AGENDA MENGAJAR

TAHUN PELAJARAN 2014-2015

AGAMA HINDU KELAS I

Bulan Agustus
Hari/Tg Jam MP. Tema/Sub Tema SK/KI KD Deskripsi Kegiatan Inti Pert. RPP Absen
l ke Materi Pokok Ke Ke
Selasa 1-2 PAH Susila (Tri Kaya KI (Pengetahuan) 3.1 Memahami ajaran Tri Mengamati gambar 1 1
5-8 Parisuda) Kaya Parisudha sebagai seorang anak yang sedang
2014 tuntunan hidup memberikan sedekah.
Mengamati gambar orang
KI (Keterampilan) 4.1 Mengamalkan Tri kaya yang sedang mencuri.
parisudha Menanya terkait pengertian
subha dan asubha karma
(perilaku baik dan buruk)
Rabu 5-6 PAH Susila (Tri Kaya KI (Pengetahuan) 3.1 Memahami ajaran Tri Mengamati gambar kartun 2 1 Nihil
6-8 Parisuda) Kaya Parisudha sebagai orang yang sedang
2014 tuntunan hidup bergotong royong.
Mengamati video inspiratif
KI (Keterampilan) 4.1 Mengamalkan Tri kaya terkait perilaku menolong
parisudha orang yang sedang
kesusahan.
Melakukan pengamatan
dilingkungan terdekat
perilaku yang
mencerminkan ajaran Tri
Kaya Parisudha.
Menanya terkait pengertian
Tri Kaya Parisudha dan
contoh perilaku yang
mencerminkan ajaran Tri
Kaya Parisudha.
Selasa 1-2 PAH Susila (Tri Kaya KI (Pengetahuan) 3.1 Memahami ajaran Tri Mencari informasi terkait 3 1
12-8 Parisuda) Kaya Parisudha sebagai pengertian dan cotntoh
2014 tuntunan hidup perilaku Tri Kaya
Parisudha.
KI (Keterampilan) 4.1 Mengamalkan Tri kaya Mencari informasi terkait
parisudha pengertian subha karma dan
asubha karma.
Mencari informasi terkait
contoh perilaku subha dan
asubha karma.
Mencari informasi
pentingnya ajaran Tri Kaya
Parisudha.
Menyimak cerita/satua
yang berkaitan dengan
ajaran Tri Kaya Parisudha
(Men Sugih teken Men
Tiwas)

Rabu 5-6 Susila (Tri Kaya KI (Pengetahuan) 3.1 Memahami ajaran Tri Membaca cerita/satua Men 4 1
13-8 Parisuda) Kaya Parisudha sebagai Sugih teken Men Tiwas.
2014 tuntunan hidup Mendiskusikan perilaku
yang mencerminkan ajaran
KI (Keterampilan) 4.1 Mengamalkan Tri kaya Tri Kaya Parisudha di
parisudha dalam cerita Men Sugih
Teken Men Tiwas.
Mendiskusikan perilaku
yang bertentangan dengan
ajaran Tri Kaya Parisudha
di dalam cerita Men Sugih
teken Men Tiwas.
Mendiskusikan akibat
berperilaku yang
bertentangan dengan ajaran
Tri Kaya Parisudha.
Selasa 1-2 Susila (Tri Kaya KI (Pengetahuan) 3.1 Memahami ajaran Tri Mengasosiasi 5 1
19-8 Parisuda) Kaya Parisudha sebagai Merangkum pengertian Tri
2014 tuntunan hidup Kaya Parisudha.
Merangkum pengertian
KI (Keterampilan) 4.1 Mengamalkan Tri kaya Kayika, Wacika dan
parisudha Manacika Parisudha.
Mengelompokkan perilaku
yang sesuai dengan ajaran
Tri Kaya Parisudha di
dalam cerita Men Sugih
Teken Men Tiwas.
Menyimpulkan akibat
berperilaku yang
bertentangan dengan ajaran
Tri Kaya Parisudha.
Rabu 5-6 Susila (Tri Kaya KI (Pengetahuan) 3.1 Memahami ajaran Tri Mengasosiasi 6 1
20-8 Parisuda) Kaya Parisudha sebagai Menyimpulkan Kayika,
2014 tuntunan hidup wacika dan manacika
parisudha.
KI (Keterampilan) 4.1 Mengamalkan Tri kaya Menyusun peta konsep
parisudha ajaran Tri Kaya Parisudha.
Menyimpulkan pentingnya
melaksanakan ajaran Tri
Kaya Parisudha di dalam
kehidupan sehari-hari.
Selasa 1-2 Susila (Tri Kaya KI (Pengetahuan) 3.1 Memahami ajaran Tri Mengkomunikasikan 7 1
26-8 Parisuda) Kaya Parisudha sebagai Mengungkapkan pengertian
2014 tuntunan hidup Tri Kaya Parisudha.
Mengungkapkan bagian-
KI (Keterampilan) 4.1 Mengamalkan Tri kaya bagian ajaran Tri Kaya
parisudha Parisudha.
Mengungkapkan contoh
perilaku Tri Kaya
Parisudha.
Mengungkapkan ringkasan
cerita Men Sugih teken
Men Tiwas.
Rabu 5-6 Susila (Tri Kaya KI (Pengetahuan) 3.1 Memahami ajaran Tri Mengkomunikasikan 8 1
27-8 Parisuda) Kaya Parisudha sebagai Mengungkapkan perilaku
2014 tuntunan hidup yang sesuai dengan ajaran
Tri Kaya Parisudha di
KI (Keterampilan) 4.1 Mengamalkan Tri kaya dalam cerita Men Sugih
parisudha teken Men Tiwas.
Mengungkapkan perilaku
yang bertentangan dengan
ajaran Tri Kaya Parisudha
di dalam cerita Men Sugih
teken Men Tiwas.
Mencontohkan perilaku
tokoh dalam cerita “Men
Sugih teken Men Tiwas”.
Menyampaikan akibat
perilaku subha dan asubha
karma dalam cerita “Men
Sugih teken Men Tiwas”.