictos más frecuentes
desarrollo de un clima en una comunidad
escolar que contribuya a educativa.
la mejora de los - Sesiones de cómo
Personal aprendizajes de los prevenir el Bullyng .
estudiantes. - Actividades organizadas
- Actividades para la por el CEM.
prevención y solución de - Charlas de orientación
conflictos. vocacional.
- Orientación vocacional. -
-
-sesiones sobre técnicas,
Orientación sobre la hábitos y horarios de
De los Aprendizajes organización adecuada del estudio.
tiempo ,estrategias y hábitos -proyecto en equipo como
par el estudio mejorar sus estudios
organizadores visuales.
- Charlas con la psicóloga.

-Promover la reforestación de - Ver proyectos y alianzas.

Social Comunal la IE con especies nativas.
- Implementar un proyecto
sobre reciclaje con el apoyo
de diversas instituciones.
- Promover talleres de
liderazgo.
Social Comunal - Organizar la escuela de
familia.
 -Fomentar la práctica de
valores en la IE, familia,
comunidad

IV.2. Fuera de la hora de tutoría

(Salidas, visitas, retiros, celebraciones, reuniones, etc. a realizarse fuera de horario escolar. Colocar las que se realizarán en
el presente año)

Dimensiones Actividad Propósito Cronograma

Día Mes
Personal Visita la escuela de policías/ otros Orientar sobre su futuro y perfiles agosto
De los Aprendizajes Jornada de autoevaluación Conocer sus aptitudes y dificultades
estudiantil setiembre
Social Comunal Compartir entre padres y Desarrollar valores octubre
estudiantes
V.- Cronogramas de Reuniones para tutoría individual:
V.1. CRONOGRAMA DE REUNIONES CON ESTUDIANTES:

FECHA
ESTUDIANTE HORA AGENDA
PRIMERA SEGUNDA
ASIS TIRAPO Richard Cleiderman

BARROZO CHAMPA ,Luis Miguel

BORJA BONILLA , Alicia Mariela

CHILCA MENDOZA, Noé Samuel

CHICHIAN PASION ,Lizet Virginia

ESPINOZA MONTAÑES, Kevin Armando

FLORENTINO LUNA , Noé John

LUNA BURGA , Melisa Yaneth

LUNA DOLORES , Celina Esperanza

MENACHO BARRIOS , Elina A

MUÑOZ VASQUEZ , Katerin Helen

PAJUELO MANRIQUE , Leonela Jessica

PAJUELO TORES , Danesy Geraldine

PALMA LOMOTE , Nincol Segundo

PEÑARANDA MELGAREJO , Roselin Erika

PISCOCHE ALEJO , Gilbert Avelino

ROSALES ACUÑA , Melisa Jessica

 FECHA
ESTUDIANTE HORA AGENDA
PRIMERA SEGUNDA
SAAVEDRA IZQUIERDO , David Julián

SANCHES HERRERA , Javier Antonio

SOSA BARROZO , Gabriel Hernán

VEGA QUIROZ ,Wilder Tony

VILLA ASISCLO , María Marlene

V.2. CRONOGRAMA DE REUNIONES CON PADRES DE FAMILIA/APODERADOS:

FECHA
PADRES DE FAMILIA HORA PRIM SEG TER CUAR AGENDA
ASIS OROYA ,Richard Orlando
TIRAPO SANCHES, María

BARROSO SOSA ,Gerardo Víctor

CHAMPA VITO, María lucia

BORJA BRONCANO, Ubaldo Santiago

BONILLA IZQUIERDO ,Juana Juliana

CHILCA CASPA ,Sabino Luciano

MENDOZA MESA , Angélica aurora

CHIQUIAN OCAÑA , Jesús Gilbert

PASION VILLAVICENCIO , Gloria Graciela

HUERTA YANAC , Javier

MONTAÑES PUMARICRA , Dominga Gregoria

FLORENTINO MIRANDA , Teodoro

LUNA CRUZ ,Leónida
 FECHA
PADRES DE FAMILIA HORA PRIM SEG TER CUAR AGENDA
GONZALES FLORES , Hernán Rubén
FLORES SATURNO , Alicia Margarita

