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GOBIERNO REGIONAL DE AYACUCHO

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE AYACUCHO


DIRECCION DE GESTION PEDAGOGICA

“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

PLAN ANUAL DE TRABAJO Nº 003-2018-ME-GRA-DREA/UGEL-VH/ESP.TOE/GCE

PLAN ANUAL DE TRABAJO DE GESTIÓN DE LA TUTORÍA Y LA


CONVIVENCIA ESCOLAR EN LAS IIEE DE LA UNIDAD
EJECUTORA Nº 311 EDUCACIÓN VILCAS HUAMÁN – 2018

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 Pliego : Gobierno Regional de Ayacucho


1.2 IGED : Dirección Regional de Educación de Ayacucho.
1.3 Unidad Ejecutora : Nº 311 Educación Vilcas Huamán.
1.4. Órgano estructurado : Dirección de Gestión Pedagógica
1.5. Área/Nivel/Programa : Tutoría y Orientación Educativa
1.6. Directora : Mg. J. Ruth Palomino Gutiérrez.
1.7. Jefe Inmediato : Prof. Luis Enrique Saavedra Quispe.
1.8. Responsable(s) : Ysaías Lope Navarro.
1.9. Referencia : Compromiso 5 - Resolución Ministerial N° 657-2017-MINEDU.

II. PRESENTACIÓN

Que los Compromisos de Gestión Escolar (CGE) orientan la labor de los directivos de las II. EE. de educación
básica regular, al establecer los resultados que deben lograr, la misma que sirven de base para la formulación
del Plan Anual de Trabajo y el Informe de Gestión Anual en el presenta año 2018, en la Unidad Ejecutora Nº
311 Educación Vilcas Huamán. Lo cual, el presente Plan Anual de Trabajo desarrollará acciones de gestión
que considera actividades de capacitación, monitoreo y acompañamiento dirigido a los Coordinadores y
docentes tutores de las IIEE y los actores de la comunidad educativa de nuestra jurisdicción. Asimismo,
promoverá el desarrollo de actividades de orientación dirigido a las y los estudiantes implementando los
programas de: Educación Sexual Integral, Promoción para una vida sin drogas, Educación en seguridad vial
y orientación vocacional para la prevención de situaciones y conductas de riesgo como el embarazo
adolescente y el consumo de drogas, en el marco de una sana convivencia entre los distintos integrantes de la
comunidad educativa, de conformidad al Compromiso 5 de la Resolución Ministerial N° 657-2017-MINEDU, la
misma que define los Compromisos de Gestión Escolar como: “Gestión de la tutoría y la convivencia
escolar en la IE”.

Las actividades propuestas en el presente plan anual de trabajo de TOE responden a las distintas necesidades
de orientación, debido que se ha identificado el poco compromiso de las Áreas de TOE de algunas
instituciones educativas públicas, de los Coordinadores de TOE quienes no cuenta con sus planificaciones
para realizar las acciones de TOE en las IIEE y las aulas y asumir sus funciones. Además, la falta de monitoreo
a la acción tutorial llevada a cabo en las aulas, por los docentes tutores en los diferentes niveles educativos de
la educación básica regular.

En ese sentido las acciones consideradas en el presente documento deben contribuir a fortalecer las
capacidades de las y los coordinadores de TOE y docentes tutores, quienes tendrán la responsabilidad de
brindar consejería y orientación adecuada a las y los estudiantes y a las familias de los mismos, de modo que
se pueda disminuir las situaciones de riesgo que enfrentan actualmente los estudiantes. Así mismo, mejorar
del clima en la institución educativa, promoviendo el trato horizontal, respetuoso, el diálogo, la participación
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democrática y la identidad que contribuya a la promoción, defensa y respeto de los derechos de las y los
estudiantes y a la construcción de una convivencia escolar pacífica y democrática en la institución educativa.

III. BASES LEGALES


 Constitución Política del Perú.
 Ley Nº 28044 Ley General de Educación y su Reglamento aprobado por D.S. Nº 011-2012-ED.
 Ley Nº 28988 que declara a la Educación Básica Regular como Servicio Público Esencial.
 Ley de Reforma Magisterial N° 29944 y su Reglamento aprobado por D.S. N° 004-2013-ED.
 Ley Nº 27741. Ley que establece la Política Educativa en Materia de Derechos Humanos y Crea un Plan
Nacional para la difusión y enseñanza.
 Ley Nº 27337. Código de los niños y Adolescentes.
 Ley Nº 28628. Ley que regula la participación de las asociaciones de padres de familia en las
instituciones educativas púbicas.
 Ley Nº 27942 – Ley de Prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual.
 Ley Nº 27911. Ley que regula medidas administrativas extraordinarias para el personal docente y
administrativo implicado en delitos de violación de la libertad sexual.
 Ley N° 29719 “Ley que Promueve la Convivencia sin Violencia en las Instituciones Educativas”.
 RM Nº 04205-2007-ED Aprueban lineamientos de acción en caso de maltrato físico y/o psicológico,
hostigamiento sexual violación de la libertad sexual a estudiantes de instituciones educativas.
 RVM Nº 0008-2011-ED Normas de Acciones Preventivas ante el Dengue en las II.EE.
 RM. N° 657-2017-MINEDU; que aprueba las “Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2018 en
Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica”
 Directiva Nº 001-2006-VMGP/DITOE Normas para el desarrollo de la campaña de sensibilización y
promoción “Tengo derecho al buen trato” que incluye a la convivencia escolar democrática
 Directiva Nº 002-2006-VMGP/DITOE Normas para el desarrollo de las acciones y funcionamiento de las
defensorías escolares del niño y del adolescente (DESNAS) en las instituciones educativas.
 Directiva N° 0519-2012-MINEDU/VMGI-OET “Lineamientos para la prevención y protección de las/los
estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las Instituciones Educativas”.
 Directiva Nº 0343-2010-VMGP/DITOE normas para el desarrollo de las acciones de Tutoría y Orientación
Educativa en las Direcciones Regionales de Educación, Unidades de Gestión Educativa Local e
Instituciones Educativas.
 Lineamientos educativos y orientaciones pedagógicas para la prevención de las infecciones de
transmisión sexual VIH y SIDA.
IV. DIAGNÓSTICO

