ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 117

EXAMEN BIMESTRAL DE SEGUNDO GRADO
ASIGNATURA DE “HISTORIA UNIVERSAL”
CICLO ESCOLAR 2013-2014.
PROFESORA.-ROSA ELENA REYNOSO ARIAS

NOMBRE.- GRADO Y GRUPO.- FECHA.-

INSTRUCCIONES.- Lee con atención las indicaciones de cada pregunta y selecciona la respuesta correcta.

I. Relaciona correctamente cada una de las civilizaciones del mundo antiguo, registradas en la columna de la izquierda, con
cada una de sus aportaciones culturales, columna de la derecha.

CIVILIZACIONES APORTES CULTURALES

A. MESOPOTAMIA a. BRUJULA
B. EGIPTO b. DERECHO
C. INDIA c. NUMERACION DECIMAL
D. CHINA d. DEMOCRACIA
E. FENICIA e. ARADO
F. GRECIA f. RUEDA
G. ROMANA g. CREDITO

A. 1°: b 2°: e 3°: g 4°: d 5°: c 6°: f 7°: a

B. 1°: g 2°: a 3°: f 4°: b 5°: e 6°: c 7°: d
C. 1°: f 2°: e 3°: c 4°: a 5°: g 6°: d 7°I: b
D. 1°: d 2°: c 3°: a 4°: g 5°: b 6°: e 7°: f

II. Lee el siguiente texto.

Mientras en Europa se desarrollaba el feudalismo en la Edad Media en Asia algunos imperios extendían sus dominios.
Sobresalen el Imperio Turco-Otomano, él ___________________ y China. En el paso de la Edad Media a la Moderna
las relaciones entre estas dos regiones fue importante en las transformaciones que se experimentaron. Además de la
influencia ejercida por la propia expansión de estos imperios, de manera particular del Otomano, el
___________________jugo un papel importante en estas relaciones.

¿Cuál de las opciones completa correctamente la idea?

A. Romano, capitalismo
B. Helénico, derecho
C. Japonés, crédito
D. Mogol, comercio

III. ¿Cómo puede relacionarse el movimiento de Contrarreforma con respecto al de Reforma Protestante?

A. La Contrarreforma es una causa de la Reforma Protestante.

B. La Contrarreforma es un antecedente de la Reforma Protestante.
C. La Contrarreforma influye en la Reforma Protestante.
D. La Contrarreforma es una consecuencia de la Reforma Protestante.

IV. ¿Cuáles son dos características que distinguen al proceso de formación de los estados nacionales?

a. Un gobierno único que dirige una población dentro de ciertas fronteras.

b. Un territorio dividido en feudos gobernados por señores feudales.
c. El comercio es practicado de forma más intensa con otras regiones del mundo.
d. Sentimiento de unión por medio de un idioma, una religión y ciertas costumbres.

A. a, b,
 B. b, c
C. d, c
D. a, d

V. ¿Cuál es la opción que relaciona correctamente dos expresiones culturales de América con el continente de donde proviene
su principal aporte cultural?

MANIFESTACIONES CULTURALES ORIGEN DE LOS APORTES

I. RITMOS MUSICALES COMO LA SAMBA, RUMBA O LA BOMBA a. ASIA
II. LA UTILIZACION DE FUEGOS ARTIFICIALES EN FIESTAS b. EUROPA
III. LAS PRACTICAS CATÓLICAS c. AFRICA
IV. EL USO DE ESPECIAS EN LA COMIDA
V. PALABRAS COMO PAMBA O CHAMBA
VI. EL ESPAÑOL COMO IDIOMA

A. I,V; c II, IV; a III, VI; b B. III, IV; b V, I; c II, IV; a

C. II, III; a I, IV; b V, VI; c D. IV, VI; c I, III; b II, V; a

VI. ¿Cuál es la opción que relaciona correctamente el estilo o corriente artista con su característica?

ESTILOS O CORRIENTES CARACTERISTICAS

I. RENACIMIENTO a. EL EMPLEO DE LA TINTA EN LA PINTURA
II. BARROCO b. RETOMA DE ELEMENTOS CLÁSICOS
III. NEOCLASICO c. FASTUOSIDAD Y RESPETO A LA GRANDEZA DIVINA
IV. ISLAMICO d. SE VUELVE LA MIRADA A LO HUMANO
V. CHINO e. PROHIBICION DE REPRESENTAR IMÁGENES EN LA ESCULTURA

A. V, b I, a II, e III, d IV, e B. IV, a V, b I, c II, e

C. I, b II, c V, a IV, e III, d D. I, e II, d III, c IV, a

VIII. Lee el siguiente texto.

La caída de __________________, capital del Imperio Bizantino, cerro el comercio que durante la ___________________
sostenía Europa con __________________. La búsqueda de nuevas rutas para restablecer este comercio inicio la época de
los __________________ geógrafos.

¿Cuál de las opciones completa correctamente la idea?

A. Roma, Edad Media, Asia, descubrimientos C. Constantinopla, Edad Media, Asia, descubrimientos
B. Constantinopla, Edad Moderna, América, encuentros D. Roma, Edad Media, América, encuentros

IX. ¿En qué siglo se inició el proceso de expansión de Europa y que hecho se considera fundamental para su inicio?

A. En el siglo XVI, cuando se conquistaron los imperios mexica e inca.

B. En el siglo XIV, cuando nacieron las principales universidades europeas.
C. En el siglo XV, cuando Johannes Gutenberg creo la imprenta de tipos y móviles.
D. En el siglo XV, cuando Constantinopla quedo en manos de los turcos otomanos.

X. ¿Qué características compartieron el Virreinato de Nueva España y del Perú?

A. Sociedades desiguales y economía industrial.

B. Gobiernos dirigidos por peninsulares y economía agrícola.
C. Sociedades pluriétnicas y gobiernos dirigidos por peninsulares.
D. Gobiernos encabezados por indígenas y economía de subsistencia.