BAB I
PENDAHULUAN
1.3 Tujuan
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka adapun tujuan dalam
penulisan laporan ini adalah sebagai berikut:
1.3.1 Mengetahui Kesalahan penggunaan bahasa Indonesia yang terdapat
dalam skripsi berjudul “Komparasi Hasil Belajar IPA Aspek Kimia
Siswa SMP antara Menggunakan Model Pembelajaran Demonstrasi
Interaktif dan Model Pembelajaran Langsung”.
1.4 Manfaat
Berdasarkan tujuan di atas, maka adapun manfaat dalam penulisan laporan
ini adalah sebagai berikut:
1.4.1 Mahasiswa dapat mengetahui penggunaan bahasa Indonesia yang baik
dan benar yang nantinya dapat diaplikasikan dalam penyusunan
makalah maupun skripsi.
1.4.2 Mahasiswa dapat berbahasa Indonesia yang baik dan benar terutama
dalam suatu acara resmi.
3
BAB II
PEMBAHASAN
2.1.1 Ejaan
2.1.1.1 Pemakaian Huruf
Terdapat beberapa kesalahan pemakaian huruf dalam skripsi yang berjudul
“Komparasi Hasil Belajar IPA Aspek Kimia Siswa SMP antara
Menggunakan Model Pembelajaran Demonstrasi Interaktif dan Model
Pembelajaran Langsung”.
1. Kesalahan : Penelitian ini diharapkan menjadi bahan refleksi untuk
mempraktekkan model demontrasi interaktif…. (hlm. 6
pada bagian 3))
Kesalahan terjadi pada kata mempraktekkan.
Kesalahan yang sama terjadi pada kata teoritis. (hlm. 5 pada bagian
manfaat penelitian)
Alasan : Kata mempraktekkan berasal dari kata dasar praktik
bukan praktek maka kata mempraktekkan seharusnya
ditulis mempraktikkan. Untuk kesalahan yang kedua, kata
yang baku adalah risiko bukan resiko dan untuk kesalahan
yang ketiga yaitu kata hakekat yang seharusnya ditulis
hakikat.
Perbaikan : Penelitian ini diharapkan menjadi bahan refleksi untuk
mempraktikkan model demontrasi interaktif….
…saya siap menanggung risiko/sanksi yang dijatuhkan kepada….
…bahwa hakikatnya kendali belajar….
Teoretis.
Perbaikan : OLEH
NI PUTU ASTA DASANJANI
NIM 0813031006
3. Kesalahan : Pada:
Hari : Sabtu
Tanggal : 25 Agustus 2012
6
Perbaikan : oleh
2. Kesalahan: Bagian daftar isi pada penulisan bab, daftar isi, daftar tabel,
daftar gambar, dan daftar lampiran. (hlm. iv)
Dalam skripsi tidak menggunakan huruf tebal.
Alasan : Huruf tebal dalam cetakan dipakai untuk menuliskan judul
buku, bab, bagian bab, daftar isi, daftar tabel, daftar
lambang, daftar pustaka, indeks, dan lampiran.
Alasan : Kata depan di, ke dan dari ditulis terpisah dari kata yang
mengikutinya.
Perbaikan : Puji syukur penulis panjatkan ke hadapan Ida Sang Hyang
Widhi Wasa atau Tuhan Yang Maha Esa beserta seluruh
manifestasinya, karena atas Asung Kerta Wara Nugraha-
Nya, penulis dapat menyelesaikan Skripsi yang berjudul
“Komparasi Hasil Belajar IPA Aspek Kimia Siswa SMP
antara Menggunakan Model Pembelajaran Demonstrasi
Interaktif dan Model Pembelajaran Langsung”.
Perbaikan : Mengetahui,
Ketua Ujian,
Sekretaris Ujian,
15
Mengesahkan,
4. Kesalahan :…etika keilmuan dalam karya saya ini, atau klaim terhadap
keaslian karya saya ini. (hlm. Pernyataan)
Kesalahan terjadi setelah kata ini yang seharusnya tidak
menggunakan tanda koma (,).