Variable Indicador/Aspecto Puntos críticos/Problemas


 La poca aplicación de los procesos pedagógicos de
los profesores en el aula.
Calidad de los aprendizajes  Incumplimiento de la hora pedagógica en la IE.
 Distribución inoportuna de materiales educativos e
incompletos.
Gestión de los
aprendizajes  Los resultados de las fichas socioeconómicas
aplicadas no son socializados con los directores y
Aplicación de fichas socioeconómicas
coordinadores de TOE y profesores tutores de las
IIEE.
 Los docentes tutores carecen de materiales
Uso del material educativo
didácticos para el Área de TOE.
Desempeño de  Pocos docentes cuentan con sus Planes de Tutoría
Planificación curricular
Docentes de Aula en la IE
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Tutores Conducción de los procesos  Desinterés del uso de estrategias para llevar a cabo
pedagógicos las sesiones planificada en TOE
 Pocos docentes consideran la aplicación de
Evaluación de los aprendizajes instrumentos de evaluación para verificar el objetivo
de la sesión de TOE.
Uso de recursos educativos.  Carencia de equipos y recursos para el Área de TOE
Cumplimiento de la calendarización
 Desinterés e incumplimiento del dictado de las
planificada por la Institución
Horas de TOE.
Educativa.
Acompañamiento y monitoreo a la  Desinterés por parte del Equipo Directivo de las
práctica pedagógica en la Institución IIEE, en monitorear las horas de tutoría de los
Educativa. tutores.

 Poca IIEE cuentan con PTI y convivencia escolar.


 Poca IIEE cuentan con Comité de TOE conformado
y menos se reconoce con R.D.
 Poca IIEE están actualizadas en la plataforma
Gestión de la convivencia escolar en SISEVE.
la Institución Educativa.  IIEE no reportan casos de violencia a la Plataforma
SISEVE.
 IIEE no cuentan con el libro de incidencias.
 Algunas IIEE cuentan con directorio actualizado de
aliados estratégicos.

 Coordinadores con sobre carga de trabajo de horas


de dictado de clases, lo que impide, realizar el
Monitoreo y acompañamiento a los
monitoreo y acompañamiento a los tutores.
Coordinador de TOE
 Los niveles de inicial y primaria no son tomados en
cuenta para la acción tutorial.
Desempeño de Monitoreo y acompañamiento a la  Dentro del monitoreo no se toma en cuenta al Área
Coordinador de gestión escolar de tutoría.
TOE en la IE.
Monitoreo a la implementación de los  No se realiza monitoreo y acompañamiento por lo
programas de acompañamiento que los coordinadores tienen horas completa de
pedagógico. jornada labora en la IE
 Los informes en algunos casos son remitos fuera de
Cumplimiento de informes y tareas
plazo.
 No se incorpora en el PAT, la implementación de los
Planificación del acompañamiento
programas de prevención que intervienen en la IIEE.
Implementación
 Desconocimiento de la forma de intervención de los
de programas e Cumplimiento del protocolo
programas de prevención.
intervenciones
No existe partida presupuestaria para una
Otros implementación efectiva.
V. OBJETIVOS, INDICADORES Y METAS:

4.1. Objetivo Estratégico Sectorial 1: Incrementar la calidad de los aprendizajes de estudiantes de Educación
Básica.
Línea de
Código Indicador Meta 2018
Base- 2017
Porcentaje de docenes tutores que desarrollan adecuadamente la
4.1.1 50% 80%
acción tutorial.
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4.2. Objetivo Estratégico Sectorial 2: Fortalecer las competencias pedagógicas de docentes para el efectivo
desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Línea de
Código Indicador Meta 018
Base- 2017
Porcentaje de docentes tutores que brindan adecuadamente la
4.2.1 30% 80%
acción tutorial.
Porcentaje de docentes tutores con desempeño satisfactorio sin
4.2.2 30% 80%
intervención de acompañamiento pedagógico.

