FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

HISTORIA DEL DERECHO

I. DATOS GENERALES

1.0. Unidad Académica : Escuela Profesional de Derecho

1.1. Semestre Académico : 2018-I
1.2. Código : 0705-07112
1.3. Ciclo : II
1.4. Créditos : 3
1.5. Pre requisito : Introducción al Derecho
1.6. Duración : 16 semanas.
1.7. Horas semanales : 4

Horas presenciales Horas a distancia

TOTAL
Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total
2 2 4 4

1.8. Docente (s) : Motta Arce, Rommel Gustavo

II. SUMILLA

La asignatura pertenece al área curricular de estudios específicos, es teórica

y práctica, y tiene como propósito desarrollar en el estudiante una visión
historiográfica de la vida jurídica integral del mundo y del Perú, hasta la
actualidad, estudiando, analizando e interpretando el pasado y presente de
los sistemas e instituciones jurídicas, constituciones, códigos sustantivos y
procesales, así como sus principales normas.

Comprende las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Nociones generales

sobre la Historia del Derecho. 2. Evolución Histórica del Derecho. 3. Del
Derecho Romano Bizantino al Derecho Moderno. 4. Historia del Derecho
Peruano.

La exigencia de la asignatura será la presentación de una monografía sobre

la historia del Derecho Peruano, considerando la doctrina y la casuística.
III. COMPETENCIA

Construye conocimientos jurídicos, aplicando principios y teorías

interdisciplinarios.

IV. CAPACIDADES

 Identifica conceptos generales sobre la historia del Derecho a través de

fuentes jurídicas históricas y actualizadas.

 Analiza la evolución histórica del Derecho en las diferentes culturas a

través de la literatura histórica y los diversos ordenamientos jurídicos.

 Reconoce los aportes del Derecho Romano teniendo en cuenta su

aplicación en la jurisprudencia peruana y mundial.

 Identifica los conceptos básicos de la Historia del Derecho Peruano

atendiendo al criterio de su aplicabilidad y utilidad en la realidad
peruana.

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I
NOCIONES GENERALES SOBRE LA HISTORIA DEL DERECHO

CAPACIDAD: Identifica conceptos generales sobre la historia del Derecho a través de

fuentes jurídicas históricas y actualizadas.
ACTIVIDADES DE HORAS HORAS A
SEMANA CONTENIDOS APRENDIZAJE PRESENCIALES DISTANCIA

Presenciales:
Historia del Derecho Explica el concepto
como ciencia. Fuentes de Historia del
directas y fuentes Derecho, fuentes y
1 indirectas. La características 4
concepción holística haciendo uso de un
del Derecho. Definición cuadro sinóptico del
y características de la tema.
Historia del Derecho.
Presenciales:
Objeto y métodos de la Explica los conceptos
Historia del Derecho. de objeto, métodos,
Concepto de sociedad sociedad y Derecho a
2 4
y Derecho. Sociedades través de un mapa
primitivas, intermedias mental.
y modernas. Origen del
Derecho: pre derecho,
 características y
contenido; etapa
intermedia, deísmo y
reglas escritas;
Derecho, reglas
escritas.
Presenciales:
Iusnaturalismo y Explica el nacimiento,
Positivismo. Orden evolución y utilidad de
social y Derecho. El la Historia del
positivismo sociológico Derecho mediante un
de Comte y Durkheim. esquema.
La Escuela Histórica
del Derecho y el
Positivismo Jurídico.
Derecho Objetivo y
Derecho Subjetivo.
(Savigny - Ihering).
3 Utilidad de la Historia 4
del Derecho en las
regulaciones
actuales frente a una
realidad cambiante.
El rol de los
principios y la moral
en la positivización
de las reglas.
Nociones de Orden
Público y Buenas
Costumbres.
Presenciales:
Relación de la Historia Explica la relación de
del Derecho con otras la Historia del
ciencias. Origen y Derecho con otras
fundamentos del ciencias a través de
Derecho. un cuadro
4 comparativo. 4

