UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR

VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE EXTENSIÓN
Co o rdinació n Pro grama Igualdad de Opo rtunid ades

INTRODUCCIÓN A LAS
MATEMÁTICAS UNIVERSITARIAS

UNIDAD I. CONJUNTO DE LOS NÚMEROS REALES

Temas:
1.1. Clasificación de los números
1.2. La recta real
1.3. Relaciones de orden en ℝ
1.4. Propiedades de los números reales
1.5. Operaciones en ℝ
1.6. Divisibilidad y M.C.D.
1.7. Múltiplo y m.c.m.
1.8. Potenciación. Propiedades
1.9. Radicación. Propiedades

1.1. Clasificación de los números

ℕ es el conjunto de los números naturales, y se define como:

ℕ = 1, 2, 3, 4, 5, … , , …

ℤ es el conjunto de los números enteros, y se define como:

ℤ = … , −4, −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, 4, …

Luego: ℕ ⊆ ℤ

ℚ es el conjunto de los números racionales, y se define como:

ℚ= ∶ , ∈ ℤ, ≠0

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 Luego: ℕ ⊆ ℤ ⊆ ℚ

es el conjunto de los números irracionales y son aquellos números con desarrollos

decimales ilimitados y no periódicos. Ejemplos:

≈ 3,1415926535 … ≈ 2,71 …
√2 ≈ 1,4142135623 … √3 ≈ 1,73205080 …

ℝ es el conjunto de los números reales, y se define como la unión de los números

racionales ℚ y el conjunto de los números irracionales .

ℝ=ℚ∪

Se verifica que: ℕ ⊆ ℤ ⊆ ℚ ⊆ ℝ

La Figura 1.1. muestra un diagrama de los tipos de números reales considerados.

Figura 1.1. Diagrama de los tipos de números reales.

1.2. La recta real

Los números reales pueden ser representados como puntos de una recta. Para ello, se traza
una línea recta (horizontal) y se escoge arbitrariamente un punto en ella, que corresponde al
número 0.

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 Seguidamente, se establece la unidad de medida, es decir, un segmento cuya longitud es
igual a 1. Se traslada el segmento sobre la recta de manera que su extremo izquierdo coincida con
el 0. El otro extremo pasa a representar el número 1. Trasladando el segmento a la izquierda del 0
y a la derecha del 1 se van obteniendo puntos sobre la recta que representan los números enteros:
2, 3, 4, 5, …, a la derecha de 1, y -1, -2, -3, …, a la izquierda de 0. De esta manera quedan
representados sobre la recta todos los números enteros.

Los números racionales se representan como fracciones de segmentos unitarios. Por

%
ejemplo, el número & corresponde al punto que divide el segmento unidad de 0 a 1 en dos partes
&
iguales; el número − queda representado por el segundo punto a la izquierda de 0 en que
'

dividimos el segmento unidad de 0 a -1 en tres partes iguales.

De esta manera a cada número racional le corresponde un punto en la recta. Quedan

“huecos” en la recta que corresponden a los números irracionales.

Por lo tanto, a todo número real le corresponde un punto sobre la recta, y, recíprocamente,
a todo punto en la recta le corresponde un número real (ya no quedan “huecos”).

La Figura 1.2. ilustra la representación de algunos números reales en la recta real.

Figura 1.2. Representación de algunos números reales en la recta real.

1.3. Relaciones de orden en ℝ

Los números reales diferentes de cero se separan, en forma adecuada, en dos conjuntos
disjuntos, a saber, los números reales positivos y los números reales negativos. Este hecho
permite introducir la relación de orden < (“es menor que”) por medio de:

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 ) <*⟺*−) >0

Decir que ) < * significa que ) está a la izquierda de * en la recta real.

1.3.1. Propiedades de orden

1.3.1.1. Tricotomía. Si ) y * son dos números reales, entonces se cumple sólo una de las
siguientes afirmaciones:

) < * , ) > * - ) = *

1.3.1.2. Transitividad. Si ) < * * * < . ⇒ ) < .

1.3.1.3. Suma. Si ) < * ⟺ ) + . < * + .

1.3.1.4. Multiplicación. Cuando . es positivo, ) < * ⟺ ) ∙ . < * ∙ . . Cuando . es

negativo, ) < * ⟺ ) ∙ . > * ∙ ..

Además, la relación de orden ≤ (“es menor o igual”) es prima hermana de < y se define
como:

) ≤*⟺*−) ≥0

También las propiedades de orden se cumplen al reemplazar los símbolos < y > por ≤ y
≥, respectivamente.

1.4. Propiedades de los números reales

1.4.1. Conmutativa. ) + * = * + ) y )* = *).

1.4.2. Asociativa. ) + 4* + .5 = 4) + *5 + . y ) ∙ 4* ∙ .5 = 4) ∙ *5 ∙ ..

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 1.4.3. Distributiva. ) + * = * + ) y ) ∙ * = * ∙ ).

