Facultad de ciencias económicas

Administración Industrial
Estadística II

Yesica Rodríguez Vertel

Universidad de Cartagena

Prof. Hernando Vega Cogollo

8/08/2017
 Taller de Conceptos
Probabilidad
La probabilidad y la estadística están relacionadas en una forma importante. La
probabilidad se emplea como herramienta; permite que usted evalúe la confiabilidad de
sus conclusiones acerca de la población cuando tenga sólo información muestral. La
probabilidad es un mecanismo por medio del cual pueden estudiarse sucesos aleatorios,
cuando estos se comparan con los fenómenos determinísticos.
Espacio Muestral: Se llama espacio muestral (E) asociado a un experimento aleatorio, el
conjunto de todos los resultados posibles de dicho experimento.
Evento o Suceso: Se llama evento o suceso a todo subconjunto de un espacio muestral.
Eventos mutuamente excluyentes: Dos eventos son mutuamente excluyentes si no
pueden ocurrir en forma simultánea, esto es, si y sólo si su intersección es vacía. Los
eventos mutuamente excluyentes son dos resultados de un evento que no pueden ocurrir
al mismo tiempo.
Eventos complementarios: Los eventos complementarios son dos resultados de un
evento, siendo éstos los dos únicos resultados posibles.
Variaciones con repetición de n elementos tomados de m en m: Dados n elementos
distintos, el número de selecciones ordenadas de m de ellos, pudiendo ocurrir que un
mismo elemento aparezca más de una vez en la selección, es

Combinaciones de n elementos tomados de m en m (con m ≤ n): Dados n elementos

distintos, el número de maneras de seleccionar m de ellos (sin tener presente el orden)
viene dado por

Combinaciones con repetición de n elementos tomados de m en m: Dados n

elementos distintos, el número de selecciones de m de ellos, sin tener presente el orden y
pudiendo haber elementos repetidos en una selección, es
Probabilidad con notación de conjuntos:
De acuerdo a Spiegel, un conjunto es una colección de objetos llamados miembros o
elementos del conjunto. Algunos sinónimos de conjunto son: clase, grupo y colección.
Para Marques, un conjunto es un agregado o colección de objetos de cualquier naturaleza
con características bien definidas de manera que se puedan distinguir todos sus
elementos. A los objetos que lo componen se les llama elementos del conjunto.
Notación
Un conjunto se denota con una letra mayúscula A, B, C y el elemento por una letra
minúscula a, b. A los elementos se les encierra entre llaves ( {} ) y se separan por comas (
, ).
Ejemplos:
1. El conjunto D cuyos elementos son los números que aparecen al lanzar un dado.
D = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
2. El conjunto de días de la semana.
S = {lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo}
3. El conjunto de las vocales.
V = {a, e, i, o, u}
4. El conjunto de los enteros positivos menores que 10.
P = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
Métodos Para Definición De Conjuntos
Al definir un conjunto se puede hacer de dos formas:
Método de Extensión o Numeración: En este método se hace un listado de sus
elementos, si esto es posible.
Ejemplos:
1. El conjunto de las vocales en el alfabeto.
V = {a, e, i, o, u}
2. Lanzamiento de un par de dados comunes
D = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
3. El conjunto de los triángulos en un plano.
El método de extensión para este caso no se puede utilizar.
Método de Comprensión o Descripción: Se describe alguna propiedad conservada por
todos sus miembros y por los no miembros.
Ejemplos:
1. El conjunto de las vocales en el alfabeto.
V = {x | x es una vocal}
2 El conjunto de los triángulos en un plano
T = {x | x es un triángulo en un plano}
Tipos De Conjuntos
Según la cantidad de elementos que tenga un conjunto, éstos se pueden clasificar
de la siguiente manera:
Conjuntos Finitos
Son los que tienen un número conocido de elementos.
Ejemplos:

 El conjunto de números que aparecen al lanzar un dado.

 El conjunto de días de la semana.
 El conjunto de las vocales.
 El conjunto de los enteros positivos menores que 10.
Conjuntos Infinitos
Son lo que tienen un número ilimitado de elementos.

 El conjunto de los números reales.

 El conjunto de los números reales entre 2 y 5
Conjunto universal
Es el conjunto de todos los elementos considerados en un problema o situación
dada.
Ejemplos:
1. Si solo se desea trabajar con los números reales positivos, el conjunto
universal será U = R+ = (0, +∞)
2. Si se quiere trabajar con los números que aparecen en un dado, el conjunto
universal será U = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
Se puede notar que el conjunto universal no es único, depende de la situación.
Conjunto vacío
Un conjunto que no tiene elementos y se denota por ∅ ó { }
Ejemplos:
1. El conjunto A = {x ∈ ! / !!+ 1 = 0} es un conjunto vacío porque no hay
ningún número real que satisfaga !!+ 1 = 0.
2. El conjunto de los meses del año con 27 días.
Diagramas De Venn
Cualquier figura geométrica cerrada (círculos, rectángulos, triángulos, óvalos, etc)
sirve para representar gráficamente las operaciones entre conjuntos, estos
gráficos son llamados Diagramas de Venn.
Operaciones De Conjuntos
Unión
El conjunto de todos los elementos que pertenecen a A o a B, o tanto a A como a B, se
llama la unión de A y B y se escribe A ∪ B. (Área sombreada).

Intersección
El conjunto de todos los elementos que pertenecen simultáneamente a A y B se
llama la intersección de A y B y se escribe A ∩ B. (Área sombreada).

Diferencia
El conjunto que consiste en todos los elementos de A que no pertenecen a B se llama la
diferencia de A y B y se escribe A – B. (Área sombreada).
Complemento
Son todos los conjuntos no en A y se escribe A’. (Área sombreada).

