UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

FACULTAD TECNOLOGÍA DE LA CONSTRUCCIÓN

FTC

DEPARTAMENTO DE VÍAS DE TRANSPORTE

TOPOGRAFÍA II

PRACTICA No. 4:
LEVANTAMIENTO DEL RELIEVE DE TERRENO

Elaborado por:
 González Alfaro Gabriela Alejandra 2013-61921
 Hernández Portillo Chiani 2013-61349

Grupo de teoría:
 IA-31D

Grupo de práctica:
 IA-31D(2)

Profesor de Teoría:
 Ing. Gioconda Juárez Romero

Profesor de Practica:
 Ing. José Bustamante Arteaga

Fecha de realización de la práctica: 9 de Junio del 2015

Fecha de entrega de la práctica: 23 de Junio del 2015

1
 DESARROLLO

ÍNDICE

I. OBJETIVOS.......................................................................................3

II. INTRODUCCIÓN……………………………………………….…………4

III. ANTECEDENTES HISTÓRICOS………………………..……….……..5

IV. IMPORTANCIA DE LA PRACTICA....................................................6

V. ASPECTOS GENERALES…………………….………………....……...7

VI. DESARROLLO DE CAMPO…….………………………………..…..….9

A. Composición de la cuadrilla……………………………………..…...9

B. Equipo empleado en el levantamiento……………………...…..…..10

C. Explicación técnica paso a paso del levantamiento realizado en

campo………………………………………………………………….….10

D. Tabla de resumen de los datos levantados en el campo……......11

VII. CÁLCULOS………………….…………………………………..…….…..12

A. Formulas a utilizarse en gabinete………………….………………….12

B. Desarrollo de los cálculos................................................................12

VIII. CONCLUSIONES..................................................................................17

IX. ANEXOS………………………………………………………..……………18

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 OBJETIVOS

 Desarrollar las habilidades necesarias para la identificación y aplicación en el

campo del método indirecto para determinar el comportamiento del terreno.
 Aprender cómo aplicar directamente en el campo el método indirecto de la
cuadricula.
 Dar a conocer a través de los datos recopilados en el terreno, el relieve haciendo
uso, del método gráfico, de las curvas de nivel.
 Formar un criterio objetivo de comparación entre el método directo y el método
indirecto.

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 INTRODUCCIÓN

En el siguiente informe trabajaremos con el fin de representar el comportamiento

del terreno trabajado. Aclararemos, para iniciar, las terminaciones teóricas para la
mejor comprensión de los cálculos matemáticos y de los resultados obtenidos. Por
ultimo presentaremos las curvas de nivel, realizadas por el método de
interpolación, como parte de los resultados de los cálculos.

A continuación el desarrollo del informe y de los resultados del trabajo levantado.

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 ANTECEDENTES HISTÓRICOS

Las curvas de nivel, o isolíneas, se inventaron, como muchas otras cosas en la

vida, por una casualidad.

Por el año 1774, con la intención de calcular la masa del planeta, se midió una
montaña. La montaña en cuestión estaba en las Highlands de Escocia central y se
llamaba Schiehallion. Fue escogida debido a su aislamiento y a su forma regular
por Charles Manson en 1.774. El cráter Manson en la luna recibe su nombre por
él, un astrónomo inglés del siglo XVIII. Otra de sus contribuciones es la línea
Mason-Dixon que sirvió de frontera entre Pensilvania, Virginia Occidental,
Delaware y Maryland y que se convirtió en frontera entre los estados esclavistas y
abolicionistas en la guerra de la secesión. El origen de la línea fue la disputa por
los límites de sus fincas de William Penn y lord de Baltimore y sus respectivas
colonias de Pensilvania y Maryland.

Nevil Maskelyne, que fue Astrónomo Real inglés y que había iniciado el proyecto
en 1.772, se encargó de las mediciones y, junto con un grupo de agrimensores,
cubrió un mapa con montones de cifras que indicaban la elevación en el punto en
cuestión y le dejaron los cálculos a Charles Hutton. Éste descubrió que si unía los
puntos con un mismo valor con un lápiz los datos confusos quedaban claramente
ordenados. En realidad, el estudio de la teoría de las curvas de nivel era anterior,
de 1.771, pero ésta fue la primera vez que se usaron.

El resultado final de sus mediciones arrojó el dato de

5.000.000.000.000.000.000.000 de toneladas de masa terrestre. Su suposición era
que la densidad de la montaña era 2,5 veces la del agua.

