FERIA DE CIENCIAS

TEMA:
LA CONTAMINACION, LA BASURA

NOMBRE Y APELLIDO:
Miguel Agustín Montaldi Herrera

Año: 2018

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 Investigación
Problema
LA CONTAMINACIÓN CON BASURA EN CALLES Y Barrios

de NUESTRA CIUDAD

LA DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

¿De dónde salen las cáscaras, los olotes, el estiércol, la hojarasca y los huesos? Toda la
basura proviene de los seres vivos, de plantas o de animales, es decir, de los organismos. Por
eso se llama basura orgánica.
Las latas, las botellas de vidrio, la loza, las llantas y las cubetas de plástico es basura que
proviene de cosas que fabrican los hombres. Esta basura que no sale de ningún ser vivo, de
ningún organismo. Por eso se llama basura inorgánica. También el humo y los detergentes, o
jabones en polvo, son basuras inorgánicas, son basuras que no salen de ningún ser vivo.
Muchas cosas se tiran cuando ya no se necesitan. Todos los días la gente echa restos de
comida y montones de papel en bolsas para los recolectores. A veces, nosotros o algún
pariente tiramos un suéter viejo o los desgastados neumáticos de un vehículo. Y de vez en
cuando convertimos en chatarra algo grande, como una nevera o incluso un automóvil.
La basura tecnológica o chatarra electrónica, cada vez más abundante, es la que se produce
al final de la vida útil de todo tipo de aparatos electrodomésticos, pero especialmente de la
electrónica de consumo (televisores, ordenadores, teléfonos móviles), que son potencialmente
muy peligrosos para el medio ambiente y para sus manipuladores si no se reciclan
apropiadamente.

Fundamentación
El planteamiento del proyecto, se basa en una nueva forma de gestión de los residuos sólidos
a nivel local, involucrando a los gobiernos municipales, las empresas y la sociedad civil. Se
centra en afrontar el problema de los residuos desde su origen, centrándose no solo en el
tratamiento de la basura para ser reciclada, sino recuperar el material orgánico y un
mejor diseño de los productos para de esta forma mejorar su vida útil, implica un cambio de
conciencia en muchos niveles de lo que significa basura y de la utilidad de la misma.
Esta idea parte del hecho de que el crecimiento desmesurado de los residuos de nuestra
sociedad industrial, cada vez mas consumista y cada vez mas derrochadora y productora de
residuos esta poniendo en peligro, la capacidad de los recursos naturales para proveer
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nuestras necesidades y de las generaciones futuras inmediatas, como lo son nuestros hijos y
nietos.
El proyecto es un planteamiento de una nueva filosofía que exige cambios de raíz en la forma
que los residuos fluyen en nuestra sociedad, el objetivo principal de esta idea es
un sistema que dirija la recuperación de los residuos en vez de su eliminación, involucrando a
todos los actores del problema

Marco teórico
¿QUÉ ES LA CONTAMINACIÓN?
La contaminación es la introducción en un medio cualquiera de un contaminante, es decir, la
introducción de cualquier sustancia o forma de energía con potencial para provocar daños,
irreversibles o no, en el medio inicial.
Se denomina contaminación ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier agente
(físico, químico o biológico) o bien de una combinación de varios agentes en lugares, formas y
concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para el
bienestar de la población, o bien, que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal, o
impidan el uso normal de las propiedades y lugares de recreación y goce de los mismos.
La contaminación ambiental es también la incorporación a los cuerpos receptores de
sustancias sólidas, liquidas o gaseosas, o mezclas de ellas, siempre que alteren
desfavorablemente las condiciones naturales del mismo, o que puedan afectar la salud,
la higiene o el bienestar del público.
Podemos concluir que la contaminación es:
 Es ensuciar parte del ambiente que nos rodea, envenenarlo.

 Es alterar los ciclos normales de la naturaleza.

 Romper las cadenas alimenticias y privar de oxígeno a los seres vivos.

