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CONTEXTUALIZAÇÃO

DO ENEM
CONTEXTUALIZAÇÃO
DO ENEM

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) -


autarquia vinculada ao Ministério da Educação (MEC) - tem a missão de promover
estudos, pesquisas e avaliações sobre o Sistema Educacional Brasileiro. Entre as
avaliações, está o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
1998

CRIAÇÃO DO ENEM

O Enem foi criado em 1998 com o objetivo de avaliar o desempenho do estudante


ao fim da educação básica, buscando contribuir para a melhoria da qualidade desse
nível de escolaridade. Em sua primeira edição contou com um número modesto de
aproximadamente 115,6 mil participantes.
2004

POPULARIZAÇÃO DEFINITIVA

A popularização definitiva do Enem se deu em 2004, quando o resultado do


Exame passou a ser utilizado como um dos critérios para a seleção dos alunos que
concorrem às bolsas do Prouni – Programa Universidade para Todos – instituído
pelo Ministério da Educação. O programa vinculou a concessão de bolsas em
Instituições de Ensino Superior privadas à nota obtida pelo participante no Exame.
O Enem teve sua credibilidade evidenciada pelo aumento gradativo e constante do
número de Instituições de Ensino Superior que realizaram a adesão a esse sistema.
2009

SELEÇÃO PARA O INGRESSO NO ENSINO SUPERIOR

A partir de 2009, o Exame passou a ser utilizado, também, como mecanismo de


seleção para o ingresso no Ensino Superior. Foram implementadas mudanças que
contribuíram para a democratização das oportunidades de acesso às vagas oferecidas
por Instituições Federais de Ensino Superior (IFES), para a mobilidade acadêmica
2009

SELEÇÃO PARA O INGRESSO NO ENSINO SUPERIOR

e para induzir a reestruturação dos currículos do Ensino Médio. Respeitando-se


a autonomia das universidades, a utilização dos resultados do Enem para acesso
ao Ensino Superior pode ocorrer como fase única de seleção, ou combinada com
seus processos seletivos próprios. Muitas universidades já substituíram ou estudam
substituir o vestibular pelo Enem.
EVOLUÇÃO DO NÚMERO DE
INSCRITOS NO ENEM

8,7

7,2

5,8
5,4

4,6
Inscritos
4,1
4,0
3,7
3,6

3,0

1,8 1,9
1,6 1,6

0,4
0,2 0,3

1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Atualmente, o Enem é um patrimônio da sociedade brasileira
e tem o seu valor reconhecido pela comunidade educacio-
nal. Como órgão responsável pelo desenvolvimento e coor-
denação do Exame, o Inep se empenhou desde o início para
conquistar o apoio dos sistemas de ensino, das Instituições
de Ensino Superior e da comunidade de especialistas e edu-
cadores. Como instrumento educativo, o Enem precisa ser
flexível para acompanhar as mudanças; afinal, a educação é,
Enem é um patrimônio
por natureza, dinâmica e deve ser continuamente interroga-
da sociedade
da e reinventada como projeto coletivo e prática social.
O Exame encontra-se consolidado no panorama educacional
brasileiro e coloca-se como instrumento de avaliação individual
de desempenho por competências, ao término da escolaridade
básica, servindo como referência de autoavaliação para milha-
res de jovens com vistas as suas escolhas futuras, em relação
ao mundo do trabalho e à continuidade de seus estudos.

A participação no Exame é de caráter voluntário, podendo sub-


meter-se a ele, mediante inscrição, os concluintes do Ensino
Médio no ano vigente, os egressos deste nível de ensino em
qualquer de suas modalidades e todos os cidadãos que não
concluíram a Educação Básica em idade própria, interessados
em utilizá-lo para certificação de conclusão do Ensino Médio.
O Enem difere, em muito, de outras avaliações e concursos, devido à sua abrangência
e público-alvo. O Exame é aplicado em, aproximadamente, 1700 municípios, com
realidades muito diversas, além de alcançar um altíssimo número de participantes
em todo o Brasil – mais de 8,5 milhões de pessoas.

