CONCURSO DE MATEMATICA (1º Y 2º Secundaria)

Nombre y apellido: ____________________________________________

Grado : ________________
1. La señora Carmen consume manzana, si la manzana tiene 56 calorías y consume una
diaria por seis días ¿Cuántas calorías consumirá en total?

N° de Manzanas 1 2 3 …..
Kcal 56

2. Observa las cantidades y ordénalas de mayor a menor.

836 924 386 429 863 924 683 294 863 429

___________ > ___________ > ____________ > ___________ > ___________

456 987 546 789 456 879 465 987 465 879

___________ > ___________ > ____________ > ___________ > ___________

3. Completa la tabla.
(Tabla acompañada de billetes)

Cantidad de (billete (billete (moneda (moneda (moneda

dinero de $10 000) de $1 000) de $ 100) de $ 10) de $ 1)

$ 56 735
$ 93 206
8 7 2 4 1
$ 59 076
3 9 9 9 9

 ¿Cuántos billetes de $ 10 000 necesitas para tener 990 000? ¿Y cuántos de $ 1

000 para tener la misma cantidad?

4. Resolver:

a) Redondear al centésimo las siguientes cantidades:

 0,3512
 1,4784
 1,1191
 2,1284

b) Redondear al milésimo las siguientes cantidades:

  0,389028
 0,341948
 3,561066
 5,783145

5. Calculo la cantidad total dado el porcentaje.

1) El 50% es 40 2) El 24% es 120 3) El 18% es 520
6. Situaciones de nuestra vida real
a.- Una escuela ha comprado 746 sillas. Si cada un vale 240 nuevos soles, ¿Cuántos nuevos
soles cuestan todas las sillas?
S/. 179 040 S/. 197 040 S/. 179 400 S/. 179 440
b.- Adrián pagó un total de 7660 nuevos soles por 4 cuentos iguales Y un tren de juguete
costó 4 999 nuevos soles. ¿Cuál es el precio de un cuento?
S/. 1 916 S/. 1 915 S/. 1 917 S/. 1 918

7. –Operaciones combinas de Números Decimales

Si María, compra 2 kg de arroz a S/. 2,50 cada kg, 5 kg de papa a S/.1, 25 cada kg y 7 kg de
manzana a S/. 3,45 cada kg. ¿Cuánto pagó en total?
35,40 35,42 35,41 35,45

8. Con los siguientes datos, que se obtuvieron al consultar las edades de los alumnos de
un curso de 40 alumnos, construye una tabla de distribución de frecuencias absolutas,
de datos no agrupados. (no hallar k, ni intervalos)

16 17 16 16 17 17 16 17 18 17 15 17

17 16 17 15 17 16 18 16 16 18 16 16

16 16 17 16 16 16 16 16 15 18 17 16

17 17 18 16

Edades de Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia

Alumnos Absoluta absoluta relativa relativa
acumulada porcentual
fi hi
Fr Hi%

15
16

17

18

a. Realizar gráficos de Barras y gráficos de sector circular