Manual Do Academico

Dentificação Acadêmica
Nome: Matrícula
Turma: Curso: Sala:
e-mail:
Endereço: Cidade:
UF: CEP: Fone (Res.): Celular:
Endereço Comercial
Endereço: Cidade:
UF: CEP: Fone: Contato:
Documentos
Identidade: CPF: Passaporte:
Aviso Emergencial
Nome: Parentesco:
Endereço: Fone: Cidade:
Dados de Emergência
Tipo Sanguíneo: Fator RH:
Necessidades Especiais:
Doenças Alérgicas:
Palavra Do Reitor
Nada é mais transformador na vida de um indivíduo do que a
educação. Aliás, nada é mais transformador na história de um país do que
a formação educacional de seu povo. Veja o exemplo da Coreia do Sul. De
acordo com a OCDE, Organização de Cooperação e de Desenvolvimento
Econômico, em apenas cinco décadas, a Coreia do Sul saiu de uma posição em
que seu poder econômico era comparável ao do Afeganistão para se tornar
uma das mais vibrantes economias do mundo. Essa transformação só foi
possível graças a um investimento massivo em educação. Histórias como essa
reafirmam as convicções que a UNIASSELVI tem no poder transformador da
educação e quanto ela pode transformar o Brasil.
Os valores da UNIASSELVI sempre estiveram voltados à vocação

por educar que com responsabilidade propiciam o crescimento pessoal e
profissional de seus acadêmicos. Desta forma, a UNIASSELVI está empenhada
em levar adiante seu projeto educacional através da Educação a Distância.
Queremos oferecer acesso à educação para muitos e estamos comprometidos
em ser a melhor solução de educação para a construção da história de vida
dos nossos acadêmicos.
As pesquisas comprovam que cada ano a mais de escolaridade

contribui significativamente para o aumento de empregabilidade e
consequentemente de renda. Esse é um círculo virtuoso capaz de transformar a
vida de nossos acadêmicos, de suas famílias e, consequentemente, transformar
o Brasil. Estamos felizes em poder ter você como nosso acadêmico. A partir
de agora, você faz parte de uma grande família. Estaremos ao seu lado nessa
jornada que se inicia e você poderá contar conosco, presencial e remotamente,
para superar os novos desafios que estão por vir.
É uma grande alegria e honra poder dizer a você: “Seja bem-vindo à

UNIASSELVI!”
HERMINIO KLOCH
Reitor
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Presidente
Pedro Jorge Guterres Quintans Graça
Reitor
Prof. Herminio Kloch
Pró-Reitora de Ensino de Graduação a Distância

Profa. Francieli Stano Torres
Reitor Operacional de Graduação a Distância

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI - UNIASSELVI

Núcleo de Educação a Distância Rodovia BR-470, km 71, nº. 1040 Bairro
Benedito - 89130-000 – Indaial – SC
Sumário
PARTE I - DADOS INSTITUCIONAIS...................................................................1
1 Breve Histórico de Implementação e Desenvolvimento da Instituição............3

2 Projeto Institucional: Pedagógico e de Ensino...........................................................9
3 Avaliação Institucional..................................................................................................10
PARTE II – EAD – UNIASSELVI ATOS INSTITUCIONAIS E CURSOS........11
I ATOS INSTITUCIONAIS........................................................................................13
1 Portaria do Centro Acadêmico......................................................................................13
2 Portaria de Autorização Para a Oferta de Cursos a Distância. .....................14
3 Portaria de Recredenciamento do Centro Universitário
Leonardo da Vinci......................................................................................................14
II - CURSOS..................................................................................................................17
1 Fundamentos Legais Da Organização Curricular dos
Cursos de Graduação na Modalidade a Distância.............................................17
1.1 Cursos de Licenciatura. ..............................................................................................17
1.2 Cursos Superiores de Tecnologia.........................................................................17
1.3 Cursos de Bacharelado. .......................................................................................17
2 Organização dos Cursos de Graduação na Modalidade a Distância.............18
2.1 Cronograma dos Cursos. ............................................................................................18
2.2 Modelo de Oferta Semipresencial, Flex e 100% Online.....................................19
3 Avaliação da Aprendizagem. ..........................................................................................23
3.1 Modelo de Avaliação.............................................................................................24
4 Informações Complementares Sobre Avaliação de Cursos.......................................25
4.1 Notas.............................................................................................................................25
4.2 Divulgação do Aproveitamento de Cada Disciplina. .......................................25
4.3 Reposição de Avaliação. ......................................................................................26
4.3.1 Tarefas domiciliares.....................................................................................26
4.4 Critérios de Promoção.................................................................................................26
4.5 Reposição de Disciplina. ..............................................................................................27
5 Material de Estudo. .........................................................................................................28
5.1 Livro Didático..............................................................................................................28
5.2 Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA..............................................................28
5.3 Vídeo da Disciplina......................................................................................................29
5.4 Objetos de Aprendizagem......................................................................................29
5.5 Kit Pedagógico. .....................................................................................................29
5.6 Uniasselvi Digital. ................................................................................................30
PARTE III – ORIENTAÇÕES ACADÊMICAS.......................................................31
1 Orientações Acadêmicas..................................................................................................33
1.1 Matrícula.....................................................................................................................33
1.2 Renovação de Matrícula............................................................................................33
1.3 Cancelamento da Matrícula. ....................................................................................34
1.4 Desistência..............................................................................................................34
1.5 Reabertura de Matrícula.....................................................................................34
1.6 Reingresso...............................................................................................................34
1.6.1 Convalidação de Disciplina........................................................................35
1.7 Matrícula em Disciplina(s) Isolada(s).......................................................................35
1.8 Transferência...............................................................................................................35
1.9 Ingresso em Turmas em Andamento. ..........................................................................36
1.10 Realização de Dois Cursos ao Mesmo Tempo..........................................................36
1.11 Presença......................................................................................................................36
1.12 Atividades Complementares......................................................................................36
2 Orientações Gerais...........................................................................................................37
2.1 Identificação do Acadêmico.......................................................................................37
2.2 Colação de Grau...................................................................................................37
2.3 Expedição e Registro de Diplomas........................................................................38
2.4 Estágios...................................................................................................................38
2.5 Biblioteca................................................................................................................38
2.6 Laboratórios de Informática. ..............................................................................38
2.7 Recursos..................................................................................................................39
3 Normas de Conduta..........................................................................................................39
3.1 Trote..............................................................................................................................39
3.2 Jogos. .............................................................................................................................39
3.3 Bebidas Alcoólicas................................................................................................39
3.4 Bebidas e Alimentos...............................................................................................39
3.5 Fumo........................................................................................................................39
3.6 Entradas na Sala dos Encontros Presenciais....................................................40
3.7 Uso de Celulares e Similares................................................................................40
4 Normas Acadêmico-Administrativas. ...........................................................................40
4.1 Regime Disciplinar........................................................................................................40
4.2 Históricos Escolares, Certidões, Atestados, Declarações...............................40
4.3 Expedição de Documentos.....................................................................................41
4.4 Controle da Realização de Atividades e Participação. ...................................41
5 Orientações Financeiras..................................................................................................41
5.1 Problemas Financeiros.................................................................................................41
5.2 Pagamento das Mensalidades..............................................................................41
5.3 Data Para o Pagamento das Mensalidades.......................................................42
5.4 Boleto Para Pagamento de Mensalidades. ........................................................42
5.5 Disciplinas Convalidadas.....................................................................................42
5.6 Apoio Financeiro..........................................................................................................42
PARTE IV - SITE DO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA − NEAD...43
1 Núcleo de Educação a Distância − NEAD...................................................................45
PARTE V - AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM - AVA....................47
Apresentação........................................................................................................................49
1 Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA..................................................................50
2 Autenticação de Acesso...................................................................................................50
2.1 Autenticação de Acadêmico.....................................................................................51
3 As Possibilidades e Potencialidades do Ava................................................................51
3.1 Painel do Ava..............................................................................................................52
3.2 Identificação. ..............................................................................................................52
3.3 Destaques.....................................................................................................................52
3.4 Notificações. ...............................................................................................................52
3.5 Trilha de Aprendizagem (Atualizações).................................................................52
3.6 Mensagens....................................................................................................................53
3.7 Pendências....................................................................................................................53
4 Vagas Para Estágio Acadêmico.....................................................................................53
5 Acadêmico...........................................................................................................................54
5.1 Situação Acadêmica...................................................................................................54
5.2 Histórico Simples........................................................................................................54
5.3 Menu Curso. ................................................................................................................55
5.4 Minhas Disciplinas.....................................................................................................56
5.4.1 Trilha de Aprendizagem.....................................................................................56
5.4.2 Encontros presenciais.........................................................................................57
5.4.3 Tutoria online.....................................................................................................58
5.4.4 Professor de Plantão.........................................................................................58
5.4.5 Tutor da turma...................................................................................................59
5.5 Calendário Acadêmico. .............................................................................................59
5.6 Notas e Avaliações. ...................................................................................................60
5.7 Atividade Complementar..........................................................................................60
5.8 Produção Acadêmica. ................................................................................................61
5.9 Enade.............................................................................................................................61
5.10 Avaliação Institucional. ........................................................................................62
5.11 Formatura..................................................................................................................62
6 Financeiro...........................................................................................................................63
6.1 Renegociação...............................................................................................................63
6.2 Mensalidades...............................................................................................................63
7 Atendimento.......................................................................................................................64
7.1 Solicitar Atendimento. .............................................................................................64
7.1.1 Solicitações/Reposições.....................................................................................64
7.1.2 Financeiro............................................................................................................66
7.1.3 Documentos.........................................................................................................66
7.1.4 Ouvidoria.............................................................................................................67
7.1.5 Notas....................................................................................................................67
7.1.6 Impressões de documentos. .................................................................................68
7.1.7 Sugestões ou reclamações..................................................................................68
7.1.8 Orientação acadêmica. ......................................................................................69
7.1.9 Bolsas...................................................................................................................70
7.1.10..............................................................................................................................70
7.2 Tutorial do Ava..........................................................................................................70
7.3 Sugestão de Melhoria................................................................................................71
8 Comunicação......................................................................................................................71
8.1 Mensagem.....................................................................................................................71
8.2 Avisos............................................................................................................................72
9 Iniciação Científica. .........................................................................................................72
10 Extensão............................................................................................................................74
11 Cursos Livres...................................................................................................................77
12 Biblioteca Virtual. .........................................................................................................78
13 Minha Conta....................................................................................................................79
13.1 Documentos...............................................................................................................79
13.2 Atualização Cadastral...........................................................................................80
13.3 Alterar Senha...........................................................................................................80
Parte I -
Dados
I nstitucionais
1. Breve Histórico de Implementação 3
e Desenvolvimento da Instituição
Parte I - Dados I nstitucionais

A Sociedade Educacional Leonardo da Vinci, mantenedora do Centro
Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI –, nasceu, oficialmente, como
instituição mantenedora, no dia 30 de maio de 1997, com a ata de sua constituição
sacramentada através do seu Registro Civil no Cartório de Pessoas Físicas, Títulos
e Documentos de Indaial, Santa Catarina, sob o nº 4.581, em 9 de junho de 1997 (fls.
265, livro B–6). Seus Estatutos foram registrados no mesmo cartório, sob o nº 271,
em 10 de junho de 1997 (fls. 985, livro A-3). Inscrição no CNPJ nº 01.894.432/0001-
56. Cabe ressaltar, entretanto, que os trabalhos de sua concepção e elaboração dos
documentos institucionais tiveram início em março de 1996.
Com sua atuação fundamentada em princípios norteadores claros e

objetivos, com uma estrutura administrativa enxuta, cujo objetivo sempre foi atender
os acadêmicos de forma rápida e eficiente, aos poucos, a então ASSELVI (Associação
Educacional Leonardo da Vinci), conforme foi criada em 1997, foi se consolidando
como Instituição de Ensino Superior e se transformando, ao longo do tempo, com
exames de seleção, novos cursos, ampliação do quadro docente e discente.
O projeto da ASSELVI, tal qual foi idealizado, foi protocolado na Secretaria

de Ensino Superior do Ministério da Educação – SESu/MEC, em Brasília, no dia 1º de
julho de 1997, como um conjunto de Faculdades (Faculdade de Ciências da Educação,
Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas e Faculdade de Ciência e Tecnologia).
Inicialmente, foram encaminhados os cursos de Administração – Recursos

Humanos, Administração – Marketing, Administração – Comércio Exterior,
Administração – Finanças, Ciências Contábeis, Informática (alterado depois para
Sistemas de Informação), Economia, Curso Normal Superior – Educação Infantil
e Curso Normal Superior – Séries Iniciais do Ensino Fundamental.
A manifestação favorável do primeiro curso chegou à ASSELVI em 18

de fevereiro de 1998, data em que se vislumbrou efetivamente a perspectiva
da implantação da então ASSELVI. Era o curso de Informática (posteriormente
transformado em Sistemas de Informação), que iniciava a trajetória do Ensino
Superior em Indaial. Em fevereiro e março de 1998 houve visitas de novas
comissões de especialistas que se manifestaram favoravelmente aos cursos
de Administração e Ciências Contábeis. E nos meses seguintes, outros cursos
solicitados foram sendo visitados e autorizados.
O início de 1998 foi ocupado com o planejamento estratégico da