Números de Execução Enem 2014

Inscritos 8.722.356

Municípios de aplicação 1.752

Locais de prova 17.364

Salas de aplicação 242.948

Provas 18 milhões
É importante destacar que, apesar de possibilitar o acesso à Educação Superior
e gerar grande expectativa em seus participantes, o Enem não é um concurso.
O foco do Exame não é a concorrência, mas sim a avaliação do desempenho de
estudantes ao final do Ensino Médio. No Enem não há candidatos disputando vagas,
mas sim participantes que terão seu desempenho considerado para o ingresso e
continuidade dos estudos no Ensino Superior.
O público participante do Enem é formado, em sua maioria, por jovens adultos
que veem no Exame a oportunidade para a realização de um sonho. As provas
são novidade para praticamente todos, e a ansiedade é grande no dia do Exame.
Por isso, é fundamental que os participantes sintam-se acolhidos em um ambiente
tranquilo para a realização de suas provas.

O Enem também é utilizado para o acesso a programas oferecidos pelo Governo


Federal, tais como Sisu, Prouni, Fies e Ciência sem Fronteiras. Apresentamos a
seguir alguns dos benefícios do Enem, bem como os programas e ações que são
viabilizados a partir de seus resultados.
AVALIAÇÃO DO ENSINO
MÉDIO E CERTIFICAÇÃO

Os resultados do Enem são utilizados para:

A avaliação do desempenho escolar e acadêmico do estudante, ao final do Ensino Médio;

O acompanhamento da qualidade do Ensino Médio no país;

A implementação de políticas públicas;


A criação de referência nacional para o aperfeiçoamento dos currículos do Ensino Médio;

O desenvolvimento de estudos e indicadores sobre a educação brasileira;

O estabelecimento de critérios de acesso do participante a programas governamentais.

A constituição de parâmetros para autoavaliação do participante, com vistas à continuidade

de sua formação e a sua inserção no mundo do trabalho;

A certificação, pelas Secretarias Estaduais de Educação e por Instituições da Rede Federal

de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, no nível de conclusão do Ensino Médio;

A utilização como mecanismo de acesso à Educação Superior ou processos de seleção nos

diferentes setores do mercado de trabalho.


As universidades possuem autonomia e poderão optar entre quatro possibilidades
de utilização do novo Exame em seus processos seletivos:

Como fase única, com o sistema de seleção unificada, informatizado e on-line;

Como primeira fase;

Combinado com o vestibular da instituição;

Como fase única para as vagas remanescentes do vestibular.


SISU
SISTEMA DE SELEÇÃO UNIFICADA

O Sistema de Seleção Unificada é o sistema informatizado, gerenciado pelo


Ministério da Educação (MEC), no qual instituições públicas de Ensino Superior
oferecem vagas para candidatos participantes do Exame Nacional do Ensino
Médio (Enem).
Como funciona o Sisu?
Ao efetuar sua inscrição, o candidato deve escolher, por ordem de preferência, até
duas opções entre as vagas ofertadas pelas instituições participantes do Sisu. O
candidato também deve definir se deseja concorrer às vagas de ampla concorrência,
às vagas reservadas de acordo com a Lei nº 12.711/2012 (Lei de Cotas) ou às vagas
destinadas às demais políticas afirmativas das instituições.

Ao final da etapa de inscrição, o sistema seleciona automaticamente os candidatos


mais bem classificados em cada curso, de acordo com suas notas no Enem e
eventuais ponderações (pesos atribuídos às notas ou bônus). Serão considerados
selecionados somente os candidatos classificados dentro do número de vagas
ofertadas pelo Sisu em cada curso, por modalidade de concorrência.
PROUNI
PROGRAMA UNIVERSIDADE PARA TODOS

É um programa do Ministério da Educação, criado pelo Governo Federal em 2004,


que concede bolsas de estudo integrais e parciais (50%) em instituições privadas
de Ensino Superior, em cursos de graduação e sequenciais de formação específica,
a estudantes brasileiros sem diploma de nível superior.
Como funciona o Prouni?
Os candidatos que não possuam diploma de curso superior e que tenham participado
do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2013, desde que tenham obtido
no mínimo 450 pontos na média das notas do Exame e nota acima de zero na
redação, podem se inscrever no processo seletivo do Prouni e concorrer a uma das
bolsas de estudo do Programa.
É preciso ainda que o estudante tenha renda familiar bruta mensal, por pessoa,
de até três salários mínimos, e satisfaça uma das condições a seguir:

Ter cursado o Ensino Médio completo em escola da rede pública;

Ter cursado o Ensino Médio completo em escola da rede privada, na condição de

bolsista integral da própria escola;

Ter cursado o Ensino Médio parcialmente em escola da rede pública e parcialmente em

escola da rede privada, na condição de bolsista integral da própria escola privada;