4.3. Objetivo Estratégico Sectorial 3: Implementar una gestión educativa orientada a la mejora de los
aprendizajes, del desempeño docente y el fortalecimiento de la gestión escolar.
Línea de
Código Indicador Meta 018
Base- 2017
Porcentaje de instituciones educativas que cuentan con las
4.3.1 60% 95%
condiciones básicas para la gestión de un clima favorable.
Porcentaje de instituciones educativas que mantienen un clima
4.3.2. 60% 95%
escolar adecuado con los actores educativos.

VI. METAS DE ATENCIÓN Y OCUPACIÓN:

A. Nivel de Educación Inicial:


CANTIDAD DE NIÑOS(AS) PERSONAL

UGEL CENTRO POBLADO IIEE 3 años 4 años 5 años Docente de

Docente
aula/por Auxiliar
H M H M H M hora

VILCAS HUAMÁN SAN JUAN DE CHITO 352 3 2 2 1 5 4 2 2 0


VILCAS HUAMÁN RUNCUA 431-11 2 1 2 2 3 4 1 1 0
VILCAS HUAMÁN SAN MARTIN DE HERCOMARCA 431-17 3 1 1 0 1 2 1 1 0
VILCAS HUAMÁN POMACOCHA 431-28 2 2 1 1 2 2 1 1 0
VILCAS HUAMÁN PONGO COCHA 374 1 0 1 1 0 2 0 1 0
VILCAS HUAMÁN QOLPACUCHO 430-8/MX-U 8 2 1 3 6 0 0 1 0
VILCAS HUAMÁN YANANACO 430-7/MX-U 2 0 0 1 1 2 1 1 0
VILCAS HUAMÁN HUAYRAPATA 431-19 3 1 0 1 2 0 1 1 0
VILCAS HUAMÁN HUACCAÑA 430-9/MX-U 0 1 1 0 0 2 1 1 0
VILCAS HUAMÁN SAN JOSE DE CHURIA 431-31 1 2 3 3 2 4 1 1 0
VILCAS HUAMÁN ACCOMARCA 315 LOS ANGELES 1 2 3 1 5 6 0 2 0
VILCAS HUAMÁN VIZCACHAYOQ 431 2 0 1 1 0 1 1 1 0
VILCAS HUAMÁN YURAQYACU 431-25 5 3 5 2 4 4 2 1 0
VILCAS HUAMÁN ÑUÑUNHUAYCCO 431-26 1 1 2 1 2 2 1 1 0
VILCAS HUAMÁN SANTA ROSA DE SOQUIA 431-18 1 2 1 2 0 0 1 1 0
VILCAS HUAMÁN VILCASHUAMAN 23 14 20 25 21 15 19 7 7 1
VILCAS HUAMÁN CONTAY 431-13 4 1 0 1 2 1 1 1 0
VILCAS HUAMÁN UPIRAY 431-12 0 2 2 2 1 1 1 1 0
VILCAS HUAMÁN PACCHAHUALLHUA 430-4 3 3 1 5 2 3 2 2 0
VILCAS HUAMÁN HUARACAYOQ 431-9 0 0 3 1 1 4 1 1 0
VILCAS HUAMÁN ALTO PERU 431-15 5 11 10 7 5 11 3 2 0
VILCAS HUAMÁN CCACHOBAMBA 388 1 4 4 3 2 4 2 1 0
VILCAS HUAMÁN ASTANYA 346 0 2 1 4 0 1 1 1 0
VILCAS HUAMÁN SANTA ROSA DE CHANEN 425 6 2 2 1 1 0 1 1 0
VILCAS HUAMÁN SAURAMA 376 1 1 1 2 3 3 1 1 0
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VILCAS HUAMÁN COLPAPAMPA 424 2 4 2 0 4 6 2 2 0


VILCAS HUAMÁN RAYMINA 431-10 1 2 1 2 0 1 1 1 0
VILCAS HUAMÁN CCAYANTO 431-30 2 1 1 2 2 1 1 1 0
VILCAS HUAMÁN COCHA 375 3 2 1 1 0 2 1 1 0
VILCAS HUAMÁN HUANCAPUQUIO 430-10/MX-U 1 1 3 2 0 3 1 1 0
VILCAS HUAMÁN PATAHUASI 431-21 3 2 2 2 1 1 1 1 0
VILCAS HUAMÁN POMATAMBO 426 1 2 1 2 2 3 1 1 0