Kesalahan yang sama terjadi pada kalimat …diharapkan dapat
melatih siswa berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran,
sehingga mereka dapat menemukan sendiri…. (hlm. 6 pada bagian
2) Bagi Siswa)
Kesalahan terjadi setelah kata pembelajaran yang
seharusnya tidak menggunakan tanda koma.
Alasan : Tanda koma tidak digunakan karena sudah ada kata atau
dalam sebuah kalimat seperti kesalahan di atas. Tanda
koma (,) digunakan jika dalam sebuah kalimat terdapat
induk dan anak kalimat dan anak kalimat mendahului
induk kalimat. Pada kesalahan kedua tidak diperlukan
tanda koma setelah kata pembelajaran.
10. Kesalahan : Tabel 4.1 Nilai Rata-Rata dan Standar Deviasi Kelas
Eksperimen dan Kontrol. (hlm. vi)
Kesalahan terjadi pada kata dan sebelum kata standar
yang seharusnya menggunakan tanda koma (,) dan
sebelum kata dan sebelum kata control seharusnya
menggunakan tanda koma.
20
11. Kesalahan : Guru sains (termasuk guru kimia) dituntut untuk mengajak
peserta didik terlibat langsung dalam mengamati proses
kimia, sehingga dapat mengurangi persepsi bahwa
pelajaran kimia…. (hlm. 2, paragraf 1, dan kalimat ke-3)
Kesalahan terjadi pada tanda koma sebelum kata sehingga.
Alasan : Tanda koma (,) dipakai di belakang kata atau ungkapan
penghubung antarkalimat yang terdapat pada awal kalimat.
Namun, pada kalimat tersebut tidak terdapat penghubung
antarkalimat.
Perbaikan : Guru sains (termasuk guru kimia) dituntut untuk mengajak
peserta didik terlibat langsung dalam mengamati proses
kimia sehingga dapat mengurangi persepsi bahwa
pelajaran kimia….
4. Kesalahan : Pada:
Hari : Sabtu
Tanggal : 25 Agustus 2012
Kesalahan terjadi pada tanda titik dua setelah kata pada.
Perbaikan : Pada
Hari : Sabtu
Tanggal : 25 Agustus 2012
Alasan : Kata dasar yang konsonan awalnya [k], [p], [t],dan [s],
jika mendapatkan awalan me(N)- atau pe(N)-, [k], [p],
[t],dan [s] itu akan luluh sesuai dengan nasalnya.
Perbaikan : Hal ini didukung oleh aktivitas kelompok pada kelas
eksperimen yang memeroleh kategori sangat baik pada
semua aspek penilaian.
…tidak dapat memberikan siswa kesempatan yang cukup untuk
memroses dan memahami informasi yang disampaikan.
…yang mana siswa memrediksi hasil suatu eksperimen (kasus)….
1) Mengaji perbedaan hasil belajar IPA aspek kimia siswa SMP….
Penelitian ini diharapkan menjadi bahan refleksi untuk memraktikkan
model demontrasi interaktif….
28
BAB III
PENUTUP
3.1 Simpulan
Dalam laporan analisis kesalahan penggunaan bahasa Indonesia dalam
skripsi berjudul “Komparasi Hasil Belajar IPA Aspek Kimia Siswa SMP
antara Menggunakan Model Pembelajaran Demonstrasi Interaktif dan Model
Pembelajaran Langsung” ini sangat banyak ditemukan kesalahan dalam
penggunaan bahasa Indonesia terutama pada kesalahan penggunaan tanda
baca seperti penggunaan tanda baca titik (.), koma (,), titik koma (;), dan titik
dua (:).
3.2 Saran
Para pembaca laporan ini diharapkan dapat meningkatkan keinginan untuk
mengetahui penggunaan bahasa indonesia yang baik dan benar, terutama bagi
kalangan pelajar agar nantinya saat penyusunan laporan, makalah, maupun
skripsi dapat mengaplikasikannya dengan baik dan tidak terjadi kesalahan
dalam penggunaan bahasa Indonesia.