Anda di halaman 1dari 5

LEMBAR KERJA SISWA

BAB 10 SISTEM PERTAHANAN TUBUH

Nama : ………………………………………………………….
NIS : ………………………………………...............
Kelas : ………………………………………………………….
Sekolah : ………………………………………………………….

I. Tujuan Pembelajaran
1.1.1 Setelah mengikuti proses pembelajaran di kelas siswa dapat menuliskan sebuah
artikel tentang menjaga daya tahan tubuh dari serangan bibit penyakit
2.1.1 Setelah melakukan diskusi dengan teman sebaya siswa dapat melakukan
observasi lapangan mengenai imunisasi ke puskesmas atau rumah sakit terdekat
dengan baik
2.1.2 Setelah melakukan observasi lapangan siswa dapat melaporkan hasil
observasinya ke dalam bentuk laporan hasil observasi lapangan dengan kaidah
penulisan yang tepat
2.2.1 Setelah mengikuti proses pembelajaran di kelas siswa dapat mendiskusikan
penerapan sistem pertahanan tubuh dengan baik
3.14.1 Setelah memperhatikan penjelasan guru di kelas siswa dapat menunjukan apa
saja yang termasuk ke dalam komponen sistem imun (sel-sel dan jaringan yang
terlibat dalam sistem pertahanan tubuh) dengan tepat
3.14.2 Setelah mengamati video siswa dapat membedakan antibodi dan antigen dengan
tepat
3.14.3 Setelah berdiskusi dengan teman sebaya siswa dapat menjelaskan fungsi antigen
dengan tepat
3.14.4 Setelah berdiskusi dengan teman sebaya siswa dapat menyebutkan lima jenis
antibodi dan fungsinya
3.14.5 Setelah mengamati video siswa dapat menjelaskan proses mekanisme
pertahanan tubuh terhadap benda asing baik secara spesifik maupun nonspesifik
dengan jelas
3.14.6 Setelah berdiskusi dengan teman sebaya siswa dapat memprediksi dampak yang
terjadi jika pertahanan tubuh lemah dengan baik
3.14.7 Setelah berdiskusi dengan teman sekelompok siswa dapat menginterpretasi
ketidakseimbangan sistem pertahanan dalam tubuh dengan baik
3.14.8 Setelah berdiskusi dengan teman sejawat siswa dapat membuat rangkuman
mengenai gangguan pada kekebalan tubuh dengan baik
3.14.9 Setelah melakukan literasi internet siswa dapat menemukan contoh teknologi
yang berkembang berkaitan dengan produksi antibodi minimal tiga
4.16.1 Setelah melakukan observasi lapangan ke puskesmas/rumah sakit terdekat siswa
dapat menghubungkan jenis-jenis imunisasi dengan penyakit yang
dikendalikannya dalam bentuk tabel dengan baik
4.16.2 Setelah mengerjakan LKS berbentuk teka-teki silang siswa dapat menggabungkan
kosa kata baru mengenai sistem pertahanan tubuh dengan tepat

Tugas Mandiri 1
Teka-teki Silang
1 1

2 3 4

Mendatar
1. Sel fagositik yang bertugas untuk menyerang parasit yang berukuran besar
2. Substansi kimia yang mampu merangsang sistem pertahanan tubuh untuk
menimbulkan respon spesifik
3. Sel dalam kekebalan internal yang menyerang sel parasit dengan cara mengeluarkan
senyawa penghancur
4. Kemampuan untuk bereaksi dengan limfosit yang teraktivasi dan antibodi yang
dilepaskan oleh reaksi kekebalan
5. Salah satu kekebalan yang diperantarai sel, yang secara aktif sel-selnya melawan
bakteri dan virus yang ada dalam tubuh yang terinfeksi
Menurun
1. Salah satu protein anti mikroba yang penting untuk melindungi sel dari serangan
virus
2. protein yang dibentuk sebagai respon terhadap suatu antigen
3. sel yang bersifat fagositik jika bertemu dengan materi penginfeksi di dalam jaringan
4. salah satu jenis imunoglobin yang dapat menetralisir virus dan menghalangi
penempelan bakteri pada sel epitelium
5. virus yang menghambat kerja sel T helper sehingga menekan kekebalan.

(poin 50 jika benar)

Tugas Mandiri 2
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat dan benar!
1. Berikut adalah gambar organ-organ penyusun sistem pertahanan tubuh, sebutkan organ
tersebut dan jelaskan fungsinya!
a. Organ : …………………………………………………………..
Fungsi: ……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
b. Organ : ……………………………………………………………
Fungsi : ……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
c. Organ : ……………………………………………………………
Fungsi : ……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
d. Organ : ………………………….……………………………………………………………………………………………..
Fungsi : …………………………..…………………………………………………………………………………………….
e. Organ : ………………………………………………………………………………………………………………………….
Fungsi : …………………..…………………………………………………………………………………………………….
2. Perhatikan studi kasus berikut!
Ani adalah teman anda disekolah. Minggu ini ia kelihatan tidak sehat dan muncul infeksi
kemerahan di kulitnya. Menurut teman-teman, ia terkena penyakit cacar sehingga tidak
ada yang berani mendekatinya.
Kemukakan bagaimana pertahanan tubuh yang berkaitan dengan masalah tersebut! Dan
bagaimana solusinya?
Jawab: …………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3. Hubungkanlah kolom jenis-jenis imunisasi dengan kolom penyakit yang dikendalikannya
dengan tepat!
No. Jenis Imunisasi No. Penyakit Yang Dikendalikan
1 BCG 1 Invasive Pneumococcal Disease ( IPD )

2 DPT 2 Tifus
3 Polio 3 Kanker Serviks
4 HepA 4 Difteri, pertusis, dan tetanus
5 PCV 5 Meningitis, pneumonia, epiglotitis
6 MMR 6 Cacar air
7 HPV 7 Campak, gondongan, rubella
8 Tivoid 8 Hepatitis A
9 Hibvaksin 9 Tuberculosis
10 Varicella 1o Polio

4. Berikut adalah gambar lima jenis immunoglobulin atau antibodi dalam tubuh manusia,
sebutkan jenis imunoglobulin tersebut dan jelaskan fungsinya!
1 2 3 4 5

No. Jenis Ig Fungsi


1
2
3
4
5
5. Perhatikan Studi Kasus Berikut!
Saya mempunyai tetangga yang terpaksa dibawa kerumah sakit karena flu dan batuk
yang dideritanya sudah 2 bulan tidak kunjung sembuh. Dokter mengatakan sistem
kekebalan tubuhnya terganggu. Memang selama ini, kami mengetahui bahwa ia
merupakan mantan narapidana karena mengkonsumsi narkoba. Terlebih dari pada itu,
ia juga mempunyai riwayat pergaulan yang tidak wajar.
Prediksilah apa kelainan fungsi sistem imun orang tersebut, apa penyebabnya?
Bagaimana pencegahan/penanggulangannya?
Jawab: …………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..