A QUÉ LLAMAMOS CONTAMINANTES

Es toda materia o energía en cualquiera de sus estados físicos, que altere o modifique la
composición y condición natural del ambiente.
Ejemplos de contaminantes: aire, tierra, agua, seres vivos.
CLASIFICACIÓN DE LOS CONTAMINANTES
Los contaminantes se clasifican en cinco clases de acuerdo a sus estados físicos y formales.
SÓLIDOS: polvo, cenizas, residuos, desperdicios, basura, detergentes, fertilizantes,
plaguicidas, chatarra.
LÍQUIDOS: aguas residuales, aguas negras, aceites, petróleo crudo, fertilizantes, plaguicidas.
GASEOSOS: humo, gases, smog, insecticidas y aerosoles.
BIOLÓGICOS: microorganismos en general (bacteria, virus, hongos).
ENERGÍA: calor, radioactividad, ruido, residuos naturales.
Los contaminantes también se clasifican de acuerdo a su facilidad de degradación en:
DEGRADACIÓN RÁPIDA: son aquellos que al entrar en contacto con el ambiente,
contaminan por un tiempo breve, ejemplo: basura, aguas negras.

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DEGRADACIÓN LENTA: son aquellos que por su estructura no permiten una transformación
inmediata. Ejemplos: residuos nucleares, insecticidas, aceites, petróleo.
SICOPATÓGENOS: son aquellas manifestaciones que dañan la salud del hombre,
perturbando su estructura orgánica y sistema nervios. Ejemplos: el ruido produce angustia,
inestabilidad y modifica el medio.

LA BASURA
La basura es todo material considerado como desecho y que se necesita eliminar.
Normalmente se la coloca en lugares previstos para la recolección para ser canalizada
a tiraderos o vertederos, rellenos sanitarios u otro lugar. Actualmente, se usa ese término para
denominar aquella fracción de residuos que no son aprovechables y que por lo tanto debería
ser tratada y dispuesta para evitar problemas sanitarios o ambientales.
La clasificación según su origen:
 Residuo domiciliario: basura proveniente de los hogares y/o comunidades.
 Residuo industrial: su origen es producto de la manufactura o proceso de
transformación de la materia prima.
 Residuo hospitalario: desechos que son catalogados por lo general como residuos
peligrosos y pueden ser orgánicos e inorgánicos.
 Residuo comercial: provenientes de ferias, oficinas, tiendas, etc., y cuya composición
es orgánica, tales como restos de frutas, verduras, cartones, papeles, etc.
 Residuo urbano: correspondiente a las poblaciones, como desechos de parques y
jardines, mobiliario urbano inservible, etc.
 Basura espacial: Objetos y fragmentos artificiales de origen humano que ya no tienen
ninguna utilidad y se encuentran en órbita terrestre.

Clasificación de los residuos

 Residuo orgánico  Residuo inorgánico  Residuos peligrosos

todo desecho de todo desecho de origen no todo desecho, ya sea de

origen biológico, que
alguna vez estuvo vivo o
fue parte de un ser vivo,
por ejemplo: hojas,
ramas, cáscaras y
residuos de la
fabricación de alimentos
en el hogar, etc.
biológico, de origen biológico o no, que
origen industrial o de algún constituye un peligro potencial
otro proceso no natural, y por lo cual debe ser tratado
de forma especial,
por ejemplo:
plástico, telas sintéticas, por ejemplo: material médico
etc. infeccioso, residuo
radiactivo, ácidos y sustancia
s químicas corrosivas, etc.

Principales causas de contaminación del suelo

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 Al igual que el agua y el aire, el suelo también se contamina, y por
desgracia, este tipo de contaminación es de los mas difíciles de limpiar,
dado que la contaminación del aire y el agua se puede debilitar con las
variaciones en el medio ambiente y el dinamismo de esos medios,
mientras que el suelo no posee este dinamismo y remover la tierra no
soluciona el problema en la mayoría de los casos.

Los vertidos en el suelo suelen extenderse con facilidad gracias

a la absorción del suelo, eliminando la vida vegetal y con la
posibilidad de contaminar napas de agua subterránea,
esparciendo aun mas la contaminación.
Las principales causas de esta contaminación son
los solventes, plaguicidas,residuos peligrosos, sustancias
radioactivas, lluvia ácida y otros ácidos, vertidos químicos
y petróleo y sus derivados, junto con los materiales no
biodegradables, que pueden pasar décadas hasta destruirse.
Cómo afecta nuestra salud
 La acumulación de basura provoca focos de infección, proliferación de plagas
y enfermedades gastrointestinales, respiratorias y micóticas (generada por hongos).