5
 IMPORTANCIA Y APLICACIONES DE LA PRÁCTICA

Las curvas de nivel sirven para representar las irregularidades o morfología del
terreno.

Las curvas de nivel son el método cartográfico más común para representar la
altitud de la superficie. A partir de las curvas de nivel, la variable Z del terreno
puede ser expresada en un plano bidimensional.

Si disponemos de un plano con curvas de nivel, nos conducen fácilmente a

solución de varios problemas muy interesantes como son: Encontrar la altura de
un punto situado entre dos curvas. Encontrar la pendiente de la recta que une dos
puntos cualquiera de un plano y la verdadera magnitud de dicha recta. Trazar
sobre un plano líneas con una determinada pendiente. Construir perfil de un
terreno; según el “corte” determinado por una línea en cualquiera dirección

Una vez elaborado el mapa topográfico con la representación grafica del relieve
del terreno por medio de las curvas de nivel, podemos utilizar el mismo de
diferentes maneras en la aplicación y ejecución de obras civiles, usos agrícolas y
pecuarios, ordenamiento territorial, planificación, etc. Un mapa topográfico bien
elaborado constituye una base de información indispensable en la planificación,
ejecución y control de todo proyecto. De un mapa topográfico con curvas de nivel
podemos determinar la cota o elevación de cualquier punto sobre el plano, estimar
los volúmenes de corte y relleno de material requerido en la ejecución de una
obra, proyectar trazado de vías, etc.

La importancia de leer curvas de nivel en una carta topográfica es que podemos

reconocer y dirigirnos por el terreno de una forma práctica y sencilla.

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 ASPECTOS GENERALES

La topografía se muestra gráficamente por curvas de nivel. Cada curva de nivel es

una línea continua, la cual forma una figura cerrada, ya sea dentro o más allá de
los límites del mapa o del dibujo (cuando estas líneas cruzan una característica
vertical hecha por el hombre, tal como una pared o gradas, esa curva de nivel se
superpondrá con esa característica en la el plano). Todos los puntos de la curva
de nivel están a la misma elevación y todas las curvas de nivel están separadas
en un mapa por el intervalo de la curva, el cual es la diferencia en elevación entre
las curvas. Se requiere de dos o más curvas de nivel para indicar una forma
tridimensional y la dirección de una pendiente. La dirección de la pendiente es
siempre perpendicular a las curvas de nivel y por lo tanto, cambia de acuerdo al
cambio de dirección de las curvas. El agua fluye de manera perpendicular a las
curvas de nivel en dirección de bajada.

Generalmente, para la misma escala e intervalo de nivel, el ángulo de la

inclinación se incrementa a medida que la distancia entre las curvas de nivel
disminuye. Las curvas de nivel igualmente espaciadas indican una inclinación que
se mantiene constante. Las curvas de nivel nunca se cruzan excepto cuando
existe un precipicio saliente, un puente natural o alguna forma de tierra similar.
Finalmente, en el paisaje natural, las curvas de nivel nunca se dividen o se parten
(este no es siempre el caso donde el paisaje natural y el hecho por el hombre se
encuentran).

Por ende, se denomina curvas de nivel a las líneas que marcadas sobre el terreno
desarrollan una trayectoria que es horizontal. Por lo tanto podemos definir que una
línea de nivel representa la intersección de una superficie de nivel con el terreno.
En una las curvas de nivel se dibujan para representar intervalos de altura que son
equidistantes sobre un plano de referencia. Esta diferencia de altura entre curvas
recibe la denominación de “equidistancia”. De la definición de las curvas podemos
citar las siguientes características:
1. Las curvas de nivel no se cruzan entre si.
2. Deben ser líneas cerradas aunque esto no suceda dentro de las líneas del
dibujo.
3. Cuando se acercan entre si indican un declive más pronunciado y
viceversa.
4. La dirección de máxima pendiente del terreno queda en el ángulo recto con
la curva de nivel.

7
Tipos de curvas de nivel.

 Curva clinográfica: diagrama de curvas que representa el valor medio de las

pendientes en los diferentes puntos de un terreno en función de las alturas
correspondientes.
 Curva de configuración: cada una de las líneas utilizadas para dar una idea
aproximada de las formas del relieve sin indicación numérica de altitud ya
que no tienen el soporte de las medidas precisas.
 Curva de depresión: curva de nivel que mediante líneas discontinuas o
pequeñas normales es utilizada para señalar las áreas de depresión
topográfica.
 Curva de nivel: línea que, en un mapa o plano, une todos los puntos de
igual distancia vertical, altitud o cota.
 Curva de pendiente general: diagrama de curvas que representa la
inclinación de un terreno a partir de las distancias entre las curvas de nivel.
 Curva hipsométrica: diagrama de curvas utilizado para indicar la proporción
de superficie con relación a la altitud.
 Curva intercalada: curva de nivel que se añade entre dos curvas de nivel
normales cuando la separación entre estas es muy grande para una
representación cartográfica clara.
 Curva maestra: curva de nivel en la que las cotas de la misma son múltiples
de la equidistancia.

