VISION DE LA UNIVERSIDAD
La Universidad Mayor de San Andrés debe ser el centro de formación profesional líder en calidad educativa
MISION DE LA UNIVERSIDAD
PERFIL PROFESIONAL
El licenciado en Derecho es el defensor de los derechos de las personas. Considera al ser humano como
destinatario de su labor, por ser las leyes el pilar de la existencia de la sociedad. Es un profesional formado en
el conocimiento de la verdad revelada en concordancia con los principios sociales y reividicaciones populares
y los principios del Derecho como ciencia y realidad social. Dotado de una visión dinámica del fenómeno
jurídico, capaz de enfocar el orden normativo en su conjunto y de apoyar la defensa de las causas que le son
encomendadas; en el conjunto profundo de las leyes y en preceptos humanísticos que, además, le permiten
asesorar sobre los derechos y obligaciones de los ciudadanos. Reconoce su influencia en cuanto al resultado
de sus acciones, por tanto es capaz de tomar decisiones y aplicar sus conocimientos en el contexto de la
misión en circunstancias específicas y demostrando cualidades personales en una actitud ética, honesta y
responsable, con una visión amplia y profunda sobre el hombre y la sociedad, con impulso moral por la
justicia que lo lleven a inspirar su misión en la verdad y la recta aplicación de la ley.
I. IDENTIFICACION DE LA ASIGNATURA
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COMPETENCIAS DE LA CARRERA
Formar universitarios como profesionales idóneos, dotados de conocimientos profundos del fenómeno
jurídico, político y social, con la visión dinámica y la capacidad de enfocar el orden normativo en su
conjunto y dispuesto a entregar sus conocimientos al servicio de la comunidad.
Desarrollar el análisis, el conocimiento y la comprensión de las disciplinas e instituciones jurídicas en
función de las habilidades operativas y analíticas para su aplicación efectiva.
Desarrollar la capacidad de planificación, organización y dirección en el marco de la legislación, en la
sociedad democrática.
Fomentar una sólida formación axiológica, estimular y desarrollar los valores éticos y profesionales que
deben imperar en el ejercicio de la profesión, en una sociedad democrática.
Desarrollar conductas adecuadas y útiles en el ejercicio profesional, en función de la interacción con las
personas o grupos especialmente en situaciones de tensión o esfuerzo.
MISION DE LA CARRERA
La formación de profesionales de alto nivel, con virtudes, cualidades y competencias que le permitan
sobresalir entre la multitud. El abogado del siglo XXI debe ser una persona con alto nivel cultural y sentimiento
humano, capaz de ser un valioso aporte a la sociedad boliviana y hacer lo posible por dejar huella positiva en
la historia de nuestro país.
El estudiante formado en la UMSA con los conocimientos y habilidades aprendidas en la materia de Derecho
Municipal y Derecho Autonómico Municipal, es capaz de tener una visión amplia y profunda de la gestión de
las entidades territoriales autónomas y de la administración municipal, su gestión territorial y administrativa y a
tiempo de titularse ser un buen asesor en este ámbito.
CARACTERIZACION DE LA ASIGNATURA
El Derecho Municipal como disciplina autónoma del Derecho Público, ha tenido en nuestro país una lenta
consolidación a partir de la descentralización administrativa del estado por la vía Municipal, como se puede
advertir de la Participación Popular, vigente desde 1994. El Derecho Municipal, como disciplina, nos acerca a
la realidad cotidiana de la vida diaria en las ciudades y el incorporado ámbito rural. Este extenso panorama
comparado que nos brinda la asignatura, nos brinda una riquísima información para conocer y valorar la forma
de organización territorial del Estado boliviano, su gestión administrativa, los mecanismos y formas de
actuación de los órganos administrativos, las facultades y atribuciones con que cuentan los municipios, así
como sus posibles adaptaciones y transformaciones que lo mejoren, máxime la nueva Constitución Política
del Estado Plurinacional y el nuevo régimen de autonomías vigente desde 2009. A partir de la vigencia de la
nueva Constitución y de una nueva estructura territorial del estado, es necesario conocer y estudiar el nuevo
modelo de Estado y la estructura, organización y gestión de los intereses ciudadanos en las nuevas
corporaciones subnacionales reconocidas como entidades territoriales autónomas, V.g. gobiernos
departamentales, regionales, municipales e indígena originario campesinos.