 La acumulación de la basura en la casa, la escuela, terrenos baldíos, las calles,

drenajes y los tiraderos dan como resultado sitios insalubres debido a que los desechos se
encuentran mezclados, orgánicos e inorgánicos, y en su descomposición proliferan
hongos, bacterias y muchos otros microorganismos causantes de enfermedades e
infecciones que si no son atendidas pueden provocar hasta la muerte.

 La acumulación de desechos sólidos al aire libre es el ambiente propicio para que

ratas, moscas y mosquitos, hongos y bacterias se desarrollen en grandes cantidades y en
periodos de tiempo cortos; como consecuencia se generan focos de infección, comunes en
terrenos baldíos, camellones y calles poco transitadas de esta ciudad.

 Entre las principales enfermedades producidas por la acumulación de basura se

encuentran las gastrointestinales como infecciones de estómago e intestinos, así como la
amibiasis, cólera, diarrea y tifoidea, entre otras.

El aire transporta millones de microorganismos de la basura que al ser inhalados provocan

infecciones en las vías respiratorias como laringitis y faringitis.
Las enfermedades nicóticas son frecuentes en las personas que se encuentran en sitios donde
existe acumulación de basura, esto propicia el desarrollo de hongos y bacterias que al estar en
contacto con la piel provocan irritaciones e infecciones.
La fauna nociva como los roedores (ratas, ratones), que al consumir cultivos
y alimentos almacenados los contaminan; las pulgas, moscas, etcétera, son un factor
importante en la transmisión de bacterias y virus que causan enfermedades en el ser humano,
como la peste bubónica, la rabia u otras producidas por los hongos como la tiña.

Entre algunas enfermedades las más comunes son:

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 Infecciones respiratorias.  Conjuntivitis clásico hemorrágico.

 Infecciones intestinales.  Neumonías y bronconeumonias.

 Dengue clásico  Gripe.

y dengue hemorrágico.
 Intoxicación por plaguicidas.
 Otitis media aguda.

El efecto persistente de la contaminación del aire respirado, en un proceso silencioso de años,

conduce finalmente al desarrollo de afecciones cardiovasculares agudas, como el infarto. Al
inspirar partículas ambientales con un diámetro menor de 2,5 micrómetros, ingresan en las
vías respiratorias más pequeñas y luego irritan las paredes arteriales. Los investigadores
hallaron que por cada aumento de 10 microgramos por metro cúbico de esas partículas, la
alteración de la pared íntima media de las arterias aumenta un 5,9 por ciento. El humo
del tabaco y el que en general proviene de los caños de escape de los autos producen la
misma cantidad de esas partículas. Normas estrictas de aire limpio contribuirían a una mejor
salud con efectos en gran escala.
MÉTODO CIENTÍFICO
PASOS

 Observación

 Formulación del problema

 Formulación de hipótesis.

 Experimentación.

 Conclusiones.

 Expectativas.

OBSERVACIÓN

Al observar detenidamente la zona de CERRILLOS y sus alrededores (en cuanto a zona verde se
refiere), detecto algunos problemas con los cuales quiso realizar una investigación con fin de buscar
soluciones viables a estos problemas que allí se presentan.

Cuando se dio el proceso de observación en esta área determinada, el grupo pudo encontrar:

 Basuras en lugares inadecuados.

 Falta de porta basuras en las puertas de los domicilios

 Pocos o casi ningún lugar para clasificación de basura

 Muchos perros callejeros en las veredas

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Cuando se observo y debatió los aspectos encontrados en el proceso de observación, se decidió

plantear un problema a solucionar con respecto a la información recopilada.

Problemática: “Contaminación ambiental : la basura ”

Pregunta problematizadora:

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¿Qué se puede hacer para mejorar el medio ambiente de esta zona y en general?

¿Por qué las personas contaminan esta zona no cuidan ni toman recaudos en los sitios que habitan?

