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[ Caderno 34 ] Prefeitura Municipal de Catas Altas - MG

Prezado (a) candidato (a)


Coloque seu número de inscrição e nome no quadro abaixo:
Nº de Inscrição Nome

LÍNGUA PORTUGUESA

OUTRA CARTA MAGNA: Logo (a página móvel) QUESTÃO 02


MD Magno
O uso do pronome relativo na expressão “em cujo divã”,
justifica-se pela ideia de
Instruções:
Os textos são apresentados em forma de mosaico e as
a) localização.
questões seguirão a mesma hierarquia.
b) posse.
c) substituição.
d) retificação.
As questões de 01 a 04 se baseiam no texto I. Leia-o
atentamente:
QUESTÃO 03
TEXTO I
A frase:

Um dos papas do pensamento heterodoxo brasileiro,


ex-paciente de Lacan, criador da Nova Psicanálise, “(em cujo divã pousam almas complexas como as de
MD Magno abre seu consultório subterrâneo ( em cujo Caetano Veloso e Fernanda Torres)”.
divã pousam almas complexas como as de Caetano
Veloso e Fernanda Torres) para uma conversa sobre
atualidades como o roubo do Rolex de Luciano Huck, A ordem direta da frase está adequadamente reelaborada
a cabeça da “elite” e a situação política no Brasil e no em
mundo. Ao analisar os valores vigentes, Magno propõe
a “diferocracia”, doutrina que, para além da democracia, a) Almas complexas, como as de Caetano e Fernanda
concebe um estado centrado na satisfação de cada ser Torres, em cujo divã pousam.
(portanto, de todos), com respeito às diferenças. (Arnaldo b) Como as de Caetano e Fernanda Torres, em cujo divã
Bloch) pousam, almas complexas.
(MD Magno: Nova perspectiva. Jornal O Globo: 14 de outubro de 2007. c) Almas complexas, como as de Caetano Veloso e
Caderno O País, p.16.) Fernanda Torres, pousam no divã.
d) No divã, pousam almas complexas, como as de
Caetano Veloso e Fernanda Torres.

QUESTÃO 01
QUESTÃO 04
Com base na leitura desse texto, é CORRETO afirmar
que ele tem por objetivo Entende-se a palavra “diferocracia” como:

a) apontar as várias linhagens do pensamento lacaniano. a) Neologismo.


b) criticar o apresentador “ Luciano Huck”. b) Justaposição.
c) denunciar a elite brasileira. c) Eufemismo.
d) contextualizar o articulador das ideias textuais. d) Hipérbole.

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As questões 05 e 06 estão baseadas no texto II.


QUESTÃO 07
Consulte-o sempre que necessário:
Analise a frase:
TEXTO II
“ ( ... ) caminho é ver como se vai organizá-la para o
NATUREZA HUMANA bem comum”.

A psicanálise, desde Freud, não cai em certos engodos


clássicos filosóficos. Sabemos, por exemplo, que as O termo negritado será substituído adequadamente por:
pessoas são assim: querem tudo para elas. O tipo de
horizonte que temos hoje, mesmo na democracia, permite a) “ ...estrutura da sua própria mente...”
que este sintoma se fortaleça e prospere, ao invés de b) “ ... inconsciente é capitalista...”
desencorajá-lo, como deveria ser, para o bem geral. c) “... numa sociedade marxista...”
(MD Magno: Nova perspectiva. Jornal O Globo: 14 de outubro de 2007. d) “... bem comum...”
Caderno O País, p.16.)
As questões 08, 09 e 10 estão relacionadas ao texto IV.
QUESTÃO 05 Leia-o com atenção.

Na frase “A psicanálise, desde Freud, não cai em certos TEXTO IV


engodos clássicos filosóficos”. A palavra negritada tem
como sentido oposto: ELITE E INTELECTUALIDADE BRASILEIRA