VILCAS HUAMÁN VIRGEN DEL CARMEN DE


430-5/MX-U 4 11 2 5 3 8 3 3 0
PACOMARCA
VILCAS HUAMÁN VISCHONGO 25 11 13 2 9 5 12 0 5 0
VILCAS HUAMÁN SAN FRANCISCO DE PUJAS 380 2 3 1 3 0 4 1 1 0
VILCAS HUAMÁN CONCEPCION 229 4 4 4 3 3 4 2 1 0
VILCAS HUAMÁN HUARCAS 341 4 2 1 3 2 1 1 1 0
VILCAS HUAMÁN POMACOCHA 327 2 1 7 2 6 4 3 3 0
VILCAS HUAMÁN SAN MIGUEL DE RAYME 431-24 2 4 2 1 3 4 1 1 0
VILCAS HUAMÁN CARHUANCA 26 2 5 7 3 9 6 2 1 0
VILCAS HUAMÁN CHURIA CUCHO 431-16 5 3 3 2 6 4 2 1 0
VILCAS HUAMÁN PUTACCA 431-29 1 2 2 3 3 2 1 1 0
VILCAS HUAMÁN SANTA ROSA DE QOCHAMARCA 430-6/MX-U 1 3 1 0 0 1 1 1 0
VILCAS HUAMÁN PALLQACANCHA 431-22 1 3 7 3 3 0 1 1 0
VILCAS HUAMÁN UMARO 431-20 2 0 3 2 1 2 1 1 0
VILCAS HUAMÁN HACIENDA AIRABAMBA 431-33 2 2 2 0 0 2 1 1 0
VILCAS HUAMÁN CHACARI 431-23 1 1 0 1 2 1 1 1 0
VILCAS HUAMÁN MUCHCAPATA 431-14 0 3 1 1 0 0 1 1 0
VILCAS HUAMÁN ANAYCANCHA 431-27 2 2 1 3 1 1 1 1 0
VILCAS HUAMÁN INMACULADA HUALLHUA CHICA 431-8 4 4 1 0 1 0 1 1 0
VILCAS HUAMÁN HUAMBALPA 24 5 4 2 3 5 3 2 1 0
VILCAS HUAMÁN SANTA ROSA DE HUARACASQA 431-32 1 0 1 0 1 2 1 1 0

TOTAL 52 138 150 134 125 128 160 69 71 1

B. Nivel de Educación Primaria:


MATRICULA PERSONAL

PROVINCIA CENTRO POBLADO IIEE 1º 2º 3º 4º 5º 6º


Docente

Docente

docente
de aula

No

H M H M H M H M H M H M
SAN MARTIN DE
VILCAS HUAMAN 38815 4 6 3 4 6 6 1 4 5 3 4 12 6 0 0
HERCOMARCA
VILCAS HUAMAN SAN JUAN DE CHITO 38143 5 5 6 4 5 2 4 2 3 7 9 12 7 0 1
VILCAS HUAMAN PUCARACCAY 38948 1 0 2 0 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 0
VILCAS HUAMAN LIMAREQ 38546 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 0
VILCAS HUAMAN SAN ANTONIO DE PINCHA 38219 1 2 0 2 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 0
VILCAS HUAMAN RAYME ALTO 38159 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0
VILCAS HUAMAN HUACCAÑA 38144 2 1 0 0 0 3 1 0 1 2 4 1 3 3 0
VILCAS HUAMAN RAYMINA 38641 3 1 2 2 0 1 2 2 2 1 1 1 2 0 0
VILCAS HUAMAN ESCORNO 38654 0 0 0 1 0 0 2 1 0 0 1 0 0 1 0
VILCAS HUAMAN SAN JOSE DE CHURIA 38242 4 3 2 2 2 4 1 3 6 4 0 1 4 3 0
VILCAS HUAMAN PALLQACANCHA 38245 4 3 8 4 2 7 11 10 7 6 10 6 7 6 1
VILCAS HUAMAN CHIRIBAMBA 38656 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 0 0 1 1 0
VILCAS HUAMAN ÑUÑUNHUAYCCO 38248 0 1 2 0 2 2 1 3 3 3 0 4 2 2 0
VILCAS HUAMAN POMATAMBO 38147 0 0 6 2 0 3 0 2 1 0 1 2 3 3 0
VILCAS HUAMAN PATAHUASI 38657 4 2 2 1 3 5 2 5 4 7 3 6 4 4 0
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VILCAS HUAMAN SANTA ROSA DE SOQUIA 38225 1 1 1 0 0 2 3 0 1 1 1 3 2 1 0