1.4.4. Elemento identidad. ) + 0 = ) y ) ∙ 1 = ) para todo número real ).

1.4.5. Inversos. Cada número ) tiene un inverso aditivo (también llamado opuesto o
simétrico), − ), que satisface ) + 4−)5 = 0. También, cada número ), excepto cero, tiene un
inverso multiplicativo (también denominado recíproco), ) 6% , que satisface ) ∙ ) 6% = 1.

La sustracción (resta) y la división se definen como:

7
) − * = ) + 4−*5 y = ) ÷ * = ) ∙ * 6%
8

mientras * ≠ 0. La división entre 0 no está definida.

1.5. Operaciones en ℝ

1.5.1. Conjunto de los números naturales (ℕ)

• La suma de números naturales es un número natural.

• La adición de números naturales satisface las propiedades conmutativa, asociativa y
tiene un elemento neutro que es el 0.
• El producto de números naturales es un número natural.
• La multiplicación de números naturales satisface las propiedades conmutativa,
asociativa y distributiva respecto a la adición y tiene un elemento neutro que es el 1.
• La sustracción y la división de números naturales no siempre resulta un número
natural. Así, al restar 3 – 5 y al dividir 12 ÷ 5, la diferencia y el cociente no son
números naturales.

1.5.2. Conjunto de los números enteros (ℤ)

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 • La suma de números enteros es un número entero.
• La adición de números enteros es conmutativa, asociativa y tiene un elemento común
que es el 0.
• Todo número entero tiene su opuesto o simétrico aditivo: el opuesto de ) es – ).
• Para sumar dos números enteros debe tomarse en cuenta las siguientes reglas: a. Si los
signos de los números a operar son iguales, se suman y se coloca el mismo signo y, b.
Si los signos de los números a operar son distintos, se restan y se coloca el signo del
mayor. Así: 4−25 + 4−35 = −5 y −7 + 3 = −4.
• El producto de números enteros es un número entero y obedece a las siguientes leyes
de los signos: a. Si los signos de dos números a multiplicar son iguales, el resultado es
positivo y, b. Si los signos de dos números a multiplicar son distintos, el resultado es
negativo. Así: 4−25 ∙ 4−35 = +6 y 4−75 ∙ 435 = −21.
• La multiplicación de números enteros es conmutativa, asociativa, tiene un elemento
neutro que es el 1 y se cumple la propiedad distributiva con respecto a la adición.
• La división de números enteros no siempre resulta un número entero. Por ejemplo, al
dividir -14 ÷ 3, el cociente no es un número entero.

1.5.3. Conjunto de los números racionales (ℚ)

• Todas las operaciones de suma, resta, multiplicación y división (la división por cero no
tiene sentido) son cerradas en ℚ, es decir, siempre se obtiene un número racional.
• La adición de números racionales es conmutativa, asociativa, tiene un elemento neutro
que es el 0 y todo número tiene su opuesto o simétrico aditivo.
• La multiplicación de números racionales, es conmutativa, asociativa, tiene un
elemento neutro que es el 1 y todo número diferente de cero tiene su inverso o
; <
simétrico multiplicativo. Si se tiene <, entonces su inverso es ;, ≠0y ≠ 0.

1.5.4. Conjunto de los números reales (ℝ)

• Todas las operaciones de suma, resta, multiplicación y división entre números reales
son posibles, pues resulta siempre un número real.

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 • Existe un orden para realizar las operaciones si éstas aparecen combinadas. Así: a. Si
hay signos de agrupación, los mismos se eliminan de adentro hacia afuera,
independientemente de los signos de agrupación utilizados; b. Si hay operaciones
combinadas, las mismas se realizan en el siguiente orden: 1º Las potencias, 2º Las
multiplicaciones y las divisiones y 3º Las adiciones y las sustracciones.
• El valor absoluto de un número real x se denota por |)| y se define como:

), >? ) ≥ 0
|)| =
−), >? ) < 0

1.6. Divisibilidad y máximo común divisor (M.C.D.)

Un número natural @ ≠ 0 es un divisor de un número natural A si existe un único número

natural c tal que A = B ∙ @. Por ejemplo, 5 es divisor de 15, ya que cabe exactamente 3 veces en él
(15 = 5 ∙ 3).

Un número primo es aquel número natural que admite únicamente dos divisores, el mismo
número y la unidad. Ejemplos: 3, 5, 7, 13 y 53. Se puede demostrar que todo número compuesto
(no primo) se puede descomponer de manera única en el producto de factores primos.

Números primos entre sí son dos o más números naturales cuyo único divisor común es la
unidad. Ejemplos: 7, 12 y 15 son primos entre sí, ya que, el único divisor común entre estos
números es 1.

