SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 6

“PRENSA ESCRITA, ANÁLISIS DE LA NOTICIA”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Área : Comunicación
1.2. Ciclo : VI
1.3. N° de horas : 02 horas
1.4. Grado y Seccs. : 2° B – C – D – E
1.5. Docente : Alicia Arroyo Coronado Y Gladys Arroyo Chero

II. COMPETENCIA, CAPACIDADES E INDICADORES

COMPETENC CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑO
Comprende Recupera información de diversos tipos. Localiza información relevante en diversos tipos de textos
textos de estructura compeja.
escritos
III. ORGANIZAZICIÓN DE LA SESIÓN
SECUENCIA DE LA SITUACIONES DE APRENDIZAJE
SESIÓN

Aprendiendo MOTIVACIÓN
de lo que Se plantea a los estudiantes qué sucedería si no contáramos con la prensa escrita.
sabemos Se orienta a la reflexión hacia sus funciones y los tipos de textos periodísticos.
GENERACIÓN DEL CONFLICTO COGNITIVO
Contestan la pregunta del recuadro de la p. 174 de su Cuaderno de trabajo y registrar
respuestas de una lluvia de ideas.
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Construyendo el Observan la noticia presentada en el C.T. y se les conduce a reconocer la manera como se ha
nuevo aprendizaje organizado la información, la imagen y el empleo de letras de diferentes tamaños y colores.
Con anticipación se les pide que traigan una noticia o indicar la de la p. 98.
Se propone que comparen el paratexto de la noticia que han traído o la del texto escolar con
el que aparece en la ficha. Llegue a conclusiones sobe la estructura que generalmente
presentan.
APLICACIÓN DE LO APRENDIDO
Se explica que el propósito de esta ficha es leer y comprender una noticia.
Cada estudiante realiza lectura silenciosa y resalta las ideas principales de la noticia sobre los
huaros.
Sintetiza la información de la p. 176 de su C.T.
Realiza actividades de su C.T.
Leen “La antigua biblioteca es ahora sala de estudios” de la p.100 de su Texto Escolar y
elaboran actividades.
Ingresar a la www.tvperu.gob.pe y ver las noticias del día. Luego, solicíteles que elaboren un
refrán sobe la importancia de conocer las noticias y de formar un juicio crítico acerca de la
información que recibimos
Hacen un noticiero en vivo, trabajando en equipos. Cada miembro se encarga de narrar
noticias locales, nacionales e internacionales
Evaluando REFLEXIÓN DE LO APRENDIDO
lo aprendido ¿De qué manera me ayudo este tema?