a) Logros. Que elite? Política? Intelectual? Se forem esses, só poder


b) Ilusões. e mais nada na cabeça. Mas se formos pensar em elite
c) Tapeações. como sendo o melhor, o de ponta, o Brasil está mal. Tem
d) Confianças. pouco. Falo do alto de 40 anos de universidade, já estou
aposentado, nada tenho com isso. A intelectualidade no
Brasil é assim: se você abrir a boca para dizer alguma
QUESTÃO 06 coisa nova, imediatamente vai ser combatido. Não porque
alguém tenha entendido o que você disse. Num lugar
Atente para a frase: mais civilizado, você seria ouvido, estudado, entendido, e
depois suas idéias seriam combatidas em nome de outras.
“( ... ) permite que este sintoma se fortaleça e Aqui uma idéia é combatida de graça. Mas se alguém
prospere...” importante disser que é sensacional todo mundo baixa
a crista. Eu, por exemplo, sempre estive, há trinta anos,
dizendo as mesmas coisas e levando porrada. Aí quando
A palavra negritada refere-se à expressão:
fui analisado por Lacan, e lecionei na Universidade de
Paris no departamento dirigido por ele, virei o máximo.
a) “ ... as pessoas são assim”.
(MD Magno: Nova perspectiva. Jornal O Globo: 14 de outubro de 2007.
b) “ ... tipo de horizonte...”.
Caderno O País, p.16.)
c) “... querem tudo para elas”.
d) “... mesmo na democracia...”.
QUESTÃO 08
A questão 07 se refere ao texto III.
Coloque a numeração adequada nos parênteses, de
Consulte-o sempre que necessário:
acordo com os números que indicam os aspectos verbais
negritados a seguir:
TEXTO III

O INCONSCIENTE É CAPITALISTA 1- Hipótese


2- Particípio
Foi Lacan quem disse que o inconsciente é capitalista. 3- Desenvolvimento da ação
Infelizmente é verdade. Não estou dizendo que numa 4- Término da ação
sociedade marxista o sujeito não possa se analisar. Mas,
se o fizer, descobrirá, fatalmente, que é a estrutura da sua ( ) “Se forem esses, só poder e mais nada na cabeça”.
própria mente que gera o capitalismo. Em vez de lutar ( ) “Mas se formos pensar em elite como sendo o melhor,
contra, o caminho é ver como se vai organizá-la para o o de ponta, o Brasil está mal”.
bem comum. ( ) “..., já estou aposentado, nada tenho com isso”.
(MD Magno: Nova perspectiva. Jornal O Globo: 14 de outubro de 2007. ( ) “...e lecionei na Universidade de Paris no departamen-
Caderno O País, p.16.) to dirigido por ele...”

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A numeração CORRETA, de cima para baixo é: a) “...todo mundo baixa a crista...”


a) 2-4-1-3. b) “...dizendo as mesmas coisas e levando porrada”.
b) 1-3-2-4. c) “Aí quando fui analisado por Lacan...”
c) 4-3-2-1. d) “Não porque alguém tenha entendido o que você disse”.
d) 1-4-3-2.

QUESTÃO 10
QUESTÃO 09
As opiniões apresentadas no texto são, principalmente:
Nos fragmentos transcritos, o padrão formal da linguagem a) pontos de vista contraditórios.
convive com marcas de coloquialismo no vocabulário. b) depoimentos autobiográficos do autor.
Pertence à variedade do padrão formal da linguagem o c) relatos de experimentos e observações.
seguinte trecho: d) posicionamentos científicos a-históricos.

LEGISLAÇÃO MUNICIPAL

QUESTÃO 11 QUESTÃO 12

Conforme disposto no art. 4º da Lei orgânica Municipal, o Marque a alternativa INCORRETA:


Município assegura, no seu território e nos limites de sua
competência, os direitos e garantias fundamentais que a a) Ao Município é vedado estabelecer culto religioso
Constituição da República confere aos brasileiros e aos ou igreja, subvencioná-los, embaraçar-lhes o
estrangeiros residentes no País. funcionamento ou manter com eles ou com seus
representantes relações de dependência ou de
Marque a alternativa que NÃO condiz com o disposto no aliança, ressalvada, na forma da lei, a colaboração de
art. 4º da Lei Orgânica: interesse público.
b) Depende de lei a criação, organização e supressão de
a) Nenhuma pessoa será discriminada, ou de qualquer distritos ou subdistritos, observada, quanto àqueles, a
forma prejudicada pelo fato de litigar com órgão ou legislação estadual.
entidade municipal, no âmbito administrativo ou c) O Município tem como seu único símbolo a sua Bandeira.
judicial. d) Ao Município é vedado recusar fé a documentos
b) Todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, públicos.
em locais abertos ao público, independentemente de
autorização, desde que não frustrem outra reunião
anteriormente convocada para o mesmo local, sendo QUESTÃO 13
apenas exigido prévio aviso à autoridade competente,
que, no Município, é o Prefeito ou aquele a quem ele
Conforme disposto no art. 13 da Lei Orgânica, é
o delegar a atribuição.
competência do Município, COMUM à União e ao Estado:
c) Nos processos administrativos, qualquer que seja o
objeto e o procedimento, observar-se-ão, entre outros
Marque a alternativa CORRETA:
requisitos de validade, a publicidade, o contraditório,
a ampla defesa e o despacho ou a decisão motivados.
a) Organizar e prestar, diretamente ou mediante
d) Todos têm o direito de requerer e obter informações
delegação, os serviços públicos de interesse local,
sobre projeto do Poder Público, mas o Município
incluindo o de transporte coletivo, que tem caráter
se ressalva no direito de transmiti-las a quem tiver
essencial.
legítimo interesse, conforme os termos expressos no
b) Proteger os documentos, as obras e outros bens de
Projeto.
valor histórico, artístico e cultural, os monumentos, as
paisagens naturais notáveis e os sítios arqueológicos.
c) Administrar seus bens, adquiri-los e aliená-los, aceitar
doações, legados e heranças, e dispor sobre sua
aplicação.
d) Promover adequado ordenamento territorial,
mediante planejamento e controle do parcelamento,
da ocupação e do uso do solo urbano.

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QUESTÃO 14 QUESTÃO 16

Leia as assertivas abaixo: Marque a alternativa FALSA:


a) São crimes de responsabilidade do Prefeito e
I. O Poder Público garantirá a participação da sociedade Secretários Municipais, aqueles previstos em Lei
civil na elaboração do plano plurianual, das diretrizes Federal cujo julgamento será feito pelo Tribunal de
orçamentárias e do orçamento anual, através de Justiça do Estado.
regulamento e lei específica. b) As infrações político-administrativas do Prefeito e
II. Para o procedimento de licitação, obrigatório para Secretários Municipais são também as previstas na
contratação de obra, serviço, compra, alienação Lei Federal e serão julgadas perante o Tribunal de
e concessão, o Município observará a legislação Contas.
municipal pertinente. c) A fiscalização contábil, financeira, orçamentária,
III. Cabe ao Prefeito a administração dos bens municipais, operacional e patrimonial do Município e das
respeitada a competência da Câmara quanto àqueles entidades da administração indireta é exercida pela
utilizados em seus serviços. Câmara Municipal, mediante controle externo, e pelo
IV. A aquisição de bem imóvel, a título oneroso, depende sistema de controle interno de cada Poder e entidade.
de avaliação prévia e de autorização legislativa. d) O cargo de prefeito será declarado vago, quando:
ocorrer falecimento, renuncia ou condenação por
Marque a alternativa VERDADEIRA: crime funcional ou eleitoral; deixar de tomar posse no
prazo regular e perder ou tiver suspensos os direitos
a) A assertiva II está errada e as assertivas I, III e IV políticos.
estão corretas.
b) A assertiva IV está errada e as assertivas I, II e III
estão corretas. QUESTÃO 17
c) As assertivas II e IV estão erradas e as assertivas I e
III estão corretas.
Todas as alternativas estão INCORRETAS, EXCETO:
d) Todas as assertivas estão corretas.
Ao Município compete instituir impostos sobre:
QUESTÃO 15
a) - A propriedade predial e territorial urbana.
- A transmissão causa mortis e doação, de quaisquer
Leia as assertivas abaixo e marque (V) para Verdadeiro bens ou direitos.
e (F) para Falso: - A propriedade de veículos automotores.