ASSELVI. Nesse momento ocorreram definições tanto pedagógicas quanto
operacionais e, dessa forma, foram decididos o local da implantação e a
4 participação societária. Contando com o apoio da Prefeitura Municipal de
Indaial, do Juiz Diretor do Fórum da Comarca de Indaial e do Síndico da
Massa Falida da Empresa Têxtil Malbu Ltda., foram iniciadas as obras de

adaptação e de reforma que constituem ainda as instalações da ASSELVI
(agora UNIASSELVI).
Em 23 de outubro de 1998, em convênio com a Universidade da Região

de Joinville – UNIVILLE –, iniciaram-se as aulas de pós-graduação tipo lato sensu
nas áreas de Psicopedagogia e Informática Aplicada à Gestão Empresarial.
Com os pareceres favoráveis à implantação dos cursos verificados

pelas comissões designadas pelo MEC e a publicação das portarias de
autorização no ano de 1998 dos cursos de Administração (Portaria do MEC
nº 1265, de 12/11/98) – com as habilitações em Comércio Exterior, Finanças,
Marketing, Recursos Humanos – e Ciências Contábeis (Portaria do MEC nº
1455, de 23/12/98), a instituição dava início às suas atividades no Ensino
Superior no município de Indaial.
Finalmente, no dia 15 de novembro de 1998, foi lançado o primeiro

Exame de Seleção da ASSELVI. As aulas iniciaram no dia 22 de fevereiro de
1999. Estavam implantadas, definitivamente, as faculdades e seus respectivos
cursos (Faculdade de Ciências Sociais, com os cursos de Administração, com
ênfases em: Comércio Exterior, Finanças, Marketing e Recursos Humanos, e
Ciências Contábeis; Faculdade de Ciências da Educação, com o curso: Normal
Superior Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil; Faculdade
de Ciências da Tecnologia, com o curso de Sistemas de Informação).
Em 2000, através da Portaria do MEC nº 113, de 10 de fevereiro de 2000,

as faculdades mantidas pela ASSELVI foram transformadas em Faculdades
Integradas do Vale do Itajaí – FACIVI – e todos os cursos passaram a integrar
essa mantida (FACIVI). Neste mesmo ano foi autorizado, através da Portaria
do MEC nº 1.125, de 2 de agosto de 2000, o curso de Comunicação Social,
habilitação em Publicidade e Propaganda.
No mês de setembro de 2000 foi credenciado o Instituto Superior de

Educação de Indaial – ISEI – (Portaria do MEC nº 2.607, de 18 de setembro de
2002) e reconhecido o Curso Normal Superior.
Já no ano de 2001 foi autorizado o curso de Direito (Portaria do MEC

nº 2.271, de 18 de outubro de 2001) e o curso de Design-Moda (Portaria do
MEC nº 2.868, de 14 de dezembro de 2001).
Em agosto de 2002 foi elaborado o projeto para elevar as Faculdades

Integradas do Vale do Itajaí – FACIVI –, mantidas pela ASSELVI, para Centro
Universitário. Além da elaboração do projeto para elevar a FACIVI a Centro
Universitário, em 2002 foram reconhecidos os cursos de Administração – 5
com suas habilitações em Comércio Exterior, Finanças, Marketing e Recursos

Humanos (Portaria do MEC nº 540, de 4 de março de 2002), Ciências Contábeis
(Portaria do MEC nº 860, de 22 de março de 2002) e o curso de Sistemas de
Informação (Portaria do MEC nº 957, de 27 de março de 2002).
No mês de setembro de 2004, a ASSELVI foi transformada em Centro

Universitário, através da Portaria do MEC nº 2.686, assinada em 2 de setembro
de 2004 e publicada no Diário Oficial da União em 3 de setembro de 2004.
No mesmo ano de 2004, além da consolidação do trabalho desenvolvido

pela ASSELVI, de sua transformação em Centro Universitário, também foi
reconhecido o curso de Comunicação Social (Portaria do MEC nº 3.532, de 29
de outubro de 2004).
Ainda em 2004, a Instituição protocolou no MEC o pedido de

credenciamento para a oferta de cursos de graduação na modalidade à
distância. Em 22 de novembro de 2005, a Portaria do MEC nº 4.017 autorizou
a UNIASSELVI a ministrar esses cursos em todo o território brasileiro. Assim,
em 2006 o Núcleo de Educação a Distância – NEAD – do Centro Universitário
Leonardo da Vinci – UNIASSELVI – passa a ofertar seus primeiros cursos
na modalidade a distância. Em 2006 a Instituição alterou sua denominação
para Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI –, através da
Portaria MEC nº 1.478, de 17 de agosto de 2006. No ano de 2013 a instituição
foi recredenciada pela Portaria MEC nº 499, de 12 de junho de 2013.
O foco estratégico da Instituição é se posicionar como uma das

principais instituições de Ensino Superior do país, oferecendo serviços
educacionais de qualidade assegurada, com reconhecimento e inserção nas
comunidades onde atua. É nessa perspectiva que o Centro Universitário
Leonardo da Vinci – UNIASSELVI – atua na Instituição-sede, bem como nos
demais Polos de Apoio Presencial, mantendo o compromisso de qualidade
educacional junto a seus acadêmicos, professores e funcionários.
PROCESSO DE RECONHECIMENTO DE CURSO EAD DO CENTRO UNIVERSITÁRIO

LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI
CURSO AUTORIZAÇÃO/CRIAÇÃO RECONHECIMENTO

Curso Reconhecido. Portaria
Bacharelado em Resolução UNIASSELVI nº
MEC nº 292, de 07 de julho de
Administração 05/2008, de 19 de março de 2008.
2016: Conceito 4.
do MEC nº 227, de 22 de maio
Bacharelado em Resolução UNIASSELVI nº
de 2013 e Portaria MEC nº
Ciências Contábeis 05/2008, de 19 de março de 2008.
274, de 03 de abril de 2017.
Conceito 3.
6 Bacharelado em Curso Reconhecido. Portaria
Resolução UNIASSELVI nº 19/
Engenharia de MEC nº 439, de 19 de maio de
2006, de 29 de setembro de 2006.
Produção 2017: Conceito 4.

Resolução UNIASSELVI nº Curso Reconhecido. Portaria
Bacharelado em
05/2008, de 19 de março de MEC nº 292, de 07 de julho de
Serviço Social
2008. 2016: Conceito 4.
Bacharelado em
14/2006, de 29 de setembro de MEC nº 292, de 07 de julho de
Teologia
2006. 2016. Conceito 3.
Curso Superior
de Tecnologia Resolução UNIASSELVI n° 13- Curso Reconhecido. Portaria
em Análise e B/2013, de 30 de setembro de MEC nº 439, de 19 de maio de
Desenvolvimento 2013. 2017. Conceito 4.
de Sistemas
Curso Superior Curso Reconhecido.
Resolução UNIASSELVI nº 023-
de Tecnologia em Portaria MEC nº 292, de 07 de
D/2010, de 23 de julho de 2010.
Comércio Exterior julho de 2016. Conceito 4.
Curso Superior
de Tecnologia em Resolução n° 002-B/2014, de 06 Aguardando processo de
Estética e Imagem de fevereiro de 2014 reconhecimento.
Pessoal
Curso Superior Resolução UNIASSELVI nº nº 142, de 24 de fevereiro de
de Tecnologia em 10/2006, de 29 de setembro de 2014, para fins de expedição
Design Gráfico 2006. e registro de Diploma. Curso
extinto.
Curso Superior Resolução UNIASSELVI nº
Processo de reconhecimento
de Tecnologia em 007A/04, 08 de setembro de
em análise.
Gestão Ambiental 2004.
Curso Superior Curso Reconhecido. Portaria
de Tecnologia em MEC nº 439, de 19 de maio de
A/2013, 23 de Julho de 2013.
Gestão Comercial 2017: Conceito 4.
Curso Superior
de Tecnologia Resolução UNIASSELVI nº Curso Reconhecido. Portaria
em Gestão da 011/2011, de 29 de março de MEC nº 439, de 19 de maio de
Tecnologia da 2011. 2017. Conceito 5.
Informação
Curso Superior
de Tecnologia em Resolução UNIASSELVI nº 023-
MEC nº 292, de 07 de julho de
Gestão de Recursos F/2010, de 23 de julho de 2010.
2016. Conceito 4.
Humanos
de Tecnologia em MEC nº 292, de 07 de julho de
J/2010, de 23 de julho de 2010.
Gestão de Turismo 2016. Conceito 4.
G/2010, de 23 de julho de 2010.
Gestão Financeira 2016. Conceito 4.
Curso Superior Resolução UNIASSELVI nº Curso Reconhecido. Portaria 7
de Tecnologia em 071/2012, de 14 de setembro de MEC nº 439, de 19 de maio de

Gestão Hospitalar 2012. 2017. Conceito 4.
H/2010, de 23 de julho de 2010.
Gestão Pública 2016. Conceito 5.
Curso Superior Resolução UNIASSELVI nº Curso Reconhecido. Portaria
de Tecnologia em 05/2006, de 24 de março de MEC nº 439, de 19 de maio de
Logística 2006. 2017. Conceito 4.
I/2010, de 23 de julho de 2010.
Marketing 2016. Conceito 4.
Curso Superior
de Tecnologia
12/2006, de 29 de setembro de MEC nº 292, de 07 de julho de
em Negócios
2006. 2016. Conceito 4.
Imobiliários
Curso Superior
de Tecnologia
03/2006, de 24 de março de MEC nº 439, de 19 de maio de
em Processos
2006. 2017. Conceito 4.
Gerenciais
Curso Superior
de Tecnologia Resolução UNIASSELVI nº
em Redes de 08/2006, de 25 de abril de 2006.
de 2015. Curso Extinto.
Computadores
Curso Superior
de Tecnologia
em Segurança no
2008. 2016. Conceito 4.
Trabalho
Licenciatura em
07A/2007, de 25 de julho de do MEC nº 227, de 22 de maio
Artes Visuais
2007. de 2013.
Licenciatura em Resolução UNIASSELVI n° 002- Processo de reconhecimento
Educação Física A/2014, de 06 de fevereiro de 2014. em análise.
Licenciatura em
Ciências Biológicas
2006. 2016. Conceito 4.
Resolução UNIASSELVI nº
Licenciatura em em análise. Visita na Sede
23/2006, de 10 de dezembro de
Filosofia realizada. Relatório de
2006.
Avaliação: Conceito 4.
Licenciatura em
05/2006, de 24 de março de do MEC nº 227, de 22 de maio
Geografia
2006. de 2013.Conceito 3.
Licenciatura em
05/2006, de 24 de março de do MEC nº 227, de 22 de maio
História
2006. de 2013.Conceito 3.
8 Curso Reconhecido. Portaria
Licenciatura em Resolução UNIASSELVI nº 015-
Informática B/2011, de 6 de junho de 2011.
de 2017. Conceito 4.
Licenciatura em
Letras – Língua Resolução UNIASSELVI nº
Portuguesa 05/2006, de 24 de março de
em análise.
e Respectiva 2006.
Literatura
Licenciatura em
Matemática
2006. 2016.Conceito 4.
Resolução UNIASSELVI nº
Licenciatura em Processo de reconhecimento
15/2005, de 28 de novembro de
Pedagogia em análise.
2005.
Licenciatura em
22/2006, 10 de dezembro de MEC nº 439, de 19 de maio de
Sociologia
2006. 2017. Conceito 4.
Licenciatura em
Resolução nº 001-B/2016 de Aguardando processo de
Educação Especial
01/02/16 reconhecimento.
Licenciatura em
Resolução nº 001-C/2016 de Aguardando processo de
Letras –Inglês
Curso Superior
de Tecnologia
Resolução nº 001-D/2016 de Aguardando processo de
em Gestão de
Qualidade
Curso Superior
de Tecnologia em Resolução nº 001-E/2016 de Aguardando processo de
Agronegócio 01/02/16 reconhecimento.
Curso Superior
de Tecnologia em Resolução nº 001-F/2016 de Aguardando processo de
Empreendedorismo 01/02/16 reconhecimento.
Curso Superior
de Tecnologia em
Resolução nº 001-G/2016 de Aguardando processo de
Gestão da Produção
Industrial
Bacharelado em
Administração Resolução nº 001-A/2016 de Aguardando processo de
Pública 01/02/16 reconhecimento.
2. Projeto Institucional: 9
Pedagógico e de Ensino