GONZALES FLORES , Néstor Joaquín

GOMES BRONCANO , Corina María

GUERRERO PAJARITO , Pedro Gregorio

CADILLO MILLA , Irene felicitas

LOMOTE ARELLAN , Luis aquilino

AVELINO ROQUE , Aidé margarita

LOPES NERI , Felipe cadillo

CRUZ NIETO , Gladys catalina

LUNA GOMES , Jesús Alberto

BURGA ROSALES , Rosa María

LUNA HUINCHO , Claudio Cecilio

DOLORES SALON , Olga Agripina

MENACHO PERES , Rodrigo Adrián

BARRIOS AVILA , María Isabel

MUÑOS GIOVI , Emiliano

VASQUEZ VILLANUEVA , Lidia

PAJUELO IBAÑEZ , Marcelino

MANRIQUE FIGUEROA , Carmen Ariela

PADRE POR RECONOCER

TORRES LOMOTE , Lucy Elvira

PALMA BONILLA , Víctor Alfredo

LOMOTE ALVA , Isabel Narcisa

PEÑARANDA NORABUENA, Daniel Walter

 FECHA
PADRES DE FAMILIA HORA PRIM SEG TER CUAR AGENDA
MELGAREJO PEREZ , Flor Margarita

PISCOCHE PISCOCHE , Isaías Cirilo

ALJO SACARIAS, Yolanda Celia.

ROSALES SANCHEZ , Manuel Antonio

ACUÑA CHIQUIAN , Blandina Paula

SAAVEDRA RIOS , Julián Desiderio

ISQUIERDO DOLORES , Delfina Teodora

SANCHEZ VIDAL , Rubén Esaút

HERRARA MILLA , Norma Hermelinda

SOSA MOTAÑEZ , Félix Victoriano

BARROSO , Catalina maría

VEGA BRONCANO , Moisés Raúl

QUIROS CHACPA , Teodosia Sabina

VILLA HUERTA , Carlos Amancio

ACISCLO ALVA , Juana Matilde

VI.- BIBLIOGRAFIA: textos de persona familia y relaciones humanas. MINEDU.

Yungay. Mayo del 2015

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Prof. Tutor Coordinadora de ATI
 PGRAMACIÓN BIMESTRAL DE TUTORÍA
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I. E. P. E : “SANTA INÉS” DE YUNGAY”
1.2. Grado y Sección : TERCERO “D”
1.3. Bimestre : II
1.4. Duración : del 16 de Mayo al 23 de Julio
1.5. Directora : BAILON GONZALES TARCILA
1.6. Coordinadora : MEZA MAZA GABRIELA
1.7. Tutor (a) Responsable : FIGUEROA PLACIDO RICARDO DUSTIN

II. ¿QUÉ BUSCAMOS LOGRAR?

Que cada uno de los estudiantes tengan la capacidad de poder solucionar los diversos problemas que le aquejan en su
entorno social, así mismo desarrollar sus competencias socio emocional a través de la comunicación asertiva.

II. PROGRAMACIÓN:
FECHA/ TEMA (Título de DIMENCIÓN EJE MATERIALES EVALUACIÓN/CIERRE/DESPUES
N°TEMA la sesión) DE LA HORA DE TUTORIA
N° 1 Inteligencia Personal Cultura de Proyección de Los estudiantes muestran gran
21-05-15 emocional valores video interés por el tema
lecturas
N° 2 Autoestima, Personal Promoción de Hojas de lectura Reconocen el valor de la
28-05-15 Violencia comunitario estilo de vida autoestima para enfrentar
Familiar y saludable situaciones de violencia.
Escolar
N° 3 Comunicación Desarrollo social Promoción de Hojas de lectura Reconocen la importancia de la
04-06-15 Asertiva, comunitario estilo de vida Fichas de asertividad paras hacer prevalecer
Violencia saludable actividad sus derechos.
Familiar y
escolar

N° 4 Un futuro Personal Cultura de Historia lecturas Expresan sus opiniones y sus

11-06-15 saludable valores dudas
N° 5 Toma de Desarrollo social Promoción de Proyección de Identifican con asertividad la toma
18-06-15 Decisiones , comunitario estilo de vida video de decisiones frente a situaciones
Violencia saludable Hoja de lecturas de violencia.
Familiar y
escolar
N° 6 Valorando las Desarrollo social Cultura de Video Coherencia entre sus principios y
25-06-15 prácticas comunitario. valores Ficha de acciones.
saludables actividad
N° 7 Manejo de Personal Promoción de Video Identifican sus pensamientos antes
02-06-15 Emociones, comunitario estilo de vida Hoja de lecturas de reaccionar con ira y procuran
Violencia saludable controlarla. Técnicas de relajación.
Familiar y
Escolar
N° 8 Empatía y Social Promoción de Hoja de lectura Identifica y expresa sus emociones
07-07-15 Violencia comunitario estilo de vida con empatía.
Familiar y saludable
Escolar

N° 9 Alcoholismo y Social Promoción de Video Toma decisiones en situaciones

09-07-15 drogadicción comunitario estilo de vida Ficha de cotidianas, sosteniendo sus
saludable debilidades y convicciones.
fortalezas
N° 10 Rendimiento De los Académico Ficha de Identifica y reconoce su
16-07-15 escolar aprendizajes actividad desempeño escolar para ponerle
más empeño al estudio.

Yungay, Mayo de 2015

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Coordinadora ATI Tutor Responsable