FORMULACIÓN DE LAS HIPÓTESIS

 Falta de recipientes contenedores, donde depositar la basura en la zona hasta s su recolección.

 Falta concientización sobre el problema de la contaminación ambiental y los problemas de

salud que genera.

 Pereza y descuido vecinal.

EXPERIMENTACIÓN

En Cerrillos, la municipalidad de este municipio tiene a cargo la recolección de basura de las veredas de
los domicilios durante la mañana y el mismo está distribuido por zonas.

La basura no se clasifica, ni se coloca en “los canastos porta basura”, pues solo algunos domicilios
cuentan con estos.

Muchas veces, cuando bolsas de basura son colgadas de los árboles, algunos perros callejeros rompen
las bolsas y ésto sumado a al viento, se esparce la basura por las veredas dando un aspecto de
veredas sucias y descuidadas.

A veces estos elementos se dejan allí durante todo el fin de semana y los días feriados de la semana
siguiente.

Con fin de concientizar sobre del problema ambiental que se está viviendo hoy en día se propone un
comando de niños y docentes para concientizar a los vecinos y pedirles usar bolsas más gruesas y
elevar las bolsas en la zona de la recopilación de las mismas.

También se propone que el escuadrón de niños y docentes propongan cambiar las bolsas de lugar,
concientizar a los vecinos sobre los peligros y la contaminación, y solicitaran a los vecinos que barran y
junten la basura de sus veredas.

CONCLUSIONES

Conclusiones generales: Todos los días el grupo de investigación observó que no todos los vecinos
sacaban las bolsas sacaban a la misma hora ni usaban el lugar.

Se observaban de igual manera residuos de basura en distintos lugares, pero en una menor cantidad.

Las hipótesis que se determinaron después de pasar por el proceso de experimentación se convierten
en teoría mas no ley, esto se debe por que si bien se vio una gran disminución de la contaminación en la
zona, también se vio que en un bajo porcentaje aun hay personas q con estos elementos dispuestos
hacen caso omiso al problema ambiental.

Conclusión específica: si bien nunca va a ver una limpieza absoluta en las zonas mas transitadas; los
Vecinos, Por medio de canastos, en los cuales las personas puedan depositar sus residuos ayudan a
disminuir la contaminación en un gran porcentaje, la inversión es mínima y su mantenimiento es poco.

EXPECTATIVA

El grupo de investigación, espera en un futuro que por medio de la investigación realizada de a poco y
paso a paso comiencen cambios de conducta en los vecinos de esta zona, implementando en ella la
solidaridad concientizando sobre el problema ambiental, como también disponer de recipientes
utilizados para la deposición de residuos y su correcta selección.

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ANEXOS VISUALES

Solución propuesta al problema

Lo ideal es que todos los desechos sean reaprovechados y reintegrados al medio. Lo
anterior señala una solución integral en la que el concepto basura desaparecería.
Varias iniciativas existen para reducir o resolver el problema, dependen principalmente
de los gobiernos, las industrias, las personas o de la sociedad en su conjunto. Algunas
soluciones generales al problema de la basura serían:
 Reducir la cantidad de residuos generada
 Reintegración de los residuos al ciclo productivo
 Canalización adecuada de residuos finales
 Poder reciclar una parte de la basura
 No tirar en los lugares ambientales, sino que junten en sus casas y reciclen,

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Desechos sólidos caseros clasificados

1) envases de vidrio, 2) plástico fino,

3) plástico grueso, 4) cartón,
5) varios, 6) latas compactadas,
7) papel, 8) poliestireno,
9) pedacería de vidrio, 10) pilas
11) metales diversos, 12) orgánicos
13) tetrapak, 14) telas,
15) sanitarios