PRIMERA
PRÀCTICA
CALIFICADA

CONTENIDO ACTITUDINAL: Demuestra capacidad crítica y autocrítica en relación a las

nociones generales sobre la Historia del Derecho.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE II
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL DERECHO

CAPACIDAD: Analiza la evolución histórica del Derecho en las diferentes culturas a

través de la literatura histórica y los diversos ordenamientos jurídicos.
ACTIVIDADES DE HORAS HORAS A
SEMANA CONTENIDOS PRESENCIALES
APRENDIZAJE DISTANCIA
Presenciales:
Egipto: el carácter Explica el nacimiento
teocrático del Derecho. del Derecho en Egipto,
La tenencia de la tierra. la tenencia de la tierra y
1 La institución del sus características a 4
escriba como fedatario través de esquema de
y la organización llaves.
administrativa del
Estado Egipcio.
Presenciales:
Caldeo – Asiria: La Analiza el contenido del
Cultura Sumeria – Código de Hamurabi y
Acadia, los su relación con la
2 antecedentes legales. cultura babilónica y sus 4
Las Tretarquias de orígenes mediante el
Oriente Los Babilonios diálogo.
y el Código de
Hamurabi.
Presenciales:
Grecia: Pelasgos, Describe el desarrollo
talasocracia y las de la cultura Griega
invasiones como referente
Indoeuropeas – occidental al
3 Génesis de las Polis. nacimiento del Derecho 4
Esparta: Licurgo y el primitivo mediante la
ordenamiento político exposición de sus
administrativo – las ideas.
notas importantes de la
normativa macedónica.
Presenciales:
Atenas: desarrollo Analiza el contenido de
político, de la la Ley de las XII Tablas
monarquía a la hasta los Edictos
democracia esclavista Imperiales romanos y
– desarrollo legislativo su inspiración en la
de Dracón a Pericles – cultura Helénica
4 las instituciones político mediante lecturas al 4
administrativas. Roma: respecto.
Esquema del desarrollo
histórico. De la Ley de
las XII Tablas a los
Edictos Imperiales.
 EXAMEN PARCIAL
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora, analiza y compara la evolución histórica del
Derecho.

UNIDAD DE APRENDIZAJE III

DEL DERECHO ROMANO BIZANTINO AL DERECHO MODERNO

CAPACIDAD: Reconoce los aportes del Derecho Romano teniendo en cuenta su

aplicación en la jurisprudencia peruana y mundial.
ACTIVIDADES DE HORAS HORAS A
SEMANA CONTENIDOS PRESENCIALES
APRENDIZAJE DISTANCIA
Presenciales:
Derecho Romano Explica el desarrollo
Bizantino: esquema del del Derecho Romano
1 4
desarrollo histórico Bizantino a través de
cultural. La obra de un cuadro sinóptico al
Justiniano. respecto.
Presenciales:
El Derecho Franco: Explica la evolución
Antecedentes históricos del Derecho Franco
2 – la Ley Sálica y la Ley mediante un esquema 4
Ripuaria. El Imperio acerca del tema.
Carolingio. Los Campos
de Mayo.
Presenciales:
Derecho Germánico: las Explica el desarrollo
Leyes de los Suevos, del Derecho
Alamanes, Bávaros y el Germánico y el
iuspersonae. El Derecho Common Law
Eclesiástico: Los aportes haciendo uso de un
judío - helénico a la cuadro sinóptico.
iglesia primitiva. El
tribunal del Santo Oficio.
El Derecho en Inglaterra:
la Carta Magna y los
Estatutos de Oxford,
3 precedentes de los 4
Derechos
Constitucionales.
Aparición del Derecho
Común en Europa – El
Renacimiento del siglo
XII. El Corpus Iuris Civilis
y el nacimiento del
Derecho común civil, el
Corpus Iuris Canonici –
Derecho Civil y el
Derecho Canónico las
escuelas y los grados.
 Las escuelas de los
glosadores y de los
comentaristas y sus
figuras representativas.
Presenciales:
Derecho Español – las Explica la evolución
invasiones bárbaras. del Derecho Español
Cuerpos legales: y la crisis del mundo
Códigos y Concilios. Los medieval en su
cuerpos legales de la tránsito a la Edad
Baja Edad Media. El Moderna mediante
Ordenamiento de una exposición en
Montalvo y las Leyes de clase.
Toro. Crisis del mundo
medieval y tránsito a la
Edad Moderna – Los
humanistas del siglo XV
4 y el Derecho – Del 4
MosItalicus al
MosGallicus. El
Pensamiento
constitucional europeo.
Otros autores del
Derecho Natural en el
siglo XVII. El ideario de
la Revolución Francesa.