( ) A Alienação de bem imóvel público edificado depende


b) - A propriedade predial e territorial urbana.
de licitação e autorização do poder executivo.
( ) São inalienáveis os bens públicos não edificados - A propriedade territorial rural.
utilizados como bens de uso comum do povo, salvo - A transmissão causa mortis e doação, de quaisquer
os casos de permuta e de implantação de programas bens ou direitos.
de habitação popular, nos quais são indispensáveis
prévia avaliação e autorização legislativa. c) - A propriedade predial e territorial urbana.
( ) Os bens imóveis públicos de interesse histórico, - A transmissão “inter-vivos”, a qualquer título por ato
artístico ou cultural não podem ser utilizados por oneroso, de bens imóveis, por natureza ou acessão
terceiros para quaisquer finalidades. física, e de direitos reais sobre imóveis, exceto os
( ) É vedado ao Poder Público edificar, descaracterizar de garantia, bem como cessão de direitos à sua
ou abrir vias públicas em praças, parques, reservas aquisição.
ecológicas e espaços tombados do Município, - Serviços de qualquer natureza, não compreendidos
ressalvadas as construções estritamente necessárias na competência do Estado, nos termos da Constituição
à preservação e ao aperfeiçoamento das mencionadas da República e da legislação complementar específica.
áreas.
d) - A propriedade predial e territorial urbana.
Marque a sequência CORRETA, de cima para baixo:
- Operações relativas à circulação de mercadorias
e sobre prestações de serviços de transporte
a) F; V; F; V.
interestadual e intermunicipal e de comunicação,
b) V; F; V; F.
ainda que as operações e as prestações se iniciem
c) F; V; F; F.
no exterior.
d) V; F; V; V.
- Propriedade territorial rural.

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QUESTÃO 18 QUESTÃO 20

Todas as alternativas estão CORRETAS, EXCETO: O artigo 40 da Constituição Federal dispõe: “Aos
servidores titulares de cargos efetivos da União, dos
a) A lei que instituir o plano plurianual de ação Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, incluídas
governamental, compatível com o Plano Diretor, suas autarquias e fundações, é assegurado regime de
estabelecerá, de forma regionalizada, as diretrizes, previdência de caráter contributivo e solidário, mediante
objetivos e metas da Administração Pública para as contribuição do respectivo ente público, dos servidores
despesas de capital e outras delas decorrente, e para ativos e inativos e dos pensionistas, observados critérios
as relativas a programas de duração continuada. que preservem o equilíbrio financeiro e atuarial e o
disposto neste artigo:”
b) A lei de diretrizes orçamentárias, compatível com o
plano plurianual, compreenderá as metas e prioridades
Leia as assertivas que foram extraídas dos parágrafos do
da Administração Pública Municipal, incluirá as
art. 40 da CF/88:
despesas correntes de capital para o exercício
financeiro subseqüente, orientará a elaboração da lei
I. Os proventos de aposentadoria e as pensões, por
orçamentária anual e disporá sobre as alterações na
ocasião de sua concessão, não poderão exceder a
legislação tributária.
remuneração do respectivo servidor, no cargo efetivo
c) A lei orçamentária anual não conterá dispositivo em que se deu a aposentadoria ou que serviu de
estranho à previsão da receita e à fixação da despesa, referência para a concessão da pensão.
não se incluindo na proibição a autorização para
II. É assegurado o reajustamento dos benefícios para
abertura de créditos suplementares e contratação de
preservar-lhes, em caráter permanente, o valor real,
operações de crédito, ainda que por antecipação de
conforme critérios estabelecidos em lei.
receitas, nos termos da lei.
III. A lei não poderá estabelecer qualquer forma de
d) A lei orçamentária assegurará investimentos
contagem de tempo de contribuição fictício.
prioritários em programas de educação, transporte
público, pavimentação das vias públicas, preservação IV. O tempo de contribuição federal, estadual ou
de praças e do patrimônio cultural do Município. municipal será contado para efeito de aposentadoria
e o tempo de serviço correspondente para efeito de
disponibilidade.
QUESTÃO 19
Assinale a alternativa CORRETA:
Conforme disposto no artigo 134 da Lei Orgânica Municipal,
a) Apenas as assertivas I e IV estão corretas.
o Município manterá sistema de limpeza urbano, coleta,
tratamento e destinação final do lixo. b) Apenas as assertivas II e III estão corretas.
c) Todas as assertivas estão incorretas.
Com base no artigo 134, leia as assertivas e marque a d) Todas as assertivas estão corretas.
alternativa ERRADA:

a) A coleta de lixo será seletiva.


b) O lixo séptico proveniente de hospitais, laboratórios
e congêneres será acondicionado, apresentado à
coleta em contendores especiais e transportado com
a segurança necessária, tendo destino final o aterro
sanitário.
c) Os resíduos recicláveis serão acondicionados para
reintrodução do ciclo do sistema ecológico.
d) A coleta e a comercialização dos materiais recicláveis
serão feitas preferencialmente por meio de
cooperativas de trabalho.