O Projeto Pedagógico Institucional assenta-se sobre a Missão, a Visão e os
Valores descritos a seguir:
Missão Visão
Ser a melhor solução Ser líder nas regiões onde atua, referência
de educação para a de ensino para a melhoria de vida dos
construção da sua nossos alunos, com rentabilidade e
própria história. reconhecimento de todos os públicos.
Valores
Ética e Respeito Valorização do Conhecimento
Cumprir as regras sempre, com Não basta saber, é preciso saber fazer.
transparência e respeito, é a base Valorizamos o conhecimento como
do nosso relacionamento com forma de inspirar e aproximar as
alunos, funcionários e parceiros. pessoas.
Vocação para Ensinar Atitude de Dono

Nossos profissionais têm prazer Pensamos e agimos como donos do
em educar e contribuir para o negócio.
crescimento dos nossos alunos.
Simplicidade e Colaboração Foco em Resultado e Meritocracia

Trabalhamos juntos como um Nossa equipe cresce por mérito
time, com diálogo aberto e direto. através da superação de metas e
dedicação de cada um.
10
3. Avaliação Institucional
A Comissão Própria de Avaliação, através da Avaliação Institucional

tem por objetivo produzir conhecimento acerca da realidade institucional.
Neste contexto, a Avaliação Institucional, processo sistemático de busca de
subsídios que visa à melhoria e ao aperfeiçoamento da instituição, pretende gerar
autoconhecimento (função diagnóstica) e, assim, contribuir para a tomada de
decisão, a partir dos resultados.
O processo de Avaliação Institucional é coordenado por uma

Comissão Própria de Avaliação (CPA) que é formada por diferentes membros,
representantes dos vários segmentos da comunidade acadêmica e da sociedade
civil organizada. A metodologia de trabalho está centrada resumidamente na
aplicação de questionários (direcionados aos diferentes atores da rotina acadê-
mica) e na análise dos principais documentos institucionais. Os resultados das
atividades avaliativas são apresentados aos órgãos colegiados superiores e ao
INEP através de relatórios.
É importante ressaltar que os processos de avaliação interna são

fundamentais para a tomada de decisão e para a melhoria contínua da qualidade
acadêmica.
Fique atento às ações da

CPA - COMISSÃO PRÓPRIA
DE AVALIAÇÃO
Tem por objetivo articular e

coordenar a avaliação interna da
instituição, observando as diferentes dimensões do universo acadêmico.
Atende a lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004, que institui a obrigatoriedade
da Avaliação Institucional.
Parte II -
EAD – UNIASSELVI
Atos Institucionais
e Cursos
I. Atos Institucionais 13
Parte II – EAD – UNIASSELVI Atos Institucionais e Cursos

1. Portaria Do Centro Acadêmico
O CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI,
na época então chamado de Centro Universitário do Vale do Itajaí – foi credenciado
pela Portaria Ministerial nº 2.686, de 02/09/2004, publicada no Diário Oficial da
União de 3 de setembro de 2004.
GABINETE DO MINISTRO
PORTARIA Nº 2.686, DE 2 DE SETEMBRO DE 2004
O Ministro de Estado da Educação, usando da competência que lhe

foi delegada pelos Decretos nº 1.845, de 28 de março de 1996, e nº
3.860, de 9 de julho de 2001, alterado pelo Decreto nº 3.908, de 4
de setembro de 2001, e tendo em vista o Parecer nº 220/2004, da
Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação,
conforme consta do Processo nº 23000.011491/2002-90, no Registro
SAPIEnS nº 703511, do Ministério da Educação, resolve:
Art. 1º Credenciar, pelo prazo de três anos, o Centro Universitário

do Vale do Itajaí, por transformação das Faculdades Integradas do
Vale do Itajaí, mantido pela Associação Leonardo da Vinci, ambos
com sede na cidade de Indaial, Estado de Santa Catarina.
Art. 2º Determinar à Instituição que observe o estabelecido no

artigo 2º do Decreto nº 4.914, de 11 de dezembro de 2003, devendo
a Secretaria de Educação Superior verificar o cumprimento deste
dispositivo.
Art. 3º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação.
TARSO GENRO
14
2. Portaria de Autorização Para
a Oferta de Cursos a Distância
PORTARIA Nº. 4.017, DE 22 DE NOVEMBRO DE 2005.

(DOU de 23/11/2005, Seção 1, p.16)
O Ministro de Estado da Educação, usando da competência que

lhe foi delegada pelo Decreto nº 1.845, de 28 de março de 1996, e nº
3.860, de 9 de julho de 2001, alterado pelo Decreto nº 3.908, de 4 de
setembro de 2001, e tendo em vista o Parecer nº 379/2005 da Câmara
de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação, conforme
consta do Processo nº23000.015629/2003-19 (registro SAPIENS nº
20031008805), do Ministério da Educação, resolve:
Art. 1º Credenciar, pelo prazo de 5 (cinco) anos, o Centro Universitário

do Vale do Itajaí, mantido pela Associação Educacional Leonardo
da Vinci, ambos com sede na cidade de Indaial, no Estado de Santa
Catarina, para a oferta de cursos superiores a distância.
Art. 2º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação.
FERNANDO HADDAD
3. Portaria de Recredenciamento
do Centro Universitário
Leonardo da Vinci
O Centro Universitário Leonardo da Vinci passou pelo Processo de
Recredenciamento - Protocolo nº 201102455 -, através de visita in loco realizada na
instituição no mês de outubro de 2011, obtendo uma excelente nota e com parecer
explicitando as plenas condições para o recredenciamento. O ministro de Estado
da Educação resolve:
15
PORTARIA Nº 499, DE 12 DE JUNHO DE 2013

O MINISTRO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, no uso de suas
atribuições, tendo em vista o disposto no Decreto nº 5.773, de 09 de
maio de 2006, na Portaria Normativa nº 40, de 12 de dezembro de
2007 e no Parecer nº 454/2012, da Câmara de Educação Superior, do
Conselho Nacional de Educação, conforme consta do Processo e-MEC
nº 201102455, e diante da conformidade do Regimento da Instituição
e de seu respectivo Plano de Desenvolvimento Institucional com a
legislação aplicável, resolve:
Art. 1 Fica recredenciado o Centro Universitário Leonardo da Vinci,

com sede no Município de Indaial, no Estado de Santa Catarina,
mantido pela Sociedade Educacional Leonardo da Vinci S/S Ltda.,
com sede no mesmo Município.
Art. 2 O recredenciamento de que trata o art. 1 é válido pelo prazo

máximo de 4 (quatro) anos, fixado pelo Anexo III da Portaria
Normativa nº 1, de 25 de janeiro de 2013, observado o disposto no
art. 4 da Lei nº 10.870 , de 19 de maio de 2004, bem como o art. 10, §
7, do Decreto n 5.773, de 9 de maio de 2006.
Art. 3 Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação.
ALOIZIO MERCADANTE OLIVA

16
II. Cursos
1. Fundamentos Legais da
Organização Curricular dos
Cursos de Graduação na
Modalidade a Distância
1.1 Cursos de Licenciatura

A estrutura curricular dos cursos de Licenciatura da UNIASSELVI se
baseia nas Diretrizes Curriculares Específicas de cada curso e na Resolução Nº
2, de 1º de julho de 2015. De acordo com essa Resolução, a carga horária está
definida com, no mínimo, 3.200 (duas mil e duzentas) horas, assim distribuídas:
I - 400 (quatrocentas) horas de prática como componente curricular, vivenciadas
ao longo do curso;
II - 400 (quatrocentas) horas de estágio curricular supervisionado, a partir do
início da segunda metade do curso;
III – 2.200 (duas mil e duzentas) horas de aulas para os conteúdos curriculares de
natureza científico-cultural;
IV - 200 (duzentas) horas para outras formas de Atividades Acadêmico-Científico-
Culturais.
1.2 Cursos Superiores de Tecnologia

Os Cursos Superiores de Tecnologia da UNIASSELVI estão em consonância
com a Resolução CNE/CP nº 03, de 18 de dezembro de 2002, que institui as
Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a organização e o funcionamento dos
cursos superiores de tecnologia, e com a Portaria Normativa MEC nº 10, de 28 de
julho de 2005, que institui o Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia
(CNCST), e pelo Parecer CNE/CES nº 277/2006, que orienta a nova forma de
organização da Educação Profissional e Tecnológica de Graduação.
1.3 Cursos de Bacharelado

Os Cursos de Bacharelado seguem diretrizes curriculares específicas,
fixadas pelo Conselho Nacional de Educação.
2 Organização dos Cursos de 17
Graduação na Modalidade a Distância

Agora você verá como o seu curso superior na modalidade a Distância
está estruturado e como funcionará: são momentos e atividades diferentes,
descritos a seguir.
a) Encontros presenciais – são situações de estudo sob mediação do Tutor Externo

de sua turma, em encontros semanais. Nesses encontros serão aplicados os
diversos instrumentos de avaliação previstos para o curso.
b) Estudos midiatizados – constituem um momento de interação que acontece

através dos meios de comunicação, bem como através de outros recursos
disponíveis, tais como: recursos do AVA (atendimento on-line, solicitação de
atendimento, mensagem-contato, fóruns de discussão), e-mails, professor de
plantão, telefone, fax e correio. Esses são os instrumentos para interagir com o
tutor interno, o supervisor de disciplinas/docente e com toda a equipe do NEAD.
c) Autoestudo – Nesse período você fará a leitura do material impresso, dos

materiais disponíveis nas trilhas de aprendizagem e realizará os exercícios e as
atividades. Esse momento, também chamado de estudo independente, caracteriza
a Educação a Distância como um conceito de autoformação e de desenvolvimento
da habilidade de leitura e interpretação textual autônoma.
UNI
Dentro desses momentos e atividades previstas para o seu curso, você

desenvolverá atividades como: práticas, atividades complementares, estágios e o
projeto de Ensino/TCC.
2.1 Cronograma dos Cursos

O cronograma de cada curso é organizado por módulos, contém a
programação de todas as disciplinas e das atividades a elas relacionadas e está
disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA.
18 2.2 moDelos De oferta semiPresencial,
flex e 100% on-line
Parte ii – eaD – uniasselvi atos institucionais e cursos
modelos de oferta
Semipresencial Flex
1o 2o 3o 4o 5o 6o 1o 2o 3o 4o 5o 6o
Mód. Mód. Mód. Mód. Mód. Mód. Mód. Mód. Mód. Mód. Mód. Mód.
Oferta Semipresencial
Somente Semipresencial Somente Turmas Grandes
Semipresencial
Oferta Flex Turmas Pequenas

100% Flex
1o 2o 3o 4o 5o 6o
Mód. Mód. Mód. Mód. Mód. Mód.
100% das Disciplinas Online
modelo semipresencial
1o Mód. 2o Mód. 3o Mód. 4o Mód. 5o Mód. 6o Mód.
Somente Semipresencial
Kit Pedagógico para Tutor
• 3 vídeos longos com 40 minutos de aula

• 3 slides aula referentes aos vídeos
• 3 vídeos curtos para tutor
Material
• Livro Impresso
• Livro Digital
• AVA Responsivo
Apoio Pedagógico 19

• Tutor em sala (4 encontros)
• Tutoria interna
• Davinci talk
• 0800
Dinâmica dos encontros no modelo

semipresencial
Os Encontros Presenciais são momentos importantes para o processo
de interação entre os acadêmicos. O quadro a seguir descreve a dinâmica das
atividades que serão desenvolvidas na disciplina em cada um dos quatro
encontros presenciais de cada uma das disciplinas do curso.
1º Encontro 2º Encontro
Apresentação dos objetivos. Discussão e correção das
autoatividades e esclarecimento de
Apresentação do vídeo de introdução dúvidas referente à Unidade 1.
da disciplina.
Explicações referentes ao conteúdo
Apresentação do Plano de ensino. da Unidade 2 e à realização das
autoatividades.
Explicações gerais referentes à
disciplina. Apresentação do vídeo da Unidade 2.
Apresentação do vídeo da Unidade 1. Realização da 1ª avaliação, conteúdo

pertinente à Unidade 1 (PESO 1,5).
Orientações referentes ao conteúdo
da Unidade 1 e da realização das
autoatividades.
Indicação e orientação dos materiais e

dos recursos disponíveis na Trilha de
Aprendizagem da disciplina.
Incentivo ao uso e acesso ao AVA.