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DESCRIPCION DEL CURSO
Al concluir el curso, se espera que los estudiantes estén en condiciones de conocer, difundir y explicar
adecuadamente:
Formas de gobierno y modelos de Estado. Evolución histórica del Estado boliviano. Descentralización y
Autonomías. El Estado autonómico de 2009. Estructura territorial del Estado en la CPE.
Elementos esenciales del sistema electoral subnacional. Régimen electoral boliviano. Sistema electoral
departamental. Las Regiones. Sistema electoral departamental. Sistema electoral local. Régimen Indígena
Originario Campesino. Circunscripciones electorales y candidaturas. Revocatoria de mandato. Sistemas de
gobierno subnacional en el derecho comparado.
Estructura de los Gobiernos Autónomos Departamentales. Estructura de los Gobiernos Locales. Las
Autonomías Indígena Originario campesina. Instrumentos de Gestión técnica y administrativa. Régimen
económico financiero de las autonomías.
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TEMA Nº 6: ORIGEN HISTORICO DEL MUNICIPIO
Grecia. Roma: creación del municipio romano. El Municipio visigótico. El Municipio medieval español. Los
concejos castellanos. Primeros municipios en América. Los Cabildos coloniales: tipos, constitución,
atribuciones, funcionarios, clases. Las Gobernaciones. Fundación de las primeras ciudades y villas en
territorio de Charcas. El desarrollo del municipio en la época republicana.
Concepto de Municipio. Elementos Constitutivos del Municipio. Elementos objetivos. Elementos subjetivos. La
Municipalidad. Gobierno local autónomo. Procesos legales para creación de nuevos Municipios. El mapa
municipal de Bolivia.
Régimen Municipal en Bolivia. Atribuciones del Concejo Municipal. Potestades y atribuciones. Organización
del Concejo Municipal y sesiones. Instrumentos legales legislativos y de administración. El Alcalde Municipal.
Estructura del Órgano Ejecutivo.
Origen histórico del poder de policía municipal. Clasificación. Instrumentos normativos. Derechos reales y
poder de policía.
Patrimonio municipal. Bienes municipales. Clasificación de los bienes municipales. Normas SABS.
Definición de contrato. Elementos de los contratos. Tipos de contratos. Responsabilidad por la función pública.
Normas SABS.
Contenido en la Constitución Política del Estado Plurinacional. Organizaciones Territoriales de Base. Comité
de Vigilancia. Control Social. Planificación Participativa. Derechos y obligaciones ciudadanas. Ley Nº 341.
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CUARTA PARTE. URBANISMO Y MUNICIPIO
Evolución general del urbanismo. Reglamento de Uso de Suelos y Patrones de Asentamiento. Nuevas normas
sobre uso del suelo urbano. El espacio público. Licencias y sanciones urbanísticas.
Ley del Régimen Electoral. Ley de Participación Popular y Decretos Reglamentarios. Ley Marco de
Autonomías y Descentralización. Ley de Reforma Urbana. Ley General de Expropiaciones. Ley Avelino Siñani
– Elizardo Pérez. Normas en el ámbito de salud. Ley del Tribunal Constitucional. Ley del Medio Ambiente.
Ley Forestal. Ley de Aguas. Ley INRA. Ley de Regularización de la Propiedad Urbana. Ley de UPAs.
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La construcción del estado autonómico. Christian Olk (Coordinador). GTZ, Cooperación Bolivia, Alemana,
Universidad Gabriel René Moreno. La Paz, Bolivia. 2010
Autonomías en el Estado Plurinacional. Carlos Alejandro Lara Ugarte. Editorial MAVA. La Paz, Bolivia. 2013
SISTEMA DE EVALUACION
Es importante que el estudiante universitario sepa que toda actividad dentro del aula, así como las ejecutadas
en los trabajos y tareas fuera de ellas, son evaluadas con puntaje a determinarse conjuntamente los mismos
estudiantes.
Lo que cuenta no es aprobar la materia, lo más importante es aprender, nuestro objetivo que el estudiante la
excelencia como objetivo de vida.