SEGUNDA
PRÀCTICA
CALIFICADA
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora, analiza y compara la evolución histórica del
Derecho Romano Bizantino al Derecho Moderno.

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
HISTORIA DEL DERECHO PERUANO

CAPACIDAD: Identifica los conceptos básicos de la Historia del Derecho Peruano

atendiendo al criterio de su aplicabilidad y utilidad en la realidad peruana.
ACTIVIDADES DE HORAS HORAS A
SEMANA CONTENIDOS PRESENCIALES
APRENDIZAJE DISTANCIA
Presenciales:
Períodos de la historia Explica los períodos de
del Derecho peruano: la historia del Derecho
1 Incaico; Indiano y peruano y la Historia 4
Republicano. EPOCA del Derecho en la
INCAICA: Organización Época Incaica
judicial del Imperio mediante la elaboración
 Inca. Fuentes históricas de una línea de tiempo.
del Derecho de los
Incas; importancia del
poder inca,
elaboración,
preparación,
formulación y
divulgación de la Ley
Inca.
Presenciales:
El Derecho Civil Inca: Explica el desarrollo del
Matrimonio, clases; la Derecho Civil Inca, los
familia, la adopción, la ayllus y el Estado Inca
herencia. Derecho haciendo uso de un
Penal Inca: cuadro sinóptico.
Clasificación de los
2 delitos; clase de penas.
4
Los Ayllu y el Estado
Inca: Derecho indiano.
Derecho de los
miembros del Ayllu,
propiedad colectiva de
la tierra.
Presenciales:
EPOCA DE LA Analiza la evolución del
CONQUISTA: Fuentes Derecho en el Perú
de la Época de la durante la Época de la
Conquista. El Derecho Conquista a través del
Castellano. Etapas. análisis de lecturas
Fuentes del Derecho sobre el tema.
Castellano. Histografía
de la colonia. EL
DERECHO INDIANO:
Definición. Origen y
desarrollo del Derecho
Indiano. Fundamentos
del Derecho Indiano:
Costumbres e
instituciones indígenas;
3 Filosóficas y teológicas. 4
Características.
Análisis del caso: juicio
contra Atahualpa.
Primera Ley de Indias.
Las Leyes Nuevas. Las
Recopilaciones.
Cedulario Índico
(1763). Nuevo Código
de las Leyes de Indias
(1776-1792). La
Constitución de 1812.
El Catálogo de Matraya
(1819). El Real y
Supremo Consejo de
Indias. La Casa de
Contratación de Indias
 (Sevilla).
Presenciales:
El corregimiento. El Describe el desarrollo
cabildo o municipio de diversas
indiano. El Tribunal de instituciones jurídicas
la Santa Inquisición en peruanas hasta la
América. Las Época Republicana
intendencias. Control mediante la exposición
administrativo y de sus ideas.
jurídico. Las
Intendencias. El
Derecho en los
4 primeros años de la 4
República.
Características.
Cronología de las
Constituciones.
Diferencias entre
recopilación indiana y
la codificación
republicana.

EXAMEN FINAL
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora y analiza la importancia de la evolución histórica de
los conceptos jurídicos fundamentales de la Historia del Derecho Peruano.