Marcación de una curva de nivel

El relieve de la superficie terrestre suele representar métricamente sobre un plano

a través de las curvas de nivel, unos isolíneas que unen puntos situados a la
misma altitud y que se trazan generalmente con un intervalo determinado y
equidistante para todo el terreno a cartografiar. Una de cada cuatro se dibuja con
un mayor grosor y se rotula su altitud correspondiente; son las llamadas curvas
maestres y, entre ellas, se describen las curvas de nivel intermedias. Actualmente,
las curvas se trazan a partir de las fotografías aéreas, consiguiendo una precisión
mucho mayor que cuando tenían que delinearse en el campo con la ayuda de una
red de cotas. A pesar de que las curvas de nivel no proporcionan una imagen
visual del relieve tan clara como la técnica del sombreado, su análisis facilita tal
cantidad de información que hace que sea el método más útil de representación
del relieve en los mapas topográficos.

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Método de interpolación

Para graficar las curvas de nivel se tienen dos métodos básicos: interpolación y el
grafico. El grafico un poco menos preciso define que entre dos cotas pasan curvas
de nivel separadas una distancia igual entre ellas.

En este caso vamos a trabajar con el método de interpolación que permite definir
la distancia horizontal entre dos curvas de nivel conocidas. La ecuación que
permite definir lo anterior viene dada por:

Donde d representa la distancia en centímetros, de la curva de nivel al punto dado,

X es la separación entre los ejes de la cuadricula y H la diferencia de cotas entre
las esquinas. es la diferencia de nivel entre la cota de la esquina y la cota que
quiere hallarse.

DESARROLLO DE CAMPO

COMPOSICIÓN DE LA CUADRILLA

 Observador: se encarga de mirar atreves del nivel óptico y tomar la lectura

en la mira para el posterior cálculo de los desniveles.
 Estadalero o porta mira: es quien se traslada con la mira (estadía) hasta
el punto de interés y la coloca de forma vertical para que se pueda tomar la
lectura.
 Anotador: es el encargado de tomar nota de todas las lecturas que realiza
el observador y mantener un orden en los datos para después proceder a
los cálculos.
 Cadeneros: manipuladores de la cinta métrica para medir distancias
horizontales. Deben asegurarse que al leer los resultados la cinta no este
enrollada, de lado o desnivelada.

9
 EQUIPO EMPLEADO EN EL LEVANTAMIENTO

 Nivel: es un instrumento utilizado para la medición de desniveles, este

funciona asumiendo un plano totalmente horizontal y luego tomando
lecturas en diferentes ubicaciones para determinar la diferencia de nivel que
existe entre una ubicación y las demás.
 Trípode: preferiblemente de madera o fibra para garantizar estabilidad más
aun si se va a trabajar cerca de maquinarias pesadas que pueden
desplazar el equipo o generar lecturas errores.
 Estadía: no es más que una regla con una escala para tomar las medidas
de desnivel.

Libreta de campo, cinta métrica, estacas y martillo.

EXPLICACIÓN TÉCNICA PASO A PASO DEL LEVANTAMIENTO

REALIZADO EN CAMPO

1. Se selecciona el área a trabajar, preferiblemente accidentada con

ondulaciones, para la mejor apreciación de las curvas de nivel en el plano
que obtendremos después de los cálculos. Una vez hecho esto se definen
las dimensiones de la cuadricula.
2. Plantamos el nivel topográfico en una zona donde podamos tener visibilidad
a todos nuestros puntos y vértices de la poligonal a trabajar.
3. Procedemos a alinear al cadenero delantero hasta que se termine de cubrir
el terreno con los cintazos de acuerdo a la configuración topográfica.
4. Se plantan todas las estacas donde se harán las lecturas de puntos de
detalles con el fin de conocer lo mejor posible el comportamiento de nuestro
terreno.
5. Se realiza la medición hasta completar la cuadricula haciendo uso de la
cinta métrica aplicando el teorema de Pitágoras, el punto se encontrara
haciendo un arco en uno de sus lados.