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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – PROF. PEIPE

pode ser a mínima exigida, pois os alunos são crianças


QUESTÃO 21
muito pequenas.
Ao refletir sobre a Educação Infantil, é preciso compreender c) O brincar não é secundário na Educação Infantil.
o contexto sócio-histórico no qual ela foi forjada. Em relação d) A Educação Infantil é uma fase preparatória para
aos pressupostos históricos da Educação Infantil, podemos a Educação básica, uma pré- escola, ou seja, uma
afirmar: Coloque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso. educação que vem antes da escola propriamente dita.

(  ) Até o século XV, não há uma preocupação efetiva com


a criança e sua educação institucionalizada, pois esta QUESTÃO 24
(criança) era considerada um adulto em miniatura.
(  ) A Educação Infantil surge como uma demanda social, Leia, atentamente, o fragmento a seguir:
a partir do século XIX, devido, entre outros fatores, ao “Organizar o cotidiano das crianças na Educação Infantil
processo de industrialização. pressupõe pensar que o estabelecimento de uma
(   ) O surgimento da Psicologia e da Sociologia sequência básica de atividades diárias é, antes de mais
foram decisivos na elaboração das teorias do nada, o resultado da leitura que fazemos do nosso grupo
desenvolvimento, que nortearam as primeiras de crianças e suas necessidades”.
propostas para a Educação Infantil. BARBOSA, Maria Carmen Silveira. Organização do
(  ) Segundo Phillipe Ariès, a visão de que a infância é Espaço e do Tempo na Escola Infantil. In: CRAIDY, C.
uma etapa da vida do ser humano e a criança possui Educação Infantil, Pra Que Te Quero? Porto Alegre:
suas particularidades, surge no século XX. Artmed, 2001.
Sobre a organização dos espaços e tempos na Educação
Marque a alternativa CORRETA, de cima para baixo: Infantil, em uma perspectiva de construção da autonomia,
a) V -V -V -V. considere as afirmativas:
b) F -F -V -F.
I. As atividades planejadas diariamente devem contar
c) V -V -V -F.
d) F -V -V -F. com a participação das crianças.
II. Diversificar as atividades de língua oral e escrita,
bem como as de matemática, tomando como critério
QUESTÃO 22 diferentes níveis de desenvolvimento cognitivo é
contraproducente, uma vez que devemos tratar todos
Analisando alguns documentos que propõem a educação os alunos igualmente.
da criança de zero a cinco anos, tais como a Lei de
III. Na sala de aula, as prateleiras, onde são guardados os
Diretrizes e Bases da Educação (LDB), o Plano nacional
de Educação (PNE), e o Referencial Curricular Nacional livros, brinquedos e outros materiais escolares devem
para a Educação Infantil (RECNEI), todos pontuam ser de acesso somente do professor (de preferência
questões fundamentais nas quais devem embasar a mais altas),visando manter a organização, uma vez que
prática pedagógica neste segmento de ensino, EXCETO: as crianças, às vezes, guardam os objetos fora do lugar.
IV. Rotina Diária é fundamental no desenvolvimento da
a) Conceito de infância não é norteador das práticas criança, e, uma vez estabelecida, não deve jamais ser
pedagógicas. alterada, pois visa trabalhar a autonomia da criança.
b) O desenvolvimento da aprendizagem, pautado em V. O professor deve preparar a sala de aula para
teorias sobre o desenvolvimento humano, integrando os alunos, criando um ambiente aconchegante
os aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivo- e estimulante. Neste sentido, é importante que o
lingüísticos e sociais da criança.
professor prepare os cartazes da rotina, decore
c) O respeito às diferenças e inclusão, fortalecendo os
laços de solidariedade humana. os murais e coloque o maior número possível de
d) A compreensão do ambiente natural e social , buscando materiais gráficos nas paredes.
a interação entre as diversas áreas de conhecimento VI. Os espaços devem ser organizados visando promover
e aspectos da vida cidadã como conteúdos básicos a construção de diferentes aprendizagens, através do
para a constituição de conhecimentos e valores. desafio por meio de jogos, sucatas, brinquedos, livros
e outros.
VII. O espaço do “faz-de-conta” é secundário nas turmas
QUESTÃO 23 de 5 anos, uma vez que nesta faixa etária a prioridade
São atitudes e visões incorretas acerca da Educação é a alfabetização.
Infantil, contrárias às diretrizes sugeridas pelo RECNEI, A alternativa, que indica a quantidade de afirmativa
EXCETO: correta, é:
a) Todas.
a) A escola de Educação Infantil tem como função básica
o cuidar. b) Cinco.
b) Para ser professor na Educação Infantil, a qualificação c) Três.
d) Duas.