Cómo separar los residuos en tu casa

Separación de la basura Separación de la basura inorgánica
orgánica
En un lugar de la casa se colocan 5 rejillas, o bien,
Basura orgánica es todo
cajas de cartón
desperdicio alimenticio, como
o bolsas de plástico grandes. Se usarán para ir
cáscaras y recortes de frutas y
depositando separadamente:
verduras, desperdicio de café, a) Papel y cartón: (hojas, periódico, revistas, cajas
cáscaras de huevo, restos de de cartón, etc.), acomodarlo plano y desdoblado.
alimentos (con excepción de b) Vidrio: (botellas, frascos, etc.). Enjuagado y seco;
carne) y desechos de jardín como no es recomendable romperlo.
pasto y hojas. c) Plástico: (bolsas, envolturas, envases, etc.)
Se va echando toda la basura Limpio y seco y si queremos ahorrar espacio,
orgánica en un bote colocado en cortamos los envases de plástico rígido por la mitad y
algún lugar de fácil acceso dentro colocamos unos dentro de otros.
de la cocina. El contenido de este d) Metal: (Iatas, tapaderas, corcholatas, etc.) A las
bote junto con los desperdicios del latas enjuagadas podemos quitarles el fondo,
jardín será aprovechado para ir aplanarlas y así ocupar menos espacio.
haciendo composta. La composta e) Varios: (zapatos, madera, hule, trapos, pilas,
o humus es el mejor abono aerosoles, etc.)
natural y el más barato. f) Control Sanitario: (algodón, toallas sanitarias,
gasas, panales desechables, etc.). Se da en una
proporción muy pequeña y no es reciclable, por lo
que se entrega al camión recolector.

Las medidas de reducción de residuos pueden agruparse en:

1. Prevención: comprar productos con el mínimo embalaje y el mínimo envase, no

consumir innecesariamente, disminuir la cantidad de desechos potenciales,
comprar productos con etiquetas ecológicas, ecodiseño, etc.

2. Reducir: intenta deshacerte del mínimo de residuos posibles.

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 3. Reutilizar: intenta alargar la vida de los productos y en el caso de que el
producto no sirva para su función, intenta darle otros usos

4. Reciclar: cuando no tengas más opciones de deshacerte de un producto hazlo

con responsabilidad y llévalo a su correspondiente contenedor de la recogida
selectiva, al punto verde, al punto limpio, etc. o bien, al sistema de gestión de
residuos que sea propio de tu municipio o región

¿Qué se puede hacer con la basura inorgánica?

¿Qué crees que se podrá hacer con la basura

inorgánica, la basura que no proviene de ningún
organismo, de ningún ser vivo?

Tú ya sabes que la basura inorgánica no se pudre y

dura mucho tiempo donde se le tira. Pero, ¿tú crees que esta basura no sirve para
nada? Con los desechos de vidrio, de lata o de loza se pueden hacer vasos,
juguetes, macetas y quién sabe cuántas cosas más.

Seguramente has visto llantas tiradas en algunos

lugares de tu comunidad. ¿Te has puesto a
pensar en cuántos huaraches se podrían hacer
aprovechando una llanta de camión para las
suelas?

En algunos lugares, con las llantas viejas hacen

juegos, como columpios y sube y bajas...

Y muchos otros juegos como éstos.

¿Qué otras cosas más se pueden hacer con basura?

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http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/educa/libros/basura/htm/sec_4.htm

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Resultado de la encuesta
 El 30% de las personas saca en bolsas
comunes la basura.
 El 30% tiene canastos contenedores en las
veredas
 El 30% no respeta las horas ni los días para
sacar la basura en tiempo y horario
 El 10% recicla reutilizando algunos desperdicios

Conclusión final
La basura es un gran problema de todos los días y un drama terrible
para las grandes ciudades, la cuales provoca infecciones y
enfermedades, de contaminación ambiental y de alimañas
dañinas, además de constituir un serio problema su recolección y
almacenamiento dado que cuesta mucho dinero.

La basura es un peligro para la humanidad pero también para

nuestro planeta, al tirar basura en los bosques, ríos, o calles
estamos ocasionando problemas que con el tiempo podríamos
autodestruirnos por ello debemos concientizar a la humanidad de
no tirar basura y cuidar nuestro planeta.

Las soluciones para no seguir generando mas basura y no

contaminar mas el planeta lo tenemos que tratar de solucionar día
con día, generando nuevas acciones personales, familiares,
vecinales que no nos perjudiquen ni perjudiquen a la sociedad
donde estamos viviendo.

Encuestas
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Páá giná 13