20
Discussão e correção das Discussão e correção das

autoatividades e esclarecimento de autoatividades referentes à Unidade 3 e
dúvidas da Unidade 2. esclarecimento de eventuais dúvidas.
Explicações referentes ao conteúdo Revisão geral dos conteúdos da

da Unidade 3 e à realização das disciplina.
autoatividades.
Realização da 3ª e última avaliação
Apresentação do vídeo da Unidade 3. referente a todas as unidades do
caderno (PESO 7).
Realização da 2ª avaliação, conteúdo
pertinente à Unidade 2 (PESO 1,5).
Os acadêmicos na modalidade semipresencial que optarem pela oferta

Flex, o qual seguirão com aulas on-line a partir do terceiro módulo do curso,
seguem a dinâmica de oferta conforme os quadros a seguir:
modelo flex
Somente Semipresencial Oferta Semipresencial Turmas Grandes
Oferta Flex Turmas Pequenas
Kit Acadêmico
• 3 videoaulas com 40 minutos de aula

• 9 autoatividades gravadas
Material Digital
• Livro impresso
• Livro digital
• AVA responsivo
• Videoaulas
Apoio Pedagógico 21

• Tutor generalista em sala (4 encontros obrigatórios
no primeiro e segundo módulo)
• Tutor generalista em sala (3 encontros opcionais
+ 1 obrigatório a partir do terceiro módulo)
• Professor de Plantão
• Davinci talk
• 0800
modelo 100% flex

100% das disciplinas on-line
Kit Acadêmico
• 3 videoaulas com 40 minutos de aula

• 9 autoatividades gravadas
Material Digital
• Livro impresso
• Livro digital
• AVA responsivo
• Videoaulas
Apoio Pedagógico
• Tutor generalista em sala (3 encontros opcionais

+ 1 obrigatório)
• Professor de plantão
• Davinci talk
• 0800
22 Dinâmica dos Encontros – Caminho Flex (Flex e
100% Flex)
Webaula de apresentação: Autoatividades on-line
• Objetivos da disciplina. Realização da 1ª avaliação sobre o

• Vídeo de introdução da disciplina. conteúdo da WEBAULA 1 (10 questões
• Plano de Ensino. objetivas on-line)
WEBAULA 1 WEBAULA 2
Livro didático (Unidade 1) Livro didático (Unidade 2)

Slideaula Slideaula
Vídeoaula Videoaula
Video Curto Vídeo Curto
Fórum Fórum
Enquete Enquete
Material de apoio Material de apoio
Autoatividades on-line Autoatividades on-line
Realização da 2ª avaliação sobre o

conteúdo da WEBAULA 2 (10 questões
objetivas on-line)
Realização da 3ª avaliação sobre o
WEBAULA 3 conteúdo de todas as WEBAULAS
(10 questões objetivas + 2 questões
Livro didático (Unidade 3) dissertativas presencial referente as três
Slideaula webaulas).
Videoaula
Vídeo Curto
Fórum
Enquete
Material de apoio Presencial no Polo
3 Avaliação da Aprendizagem
De acordo com o Projeto Pedagógico dos Cursos, o acadêmico dos
Cursos de Graduação a Distância da UNIASSELVI participará das avaliações
da aprendizagem, conforme descrito a seguir:
a) Avaliação referente à Unidade I: consta da elaboração de uma redação

individual (exceto oferta flex, o qual consta de prova objetiva com 10 questões
on-line) com consulta, um estudo de caso ou cálculo matemático sobre um tema 23
relacionado com o conteúdo da Unidade I do Livro Didático. A elaboração e

entrega da redação acontecerá no segundo encontro presencial da disciplina.
A correção da redação será feita pelo Tutor Externo, tendo por base o Gabarito
de Correção disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
E
IMPORTANT
A Redação é um instrumento escrito de avaliação que consiste em

uma produção textual, ou pode ser também um cálculo ou um estudo de caso que
devem apresentar todas as etapas de desenvolvimento.
b) Avaliação referente à Unidade II: no terceiro encontro presencial da

disciplina será realizada uma Avaliação Individual sem consulta, com 10
(dez) questões objetivas sobre o conteúdo da Unidade II. Os acadêmicos da
oferta flex realizam essa avaliação on-line. A correção da prova será feita pelo
Tutor Externo, tendo por base o Gabarito de Correção, disponibilizado no
Ambiente Virtual de Aprendizagem.

c) Avaliação Final da Disciplina: essa avaliação será realizada no quarto
encontro presencial da disciplina, compreendendo uma Avaliação Individual,
com 2 (duas) questões dissertativas e 10 (dez) objetivas, sem consulta, referente
a todo conteúdo da disciplina. Os acadêmicos da oferta flex realizam essa
avaliação presencialmente no Polo, conforme cronograma. A folha-resposta
de avaliação e o cartão-resposta, serão encaminhados à UNIASSELVI, onde
será corrigida. Na formação da nota final da disciplina, a nota desta avaliação
tem PESO 7.
3.1 Modelo de Avaliação

No modelo pedagógico da Uniasselvi – EAD, a nota final da disciplina é
formada considerando-se quatro avaliações. São elas:
UNIDADE DO
QUANDO COMO É A
AVALIAÇÃO CADERNO DE PESO
OCORRE? AVALIAÇÃO?
ESTUDOS
Trata-se de um tema
No segundo
de redação, estudo
encontro presencial Unidade 1. 1,5
de caso ou uma
Avaliação 1 da disciplina.
questão problema.
Conforme calendário 10 questões
Unidade 1. 1,5
da oferta Flex objetivas.
24 No terceiro encontro
10 questões
Avaliação 2 presencial da Unidade 2. 1,5
objetivas.
disciplina.
2 questões
Avaliação 3 No quarto encontro 4,0
discursivas. Todas as
presencial da
10 questões unidades.
Avaliação 4 disciplina. 3,0
objetivas.
* Para Calcular a Média Final, basta multiplicar a nota da Avaliação pelo Peso da referida Avaliação
somando-os e dividindo o resultado por 10 (Dez).
E
IMPORTANT
Para realizar as avaliações, o aluno deverá estar devidamente

matriculado, confo me Art. 5, da Lei de Mensalidades Escolares, Lei nº 9.870/99.
Não será permitida a reali ação de nenhuma avaliação em data e horário diferentes
do que foi fixado no Cronograma do Curso. Exceto para os casos amparados na Lei
nº 6.202/75 e no Decreto nº. 1.044/69. Nesses casos deve-se solicitar à UNIASSELVI,
via requerimento, nova avaliação. O acadêmico que não realizar a Avaliação Final
da Disciplina na data marcada e não justificar sua ausência nos termos da legislação
citada terá nota zero e, por conseguinte, estará reprovado na disciplina.
4 Informações Complementares Sobre

Avaliação de Cursos
4.1 Notas
As notas terão valores entre ZERO e DEZ obrigatoriamente,
admitindo-se frações decimais. Para cada uma das avaliações será destinado
um peso que, somados entre si, devem integralizar a nota final DEZ.
4.2 Divulgação do Aproveitamento de Cada Disciplina

A divulgação do aproveitamento das disciplinas acontecerá através
do Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA.
Para ter acesso ao aproveitamento da disciplina, o acadêmico deve ter

em mãos seu login e sua senha.
Caso alguma nota não tenha sido informada, o acadêmico deverá 25
recorrer ao Tutor Externo da turma – ele verificará a situação e dará resposta.

4.3 Reposição de Avaliação
A reposição de avaliação possibilita ao acadêmico requerer a
realização da avaliação marcada em um encontro presencial do qual ele não
pôde participar. Para tanto, o acadêmico deve preencher o requerimento,
disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem, justificando sua ausência
a partir dos casos previstos no Decreto-Lei nº 1.044/69, na Lei nº 6.202/75,
nas Convocações Legais, ou a partir de situações de outra natureza (não
amparadas legalmente), que devem ser especificadas.
ATENCAO
É fundamental efetuar a leitura da Resolução nº 021/2011, que regul

menta a Reposição de Avaliação. Esta resolução está disponível no
Ambiente Virtual de Aprendizagem. Atenção aos prazos.
4.3.1 Tarefas domiciliares

O acadêmico que, amparado por lei, permanecer mais de 30 (trinta)
dias afastado dos estudos poderá realizar as avaliações agendadas durante o
período de afastamento, exceto a avaliação final, que deverá ser realizada no
Polo de Apoio Presencial sob orientação do Tutor Externo.
O acadêmico precisa ficar atento ao prazo de realização do pedido

(requerimento) de Reposição de Avaliação, isso inclui também as Tarefas
Domiciliares. Assim, para os casos amparados legalmente, o pedido deverá
ser realizado no prazo máximo de 8 (oito) dias, após o término do atestado
médico ou da convocação legal. Para os casos não amparados legalmente,
o prazo é de 8 (oito) dias após a realização da avaliação à qual não pôde
comparecer.
4.4 Critérios de promoção

Para ser aprovado, o acadêmico deverá ter desempenho igual ou
maior a 7,0 (sete).
26 4.5 Reposição de disciplina
ATENCAO
Leia a Resolução nº 022/2011, que regulamenta a Reposição de Discip

ina. Esta Resolução está disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
Importante: Em caso de reprovação, o acadêmico que cumpriu a

frequência nos encontros terá o direito de realizar novamente a disciplina,
quando esta for oferecida pela UNIASSELVI, sem custos. Se o acadêmico não
comparecer em todos os encontros presenciais, perderá essa gratuidade. Na
necessidade de realização da disciplina pela terceira vez, o acadêmico arcará
com os respectivos custos.
A Reposição de Disciplina possibilita ao acadêmico, regularmente

matriculado e adimplente, realizar em outra turma as disciplinas em que não
obteve aprovação ou que não serão mais ofertadas no Polo de Apoio Presencial.
Além disso, permite também recuperar disciplinas em casos específicos
de transferência interna e externa de curso em turma cujas disciplinas já
tenham sido ofertadas, respeitando o tempo mínimo de integralização de
grade curricular. A solicitação da Reposição de Disciplina deverá ser efetuada
por meio do requerimento próprio disponível no Ambiente Virtual de
Aprendizagem.
O acadêmico precisa ficar atento ao prazo de realização do pedido

(requerimento) de Reposição de Disciplina, que deverá ser realizado no prazo
máximo de até 20 (vinte) dias antes do início dessa.
A carga horária das disciplinas cursadas não poderá ultrapassar 640

horas.
ATENCAO
Mesmo que você tenha entrado em turma em andamento, feito

convalidação de disciplina, reingresso ou transferência, deverá cumprir o Tempo de
Integralização previsto no Projeto Pedagógico do seu curso.
5 Material de Estudo 27

Para que você possa acompanhar os conteúdos de cada disciplina de
seu curso, estarão disponíveis recursos educativos e didáticos diversificados,
explicados a seguir:
5.1 Livro Didático

Trata-se de material impresso, elaborado por um Conteudista ou
Supervisor de Disciplina/docente. O Livro Didático é encaminhado ao Polo
de Apoio Presencial. Você o receberá sempre no último encontro da disciplina
anterior, com exceção da primeira disciplina cursada de seu curso.
O Livro Didático apresenta a Ementa, o Plano de Ensino, Objetivos, a

Bibliografia e o conteúdo da disciplina.
5.2 Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA

Com o intuito de promover ainda mais, em sua trajetória acadêmica,
um processo de ensino de aprendizagem de maneira contínua, interativa,
reflexiva, autônoma, informativa, comunicativa e qualitativa, o Núcleo
de Educação a Distância - NEAD/UNIASSELVI - apresenta o Ambiente
Virtual de Aprendizagem (AVA) pautado em trilhas de aprendizagem. Estas
trilhas irão potencializar e promover a interação dos vários recursos e/ou
ferramentas do AVA com o conteúdo das disciplinas, a exemplo do fórum,
enquete, objetos de aprendizagem, material de apoio, vídeo da disciplina,
Livro Didático virtual disponível para algumas disciplinas, cursos livres e
formação continuada, atendimento on-line, dentre outros.
UNI
No final deste Manual, você encontrará detalhadamente todos as

explicações sobre o AVA.
28 5.3 Vídeo da Disciplina
O vídeo é um material complementar e não um resumo do Livro Didático,

que busca aprofundar os estudos, trabalhar conceito versus prática, saber e fazer.
Esse material apresenta explicações, complementos e novas informações sobre a
disciplina.
5.4 Objetos de Aprendizagem

Esse material é composto por duas etapas: uma envolvendo a apresentação
do conteúdo e a outra que traz atividades práticas. O objeto de aprendizagem é
um material interativo, que utiliza uma linguagem atraente, tanto textual como
visual, ao se basear em uma apresentação dinâmica do referido assunto, bem como
em atividades que articulam o conhecimento e a prática, atendendo ao princípio
norteador da UNIASSELVI, de que “não basta saber, é preciso saber fazer”.
5.5 Kit Pedagógico

O kit pedagógico tem a finalidade de contribuir com o desenvolvimento
pedagógico da disciplina e tem como público-alvo tutores externos e acadêmicos.
Dessa forma, o kit pedagógico contribui com o tutor externo no que diz
respeito a mediação do encontro presencial, porque apresenta conteúdos e dicas
das unidades a serem socializadas nos encontros presenciais.
É constituído por:
 Vídeo aula para acadêmicos e tutores externos: Neste tema são apresentados
pelo professor da disciplina vídeos por unidade do livro didático sobre os
assuntos importantes do conteúdo da unidade;
 Vídeo Curto de Mediação do Encontro Presencial somente para o tutor externo;
 Vídeo das autoatividades para acadêmicos e tutores externos: São selecionadas

solucionadas 3 questões de cada Unidade do Livro Didático que o professor
considera mais importantes para serem detalhadas. Este material será
disponibilizado:
 Para o tutor externo: via ferramenta de contato.
 Para o acadêmico: via trilha de aprendizagem.
5.6 uniasselvi Digital 29