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QUESTÃO 25 QUESTÃO 27
Na atual reflexão sobre a alfabetização no Brasil, a questão Na Educação Infantil, a história é um gênero textual
do letramento surge como essencial na compreensão do amplamente trabalhado. O universo das histórias favorece,
processo de aquisição da leitura e escrita. Em relação ao na escola ou fora da escola, um ensino não-disciplinar
letramento, podemos afirmar, EXCETO: e auxilia na formação intelectual, social e cultural do
educando. Em relação aos Contos de fada, coloque (V)
a) Ser letrado é apropriar-se das práticas sociais de para Verdadeiro e (F) para Falso:
leitura e escrita.
b) A criança na Educação Infantil possui um conheci- (  ) Estabelecem elos entre as vivências infantis, pois
mento prévio (linguístico e textual) limitado ao mundo através destas narrativas, as crianças lidam com
infantil, por isso, os gêneros textuais trabalhados na seus medos e anseios.
escola devem ser apenas histórias, parlendas e músi- (  ) As personagens dos contos são um símbolo da
cas do repertório da criança. grande busca humana, através dos seus ideais e
c) É possível um analfabeto ser letrado, e um indivíduo obstáculos que enfrentam para alcançá-los.
alfabetizado ser iletrado. (  ) Toda história tem uma moral, que deve ser inculcada
d) O nível de letramento varia de acordo com o contexto nos alunos.
histórico, social e profissional. (  ) As histórias abordam temas éticos, filosóficos e
sociais.
(  ) As fadas e bruxas expressam a dualidade feminina.
QUESTÃO 26 (  ) É preciso retirar dessas histórias seus aspectos de
agressividade e angústia, adaptando-as à realidade
Observe a imagem:
infantil.
(  ) Podem ser explorados, na escola, na perspectiva
interdisciplinar .

Marque a sequência CORRETA, de cima para baixo:

a) V -V -V -V -V -V -V.
b) V -V -F -V -V -F -V.
c) V -F -V -V -F -V -V.
d) F -V -F -V -F -V -V.

QUESTÃO 28

A professora Esther trabalha com uma turma de alunos


de 5 anos. Durante o recreio, observou que os meninos
impediam as meninas de brincar de algumas brincadeiras e
vice-versa. Ao conversar com os alunos, estes explicaram
que “polícia e ladrão e jogar futebol não são brincadeiras
de menina” ou “ brincar de casinha é só para as meninas”.
Em outras situações, observou que as crianças limitavam
alguns comportamentos sociais à “coisa de menino” ou
Fonte: QUINO.Toda Mafalda. SP:Martins Fontes, 2001
“coisa de menina”. A partir daí, levantou para o grupo as
seguintes perguntas:
Analisando a mensagem implícita na imagem, pode-se - Quais as diferenças entre ser menino e ser menina?
concluir que: - Homens podem cozinhar? Mulheres podem ser
jogadoras de futebol?
a) A imagem mostra o baixo nível de letramento das Esther elaborou com o grupo um cartaz coletivo com os
personagens.
dizeres:
b) Faz uma crítica à alfabetização, enquanto
decodificação, sobretudo nos textos didáticos.
c) Demonstra a importância da escola na aprendizagem SER MENINO E SER MENINA
dos alunos. ”O QUE SABEMOS?” “O QUE QUEREMOS SABER”
d) Mostra a relevância dos métodos de alfabetização,
pautados na simplificação dos textos, para que as
crianças o memorizem mais facilmente. A professora trouxe histórias e reportagens sobre a vida
das mulheres e homens em diferentes culturas. Pediu
aos alunos que pesquisassem com pessoas idosas o