Probabilidad Condicional
Si tenemos los sucesos A, B en un experimento aleatorio, con p(B)>0, se llama
probabilidad condicional a: p(A/B) La probabilidad de ocurrencia del evento “A” dado que
ya se ha presentado el suceso “B”.
Sean A y B dos sucesos de un mismo espacio muestral E.

Se llama probabilidad del suceso B condicionado a A y se representa por P(B/A) a la

probabilidad del suceso B una vez ha ocurrido el A.

Ejemplo

Calcular la probabilidad de obtener un 6 al tirar un dado sabiendo que ha salido par.

Teorema de Bayes
El teorema de Bayes parte de una situación en la que es posible conocer las
probabilidades de que ocurran una serie de sucesos Ai. A esta se añade un suceso B
cuya ocurrencia proporciona cierta información, porque las probabilidades de ocurrencia
de B son distintas según el suceso Ai que haya ocurrido. Conociendo que ha ocurrido el
suceso B, la fórmula del teorema de Bayes nos indica como modifica esta información las
probabilidades de los sucesos Ai.
Importancia De La Probabilidad En La Administración
No se puede gestionar lo que no se mide. Las mediciones son la clave, si no se puede
medir, no se puede controlar. Si no se puede controlar, no se puede gestionar. Si no se
puede gestionar, no se puede mejorar. La ausencia estructural de estadísticas en las
organizaciones impide una administración científica de las mismas.
La probabilidad tiene una gran importancia en la administración, de la forma en la cual
está ligada al proceso de la toma de decisiones, gestionar y mejorar temas y actividades.
Presencia de Riesgos. Cuando un administrador debe tomar decisiones sobre un
resultado que conoce, la única razón para que se cometa un error es que exista un error
en el análisis de parte del decisor.
La toma de decisiones es el proceso de selección de una alternativa entre un conjunto de
dos o más de estas, la teoría de la probabilidad permite conocer el riesgo de cada
alternativa. Las buenas decisiones son producto de la buena y oportuna información y
conocimiento.
Hoy un empresario necesita predecir a tiempo los niveles de demanda de sus productos,
necesita reconocer a tiempo los cambios de tendencia, debe no sólo saber en qué se
gastó, sino como se gastó en el tiempo y en que conceptos.
Sin estadísticas una empresa carece de capacidad para reconocer que actividades o
productos le generan utilidades, y cuales sólo pérdidas.
La toma de decisiones nos sirve:

 Para negociar
 Para corregir problemas de calidad
 Para aumentar la productividad
 Para fijar precios
 Para mejorar el mantenimiento y disponibilidad de las máquinas e instalaciones
 Para mejorar la concesión y cobranza de los créditos se requiere sí o sí contar con
datos estadísticos.
Toda decisión, todo análisis, todo presupuesto, está prácticamente en el aire si no se
cuenta con datos estadísticos suficientes y fiables. Carecer de datos estadísticos en
cuanto a lo que acontece tanto interna como externamente, impide decidir sobre bases
racionales, y adoptar las medidas preventivas y correctivas con el suficiente tiempo para
evitar daños, en muchos casos irreparables, para la organización.
Ejercicios
1.¿De cuantas maneras pueden sentarse 10 personas en un banco si hay 4 sitios
disponibles?
Solución
Nótese que importa el orden en que se sienten las personas, ya que los cuatro sitios son
diferentes, y que una persona no puede ocupar más de un sitio a la vez. Por lo tanto, hay
V10,4 = 10!/6! = 10 · 9 · 8 · 7 = 5040 maneras.
2. En una clase de 10 alumnos van a distribuirse 3 premios. Averiguar de
cuántos modos puede hacerse si:
1. los premios son diferentes;
2. los premios son iguales.
Solución
Hay dos supuestos posibles:

 si una misma persona no puede recibir más de un premio:

1. hay V10,3 = 10 · 9 · 8 = 720 maneras de distribuir los premios si estos son diferentes.
2. en el caso de que los premios sean iguales, pueden distribuirse de C10,3 = 10 · 9 · 8/6
= 120 maneras.

 si una misma persona puede recibir más de un premio:

1. se pueden distribuir los premios, si ´estos son diferentes, de V R10,3=103 = 1000
maneras
2. hay CR10,3 = 220 maneras de distribuir los premios si estos son iguales.
3. Las diagonales de un polígono se obtienen uniendo pares de vértices no adyacentes.
Obtener el número de diagonales del cuadrado, el hexágono y el octógono. Calcularlo
para el caso general de un polígono de n lados.

 ¿Existe algún polígono en el que el número de lados sea igual al de diagonales?

Solución
1. Comenzamos calculando el número de diagonales del cuadrado. Hay C4,2 = 6
uniones posibles de dos vértices diferentes cualesquiera, adyacentes o no. Si de
estas 6 parejas eliminamos las que corresponden a vértices adyacentes (tantas
 como el número de lados del cuadrado), quedaran 6 − 4 = 2 diagonales.
Procediendo del mismo modo con el hexágono, se obtienen

2. Veamos si existe algún polígono donde el número de lados sea igual al número de
diagonales. Igualando el número de lados y el número de diagonales se obtiene:

es decir, n (n − 5) = 0. Como n ≥ 1, el resultado n = 0 no es válido. La solución es n =5

(el pentágono).

5. Hay que colocar a 5 hombres y 4 mujeres en una fila de modo que las mujeres
ocupen los lugares pares. ¿De cuantas maneras puede hacerse?
Solución
Ya que la fila es de 9 individuos en total, hay 4 posiciones pares (que deben ser
ocupadas por las 4 mujeres) y 5 posiciones impares (para los 5 hombres). Por lo tanto,
pueden colocarse de P4 · P5 = 4! · 5! = 2880 maneras.