Uniasselvi Digital trata de uma multiplicidade de elementos que permite
conectar o acadêmico ao conteúdo de forma interativa e flexível e contribui
para o processo de ensino e aprendizagem e a ampliação do potencial humano-
profissional.
UNIASSELVI
Semipresencial
DIGITAL Oferta Flex
20% on-line
100% on-line
Modelos
de oferta
Livro AVA
Digital responsivo
UNIASSELVI
Digital
Professor
APP de
UNIASSELVI
Plantão
UNIASSELVI Digital
Parte III -
Orientações
Acadêmicas
32
Parte III – Orientações Acadêmicas
1 Orientações Acadêmicas 33

1.1 Matrícula
A matrícula é o ato formal que vincula o acadêmico à UNIASSELVI,
que somente poderá frequentar as aulas nos Polos de Apoio Presencial
autorizados e ou credenciados pelo MEC, após realizá-la.
A matrícula será feita por módulo e para os ingressantes deverão

realizar o aceite on- line no módulo que ingressou.
Atenção: A matrícula terá como base o valor de cinco ou quatro

disciplinas de acordo com o curso, ou seja, a mensalidade integral.
Na data da realização da seleção e das matrículas será obrigatória a

apresentação dos seguintes documentos:
a) Cédula de Identidade.
b) CPF.
c) Uma foto 3x4.
d) Diploma ou Certificado de Conclusão do Ensino Médio.
e) Histórico Escolar do Ensino Médio.
f) Participação no processo seletivo.
Importante:
a) Em virtude do armazenamento eletrônico, deverão ser apresentados os

originais e fotocópias de todos os documentos. Após a conferência, os
originais serão devolvidos ao candidato no ato da matrícula.
b) O período e os locais de matrícula dos calouros constarão no respectivo
Edital de Seleção.
c) A não apresentação da documentação exigida nos prazos estabelecidos
suspenderá os efeitos da matrícula.
1.2 Renovação de Matrícula

A cada módulo subsequente será feita a renovação da matrícula. O
acadêmico da UNIASSELVI, para renovar a sua matrícula e precisará dar o
aceite on-line e estar quite com o Financeiro.
Importante:
a) A não apresentação da documentação exigida nos prazos estabelecidos

suspenderá os efeitos da matrícula.
34 b) O período de renovação de matrícula será divulgado no Cronograma do
Curso.
c) Somente será matriculado o acadêmico que estiver em dia com todas as

mensalidades do módulo.
1.3 Cancelamento da Matrícula

O acadêmico não deverá, simplesmente, abandonar os seus estudos.
Deverá cancelar a sua matrícula, através de requerimento on-line no AVA.
1.4 Desistência
Se o acadêmico simplesmente desistir do curso, estará incorrendo na
inadimplência contratual e na perda de vaga. Dessa forma, recomenda-se a
utilização do cancelamento de matrícula.
1.5 Reabertura De Matrícula

O acadêmico que tiver interrompido seu curso na UNIASSELVI pode
retornar.
Para retornar à UNIASSELVI, o acadêmico deverá requerer a reabertura

de matrícula em atendimento on-line no AVA. O resultado é imediato diretamente
ao interessado. O acadêmico deverá dar o aceite on-line e quitar a primeira parcela.
ATENCAO
O deferimento está condicionado à quitação de quaisquer débitos

financeiros com a UNIASSELVI.
1.6 Reingresso
O acadêmico que tenha concluído disciplinas em curso superior ou que já
tenha concluído outro curso superior poderá retornar e requerer o reingresso em
cursos da UNIASSELVI, em qualquer tempo.
35
ATENCAO

O acadêmico quando fizer seu reingresso ou reabertura de
matrícula cursará a matriz currícular vigente do curso.
1.6.1 Convalidação de disciplina

O acadêmico que reingressou em cursos da UNIASSELVI poderá
solicitar convalidação de disciplina no ato da matrícula. Aprovado o
requerimento, o acadêmico estará dispensado das disciplinas para as quais
foi considerado habilitado. Havendo dispensa de disciplina, o setor financeiro
se autoajusta, e os boletos ficam disponíveis na situação do acadêmico com
valores atualizados.
ATENCAO
• As disciplinas de Estágio e Projeto de Ensino/TCC não são convalidadas.

• O pedido de convalidação de disciplina será feito via requerimento, on-line no AVA.
• O acadêmico deverá aguardar o deferimento da solicitação da covalidação para
cursar a disciplina.
1.7 Matrícula em Disciplina(s) Isolada(s)

Acadêmico de outra IES, pode solicitar matricula em disciplina isolada,
na qual deve apresentar atestado de matricula da sua IES. Após solicitada, é
analisada e deferida pela Gerência Acadêmica. Verifique o Regumento no AVA.
1.8 Transferência
a) Transferência de outra IES para EAD.
b) Transferências da UNIASSELVI presencial para EAD.
c) Transferência de um curso EAD para outro curso EAD.
d) Transferência de turma EAD de um processo seletivo, para turma EAD de
outro processo seletivo.
Podem ser requeridas através de requerimento on-line.

36 1.9 Ingresso em Turmas em Andamento
Pode ser requerido através de requerimento on-line. O ingresso em

turmas em andamento só será feito até a décima primeira disciplina do curso.
NOTA
O acadêmico que ingressar em turmas em andamento deverá cumprir

o tempo mínimo de integralização do curso.
1.10 Realização de Dois Cursos ao Mesmo Tempo

a) Para requerer ingresso no segundo curso, o acadêmico deve estar inscrito
em outro curso.
b) O acadêmico pagará uma mensalidade normal do curso inicial mais o valor
das disciplinas específicas do segundo curso.
c) Os Estágios e Projeto de Ensino/TCC são considerados disciplinas específicas,
por isso, não são aproveitados para cursos diferentes.
d) A carga horária total dos dois cursos não poderá ultrapassar 640 horas.
1.11 Presença
É obrigatória a frequência em setenta e cinco por cento (75%) dos
encontros presenciais, conforme previsto nos Projetos Pedagógicos dos
Cursos.
Importante: o acadêmico que não cumprir a frequência mínima nos

encontros presenciais será reprovado na disciplina.
1.12 Atividades Complementares

As Atividades Complementares e/ou Atividades Acadêmico-
Científico-Culturais que integram o Projeto Pedagógico dos Cursos de
Bacharelados, Superiores de Tecnologia e Licenciaturas são um componente
curricular obrigatório, sendo imprescindível a integralização da respectiva carga
horária para obtenção do grau. Essas atividades têm por finalidade propiciar
ao acadêmico a oportunidade de realizar, em prolongamento ao currículo,
uma trajetória autônoma e particular, com conteúdos extracurriculares que lhe
permitam enriquecer o conhecimento da área educacional.
37
DICAS

As orientações e o ato que regulamenta essas atividades estão descritos
nos Projetos Pedagógicos dos Cursos e disponíveis na Área de Aprendizagem.
2 Orientações Gerais
2.1 Identificação do Acadêmico
A identificação do acadêmico poderá ser efetuada através de:
- Atestado de frequência que poderá ser impresso a partir do Ambiente

Virtual de Aprendizagem (AVA);
- O atestado de matrícula que poderá ser solicitado diretamente no Polo.

Estes atestados não poderão ser solicitados via requerimento com a
Gerência.
2.2 Colação de Grau

No módulo de conclusão do curso, o acadêmico deverá solicitar, de
forma obrigatória, a sua colação de grau via requerimento para solicitar uma
data de formatura em nome da turma, observando as instruções específicas.
Para solicitar a colação de grau em gabinete é necessário o acadêmico

entrar em contato com o setor de formaturas de forma indivídual, após
concluir o curso. Este agendamento não é realizado por requerimento, a não
ser que, toda turma deseje fazer em gabinete, pois se for desta forma, deverá
enviar o requerimento para solicitar a data em nome da turma, conforme
citado anteriormente, apenas colocando uma observação de que irá se tratar
de uma cerimonia em gabinete para toda a turma.
UNI
LEMBRE-SE: para colar grau você deverá ter cumprido todas as

atividades previ tas para o seu curso, tais como: aprovação nas disciplinas, ENADE,
integralização do tempo de curso, práticas, atividades complementares etc.
38 2.3 Expedição e Registro de Diplomas
Para que o graduando possa gozar dos direitos conferidos ao seu

curso, deverá requerer a expedição do diploma. O pedido deve ser feito em
formulário próprio.
2.4 Estágios
O acadêmico deverá verificar as normas estabelecidas para o
cumprimento do Estágio Curricular Obrigatório. A UNIASSELVI pode
autorizar a realização de estágios não obrigatórios a todo acadêmico que
estiver matriculado regularmente, desde que o estágio seja vinculado à área
de formação do acadêmico.
ATENCAO
As etapas dos estágios deverão ser cumpridas conforme cronograma

com participação presencial nas atividades.
2.5 Biblioteca
O acervo da Biblioteca on-line: <https://www.uniasselvi.com.br/
sabio/> está à disposição dos acadêmicos para consulta, bem como o acervo
dos Polos onde ocorrem os encontros presenciais.
2.6 Laboratórios de Informática

Os laboratórios de Informática da UNIASSELVI e dos Polos de Apoio
Presenciais estarão à disposição dos acadêmicos para pesquisas e realização
de trabalhos referentes ao curso.
NOTA
O site da UNIASSELVI traz o nome e endereço dos Polos de Apoio

Presenciais, nos quais o acadêmico poderá fazer uso da Biblioteca e dos Laboratórios
de Informática.
2.7 Recursos 39

Todo acadêmico que desejar pleitear a reconsideração da deliberação
de algum ato da UNIASSELVI poderá fazê-lo mediante recurso que deverá
ser interposto, por escrito, devidamente fundamentado e documentado, em
requerimento próprio.
3 Normas de Conduta
3.1 Trote
É terminantemente proibida a aplicação de “trote” de qualquer
natureza aos calouros.
3.2 Jogos
Nos encontros presenciais só serão permitidos jogos de tabuleiros e
apenas fora dos horários das atividades.
3.3 Bebidas Alcoólicas

É proibido portar, vender e usar bebida alcoólica, inclusive em feiras
e outros eventos a serem realizados nas dependências onde estiverem sendo
desenvolvidas atividades relacionadas ao curso.

3.4 Bebidas E Alimentos

É proibida a entrada de bebidas e alimentos de qualquer natureza nas
salas de aula e nos ambientes de estudo e/ou de atividades acadêmicas.
3.5 Fumo
É proibido o uso de cigarros, cigarrilhas, charutos, cachimbos ou de
qualquer outro produto fumígeno, derivado ou não de tabaco, nos ambientes
em que se desenvolvem atividades acadêmicas, recinto de trabalho coletivo
e corredores. Essa restrição deverá ser respeitada pelos acadêmicos, equipe
pedagógica e funcionários (Lei Federal nº 9.294, de 15/07/96, art. 2º, “caput”,
e § 1º).
40 3.6 Entradas na Sala dos Encontros Presenciais
O acadêmico poderá entrar nas salas dos encontros presenciais, após o

início das atividades, com uma tolerância máxima de 15 (quinze) minutos no
primeiro horário. Para a entrada após o intervalo, a tolerância será de 5 (cinco)
minutos. Em situações especiais (acidentes na rodovia, congestionamentos
etc.), caberá ao Tutor Externo permitir a entrada do acadêmico após a
tolerância estabelecida.
3.7 Uso de Celulares e Similares

Quando do início das atividades avaliativas, o Tutor Externo e
acadêmicos da UNIASSELVI deverão manter os telefones celulares desligados.
Nos demais momentos do encontro manter no silêncioso ou desligado.
4 Normas Acadêmico-Administrativas
4.1 Regime Disciplinar
Espera-se que o acadêmico apresente padrões dignos de
comportamento, respeito e maturidade compatíveis não só com o ambiente
universitário, como também com sua área de formação. Não será permitido,
em hipótese alguma, que os acadêmicos comprometidos com a proposta de
trabalho do curso tenham seus interesses prejudicados em função da postura
inadequada de outros colegas. Na modalidade a distância é importante
ressaltar o respeito no ambiente virtual. De acordo com a gravidade da infração
cometida, o acadêmico estará sujeito às sanções disciplinares previstas no
Regimento Geral da UNIASSELVI.

