TECNICATURA SUPERIOR EN ARTETERAPIA – 5° CUATRIMESTRE

1er CUATRIMESTRE, 2018

SEMIOLOGÍA DE LA DISCAPACIDAD
EXAMEN PARCIAL

Docente: Adriel Ramos

Alumno: ___________________________________

 El examen se aprueba con 4 (cuatro) puntos.

 El valor de cada pregunta es de 1 (un) punto, habiendo un total de 10 preguntas.
 Para que la respuesta se compute como válida, deberá ser comprensible, concisa y
completa.
 Tómese el tiempo necesario para leer las preguntas antes de comenzar a
responder, y para revisar las respuestas antes de entregar el examen.
 Recuerde numerar todas las hojas y firmar la última.

Parte 1
1) Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
a) ¿Cuál es su propósito?
b) ¿Cómo define a la PcD?
c) Mencione al menos cuatro de sus principios generales.
d) ¿Por qué cree que es importante?
2) Barreras y apoyos.
a) Defina los conceptos.
b) Mencione una barrera y un apoyo para cada discapacidad trabajada en clase.
3) CUD.
a) ¿Qué es?
b) Mencione al menos cuatro derechos y beneficios
4) Defina, según la CIF:
a) Funcionamiento.
b) Discapacidad.
c) Salud.
5) AAMR.
a) ¿Cómo define RM?
b) Mencione los aspectos que evalúa.
Parte 2
6) Diferencie síndrome y enfermedad.
7) Defina cuatro funciones mentales y mencione dos alteraciones posibles de cada una.
8) Nombre tres síntomas positivos y tres negativos de la esquizofrenia.
9) Indique V (verdadero) o F (falso). Corrija las afirmaciones falsas.
a) El episodio depresivo mayor dura por lo menos dos meses.
b) En el episodio hipomaníaco son comunes las alucinaciones.
c) Los niños no presentan síntomas depresivos.
d) En el episodio maníaco, a diferencia del ep. depresivo, no hay riesgo de vida.
10) Mencione cuatro síntomas y cuatro signos de los trastornos de ansiedad.
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1) a) El propósito de la presente Convención es promover, proteger y asegurar el goce

pleno y en condiciones de igualdad de todos los derechos humanos y libertades
fundamentales por todas las personas con discapacidad, y promover el respeto de su
dignidad inherente.
b) Las personas con discapacidad incluyen a aquellas que tengan deficiencias físicas,
mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas
barreras, puedan impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad
de condiciones con las demás.
c) Los principios de la presente Convención serán:
 El respeto de la dignidad inherente, la autonomía individual, incluida la libertad
de tomar las propias decisiones, y la independencia de las personas;
 La no discriminación;
 La participación e inclusión plenas y efectivas en la sociedad;
 El respeto por la diferencia y la aceptación de las personas con discapacidad
como parte de la diversidad y la condición humanas;
 La igualdad de oportunidades;
 La accesibilidad;
 La igualdad entre el hombre y la mujer;
 El respeto a la evolución de las facultades de los niños y las niñas con
discapacidad y de su derecho a preservar su identidad.
3) a) Es un documento nacional de carácter público que se le otorga a toda persona
que lo solicite, en el caso de que posee una deficiencia a largo plazo tanto física, como
intelectual, psicosocial, sensorial y/o visceral, que al interactuar con las barreas del
entorno, limite su participación plena en la sociedad.
b) Derechos y beneficios:
 Cobertura del 100% de las Prestaciones Básicas;
 Pase Libre de Transporte Público;
 Franquicias para la compra de automotores;
 Símbolo Internacional de Acceso para el Automóvil;
 Lugar Exclusivo de Estacionamiento cercano al Domicilio;
 Asignación y/o Pensión Familiar;
 Administración de Pequeños Comercios;
 Empleo en la Administración Pública;
 Exención de ciertos Impuestos.
4) a) El Funcionamiento es aplicado en la CIF como «un término global que hace
referencia a todas las funciones corporales, actividades y participación». Es, por tanto,
el término genérico para las condiciones de salud positivas (o, quizá, cabría mejor decir
«no negativas»).
b) La segunda novedad la encontramos en la utilización de un término ya empleado en
la anterior Clasificación: la discapacidad. En la CIF, la Discapacidad «engloba las
deficiencias, las limitaciones en la actividad y las restricciones en la participación» y,
así, deja de emplearse como una parte de las consecuencias de la enfermedad y se
eleva a término «paraguas» para todas las condiciones de salud negativas.
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c) En la CIF, se utiliza Estado de Salud para referirse a la enfermedad o trastorno que

padece un individuo y es la llave de paso entre el funcionamiento y la discapacidad.
Debemos diferenciar este concepto del de «salud», que, en la CIF, hace referencia
tanto a aspectos negativos como positivos.
5)