VILCAS HUAMAN ESTANCIA PATA 38658 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0
HUALLHUA CHICA
VILCAS HUAMAN 38146 1 2 3 3 1 7 1 4 4 1 3 5 4 0 0
INMACULADA
VILCAS HUAMAN AQMAY 38243 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 1 0
VILCAS HUAMAN HACIENDA AIRABAMBA 38727 1 1 0 2 1 1 2 3 1 0 1 1 2 0 0
SAN ANTONIO DE
VILCAS HUAMAN 38668 1 2 1 2 2 1 4 1 3 2 0 3 3 0 0
PIRHUABAMBA
VILCAS HUAMAN HUAYRAPATA 38249 0 3 1 0 1 0 2 0 1 0 1 1 2 2 0
VILCAS HUAMAN RUNCUA 38228 2 3 1 4 1 1 4 1 4 3 2 0 3 3 0
VILCAS HUAMAN TOMA 38677 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0
VILCAS HUAMAN HUAMBALPA 38164 1 2 1 0 5 5 5 1 3 6 3 12 6 6 0
VILCAS HUAMAN OCCO CHIRURA 38155 0 0 1 0 0 1 0 1 0 2 1 1 2 0 0
VILCAS HUAMAN HUAMANMARCA 38238 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 1 1 0 0
VILCAS HUAMAN CONTAY 38158 0 2 1 2 5 1 1 0 1 2 2 0 2 0 0
VILCAS HUAMAN PACCHAHUALLHUA 38231 2 1 4 3 6 4 5 3 1 5 3 5 6 0 0
VILCAS HUAMAN ILLAPASCCA 38253 0 2 0 2 0 0 3 1 0 0 0 0 1 1 0
VILCAS HUAMAN SANTA ROSA DE CHANEN 38150 1 3 0 0 6 1 1 1 1 2 1 3 5 5 0
SAN CRISTOBAL DE
VILCAS HUAMAN 38221 0 1 2 2 1 1 2 0 4 0 1 2 1 0 0
PUYACHI
VILCAS HUAMAN CHACARI 38162 3 2 2 3 3 1 1 0 5 2 0 1 3 0 0
VILCAS HUAMAN ANTAPITE 38995-4 0 2 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0
VILCAS HUAMAN PONGO COCHA 38168 0 1 2 1 2 0 3 1 0 1 0 1 2 0 0
SANTA ROSA DE
VILCAS HUAMAN 38678 1 2 0 4 1 1 1 3 2 1 1 4 3 0 0
HUARACASQA
VILCAS HUAMAN QUIHUAS 38229 1 0 1 1 3 0 1 0 1 1 1 3 2 2 0
VILCAS HUAMAN VILCASHUAMAN 38142 25 2 32 4 35 1 33 2 40 1 40 0 17 17 2
VILCAS HUAMAN SANTA ROSA DE ANTA 38547 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0
VILCAS HUAMAN AMZARCA 38995-2 1 3 1 2 0 1 2 2 3 1 0 0 2 2 0
VILCAS HUAMAN CCOCHA 38252 0 0 0 1 0 1 1 1 0 0 0 0 1 1 0
VILCAS HUAMAN SAN MIGUEL DE RAYME 38550 1 0 0 0 1 1 2 3 1 0 3 1 2 2 0
VILCAS HUAMAN PUEBLO LIBRE 38609 1 0 0 2 2 1 0 0 2 1 2 2 2 2 0
VILCAS HUAMAN HUANCAPUQUIO 38227 2 2 0 1 1 0 2 2 2 0 4 1 3 0 0
VILCAS HUAMAN ARAPACANCHA 38771 1 0 0 0 1 2 2 2 2 2 1 2 2 0 0
VILCAS HUAMAN PACCHA 38247 0 4 1 1 1 2 2 1 2 2 0 3 2 0 0
SANTA ROSA DE
VILCAS HUAMAN 38235 1 3 0 2 2 1 1 0 5 0 1 1 3 0 0
QOCHAMARCA
VILCAS HUAMAN COLPAPAMPA 38149 1 5 2 2 3 1 2 0 1 3 7 4 6 0 0
VILCAS HUAMAN UPIRAY 38233 3 0 0 1 0 0 1 1 2 0 3 3 2 2 0
VILCAS HUAMAN QUILLQUE 38251 0 1 1 3 0 3 1 3 1 1 2 3 3 3 0
VILCAS HUAMAN HUANQUISPA 38240 0 0 0 0 1 0 3 1 0 0 0 0 1 0 0
VILCAS HUAMAN HUARCAS 38167 1 2 0 1 1 3 0 3 1 0 2 2 3 0 0
VILCAS HUAMAN CCACHOBAMBA 38244 2 6 3 1 4 4 0 6 3 1 2 3 5 0 0
VILCAS HUAMAN PILLUCHO 38224 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 1
VILCAS HUAMAN PUNTURCO 38169 0 0 1 0 1 3 0 0 0 0 1 1 1 1 0
VILCAS HUAMAN CHURIA CUCHO 38816 5 4 3 5 5 4 4 6 5 2 7 6 5 6 0
VILCAS HUAMAN PUTACCA 38152 4 2 3 3 2 1 1 4 3 5 1 3 4 4 0
VILCAS HUAMAN HUAYRAQASA 38151 1 2 2 0 0 0 2 0 0 0 0 0 1 1 0
VILCAS HUAMAN SAN JOSE DE TIA 38220 0 1 1 3 0 1 3 1 2 1 1 0 2 0 0
VILCAS HUAMAN POMACOCHA 38174 4 12 3 5 5 8 6 5 8 5 8 6 7 7 2
VILCAS HUAMAN CARHUANCA 38156 4 5 6 3 5 9 6 3 9 4 11 8 9 8 1
VILCAS HUAMAN HUARACAYOQ 38236 2 2 1 2 5 0 3 1 2 3 4 2 3 3 0
VILCAS HUAMAN ASTANYA 38548 4 0 5 2 2 3 2 1 3 5 3 8 3 2 0
VIRGEN DEL CARMEN DE
VILCAS HUAMAN 38163 1 5 5 3 10 8 5 9 5 1 9 8 7 7 1
PACOMARCA
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DIRECCION DE GESTION PEDAGOGICA

“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

VILCAS HUAMAN CHILICRUZ 38592 0 1 1 0 2 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0


