Procesos Cognitivos Básicos y Superiores

Publicado por Psicología cognitiva en 9:57

Sensación

Impresión que los estímulos externos producen en la conciencia y que es recogida por medio de
alguno de los sentidos como también es el reflejo de cualidades aisladas de los objetos y
fenómenos del mundo material que actúan directamente sobre los órganos de los sentidos. Por
medio de las sensaciones conocemos cualidades de los objetos, tales como el color, el olor, el
sabor, lo liso, lo rugoso, etc. Las sensaciones nos permiten juzgar los cambios que tienen lugar en
nuestro cuerpo, los movimientos y posiciones del cuerpo y de sus partes, así como el
funcionamiento de sus órganos internos. La sensación es una imagen subjetiva del mundo
objetivo.

Los objetos y fenómenos de la realidad que actúan sobre los órganos de los sentidos, se llaman
estímulos. El proceso de influencia de los estímulos sobre los órganos de los sentidos se denomina
estimulación.
Percepción

primer conocimiento de una cosa por medio de las impresiones que comunican los sentidos

La percepción es el acto de recibir, interpretar y comprender a través de la psiquis las señales

sensoriales que provienen de los cinco sentidos orgánicos. Es por esto que la percepción, si bien
recurre al organismo y a cuestiones físicas, está directamente vinculado con el sistema psicológico
de cada individuo que hace que el resultado sea completamente diferente en otra persona. Es,
además, la instancia a partir de la cual el individuo hace de ese estímulo, señal o sensación algo
consciente y transformable.

Atención

Aplicación voluntaria de la actividad mental o de los sentidos a un determinado estímulo u objeto

mental o sensible.

Si bien el término lenguaje resulta difícil de definir debido a su polisemia, podría entendérselo
como la capacidad humana, aunque también animal, de utilizar un sistema de signos, escritos u
orales, para establecer algún tipo de comunicación con uno o varios individuos. Es por esto que
puede ser considerado un hecho social, ya que se conforma en el seno de un grupo de personas y
precisa de este para poder existir.

A diferencia del de los animales, el lenguaje humano puede aludir a distintos tiempos, ya sea
pretérito, presente o futuro, además, cuenta con dos sistemas gramaticales, el gestual y el oral.
Por otro lado, dentro del lenguaje humano se puede establecer una diferenciación entre forma y
contenido.

Por otro lado, es necesario establecer una diferenciación entre dos términos que suelen
confundirse o utilizarse como sinónimo del concepto de lenguaje: lengua y habla.
Memoria

La memoria humana, al igual que el ser humano en sí, es compleja y fascinante. Es a ella a la que
mayor atención préstamos y a la que mayor esfuerzo le exigimos en nuestras vidas ya que, nuestra
vida existe gracias a nuestra memoria. La vida está formada por recuerdos.

La memoria es la capacidad de adquirir, almacenar y recuperar información. Somos quienes somos

gracias a lo que aprendemos y recordamos. Sin memoria seríamos incapaces de percibir, aprender
o pensar, no podríamos expresar nuestras ideas ni tendríamos una identidad personal, porque sin
recuerdos sería imposible saber quiénes somos y nuestra vida perdería sentido.

La memoria es una función del cerebro que permite al organismo codificar, almacenar y recuperar
la información del pasado.1 Surge como resultado de las conexiones sinápticas repetitivas entre
las neuronas, lo que crea redes neuronales

Pensamiento

Capacidad que tienen las personas de formar ideas y representaciones de la realidad en su mente,
relacionando unas con otras.

Pensamiento refiere a la operación intelectual de carácter individual que se produce a partir de

procesos de la razón. Los pensamientos son productos que elabora la mente, voluntariamente a
partir de una orden racional, o involuntariamente a través de un estímulo externo. De este modo
se quiere establecer una definición concreta de algo tan abierto como tener cualquier idea dentro
de la cabeza. Todo tipo de obra, artística o científica, se forma a partir de un pensamiento madre
que se comienza a rellenar y complementar con otros.
Lenguaje

Capacidad propia del ser humano para expresar pensamientos y sentimientos por medio de la
palabra y La capacidad humana, aunque también animal, de utilizar un sistema de signos, escritos
u orales, para establecer algún tipo de comunicación con uno o varios individuos. Es por esto que
puede ser considerado un hecho social, ya que se conforma en el seno de un grupo de personas y
precisa de este para poder existir.

Inteligencia

Facultad de la mente que permite aprender, entender, razonar, tomar decisiones y formarse una
idea determinada de la realidad.

Se denomina inteligencia a la capacidad para resolver problemas utilizando creativamente

recursos para la creación de soluciones. Desde esta perspectiva, la inteligencia corresponde a la
posibilidad de agregar valor por parte de un individuo a sí mismo o al grupo social en el que se
desenvuelve. No obstante, el concepto de inteligencia ha sido ampliamente debatido y puesto en
duda por distintas corrientes que intentan dar cuenta de cuál es el proceso que deriva en una
mayor potencialidad en este sentido
Creatividad

es la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y

conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales. La creatividad es
sinónimo del "pensamiento original", la "imaginación constructiva", el "pensamiento divergente" o
el "pensamiento creativo".

La creatividad es la pequeña luz que todas las personas tenemos , creada por medio de nuestros
sentimientos , pensamientos, imaginación, que cada persona tenemos, cada una de estas las
podemos exponer dependiendo de nuestro estado de ánimo, y que no nos serremos a una
depresión.