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que mulheres e homens podiam fazer antigamente. Na que os alunos trazem de suas experiências de vida,
sala de aula, alguns avós foram entrevistados sobre suas em relação aos temas trabalhados nos Projetos.
brincadeiras na infância e atividades na juventude. Os c) Todos os Projetos devem partir do interesse dos
alunos vivenciaram as brincadeiras, fizeram registros, alunos, neste sentido, os projetos Institucionais vão
montaram placar de pontos e realizaram contagens contra a proposta da Pedagogia de Projetos.
d) A avaliação deve ser realizada ao fim das atividades,
através desta situação de aprendizagem. A professora
pois a atividade de culminância (exposição, feira de
explorou com os alunos obras de artes que retratam o cultura, teatro e outras) demonstra o que o aluno
masculino e feminino em diferentes momentos históricos, realmente aprendeu sobre o tema.
propondo a apreciação e releitura das obras. Um “livrão”
coletivo foi produzido com as crianças, com as descobertas
do grupo, tendo a professora como “escriba”, e contando QUESTÃO 30
com outros tipos de registro sobre o tema (desenho,
pinturas, colagens). Uma exposição foi realizada com o
De acordo com o Referencial Curricular Nacional da
material produzido pelo grupo, envolvendo a participação Educação Infantil, (RECNEI) o brincar constitui-se um
das famílias. A professora observou que, no decorrer das importante elemento na formação das crianças. Observe o
atividades, as brincadeiras tornaram-se mais homogêneas cartoon, do pedagogo e ilustrador TONNUCCI sobre o tema:
no grupo.

A partir dessa descrição, considere as afirmações a se-


guir.
I. A professora fundamentou sua prática numa proposta
construtivista da aprendizagem.
II. Evidencia-se, na prática da professora, a preocupação
com a formação pessoal e social dos alunos, explorando
também os sub-eixos de trabalho em relação à
linguagem oral e escrita, matemática, conhecimento
de mundo, movimento e artes, em conformidade com
as orientações do RECNEI Referencial Curricular
Nacional Para a Educação Infantil.
III A professora não agiu corretamente, pois a temática
não faz parte da proposta curricular da Educação Infantil
e a questão de gênero (masculino/feminino) é muito
complexa para ser abordada neste segmento de ensino.
Fonte: WWW.educacaoinfantilummundoadescobrir.blogspot.com
IV. As perguntas iniciais respondidas pelos alunos
permitiram a Esther fazer o levantamento do
Considere as assertivas:
conhecimento prévio dos alunos e a contextualização
do tema ocorreu durante as atividades, na inserção I. A imagem e a idéia implícita no cartoon corrobam a
de aspectos do cotidiano dos alunos. visão e fundamentação teórica do RECNEI sobre a
V. A professora fundamentou sua prática em uma visão questão do brincar.
Positivista da Educação. II. Segundo Vigotsky, através do brincar e do faz-de-
conta, a criança internaliza valores, normas e papéis
Marque a alternativa CORRETA. sociais, apropriando-se da cultura na qual está
inserida.
a) Apenas as afirmações I e II estão corretas. III. É papel do professor sempre intervir nas brincadeiras
b) Apenas as afirmações III e V estão corretas. das crianças, pois o brincar espontâneo é secundário
c) Apenas as afirmações I, II, IV e V estão corretas. na Educação Infantil.
d) Apenas as afirmações I, II e IV estão corretas. IV. As brincadeiras devem ser utilizadas exclusivamente
como recurso didático ou metodológico na
aprendizagem dos conteúdos relevantes da Educação
QUESTÃO 29 Infantil, segundo o RECNEI.
V. Os jogos e brincadeiras permitem à criança vivenciar
Em relação à Pedagogia de Projetos, todas as afirmativas regras e limites, contribuindo na construção da
estão incorretas, EXCETO: autonomia.
VI. Os aspectos psicomotores são as principais
a) Nos projetos educativos, buscamos desenvolver contribuições do brincar no desenvolvimento infantil.
a capacidade do aluno em estabelecer conexões
interdisciplinares entre os diferentes conteúdos e Marque a alternativa CORRETA:
áreas do conhecimento constitutivos da aprendizagem a) As assertivas II, III, IV, V e VI estão corretas.
escolar. b) As assertivas I, II, III e V estão corretas.
b) O conhecimento científico desautoriza o conhecimento c) Somente as assertivas I, II e V estão corretas.
d) Somente as assertivas II e V estão corretas.

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