VILCAS HUAMAN QOLPACUCHO 38995 2 3 2 4 3 2 3 3 3 4 4 6 0 3 0
VILCAS HUAMAN SAN FRANCISCO DE PUJAS 38145 1 1 3 0 0 3 1 4 4 2 6 3 4 0 1
VILCAS HUAMAN VILCASHUAMAN 39012 4 33 3 39 11 36 0 42 6 39 4 44 18 17 1
VILCAS HUAMAN BELLAVISTA 38625 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0
VILCAS HUAMAN AYAY 38230 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0
VILCAS HUAMAN SAN PEDRO DE TANTAR 38234 0 0 0 0 0 0 0 1 3 1 0 2 1 0 0
VILCAS HUAMAN SAURAMA 38157 0 3 0 4 3 2 3 1 3 3 1 3 1 0 0
VILCAS HUAMAN ACCOMARCA 38153 5 6 3 7 0 6 2 3 2 4 2 7 6 0 1
VILCAS HUAMAN SAN FELIPE DE HUAYLLAN 38226 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 1 1 0
VILCAS HUAMAN VISCHONGO 38170 6 6 5 8 6 7 3 7 8 7 8 12 9 7 1
VILCAS HUAMAN UMARO 38174-1 1 1 4 4 5 1 1 3 1 4 5 0 0 0 0
VILCAS HUAMAN PARIAMARCA 38246 1 0 0 0 1 3 1 0 1 1 4 2 1 2 0
VILCAS HUAMAN PUCAPAJANA 38735 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0
VILCAS HUAMAN CONCEPCION 38160 1 7 3 5 5 4 1 3 5 4 14 3 7 1 1
VILCAS HUAMAN CCAYANTO 38239 1 0 0 1 2 0 1 0 2 1 1 5 2 0 0
VILCAS HUAMAN YANANACO 38154 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 2 1 0
SAN ANTONIO DE MONTE
VILCAS HUAMAN 38813 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0
CUCHO
VILCAS HUAMAN PARQO ALTO 38222 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0
VILCAS HUAMAN COCHA 38166 2 6 4 1 1 0 5 1 5 4 0 1 4 0 0
VILCAS HUAMAN MUCHCAPATA 38148 1 1 2 0 2 2 0 1 2 1 1 0 1 0 0
VILCAS HUAMAN HERAPUQUIO 38995-3 1 1 2 2 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0
TOTAL 86 137 190 162 176 194 192 181 183 215 177 219 252 259 150 14

C. Nivel de Educación Secundaria:


MATRICULA PERSONAL

1º 2º 3º 4º 5º
Docente por

No docente
UGEL INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Docente

Auxiliar
H M H M H M H M H M hora

VILCAS HUAMÁN GENERAL CORDOVA 52 53 58 40 50 44 36 32 35 47 38 37 2 15

VILCAS HUAMÁN ENRIQUE ARIAS TITO 6 12 13 8 4 4 6 5 4 8 8 8 0 0

VILCAS HUAMÁN GENARO TABOADA GUTIERREZ 5 4 6 4 5 10 10 2 9 11 6 7 0 0

VILCAS HUAMÁN JUAN JOSE MENDOZA BELLIDO 18 18 9 11 13 14 9 8 14 10 11 10 0 0

VILCAS HUAMÁN JOSE SANTOS CHOCANO 4 4 9 3 6 1 8 1 5 5 8 0 0 0

VILCAS HUAMÁN JUAN CLIMACO RIVERO GUTIERREZ 21 12 21 12 13 13 13 9 10 5 8 0 1 1

VILCAS HUAMÁN CIRO ALEGRIA 8 4 4 7 6 3 4 3 4 1 8 8 1 1

VILCAS HUAMÁN LOS CHANKAS 2 4 2 3 2 2 3 2 2 3 8 8 0 1

VILCAS HUAMÁN SAN GABRIEL 1 1 3 1 3 2 3 2 3 2 8 8 0 1

VILCAS HUAMÁN SAN PADRO 10 11 12 6 10 9 10 4 7 7 8 8 1 0

VILCAS HUAMÁN GARCILZASO DE LA VEGA 12 11 8 7 8 2 7 9 5 6 1 9 0 0

VILCAS HUAMÁN VÍCTOR VÁSQUEZ CISNEROS 13 14 8 6 16 7 6 4 2 1 12 0 0 1

VILCAS HUAMÁN JULIO CESAR TELLO 9 8 9 3 5 3 9 3 7 5 1 8 0 0

VILCAS HUAMÁN SAN ANTONIO 3 6 6 3 6 3 4 3 4 5 8 6 0 0

VILCAS HUAMÁN RAUL PORRAS BARNECHEA 5 8 8 5 5 8 5 5 6 9 8 8 1 0

VILCAS HUAMÁN NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN 4 5 3 11 5 3 4 3 2 5 8 8 1 1

VILCAS HUAMÁN CORAZON DE JESUS 13 12 17 9 12 13 17 12 13 11 16 16 2 9


GOBIERNO REGIONAL DE AYACUCHO
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE AYACUCHO
DIRECCION DE GESTION PEDAGOGICA