10
Para el levantamiento altimétrico:

1. Después de haber terminado la medición completando nuestra cuadricula

se realiza la nivelación de acuerdo al método que mejor convenga. Para
identificar las estacas de la cuadricula se designa el eje vertical con
números y el horizontal con letras.

Aplicamos el método directo en campo, materializando la curva de nivel en el

propio terreno. Seleccionamos preferiblemente la cota 100 correspondiente al BM

TABLA RESUMEN DE LOS DATOS LEVANTADOS EN CAMPO

EST. PTO. LE HI LF ELEV.

BM 1.720 101.720 100
A1 0.773
A2 1.148
A3 1.827
A4 2.279
A5 2.398
5 2.38
B1 0.915
B2 1.153
B3 1.784
B4 2.443
PC-1 B5 2.498
C1 0.85
C2 1.108
C3 1.785
C4 2.3
C5 2.555
D1 0.688
D2 0.966
D3 1.434
D4 2.300
D5 2.405
2 0.763

11
 3 2.420
4 2.550

CÁLCULOS
MÉTODOS Y/O FORMULAS A UTILIZARSE EN GABINETE

Numero de curvas de nivel:

Curvas de nivel:

Distancia donde pasa la curva de nivel respecto a una recta:

DESARROLLO DE LOS CÁLCULOS

EST. PTO. LE HI LF ELEV.

BM 1.72 101.720 100
A1 (1) 0.773 100.947
A2 1.148 100.572
A3 1.827 99.893
A4 2.279 99.441
PC-1
A5 2.398 99.322
5 2.38 99.340
B1 0.915 100.805
B2 1.153 100.567
B3 1.784 99.936

12
 B4 2.443 99.277
B5 2.498 99.222
C1 0.850 100.870
C2 1.108 100.612
C3 1.785 99.935
C4 2.300 99.420
C5 2.555 99.165
D1 0.688 101.032
D2 0.966 100.754
D3 1.434 100.286
D4 2.405 99.315
D5 2.505 99.215
2 0.763 100.957
3 2.420 99.300
4 2.550 99.170

TERRENO ONDULADO

Por tabla entonces sabemos que para terrenos ondulados la equidistancia estará
entre 0.5-1.0

PARA

13
PARA

14
PARA

15
PARA

16
 CONCLUSIONES

INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS

Según los datos arrogados a través de los cálculos obtuvimos que la

configuración del terreno en el que se trabajó, de acuerdo con las normas
ya establecidas y la pendiente calculada, era ondulada.
Con respecto a la equidistancia (0.5, según tabla) obtuvimos el número de
curvas de nivel eran aproximadamente cuatro, en este caso: 99.5, 100,
100.5 y 101.
En algunas partes de la cuadricula, no se trazaron ninguna de las curvas
que se pretendían localizar y que mencionamos anteriormente, ya que no
se encontraban en el intervalo de dichas cuadriculas.

RECOMENDACIONES

Se recomienda tener cuidado y poner mucha atención a la hora de hacer el

trabajo de campo, esto con el fin de que la cuadricula que se represente
sea lo más exacta posible y así evitar errores en los cálculos que se desean
conocer.
Es importante tener en cuenta la teoría y los parámetros que ya han sido
regulados para el trazado de curvas de nivel, esto nos permitirá comprender
mejor nuestros resultados y nos ahorrara tiempo a la hora del tratamiento
de los datos levantados.

17
ANEXOS

18
 REFERENCIAS

BIBLIOGRAFÍA

Farjas, M. (s.f.). Open Curse Ware. Recuperado el 20 de Junio de 2015, de

Universidad Politécnica de Madrid: http://ocw.upm.es/ingenieria-cartografica-
geodesica-y-fotogrametria/topografia-ii/Teoria_Batimetria_Tema_13.pdf

Gonzales, A., & Domizio, M. S. (s.f.). Universidad de Mendoza. Recuperado el 20

de Junio de 2015, de
http://www.um.edu.ar/catedras/claroline/backends/download.php?url=LzItX1RPUE
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kZJQ0lFU19QT1JfQ1VSVkFTX0RFX05JVkVMLnBkZg%3D%3D&cidReset=true&c
idReq=CONS42005

Hay que apuntarlo. (22 de Abril de 2009). Recuperado el 20 de Junio de 2015, de

http://www.hayqueapuntarlo.com/2009/04/curvas-de-nivel.html

Planning. (s.f.). Recuperado el 20 de Junio de 2015, de

https://www.planning.org/planificacion/2/1.htm

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