Anda di halaman 1dari 4

SATUAN ACARA BERMAIN

MEWARNAI

Oleh :
HARYANTO
14.04.02.16

PROGRAM STUDI PROFESI NERS


SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN AN NUR PURWODADI
2014/2015
SATUAN ACARA BERMAIN

Pokok Bahasan : Terapi Bermain.


Sub Pokok Bahasan : Mewarnai Gambar
Sasaran : Anak usia prasekolah
Tempat : Ruang Perawatan Anak
Waktu : 15 menit

A. Tujuan
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah di ajak bermain di harapkan anak dapat melanjutkan tubuh
kembangnya, mengembangkan aktifitas dan kreatifitas melalui
pengalaman bermain, dan beradaptasi efektif terhadap stress karena
panyakit dan di rawat.

2. Tujuan Instruksional Khusus


Setelah mengikuti permainan ini, anak diharapkan:

a. Gerekan motoik halusnya lebih terarah


b. Berkembang kognitifnya
c. Dapat mewarnai gambar dengan baik
d. Dapat bersosialisasi dan berkomunikasi dengan teman sebaya yang di
rawat di ruang yang sama.
e. Kejenuhan selama di rawat di rumah sakit berkurang.

B. Perencanaan
1. Jenis program bermain
Mewarnai gambar

2. Karakteristik permainan
a. Melatih kesabaran dan ketelitian
b. Melatih motorik halus
3. Karakteristik peserta
a. An… di dampingi orang tua
b. Usia 3-4 tahun
c. Keadaan umum mulai membaik
d. Klien dapat duduk
e. Peserta kooperatif
4. Metode : Demonstrasi
5. Alat-alat yang di gunakan (media)
a. Buku bergambar
b. Crayon / pensil warna / spidol warna
6. Setting tempat

☻☺
Keterangan:

☻ :Orang Tua An.

☺ : An.

: Perawat

C. Strategi Pelaksanaan
1. Persiapan 5 menit
a. Menyiapkan ruangan
b. Menyiapkan alat
c. Menyipakan peserta
2. Pembukaan 5 menit
a. Perkenalan dengan anak dan orang tua
b. Anak yang akan bermain saling berkenalan
c. Menjelaskan maksud dan tujuan
3. Kegiatan 15 menit
a. Anak di minta mengamati seketsa
b. Anak di minta mewarnai buku bergambar
4. Penutup 5 menit
Memberikan reward pada anak atas karyanya.

D. Evaluasi yang di Harapkan


1. Anak dapat mengembangkan motorik halus dengan menghiasi warna pada
gambar yang ada di buku bergambar
2. Anak dapat mengikuti kegiatan dengan baik
3. Anak merasa senang
4. Anak tidak takut lagi dengan perawat
5. Orang tua mendampinggi kegiatan anak sampai selesai
6. Orang tua mengungkapkan manfaat yang di rasakan dengan aktifitas
bermain
E. Antisipasi Untuk meminimalkan Hambatan
1. Libatkan keluarga supaya An. kooperatif sehingga terapi bermain dapat
dilakukan.
2. Awasi dengan cermat selama An. menjalani terapi supaya anak tetap
aman atau tidak terluka
F. Cadangan Permainan
1. Dakon
2. puzzle

Mengetahui
Pembimbing Praktek Mahasiswa

(....................................) (...........................................)