4.2 Históricos Escolares, Certidões, Atestados,
Declarações
Históricos escolares, certidões, atestados, declarações e outros
documentos referentes à vida escolar do acadêmico serão fornecidos pela
Gerência Acadêmica e devem ser solicitados com antecedência.
O pedido dos documentos mencionados deverá ser feito via

Requerimento on-line.
4.3 Expedição De Documentos 41

A expedição de quaisquer documentos referentes à vida escolar do
acadêmico será feita pela Gerência Acadêmica.
4.4 Controle da Realização de Atividades e Participação

Refere-se ao controle de realização e participação nas atividades
programadas:
a) diário de classe para controle de presença e realização de atividades nos

encontros presenciais;
b) lista de controle de entrega dos instrumentos de avaliação.
NOTA
Caso o nome de algum acadêmico não conste no Diário de Classe da

turma e/ou no Grupo de e-mail de Tutoria, ele deverá fazer contato com o Tutor
Externo, que tomará as providências para a devida inclusão.
5 Orientações Financeiras
5.1 Financeiro
Todo assunto de caráter financeiro deverá ser tratado exclusivamente
com o setor financeiro via protocolo.
5.2 Pagamento Das Mensalidades

Os pagamentos devidos à Uniasselvi devem ser feitos somente por
meio de boletos bancários e quitados em agências bancárias, casas lotéricas ou
pela internet (via internet banking de sua conta bancária). Os polos-parceiros
não estão autorizados a receber pagamentos em nome da Uniasselvi. Em caso
de dúvidas, ligue para nossa central de atendimento 0800-642 5000.
Para emissão da segunda via de seu boleto, acesse seu AVA com login
e senha, clique na aba Financeiro > Mensalidade > clique no boleto que deseja
reemitir.
42 5.3 Data Para O Pagamento Das Mensalidades
O pagamento das mensalidades deverá ser feito até o último dia de

cada mês.
Depois do vencimento, os valores sofrem alterações.
5.4 Boleto Para Pagamento De Mensalidades

Para pagar as mensalidades imprima seu boleto em: <https://www.
uniasselviava.com.br/entranet/o-20/boleto/mensalidade>.
(Não enviamos carnê).
5.5 Disciplinas Convalidadas

O acadêmico que tiver disciplinas realizadas em Curso Superior
(autorizado e/ou reconhecido pelo MEC) e convalidadas pelo NEAD-
UNIASSELVI terá o seu valor correspondente deduzido na sua mensalidade.
Neste caso, proceder-se-á o ajuste na mensalidade.
5.6 Apoio Financeiro

A UNIASSELVI oferece, como apoio financeiro aos acadêmicos
matriculados em cursos na modalidade a distância, a seguinte opção:
O ProUni - Programa Universidade para Todos, do MEC, concede

bolsas de estudo integrais e parciais a acadêmicos, de cursos de graduação,
matriculados em instituições privadas de Educação Superior. O programa é
dirigido aos estudantes egressos do Ensino Médio da rede pública ou da rede
particular na condição de bolsistas integrais, com renda per capita familiar
máxima de um salário mínimo e meio e que tenham participado do ENEM -
Exame Nacional do Ensino Médio, atingindo nota superior a 450 pontos. Mais
informações no site <www.prouni.mec.gov.br>.
Parte IV -
Site do Núcleo
de E ducação a
Distância – NEAD
44
Parte IV - Site do Núcleo de Educação a Distância – NEAD
1 Núcleo de Educação a 45
Distância − NEAD
Parte IV - Site do Núcleo de Educação a Distância – NEAD

No site do NEAD, além de permitir o acesso ao AVA, você também
terá acesso a menus informativos de cunho acadêmico, pedagógico e
financeiro. Você também ficará por dentro sobre a EAD da UNIASSELVI com
informações a respeito dos cursos, as últimas notícias do contexto acadêmico
e institucional, links úteis, entre outros.
Na figura a seguir você poderá visualizar como está estruturado o

site do NEAD da UNIASSELVI. Sugerimos que você faça a análise da figura,
acessando o site do NEAD <www. nead.com.br> e conferindo cada uma das
opções apresentadas.
FIGURA – PÁGINA INICIAL DO NEAD UNIASSELVI
FONTE: Disponível em: <www.nead.com.br>. Acesso em: 12 dez. 2016.

Parte V -
Ambiente Virtual
de A prendizagem
- AVA
Apresentação
Trilhar é Preciso!
Cada acadêmico que procura a UNIASSELVI escolhe dar um passo

firme em direção à realização de seu Projeto de Vida tanto pessoal quanto
profissional.
Ao entrar na esfera acadêmica, ele inicia uma nova jornada e passa a

compreender que cada um constrói a sua história no processo de interação e
interatividade com todos os atores pedagógicos e técnico-administrativos que
o acompanharão em sua formação.
Nesse novo contexto social, as pessoas compartilham experiências,

criando um ambiente de aprendizagem cooperativo, ambiente que se confirma
na interação e na interatividade e desafia e desenvolve um bom pensar.
O Ambiente Virtual de Aprendizagem contém as trilhas que

correspondem a “caminhos” virtuais de aprendizagem, capazes de promover
o desenvolvimento de competências no que concerne ao conhecimento, à
habilidade, à atitude, à interação e à autonomia.
Siga em frente nos seus estudos!
Pró-Reitora de Ensino de Graduação a Distância

Profa. Francieli Stano Torres
Reitor de Graduação a Distância

50
1 Ambiente Virtual de
Aprendizagem – AVA
Parte V - Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA
UNI
Uma ferramenta dinâmica, intuitiva e interativa no processo de ensinar

e aprender na EAD da UNIASSELVI
O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) é um conjunto de

elementos tecnológicos capaz de potencializar a construção de conhecimentos
através da interação e da interatividade entre estudantes e formadores
envolvidos no processo de ensinar e aprender, sem a necessidade de dividirem
os mesmos espaços geográficos.
O AVA da UNIASSELVI está pautado em Trilhas de Aprendizagem.

Estas trilhas correspondem a “caminhos” virtuais de aprendizagem, capazes
de promover e desenvolver competências no que concerne ao conhecimento,
à habilidade, à atitude, à interação e à autonomia.
Partindo da concepção das Trilhas de Aprendizagem, o(a)

acadêmico(a) tem ao seu dispor várias ferramentas, de maneira a nortear uma
aprendizagem contínua, significativa e autônoma.
Para tanto, reservar um tempo para navegar e explorar o AVA

é fundamental para conhecer todas as ferramentas disponíveis e suas
especificidades. Ademais, conhecendo-as, será possível utilizá-las de maneira
rápida, eficaz e intuitiva.
Com o AVA, você vai trilhar a sua aprendizagem! Que tal começar
agora? Lembre- se: “Trilhar é Preciso”! Esperamos por você!
2 Autenticação de Acesso
O AVA possui segurança para autenticação de acesso. Para que
Supervisores de Disciplina, Coordenadores, Tutores Internos e Externos,
Acadêmicos, Funcionários, Articuladores e convidados tenham acesso à
plataforma de ensino, é preciso ter login (identificação pessoal) e senha (para
alguns perfis é necessário informar o CPF). Esses dados são solicitados ao
usuário sempre que ele acessar o AVA.
Para garantir a integridade das informações armazenadas, é 51
imprescindível sair do navegador (Mozilla/Opera/Chrome/Safari/Microsoft

Internet Explorer) ao terminar uma sessão de acesso (log off). É recomendável
o uso de um navegador atualizado para utilizar ao máximo todos os recursos
disponíveis.
2.1 Autenticação de Acadêmico

Para acessar o AVA, é necessário digitar o login (número de matrícula)
e a senha no campo Autenticação de Acadêmico. Veja o exemplo da acadêmica
(fictícia) Gioconda.
LOGIN: 466466
SENHA: llllll
3 As Possibilidades e
Potencialidades do Ava
Os recursos e/ou ferramentas pedagógicas disponíveis no AVA está
são potencializados nas Trilhas de Aprendizagem em cada uma das disciplinas
e de seus respectivos cursos, com intuito de promover a interação com o
conteúdo do Livro Didático e com os Encontros Presenciais, e, sobretudo,
auxiliar no processo de ensino aprendizagem.
Vamos, então, conhecer as possibilidades e potencialidades do AVA?

52 3.1 Painel do Ava
O AVA está estruturado com várias ferramentas capazes de promover

informação, comunicação, interação, reflexão e aprendizagem. Este menu
contempla as atividades que deverão ser desenvolvidas pelo acadêmico
no decorrer do curso, como também as ferramentas disponíveis para
comunicações e solicitações.
3.2 Identificação
Nesta informação consta o nome e matrícula para a identificação do
acadêmico.
3.3 Destaques
Ao clicar em Destaques você, acadêmico, terá acesso às informações
que são itinerantes e que vão ganhando destaque ao logo de sua importância.
3.4 Notificações
Possibilita visualizar os avisos gerais postados pela UNIASSELVI.
Sempre que houver uma novidade ou informações importantes serão
divulgadas neste espaço.
3.5 Trilha de Aprendizagem (Atualizações)

Nesta área do AVA acadêmico será informado por meio de
mensagens breves, sobre os seguintes pontos, como a postagem das notas
correspondentes a cada uma das avaliações, bem como da média final de 53
cada uma das disciplinas; o deferimento ou indeferimento dos pedidos de

Reposição de Avaliação e Reposição de Disciplina; resposta ao pedido de
revisão de correção de avaliação final; resposta à solicitação de atendimento
(protocolo); comentário na contribuição do Fórum.
3.6 Mensagens
Com esta ferramenta o acadêmico poderá receber e enviar mensagens
para a equipe da UNIASSELVI (Pró-Reitora; Setor administrativo;
Coordenador de Curso; Tutor Interno; Tutor externo; Supervisor de
Disciplina.
3.7 Pendências
Nesta opção você será alertado, se necessário, sobre a pendência
relacionada ao documento faltante, à parcela em atraso, entre outros assuntos
considerados pendentes.
4 Vagas Para Estágio Acadêmico

Com esta ferramenta a UNIASSELVI aproxima empresas e estudantes
através do portal carreiras.uniasselvi.com.br. O ambiente online apresenta
aos acadêmicos as vagas de emprego e de estágio remunerado para diversas
áreas de atuação, acelerando o processo de deferimento de contratos junto à
instituição. Mais informações: <carreiras.uniasselvi.com.br>.
54
5 acaDêmico
Parte v - amBiente virtual De aPrenDizagem - ava
Este menu proporciona ao Acadêmico um panorama geral das

atividades, das informações relevantes e específicas sobre a situação acadêmica
por meio das ferramentas pedagógicas disponíveis no AVA e potencializados
nas Trilhas de Aprendizagem com o intuito de promover a interação com
o conteúdo do Livro Didático e com os Encontros Presenciais e, sobretudo,
auxiliar no processo de ensino e aprendizagem.
5.1 situação acaDêmica

Neste menu o acadêmico terá informações sobre a sua situação
do acadêmica no curso no que se referente às matrículas nas disciplinas;
cronograma da turma; visualização das avaliações; das notas, notas parciais
e médias.
5.2 Histórico simPles

Apresenta o estado de realização das disciplinas. Assim, você tem o
controle de quantas disciplinas já realizou e quantas faltam ser realizadas.
55

5.3 menu curso
A trilha do Curso apresenta um vídeo com mensagem de boas-vindas
da Coordenação aos acadêmicos, os objetivos do curso, o período mínimo
de integralização desse e as atividades previstas no decorrer do curso. Além
disso, possibilita aos acadêmicos se interarem sobre: vídeo de boas-vindas da
Coordenação; a Dinâmica dos Encontros Presenciais; os Critérios de Promoção das
Avaliações e a Avaliação do Curso; informações sobre as Práticas; as Atividades
Complementares; os Estágios Curriculares Obrigatório e o Projeto de Ensino/TG.
56 5.4 minHas DisciPlinas
Contempla a disciplina que está acontecendo, bem como as demais

disciplinas que serão cursadas e também as já cursadas.
5.4.1 TrilHa de aprendiZagem

A Trilha de Aprendizagem da disciplina está subdividida em quatro
etapas: Apresentação; Unidade I; Unidade II; Unidade III. Cada etapa é regida
por uma breve contextualização sobre o conteúdo estudado na disciplina,
bem como poderá conter dicas de estudo e lembretes das atividades a serem
desenvolvidas. Após a contextualização, são potencializados, em cada etapa,
os recursos pedagógicos relacionados à especificidade dessas, como: Plano
de Ensino; Caderno de Estudos Virtual; Vídeo da Disciplina; Material de
Apoio; Fórum; Enquete; Objeto de Aprendizagem; Curso de Nivelamento e
Formação Continuada.
As disciplinas de Estágio e Projeto de Ensino/TG também são regidas

por Trilhas de Aprendizagem. Neste caso, as trilhas são subdivididas em
quatro etapas: Etapa I; Etapa II; Etapa III e Etapa IV. Nestas, além dos recursos
já destacados, também constam os documentos necessários para a realização
das atividades.
57

5.4.2 enconTros presenciais
Neste menu estará disponível a programação de encontros da
disciplina corrente e as atividades a ela relacionada.
58 5.4.3 TuToria on-line
É uma ferramenta que permite a conversa em tempo real entre o

Acadêmico, o Supervisor de Disciplina/docente e o Tutor Interno sobre
dúvidas relacionadas ao conteúdo das disciplinas, inclusive Estágio e TG,
Práticas, Atividades Complementares, ou seja, dúvidas de cunho pedagógico.
5.4.4 professor de planTão

