Pengalaman lepas : 1. Murid-murid pernah menyaksikan permainan hoki secara langsung atau melalui media cetak
OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, diharapkan murid-murid dapat :
A ) Psikomotor
- Pelajar dapat menguasai 80% kemahiran menolak dan menahan bola hoki dengan menggunakan teknik/gaya yang betul B ) Kognitif
- Menyatakan teknik/gaya yang betul bagi perlakuan menolak dan menahan bola hoki C ) Afektif
- Memupuk semangat bekerjasama, bertanggungjawab dan mematuhi disiplin permainan
- Mengemas dan menyimpan semula semua alatan yang telah digunakan di tempat yang disediakan.
Penerapan Nilai : Bekerjasama , Bertanggungjawab, Mematuhi peraturan dan jujur
KBKK : Membuat analisis
Penggabungjalinan : Ansur maju
Kesepaduan :
Alat Bantu mengajar : - Kayu hoki,
- Bola hoki - sketel - Wisel Bahagian / Aktiviti Butiran Mengajar Organisasi Alatan / Catatan Masa
Set Induksi
Permulaan Menolak dan • Mengaitkan isi pelajaran dengan Kumpulan bertiga dalam TKP (10 minit) aktiviti yang dijalankan : kawasan terkawal ~ Kinestetik menahan kawan Sesuatu objek akan ~ Verbal Linguistik bergerak apabila dikenakan ~ Intrapersonal daya dan objek itu akan X X X berhenti apabila satu daya lain dikenakan. X X X • Menarik perhatian pelajar ke arah = Guru pengajaran yang akan dijalankan. • Menolak kawan – bergerak = Sketel • Menahan kawan – berhenti X = Murid
Memanaskan badan
• Berlari anak Berlari secara
• Pelajar berlari anak dengan berkumpulan dalam menggunakan kayu hoki. kawasan yang ditetapkan.
XXXX XXXX XXXX XXXX
• Regangan • Pelajar melakukan regangan di
bahagian kepala, tangan, pinggang, peha dan kaki dengan menggunakan kayu hoki.
Perkembangan
Langkah 1 Demonstrasi guru/pelajar
(15 minit) • Menolak bola • Menolak bola hoki tentang teknik/gaya hoki Berdiri kaki dibuka seluas menolak dan menahan bahu. bola hoki. Pelajar Badan dibongkokkan mengadap penunjukcara sedikit. dalam bentuk ladam. Tangan dominan di tengah kayu dan tangan satu