“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

VILCAS HUAMÁN VICTOR ANDRES BELAUNDE 15 16 13 9 14 14 12 14 8 7 16 10 1 10

VILCAS HUAMÁN ANTONIO RAYMONDI 11 20 21 12 11 12 12 7 9 8 10 10 1 1

VILCAS HUAMÁN CEPED PUCARACCAY 3 3 6 3 5 7 3 7 7 3 7 7 0 0

VILCAS HUAMÁN CPED INMACULADA CONCEPCIÓN 6 4 1 5 4 2 3 1 2 6 7 7 0 0

VILCAS HUAMÁN HALCON SAGRADO 2 6 2 8 4 3 5 6 0 0 4 0 0 0

VILCAS HUAMÁN SAN ANTONIO DE PADUA 3 4 6 1 1 3 3 3 5 3 8 8 0 0

TOTAL 23 226 240 245 177 208 182 192 145 163 168 217 191 11 41
GOBIERNO REGIONAL DE AYACUCHO
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE AYACUCHO
DIRECCION DE GESTION PEDAGOGICA

“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

VII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES Y TAREAS:


6.1. Acción estratégica 1. Gestión de los aprendizajes en Educación Básica.
Programación de Metas por Área o Programa
Meta Anual
Indicador, resultado o
Trimestre Responsable(s)
Actividad Tarea IV
producto Unidad de Meta
programada
I Trim. II Trim. III Trim. Trim
medida
.
100% de instituciones educativas brindan condiciones básicas para la
gestión del clima escolar.(Conformación y reconocimiento de Comité Especialista de TOE/GCE-
Fortalecimiento de los procesos de aprendizaje de los estudiantes en el área de

de TOE, PTOECE, Actualización SiseVe, RI Incorporando las Visita 1 1 UGEL Vilcas Huamán.
Normas, Directorio de aliados , Campaña de difusión, actualización
plataforma SISEVE y cuaderno de incidencia).
Especialista de TOE/GCE-
100% de instituciones educativas que cuenta con boletín informativo
Informe 1 1 UGEL Vilcas Huamán.
relacionado con la convivencia escolar.
Monitoreo al Buen Inicio del Año Escolar 2018.

Especialista de TOE/GCE-
100% de instituciones educativas que difunde las normas en contra de la
Informe 1 1 UGEL Vilcas Huamán.
tutoría y orientación educativa.

violencia Escolar.

Especialista de TOE/GCE-
100% de instituciones educativas cuentan con Planes de Tutoría,
Visita 1 1 UGEL Vilcas Huamán.
Orientación Educativa y Convivencia Escolar.

100% de instituciones educativas que implementan los programas de Especialista de TOE/GCE-


Educación Sexual Integral, Promoción para una vida sin drogas, Visita 1 1
UGEL Vilcas Huamán.
educación en seguridad vial y orientación vocacional.

Especialista de TOE/GCE-
Monitoreo a las instituciones educativas que brindan las condiciones
Visita 2 1 1 UGEL Vilcas Huamán.
básicas para el buen clima escolar.

Especialista de TOE/GCE-
100% de instituciones educativas aplican la ficha de Diagnóstico Socio
Informe 1 1 UGEL Vilcas Huamán.
Afectivo y Económico de los Estudiantes.
GOBIERNO REGIONAL DE AYACUCHO
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE AYACUCHO
DIRECCION DE GESTION PEDAGOGICA

“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

6.2. Acción estratégica 2. Fortalecimiento de las competencias pedagógicas de docentes en Educación Básica.
Meta Anual Programación de Metas por Trimestre
Indicador, resultado o Área o Programa
Actividad Tarea Unidad de Meta
producto
medida programada
I Trim. II Trim. III Trim. IV Trim. Responsable(s)
 30% de docente que reciben Área de Gestión
Base de datos de docentes que reciben acompañamiento en la implementación en Pedagógica de la
Informe 1 1 -------- --------- ----------
acompañamiento pedagógico. el MIMP en la jurisdicción de la UGEL UGEL-VH.
Vilcas Huamán ESP.TOE/GCE
Talleres para el fortalecimiento de las
capacidades de Coordinadores y  100% de docentes tutores elaboran,
docentes tutores del nivel primario y Área de Gestión
planifican e incorporan sesiones en sus
secundario de instituciones educativas Pedagógica de la
planes de Tutoría de aula.
no focalizadas con acompañamiento. Informe 1 -------- -------- 1 -------- UGEL-VH.
 100% de docentes conocen y aplican los
(Sobre programas de Educación Sexual
Integral, Promoción para una vida sin procesos pedagógicos y didácticos en las
ESP.TOE/GCE
drogas, educación en seguridad vial y sesiones de TOE
orientación vocacional.)
Fortalecimiento
 15% de docentes tutores elaboran y
del desempeño
de los docentes Talleres para el fortalecimiento de las planifican Planes de Tutoría de Aula.
Área de Gestión
tutores para el capacidades de docentes de instituciones  30% de docentes conocen y aplican los
Informe 1 -------- 1 -------- -------- Pedagógica de la
logro de educativas focalizadas con procesos pedagógicos y didácticas
UGEL-VH.
mejores acompañamiento propuesto dentro del MIMP en la
aprendizajes. ESP.TOE/GCE
jurisdicción de la UGEL Vilcas Huamán.
 02 coordinadores de tutoría de las
Implementación de Programas de
instituciones educativa focalizadas como la
Intervención de: “Prevención de la Informe final
violencia familiar y sexual, embarazo IEP. “General Córdova” y la IEP. “Juan para la
Clímaco Riveros Gutiérrez” Especialista de
en adolescentes y trata de personal certificación -------- -------- 1 --------
1 TOE/GCE-UGEL
con fines de explotación sexual en  23 docente tutores de aula de las por 250
Vilcas Huamán.
niñas, niños y adolescentes, en instituciones educativa focalizadas como la horas
instituciones educativas focalizadas IEP. “General Córdova” y la IEP. “Juan pedagógicas
del nivel de educación secundaria” Clímaco Riveros Gutiérrez”
Área de Gestión
Monitoreo al desempeño de Pedagógica de la
 40% de docentes tutores monitoreados de Informe -------- -------- -------- 1 --------
Coordinadores y docentes tutores. UGEL-VH.
las IE no focalizadas.
ESP.TOE/GCE
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DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE AYACUCHO
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“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