Ser pessoa com deficiência;

Ser professor da rede pública de ensino, no efetivo exercício do magistério da Educação

Básica e integrando o quadro de pessoal permanente da instituição pública, e concorrer

a bolsas exclusivamente nos cursos com grau de licenciatura. Para este critério, não há

requisitos de renda.
FIES
FUNDO DE FINANCIAMENTO ESTUDANTIL

O Fundo de Financiamento Estudantil (FIES) é um programa do Ministério da


Educação (MEC) destinado à concessão de financiamento a estudantes regularmente
matriculados em cursos superiores presenciais não gratuitos e com avaliação
positiva nos processos conduzidos pelo MEC.
Podem solicitar o financiamento os estudantes de cursos presenciais de graduação
não gratuitos com avaliação positiva no Sistema Nacional de Avaliação da Educação
Superior (SINAES), oferecidos por Instituições de Ensino Superior participantes do
Programa, e que atendam às demais exigências estabelecidas nas normas do FIES
para essa finalidade.
Os estudantes que concluíram o Ensino Médio a partir do ano letivo de 2010 e
que desejam solicitar o FIES deverão ter realizado o Exame Nacional do Ensino
Médio (Enem) de 2010 ou de ano posterior.

Os estudantes que, por ocasião da inscrição ao FIES, informarem data de conclu-


são do Ensino Médio anterior ao ano de 2010 deverão comprovar essa condição
junto à CPSA, apresentando diploma, certificado ou documento equivalente de
conclusão do Ensino Médio expedido pela instituição de ensino competente.
SISUTEC
SISTEMA DE SELEÇÃO UNIFICADA DA
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

É um sistema gerenciado pelo Ministério da Educação por meio do qual as


instituições públicas de Ensino Superior oferecem vagas para quem participou do
Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

O processo seletivo do SISUTEC pode ser realizado por qualquer pessoa interes-
sada que tenha concluído o Ensino Médio e tenha feito o Enem.
As instituições de Ensino Superior público que optam por participar do SISUTEC
ofertam vagas para este sistema e, ao final do período de inscrição, selecionam
os candidatos com melhores notas no Enem e dentro da média de corte para o
curso selecionado.

A primeira fase de inscrição no SISUTEC 2014 registrou mais de 380 mil inscritos,
e nesta primeira fase foram oferecidas 239.792 vagas em 117 cursos gratuitos
espalhados pelo Brasil.

Os cursos mais procurados do Sisutec 2014 foram o de Técnico em Segurança


do Trabalho, com 89.656 candidatos; e, na sequência, os cursos de Técnico de
Informática e Técnico em Enfermagem.

A maioria dos candidatos (41%) está concentrada na região Nordeste, 30% na


região Sudeste, e 14% na região Sul.
CsF
CIÊNCIA SEM FRONTEIRAS

É um programa que busca promover a consolidação, a expansão e a internaciona-


lização da ciência e da tecnologia, da inovação e da competitividade brasileira, por
meio do intercâmbio e da mobilidade internacional.
A iniciativa é fruto de esforço conjunto do Ministério da Ciência, Tecnologia
e Inovação (MCTI) e do Ministério da Educação (MEC), por meio de suas
respectivas instituições de fomento – CNPq e Capes – e Secretarias de Ensino
Superior e de Ensino Tecnológico do MEC.

O projeto prevê a utilização de até 101 mil bolsas em quatro anos para promover
intercâmbio, de forma que alunos de graduação e pós-graduação façam estágio
no exterior, com a finalidade de manter contato com sistemas educacionais
competitivos em relação à tecnologia e inovação.
O candidato deverá obrigatoriamente preencher os seguintes requisitos:

Estar regularmente matriculado em curso de nível superior nas áreas e temas

contemplados pelo CsF;

Ter nacionalidade brasileira;

Ter obtido nota no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) igual ou superior a 600

pontos, em exames realizados a partir de 2009;

Ter integralizado no mínimo 20% e, no máximo, 90% do currículo previsto para seu

curso, no momento do início previsto da viagem de estudos;

Apresentar perfil de aluno de excelência, baseado no bom desempenho acadêmico

segundo critérios da IES.


TESTE SEUS CONHECIMENTOS

Caro(a) certificador(a), após ter lido atentamente


o conteúdo discutido nesta seção, responda à
seguinte questão:

QUESTÃO
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