VI. METODOLOGÍA

Los métodos, técnicas y formas de la enseñanza – aprendizaje se basa en el

enfoque educativo para el desarrollo de competencias y orienta la
construcción del conocimiento del estudiante. Comprende:
Método didáctico:
Inductivo, deductivo; dialéctico y sistémico. Usos de la mayéutica socrática.
Confrontación permanente de ideas y opiniones.
Formas de participación de los educandos:
Dialogo. Debate.
Exposición individual y grupal.
Investigación: Libros, revistas, páginas webs.
Comentarios individuales de temas del curso en todo momento: antes,
durante y después de la clase.
Elaboración de mapas conceptuales. Tablas comparativas. Ordenadores.
VII. EVALUACIÓN

El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las

normas establecidas en el reglamento de la Universidad.

a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes

previos del estudiante.
b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y
presencial según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas
semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los
rubros: conceptual, procedimental y actitudinal.
Considerando los siguientes aspectos:
- Logro de conocimientos y muestra de desempeño.
- Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y
capacidades y competencias.
- Adquisición de actitudes.

c) Se considera las modalidades de heteroevaluación, autoevalución e

interevaluación.
d) La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la
evaluación continua que constituye el trabajo académico (40%), el
examen parcial (30%) y el examen final (30%).
Examen Parcial (E1) : 30%
Examen Final (E2) : 30%
Trabajo Académico (TP) : 40%
Nota Final: E1*30% + E2*30% + {[(P1+P2+P3+P4)/4]}*40%
e) La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases, no
presenta una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado
con cero (0).
f) Acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las
siguientes:

 Perceptivos o de apreciación.
- Fichas de observación, descriptivas, gráficas y de rango.
- Listas de cotejo por criterios.
 - Registro de ocurrencias – anecdotarios.
- Escalas valorativas y de estimación.
 Orales
- Intervenciones.
- Exposiciones.

g) Al finalizar el ciclo el alumno habrá logrado una calificación final de

acuerdo a la escala vigesimal donde:

Aprobado : De 11 a 20
Desaprobado : De 0 a 10

h) El Examen Sustitutorio se rendirá después de haber obtenido el promedio

final desaprobado y reemplazará a la menor nota desaprobada ya sea del
Examen Parcial o Examen Final y/o no haber rendido uno de los
exámenes anteriormente indicados.
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

Basadre Ayulo, J. (1997 y 2001). Historia Del Derecho Peruano (3 Tomos),

Editorial San Marcos, Lima Y Praxis Editorial, Lima.
Basadre Grohmann, J. (1997). Historia Del Derecho I. Lima: Biblioteca
Peruana De Ciencias Jurídicas y Sociales.*
Basadre Grohmann, J. (1997). Historia Del Derecho II. Lima: Biblioteca
Peruana De Ciencias Jurídicas y Sociales.*
Castañeda Martos, A. (1991). Viaje de los monitores Manco Cápac y
Atahualpa desde el Atlántico al Pacífico. Lima: Dirección General de
Intereses Marítimos.*
Cruzado Balcázar, A. (2006). El Proceso Atahualpa. Un Asesinato Legal.
Lima: Fondo Editorial De La Biblioteca Nacional Del Perú.
De La Hera, A, Barrero García, A.y Martínez De Codes, R. (1989). La
Historia Del Derecho Indiano. Aportaciones Del Instituto Internacional De
Historia Del Derecho Indiano A La Bibliografía Jurídica Americanista.
Editorial De La Universidad Complutense de Madrid.
Del Solar, F. (1988-1993). Historia Del Derecho Peruano (3 Tomos) Lima:
Ediciones Reales S.R.L.
Geng Delgado, F. (2005). Historia Del Derecho Peruano. Lima: Ediciones
Jurídicas.
González Viaña, Eduardo (2007). Vallejo en los infiernos. Universidad César
Vallejo. Lima.
Honores Gonzales, Renzo (1994). Derecho Prehispánico. Aproximaciones
recientes, en la revista Crónicas de Historia del Derecho, N° I, Lima, pp.73-
78, del Instituto Peruano de Historia del Derecho.
López Martínez, Héctor. (1965). Sobre las Leyes Nuevas (1542). Revista
Mercurio Peruano. Lima.*

*Material Bibliográfico Disponible en la Biblioteca.