Monitoreo y acompañamiento de la Área de Gestión


implementación del Programa de  100% de docentes facilitadores y/o tutores Pedagógica de la
intervención de prevención de monitoreados del MIMP/ CEM y UGEL Informe 25 23 23 25 --------
UGEL-VH.
violencia……. En convenio con Vilcas Huamán.
MIMP/CEM y la UGEL-Vilcas Huamán. ESP.TOE/GCE

VIII. PRESUPUESTO:
Periodo (inicio y fin) Meta
Acción estratégica Nº Actividad Descripción del gasto Presupuesto
o fecha Presupuestal
Fortalecimiento de los procesos de Meta: 28
aprendizaje de los estudiantes en el Del 13 de febrero al  Viáticos (5 días) Especifica:
1 Monitoreo al Buen Inicio del Año Escolar 2018. 500
área de tutoría y orientación 17 de marzo de 2018  Pasajes 2.3.21.21
educativa. 2.3.21.22
Base de datos de docentes que reciben acompañamiento Mayo a 30 de
2 Registro de base de datos S/P S/M.P
pedagógico. noviembre de 2018
 Taller
Talleres para el fortalecimiento de las capacidades de docentes
3 Mes de mayo  Almuerzo de 60 300 Gestión
de instituciones educativas no focalizadas con acompañamiento.
docentes
 Taller
Talleres para el fortalecimiento de las capacidades de docentes
4 19 y 20 mayo  Almuerzo de 12 100 Gestión
Fortalecimiento del desempeño de instituciones educativas focalizadas con acompañamiento.
docente tutor para el logro de mejores docentes
aprendizajes.  Viáticos (10 días) Meta: 28
5 Monitoreo al desempeño de docentes tutores. Marzo- noviembre  Materiales de 1000 Especifica:
monitoreo 2.3.21.21
Monitoreo a la implementación del Programa de intervención de:
“Prevención de la violencia familiar y sexual, embarazo en  Viáticos (6 días)
6 adolescentes y trata de personal con fines de explotación Marzo- noviembre  Materiales de 600 CEM y UGEL
sexual en niñas, niños y adolescentes, en instituciones monitoreo
educativas focalizadas del nivel de educación secundaria”
Talleres y/o GIAS de fortalecimiento de capacidades en gestión  Taller
7 del aprendizaje dirigido a docentes coordinadores de tutoría de Mes de mayo  Almuerzo de160 500 Gestión
Fortalecimiento de las capacidades las IIEE docentes
pedagógicas de los Coordinadores de Meta: 28
Tutoría de las IIEE  Viáticos
Especifica:
8 Monitoreo al desempeño docente y/o tutoría de las IIEE Mayo a noviembre  Materiales de 1000
2.3.21.21
monitoreo
2.3.21.22
Total: S/. 4,000.00
GOBIERNO REGIONAL DE AYACUCHO
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE AYACUCHO
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“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

IX. EVALUACIÓN:

La evaluación del presente plan será trimestral y se realiza en base a los indicadores y metas
previstas de conformidad al compromiso 5 de la Resolución Ministerial N° 657-2017-MINEDU, la misma
que garantizará la Implementación de acciones con estudiantes, familias y personal de la IE. para la
promoción de la convivencia, la prevención y atención de la violencia escolar y la atención oportuna de
situaciones de violencia escolar de acuerdo con los protocolos vigentes. Así mismo, la certificación del
programa de intervención de: “Prevención de la violencia familiar y sexual, embarazo en adolescentes
y trata de personal con fines de explotación sexual en niñas, niños y adolescentes, en instituciones
educativas focalizadas del nivel de educación secundaria”, será previo informe de todo el proceso
formativo a través de los talleres por módulos y con asistencia garantizada de los coordinadores y docentes
tutores de las instituciones educativas focalizadas.

Vilcas Huamán, marzo del 2018.