A continuación, se describen algunos criterios de divisibilidad de interés general:

• Un número es divisible entre 2 si termina en un número par o cero. Ejemplos: 2, 4, 6,

8, 10.
• Un número es divisible entre 3 cuando la suma de sus cifras es múltiplo de 3 (si el
número resultante tiene dos o más cifras, se vuelve a aplicar el criterio). Ejemplos: 45,
84, 159.

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 • Un número es divisible entre 4 si sus dos últimas cifras son múltiplos de cuatro o son
cero. Ejemplos: 800, 216.
• Un número es divisible entre 5 si termina en cinco o cero. Ejemplos: 105, 360, 975 y
47080.
• Un número es divisible entre 6 cuando es divisible por dos y por tres. Ejemplos: 54,
192, 726.

El máximo común divisor (M.C.D.) de dos o más números naturales, es el mayor número
natural que los divide a todos exactamente. Es igual al producto de los factores primos comunes
con su menor exponente.

1.7. Múltiplo y mínimo común múltiplo (m.c.m)

Se llama múltiplo de A a todo aquel número que “contiene” a A un número exacto de

veces. Dicho de otra manera, el conjunto de los múltiplos de A es aquel conjunto cuyos elementos
se obtienen multiplicando A por cualquier número natural.

El mínimo común múltiplo de dos o más números naturales, es el menor número natural
que contiene un número exacto de veces a cada uno de ellos. Es igual al producto de todos los
factores primos comunes o no, con su mayor exponente.

1.8. Potenciación

C
Si es cualquier número real y es un entero positivo, entonces denota la potencia
enésima de , es decir, el producto de por sí mismo veces.

C
= ∙ ∙ ∙ ∙ …∙

Donde es la base y es el exponente.

Si ≠ 0 es cualquier número real y es un entero positivo, entonces:

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 %
D
=1 y 6C
=
;E

1.8.1. Propiedades

Sean y números reales y F y números enteros, entonces se cumplen las siguientes

propiedades:

• C
∙ G
= CHG
(Producto de potencias de igual base)
;E
•
;I
= C6G
(Potencia de un cociente)

• 4 G 5C
= G∙C
(Potencia de una potencia)
• 4 ∙ 5C = C
∙ C
(Potencia de un producto)
; C ;E
• J< K = < E
;E %
• = ;ILE
;I
;E
• ;I
= C6G

; 6C < C
• J< K = J; K
;E % < LI
• = =
<I < I ∙;LE ;LE

1.9. Radicación

es un número natural mayor que 1, √ denota la raíz

E
Si es cualquier número real y
enésima de , es decir:

%
√ = = ⟺ C
=
E
C

Donde es la cantidad subradical y es el índice de la raíz.

<0y es par, entonces √ no está definida en ℝ.

E
• Si
<0y es impar, entonces √ = ⟺ C
= , con < 0.
E
• Si

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 >0y es par o impar, entonces √ = ⟺ C
= , con > 0.
E
• Si

1.9.1. Propiedades

Suponiendo que existen todas las raíces dadas, se cumplen las siguientes propiedades:

√ ∙√ = √ ∙
E E E
• (Raíz de un producto)
E
√; E ;
• E = M (Raíz de un cociente)
√< <

N√ =
I E
√
I∙E
•
G I
√ = O√ P =
E G E
• E

√ =
E C
• si es impar
√ =| |
E C
• si es par

1.9.2. Errores comunes

• C
± C
≠ 4 + 5C
√ +√ ≠ √ +
E E E
•
√ ± ≠ ±
E C C
•
√ + √ ≠ √
E I ERI
•

BIBLIOGRAFÍA

[01] Departamento de Matemáticas Puras y Aplicadas, U.S.B. (1998). Matemáticas I (3ra. Ed.).
Valle de Sartenejas, Venezuela: Universidad Simón Bolívar. pp. 11-13, 15, 25-27, 33-38, 42, 50,
51.

[02] Grupo Escalera, U.S.B. (2014). Habilidad cuantitativa. Tomo I (19na. Ed.). Valle de
Sartenejas, Venezuela: Grupo Escalera, U.S.B. pp. 22-41.

[03] Purcell, E., Varberg, D. y Rigdon, S. (2001). Cálculo (8va. Ed.). Nueva Jersey, Estados
Unidos de América: Pearson Educación de México, S.A. de C.V. pp. 1-4.

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[04] Rodríguez, A., Kuhn, C. y Leal, S. (2010). Manual de matemática. Volumen I (6ta. Ed.).
Valle de Sartenejas, Venezuela: Coordinación Programa Igualdad de Oportunidades. pp. 19-22,
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[05] Stewart, J., Redlin, L. y Watson, S. (2012). Precálculo: matemáticas para el cálculo (6ta.
Ed.). Distrito Federal, México: Cengage Learning Editores, S.A. de C.V. pp. 2-6, 12-21.

Versión: 1.1 (2017)

Elaborado por:
Ing. Edgar Velasquez Montero
Correo electrónico: evelasquezmo@gmail.com
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