5.4.5 TuTor da Turma 59

5.5 calenDário acaDêmico
É organizado por módulos e contém a programação de todas as
disciplinas e das atividades a elas relacionadas.
60 5.6 notas e avaliações
Possibilita a visualização das informações referentes às avaliações

da disciplina que está em andamento, bem como da disciplina anterior. As
informações disponíveis são: gabarito da prova, o peso que ela tem na média
final e a nota obtida.
5.7 ativiDaDe comPlementar

O Acadêmico registra suas atividades complementares desenvolvidas
ao longo do curso, bem como tem a sua disposição a concepção do que são as
atividades complementares e a sua regulamentação
5.8 ProDução acaDêmica 61

Ferramenta disponível para construção, acompanhamento e
publicação dos trabalhos produzidos, a exemplo do paper da Prática e das
produções de Estágio; Projeto de Ensino/TG.
5.9 enaDe
62 5.10 avaliação institucional
Momento em que o acadêmico fará a avaliação da instituição como

um todo. Nele o acadêmico terá acesso aos resultados e plano de ação para o
seu curso.
5.11 formatura
Ferramenta que orienta sobre o regulamento, o regulamento
cerimonial e protocolo, requerimento, dados oficiais.
6 financeiro 63

Nesta opção, você encontrará informações específicas de cunho
financeiro, em relação aos valores relacionados à inscrição, convênio,
mensalidade e aos requerimentos. Desse modo, havendo necessidade de
buscar informações relacionadas ao seu financeiro e/ou efetuar a emissão de
boletos, solicitamos que você faça uso desta ferramenta.
6.1 renegociação
6.2 mensaliDaDes
64
7 atenDimento
O menu ATENDIMENTO é um canal de comunicação entre o(a)

acadêmico(a) e a equipe do Núcleo de Educação a Distância - NEAD. Esta
ferramenta oferece três tipos de atendimento: ATENDIMENTO ON-LINE,
MENSAGEM (contato) e SOLICITAÇÃO DE ATENDIMENTO.
7.1 solicitar atenDimento

Nesta opção, o Acadêmico utiliza o canal de comunicação de sua
escolha, de forma direta com a instituição, registrando o seu pedido e/ou
dúvida. Poderá fazer a solicitação de Requerimentos que apresentam os
devidos regulamentos e procedimentos. O acadêmico poderá requerer a
impressão de documentação necessária a sua vida acadêmica; solicitação
para orientações e informações sobre os processos acadêmicos.
7.1.1 soliciTações/reposições
 Reabertura de matrícula < Quero voltar para o curso.
 Disciplinas Optativas
- Solicitar a reposição de disciplina optativa: O acadêmico pode requerer

disciplinas optativas previstas em outros cursos com o intuito de ampliar
o conhecimento, além disso, elas permitem a interdisciplinaridade e a 65
flexibilidade curricular.

- Cancelar a solicitação de reposição de disciplina optativa.
 Solicitação de Disciplinas
- Solicitar a reposição de disciplina: Pode requerer matrícula em disciplina

que reprovou ou que não tenha se matriculado, caso tenha oferta regular
da disciplina na cidade onde o estudante estiver matriculado no ato do
requerimento. Será gerado um boleto único no valor da disciplina solicitada
quando for cursada pela 1º ou 3º vez.
- Cancelar a solicitação de reposição de disciplina.
 Avaliações
Reposições de 1ª ou 2ª avaliação: A reposição possibilita ao acadêmico

requerer a realização de uma avaliação a qual ele não pôde realizar, justificando
sua ausência a partir dos casos previstos na Lei nº 6.202/75, Convocações
Legais, ou a partir de situações de outra natureza (não amparadas legalmente),
que devem ser especificadas.
ATENCAO
O prazo para a solicitação deste requerimento é de 8 (oito) dias após a

realização da avaliação a qual não pode comparecer ou após o término do atestado
e/ou convocação legal para os casos amparados legalmente.
Reposição da avaliação final : A reposição possibilita ao acadêmico

requerer a realização de uma avaliação a qual ele não pôde realizar, justificando
sua ausência a partir dos casos previstos na Lei nº 6.202/75, Convocações
Legais, ou a partir de situações de outra natureza (não amparadas legalmente),
que devem ser especificadas.
ATENCAO
O prazo para a solicitação deste requerimento é de 8 (oito) dias após a

realização da avaliação a qual não pôde comparecer ou após o término do atestado
e/ou convocação legal para os casos amparados legalmente.
66 Outras dúvidas sobre a reposição de avaliação
 Solicitações de cadernos de estudos.
7.1.2 Financeiro
 Dúvidas financeiras
Mensalidades/boletos
Dúvidas sobre mensalidades e boletos.
 Pendências financeiras
Renegociação.
Dúvidas sobre renegociação.
7.1.3 Documentos
 Histórico Completo com ementas: este documento consiste na apresentação
dos seguintes dados acadêmicos: disciplinas (aprovadas, reprovadas, a
cursar, em curso, convalidadas), carga horária das disciplinas, nota final,
período letivo e saldo de atividades complementares. Apenas as ementas
das disciplinas APROVADAS serão enviadas. O documento será emitido no
prazo de 5 (cinco) dias uteis a contar da solicitação. A primeira solicitação será
gratuita, a partir da segunda, no mesmo semestre, haverá a cobrança do valor
de R$25,00 (vinte e cinco reais) por requerimento.
 Histórico Simples:
1ª via gratuito este documento consiste na apresentação dos seguintes

dados acadêmicos: disciplinas (aprovadas, reprovadas, a cursar, em curso,
convalidadas), carga horária das disciplinas, nota final, período letivo e saldo
de atividades complementares. O documento será emitido no prazo de 5
(cinco) dias uteis a contar da solicitação. A primeira solicitação será gratuita, a
partir da segunda, no mesmo semestre, haverá a cobrança do valor de R$3,00
(três reais) por requerimento.
2ª via será paga.
 Certificado de Conclusão: o acadêmico deverá Informar endereço correto

para envio quando necessário recebimento via correio. Ou, acompanhar sua
solicitação via protocolo, pois documento deverá ser anexado ao mesmo.
 Atestado de Coeficiente 67

 Atestado de Matrícula
 Diploma 2ª via: este requerimento consiste na solicitação de emissão de novo

diploma de graduação. Esta solicitação, entretanto, deve se dar apenas em
virtude de danificação, roubo ou extravio. No caso de solicitação por extravio
ou roubo, deve-se publicar o ocorrido em jornal de maior circulação local,
conforme portaria nº 33, DAU/MEC de 1978.
Obs.: Para os alunos de graduação EAD precisam apenas entregar

o Boletim de Ocorrência. Quando solicitação por danificação, logo após a
realização deste requerimento, deve-se entregar o documento danificado à
Secretaria Acadêmica para confecção do novo. A emissão de segunda via de
diploma tem o custo de R$300,00 (trezentos reais) e tem o prazo de 180 (cento
e oitenta) dias.
 Dúvidas sobre documentos/matrículas/certificados
7.1.4 Ouvidoria
 À exceção de pedidos de informação, que são de competência exclusiva
do Fale Conosco, você deve usar a Ouvidoria quando quiser fazer uma
manifestação. Pode ser elogio, crítica, sugestão ou reclamação sobre
assuntos pertinentes exclusivamente à empresa, seus diversos órgãos e
colaboradores.
7.1.5 Notas
 Consultar minhas notas e avaliações
 Dúvidas sobre notas
 Dúvidas sobre a 1ª e 2ª avaliação: a partir do dia da aplicação da prova,

o tutor tem até 20 dias para lançar a nota da 1º e 2º avaliação. Caso ainda
esteja dentro do prazo, aguarde. Caso não esteja, entre em contato com seu
tutor ou utilize esse canal de atendimento.
 Solicitar a revisão da nota da avaliação final: o prazo para a solicitação do

requerimento de Revisão da correção avaliação final é de sete dias após
a postagem da nota da avaliação final no AVA. O prazo de retorno da
revisão da avaliação final é de 15 dias após o pagamento do boleto. Não
existe prorrogação de boleto, efetue o pagamento na data.
68  Dúvida na nota da avaliação final: a partir do dia da aplicação da prova
final, o polo tem prazo de 48 horas para digitalizar a avaliação e a tutoria
interna tem prazo de 30 dias para a correção, a partir da data digitalização.

Caso ainda esteja dentro do prazo, aguarde. Caso não esteja, utilize esse
canal de atendimento.
 Dúvida na nota da reposição da avaliação:
 Dúvida na nota de reposição de disciplina paralela:
 Calcular média final: a partir do lançamento de todas as notas, o fechamento

da média acontece automaticamente dentro de 24 horas. Caso isso não
aconteça, utilize esse canal de atendimento.
 Gabarito das provas
7.1.6 Impressões de documentos

 Atestado de frequência
 Cartão de identificação
 Situação do contrato
 Quitação anual de débitos
 Recibo para imposto de renda
7.1.7 Sugestões ou reclamações

 Elogios
Sugestões:
Sobre o tutor
Sobre o polo
Sobre o material do curso
Reclamações:
Sobre o tutor
Sobre o polo
Sobre o material do curso
7.1.8 Orientação acadêmica 69

 ENADE
Dificuldades de acesso/cadastro
Local de prova
Dúvida referente ao questionário
Dúvida sobre o cadastro de PNE
Não fiz a prova. E agora?
 JOIA
Inscrição e participação de trabalhos

Dificuldade de acesso
Certificação
 PROJETO DE EXTENSÃO UNIEDU
Dúvidas e/ou orientações
 TRILHAS DE APRENDIZAGEM

Minha Trilha
 CURSOS LIVRES
 HORAS COMPLEMENTARES
Dúvidas/sugestões
 ORIENTAÇÕES DE ESTÁGIO
Estágio Obrigatório: é aquele que faz parte da carga horária do curso

e que o acadêmico precisa cumprir para se formar. Todas as informações e
documentos relacionados a estágio obrigatório estão disponíveis no Ambiente
Virtual de Aprendizagem - AVA, na trilha de aprendizagem.
Estágio Remunerado
70  FORMATURA
Dúvidas/orientações
Informações gerais
Regulamento
Cerimonial e protocolo
Requerimento
Dados oficiais
 LANÇAMENTO DA PRÁTICA
Seminário da Prática
Seminário Interdisciplinar
Seminário Interdisciplinar da Prática
7.1.9 Bolsas
 Dúvidas sobre
Educa Mais Brasil;

Prouni: Confira diversas informações sobre o Prouni em: <https://
portal.uniasselvi.com.br/alunos/duvidas/o-que-e-e-como-funciona-o-
prouni> Bolsa UNIEDU art 170;
Convênio/Empresa .
7.1.10 Transferências/Trancamentos
 Turma
 Curso
 Polo
 Outra IES – expedida
 Trancar/Cancelar matrícula
7.2 Tutorial do Ava

O Menu Tutorial do AVA apresenta o vídeo informativo sobre o
Ambiente Virtual de Aprendizagem. Os acadêmicos tem a orientação da
utilização dos recursos e/ou ferramentas disponíveis no AVA, com intuito
de melhorar a navegabilidade que irá auxiliar na trajetória acadêmica.
71

7.3 sugestão De melHoria
Permite que o(a) acadêmico(a) registre e encaminhe sugestões para a
melhoria e o aprimoramento do material didático (Avaliação, Livro Didático,
Vídeo da Disciplina e Manual do Acadêmico).
8 comunicação
8.1 mensagem
Com esta ferramenta, o Acadêmico poderá tirar dúvidas com a equipe
do NEAD (Pró-Reitor, Setor Administrativo, Coordenador de Curso, Tutor
Interno, Tutor Externo, Supervisor de Disciplina/docente).
72
8.2 avisos
9 iniciação científica
Apresentação do NUIC
O Núcleo de Iniciação Científica (NUIC) foi criado em 2014, visando

fortalecer a prática de Iniciação Científica (IC) para todos alunos de graduação
EaD da UNIASSELVI. Através da Resolução 02/2014, estabeleceu diretrizes e
normas para as atividades de iniciação científica realizadas pela UNIASSELVI.
Sabe-se que o ensino superior é amparado pelo tripé de ensino, pesquisa 73
e extensão. Assim, os projetos de IC amparam essa perspectiva e tornam o

modelo acadêmico da UNIASSELVI mais eficaz no que tange ao processo
de ensino e aprendizagem. Além disso, o Ministério da Educação (MEC),
também traz dentro de suas diretrizes legais a necessidade da viabilização
das práticas de pesquisa em caráter de Iniciação Científica.
Práticas Interdisciplinares
As práticas interdisciplinares são disciplinas de caráter obrigatório

para todos os módulos dos cursos de graduação a distância da UNIASSELVI, e
refletem na escrita de um paperou artigo científico. Dessa forma, o acadêmico
precisa pensar o projeto através de temáticas orientativas, e por fim, socializar
e apresentar os resultados da sua pesquisa através do artigo. Posteriormente,
os artigos podem ser submetidos aos eventos de Iniciação Científica como a
JOIA, e também para publicação nas revistas acadêmicas da UNIASSELVI.
A JOIA
A Jornada de Integração Acadêmica (JOIA) é um evento de grande

prestígio para a Iniciação Científica e Extensão da UNIASSELVI. É a
oportunidade para todos os acadêmicos publicarem os resultados dos
seus projetos de pesquisa, realizados principalmente através das práticas
interdisciplinares.
Acesso da JOIA: <https://joia.uniasselvi.com.br>.
A Revista Maiêutica
A Maiêutica é a revista de divulgação científica dos acadêmicos e

docentes da UNIASSELVI. Configura-se em um veículo de transmissão
de conhecimento muito importante para toda a comunidade científica
da UNIASSELVI. Desde 2015 passou por um processo de melhora em seu
processo de editoração, e busca junto a Coordenação de Pessoal de Nível
Superior (CAPES) a qualificação em índices de qualidade para a educação
superior como o Qualis.
Acesso das revistas: <https://publicacao.uniasselvi.com.br>.
O UNIEDU
O UNIEDU é um programa de bolsas universitárias específicas para

o estado de Santa Catarina. E o único no país que concede bolsas de pesquisa
e extensão para acadêmicos do ensino a distância. Para a pesquisa em Caráter
74 de IC, o acadêmico precisa enquadrar-se nas linhas do edital lançados sempre
em fevereiro de cada ano, buscar um professor orientador e propor um projeto
de pesquisa. Se aprovado, o acadêmico pode desfrutar de descontos de até

100% da mensalidade, realizando as atividades propostas em seu projeto de
pesquisa.
Acesso ao site: <www.uniedu.sed.sc.gov.br>.
Bom, quaisquer dúvidas que tenham em relação à Iniciação Científica,

podem entrar em contato com o NUIC, através do email: <luis.ebert@
uniasselvi.com.br>.
Bons estudos!
10 extensão
A EXTENSÃO
A extensão é uma atividade essencial para a formação acadêmica.

Sem ela o aluno não é coerentemente formado.
A formação para além da sala, próxima do ambiente em que o futuro

profissional irá atuar, é indispensável para que este reconheça a realidade e
os anseios da comunidade que cerca a IES e possa aplicar os conhecimentos
acadêmicos de forma concreta.
Na contrapartida, a comunidade beneficia-se com as ações planejadas 75
pela IES, ao mesmo tempo que alimenta e incita a mudança nos currículos da

IES, tendo em vista que os alunos, ao finalizar as ações extensionistas, trazem
perspectivas que vão da satisfação à inquietude.
Este diálogo entre a comunidade (o saber popular) e a IES (saber

científico) especialmente para os cursos de graduação na modalidade a
distância, que atendem alunos de vários estados, abre espaço para os avanços
na esfera acadêmica, que precisa prever o tratamento das diferenças sócio-
culturais inerentes à realidade brasileira.
A extensão na Uniasselvi é realizada através dos Projetos de Extensão,

realizados pelos bolsistas do Programa de Bolsas Universitárias de Santa
Catarina – UNIEDU e através da Jornada de Integração Acadêmica – JOIA.
Vamos conhecer estas ações!
O UNIEDU
O UNIEDU é um programa de bolsas universitárias específicas para o

estado de Santa Catarina. E o único no país que concede bolsas de pesquisa e
extensão para acadêmicos do ensino a distância.
O acadêmico bolsista tem direitos e deveres previstos pelo Programa

de Bolsas Universitárias de Santa Catarina – UNIEDU e pela UNIASSELVI,
quando beneficiados pelo Art.170 da Constituição do Estado:
DIREITOS:
• O acadêmico selecionado de acordo com os critérios estabelecidos no edital

receberá bolsa de estudos ou de pesquisa com desconto de 25% a 100%,
abatidas no valor da mensalidade, ficando o acadêmico responsável somente
pelo pagamento da diferença do valor das mensalidades devidas e o valor
da bolsa concedida, independentemente da data de repasse dos recursos
financeiros pelo Estado.
DEVERES:
• O acadêmico selecionado de acordo com os critérios estabelecidos no edital

da Bolsa de Estudosdeverá participar de programas e projetos sociais, com
visão educativa, propostos pela IES em seus projetos de extensão, aprovados
pelo Conselho de Desenvolvimento Regional, comprovando 20 (vinte) horas
semestrais.
76 Então, acadêmico, Projetos Sociais com Visão Educativa são projetos
de extensão propostos e elaborados pela Instituição. Neste cenário, o Centro
Universitário Leonardo da Vinci –UNIASSELVI –, através do Núcleo de

Programas de Extensão – NUPEX, fomenta:
1. Aperfeiçoamento das atividades de extensão nos cursos, à luz da autoavaliação

institucional e de cursos;
2. Ampliação das atividades, segundo áreas prioritárias, especialmente onde for

considerado mais necessário
3. o estreitamento das relações entre a teoria e a prática;
4. Oferecimento de cursos de extensão em áreas selecionadas, conforme as

demandas da comunidade, detectadas mediante sondagem sistemática;
5. Estímulo à experimentação de novas metodologias de ações sociais, envolvendo

o acadêmico com diferentes possibilidades de atuação no sentido de reduzir as
mazelas sociais e promover a disseminação do conhecimento do bem público;
6. Estabelecimento de ações que aliem a projeção da imagem da Instituição a

serviços específicos prestados à comunidade;
7. Divulgação das extensões que gerem recursos financeiros para ajudar o

custeamento das despesas fixas da Instituição; e
8. Estabelecimento de estratégias para parcerias na busca de recursos financeiros

externos, governamentais ou não governamentais, desde que compatíveis
com as normas e políticas da Instituição.
Os projetos podem ser realizados em associações profissionais; clubes

sociais e esportivos; cooperativas; corporações; grupos ambientalistas; grupos
por gênero, culturais e religiosos; instituições de benemerência; órgãos de
defesa do consumidor; conselhos comunitários.
A JOIA
A UNIASSELVI, por meio do Núcleo de Programas de Extensão

(NUPEX) e do Núcleo de Iniciação Científica (NUIC), desenvolveu a JOIA,
evento anual, que oferece aos acadêmicos, aos profissionais da instituição
e à comunidade, a oportunidade de divulgação de trabalhos de iniciação
científica e a participação em ações extensionistas, como minicursos, palestras
e oficinas, nos polos de apoio presencial.
A Jornada de Integração Acadêmica (JOIA) é um evento de grande 77
prestigio para a Iniciação Científica e Extensão da UNIASSELVI. É a

oportunidade para todos os acadêmicos publicarem os resultados dos
seus projetos de pesquisa, realizados principalmente através das práticas
interdisciplinares.
Acesso da JOIA: <https://joia.uniasselvi.com.br>.
A JOIA, em sua vertente extensionista estimula os acadêmicos a

trabalhar em equipe e com alunos de outros cursos; a respeitar à diversidade
sociocultural da comunidade atendida; a desenvolver valores como ética e
cidadania; a participar ativamente do planejamento das atividades; a aplicar
o conhecimento acadêmico para o benefício da comunidade e a participar da
avaliação das atividades.
Dúvidas na extensão? Contate o NUPEX, através do email: <elisabeth.

tafner@uniasselvi.com.br>.
11 cursos livres
Livres da Nesta opção, estão disponíveis os Cursos UNIASSELVI. Trata-
se de uma diversidade de cursos que capacitam e atualizam o aluno. Estes cursos
são opcionais, gratuitos e totalmente on-line e podem ser validados como horas
de atividades complementares, conforme as características de seu curso.
Os cursos de formação continuada on-line são ofertados para

acadêmicos, egressos, docentes e colaboradores. São ministrados por meio
do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) existente no UNIASSELVI.
78 Seus conteúdos são desenvolvidos por conteudistas ou docentes. O acesso
e o aprendizado desses acadêmicos são acompanhados por docentes e
tutores internos e as dúvidas operacionais, pelo NUAP (Núcleo Apoio

Psicopedagógico).
A partir de uma trilha de aprendizagem, por meio do acesso on-line ao

AVA, são disponibilizados aos acadêmicos: apostila, fórum, enquete, objeto
de aprendizagem, atividades dissertativas e objetivas.
Os cursos de Nivelamento tem o objetivo de auxiliar os acadêmicos

que apresentam dificuldades em determinadas disciplinas/conteúdo e que
possam afetar seu rendimento durante o módulo. Tais cursos visam promover
a qualidade e a permanência do acadêmico na instituição.
12 BiBlioteca virtual
Esta é uma ferramenta on-line a qual você tem acesso à bibliografia
complementar prevista para os cursos ofertados pela UNIASSELVI. Neste
ambiente estão disponíveis títulos de e-books, periódicos científicos e
informativos, todos em formato eletrônico. São publicações de diversos
autores, além de um amplo acervo atualizado de jornais e revistas nacionais e
internacionais. Todo o corpo docente e discente da UNIASSELVI pode acessar
o material onde estiver, via smartphone, tablet e/ou outros dispositivos
eletrônicos.
79

13 minHa conta
Nesta ferramenta são destacadas informações como e-mail pessoal,
curso, turma, alterar senha e alterar cadastro. Apresenta a opção de Sair, ou
seja, fazer o logoff do AVA, sendo necessário a sua utilização o para garantir
a integridade das informações contidas.
13.1 Documentos
80
13.3 alterar senHa

13.2 atualização caDastral

Manual Do Academico

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Dentificação Acadêmica

Os valores da UNIASSELVI sempre estiveram voltados à vocação

As pesquisas comprovam que cada ano a mais de escolaridade

É uma grande alegria e honra poder dizer a você: “Seja bem-vindo à

NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Pró-Reitora de Ensino de Graduação a Distância

Reitor Operacional de Graduação a Distância

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI - UNIASSELVI

1 Breve Histórico de Implementação e Desenvolvimento da Instituição............3

PARTE II – EAD – UNIASSELVI ATOS INSTITUCIONAIS E CURSOS........11

PARTE III – ORIENTAÇÕES ACADÊMICAS.......................................................31

PARTE IV - SITE DO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA − NEAD...43

1 Núcleo de Educação a Distância − NEAD...................................................................45

PARTE V - AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM - AVA....................47

Parte I - Dados I nstitucionais

Com sua atuação fundamentada em princípios norteadores claros e

O projeto da ASSELVI, tal qual foi idealizado, foi protocolado na Secretaria

Inicialmente, foram encaminhados os cursos de Administração – Recursos

A manifestação favorável do primeiro curso chegou à ASSELVI em 18

O início de 1998 foi ocupado com o planejamento estratégico da

Massa Falida da Empresa Têxtil Malbu Ltda., foram iniciadas as obras de

Em 23 de outubro de 1998, em convênio com a Universidade da Região

Com os pareceres favoráveis à implantação dos cursos verificados

Finalmente, no dia 15 de novembro de 1998, foi lançado o primeiro

Em 2000, através da Portaria do MEC nº 113, de 10 de fevereiro de 2000,

No mês de setembro de 2000 foi credenciado o Instituto Superior de

Já no ano de 2001 foi autorizado o curso de Direito (Portaria do MEC

Em agosto de 2002 foi elaborado o projeto para elevar as Faculdades

Parte I - Dados I nstitucionais

No mês de setembro de 2004, a ASSELVI foi transformada em Centro

No mesmo ano de 2004, além da consolidação do trabalho desenvolvido

Ainda em 2004, a Instituição protocolou no MEC o pedido de

O foco estratégico da Instituição é se posicionar como uma das

PROCESSO DE RECONHECIMENTO DE CURSO EAD DO CENTRO UNIVERSITÁRIO

CURSO AUTORIZAÇÃO/CRIAÇÃO RECONHECIMENTO

Produção 2017: Conceito 4.

Parte I - Dados I nstitucionais

Parte I - Dados I nstitucionais

Vocação para Ensinar Atitude de Dono

Simplicidade e Colaboração Foco em Resultado e Meritocracia

A Comissão Própria de Avaliação, através da Avaliação Institucional

O processo de Avaliação Institucional é coordenado por uma

É importante ressaltar que os processos de avaliação interna são

Fique atento às ações da

Tem por objetivo articular e

Parte II – EAD – UNIASSELVI Atos Institucionais e Cursos

O Ministro de Estado da Educação, usando da competência que lhe

Art. 1º Credenciar, pelo prazo de três anos, o Centro Universitário

Art. 2º Determinar à Instituição que observe o estabelecido no

Art. 3º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação.

PORTARIA Nº. 4.017, DE 22 DE NOVEMBRO DE 2005.

O Ministro de Estado da Educação, usando da competência que

Art. 1º Credenciar, pelo prazo de 5 (cinco) anos, o Centro Universitário

Art. 2º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação.

Parte II – EAD – UNIASSELVI Atos Institucionais e Cursos

Art. 1 Fica recredenciado o Centro Universitário Leonardo da Vinci,

Art. 2 O recredenciamento de que trata o art. 1 é válido pelo prazo

Art. 3 Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação.

ALOIZIO MERCADANTE OLIVA

1.1 Cursos de Licenciatura

1.2 Cursos Superiores de Tecnologia

1.3 Cursos de Bacharelado

Graduação na Modalidade a Distância