Evaluacion 3a

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
REPORTE DE EVALUACIÓN
3er GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2017-2018
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A)
MARTINEZ MORALES ANGELINE CLARIVEL MAMA120309MCSRRNA3

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP
DATOS DE LA ESCUELA
FLORENTINA GRAJALES COUTINO A MATUTINO 07EJN0156Z

NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT
AVANCES DEL(DE LA) ALUMNO(A)

El(La) maestro(a) registrará sus observaciones sobre los avances del(de la) alumno(a).
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
NOVIEMBRE
PARTICIPA CUANDO SE LE SOLICITA, UTILIZA SU EXPRESION ORAL PARA COMUNICAR SUS IDEAS Y SENTIMIENTOS, SU LENGUAJE ES CLARO Y
ENTENDIBLE. SABE ESCRIBIR SU NOMBRE.
LOGRO DESARROLLAR CON MAYOR CLARIDAD SU EXPRESION VERBAL, REALIZA LAS LETRAS DE SU NOMBRE, ACERCANDOSE Y PRACTICANDO
MARZO
EL LENGUAJE ESCRITO.
HA TENIDO AVANCE EN EL DESARROLLO DE SU EXPRESION ORAL, YA QUE ES MAS CONSTANTE SU PARTICIPACIÓN, ASI TAMBIEN MAYOR
JULIO
LOGRO EN EL LENGUAJE ESCRITO COPIA LETRAS Y ESCRIBE SU NOMBRE.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
SABE CONTAR DEL 1 AL 12, PERO INTENTA IDENTIFICAR LOS NUMEROS, CONOCE LOS COLORES E IDENTIFICA LAS FIGURAS GEOMETRICAS,
NOVIEMBRE
COPIA MUY BIEN LOS NUMEROS.
RECONOCE GRAFICAMENTE LOS NUMEROS Y LOS ESCRIBE, PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES CONCRETAS Y GRAFICAS Y PONE EN PRACTICA
MARZO
SUS HABILIDADES MATEMATICAS.
EN PENSAMIENTO MATEMATICO INTENTA TOMAR EN CUENTA LOS CRITERIOS DE CLASIFICACION DE LOS MATERIALES Y LO REALIZA CON
JULIO
APOYO EL CONTEO ORAL Y ESCRITO. SABE CONTAR DE MANERA ASCENDENTE Y DESCENDENTE DEL 1 AL 10.
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
EXPRESO ALGUNOS ANIMALES QUE CONOCE PERO SE LE DIFICULTA MENCIONAR SUS CARACTERISTICAS. PARTICPA EN EL CUIDADO DE LA
NOVIEMBRE
PLANTAS.
LE GUSTA PARTICIPAR EN LAS ACCIONES DE BUSQUEDA E INVESTIGACION DE COSAS QUE OBSERVA EN SU ENTORNO NATURAL DE MANERA
MARZO
CAMPOS FORMATIVOS
INDIVIDUAL, ES MUY OBSERVATIVA Y CONSERVA SUS INQUIETUDES, NO LOS EXPRESA.

PARTICIPA EN ACCIONES DE INVESTIGACIÓN Y BUSQUEDA DE MATERIALES DE SU ENTORNO NATURAL, DANDO A CONOCER ACCIONES VIVIDAS
JULIO
DENTRO DE SU MEDIO FAMILIAR CON TEMOR, PERO LAS COMPARTE.
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
SE INTEGRA EN LA CLASE DE EDUCACION FISICA, LE GUSTA CORRER, BRINCAR, JUGAR, COMPARTE LOS MATERIALES Y SE INTEGRA CON SUS
NOVIEMBRE
AMIGOS.
DEMUESTRA HABILIDAD FISICA AL PARTICIPAR EN ACCIONES DE COORDINACION, FUERZA Y DESPLAZAMIENTO ESPACIAL, UTILIZANDO LOS
MARZO
MATERIALES DE FORMA PERSONAL Y REALIZA LOS HABITOS DE HIGIENE PERSONAL.
PARTICIPA EN LAS ACCIONES DE EJERCICIO FISICO, UTILIZANDO LOS MATERIALES EDUCATIVOS, JUEGA Y LE GUSTA COMPARTIR.
JULIO
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
ES SOCIABLE, INTERACTUA CON LOS DEMAS, ES MUY TRANQUILA Y RESPETUOSA CON SUS AMIGOS, RESPETA LAS REGLAS DEL SALON.
NOVIEMBRE
LA RELACION AFECTIVA Y SOCIAL QUE MANTIENE EN EL GRUPO ES MAS FAVORABLE, YA QUE SE INTEGRA A PARTICIPAR CON ELLOS EN LAS
MARZO
DIVERSAS ACTIVIDADES.
SE INTEGRA CON SUS AMIGOS DEL SALON PARTICIPANDO EN LAS ACTIVIDADES POR EQUIPOS O COLECTIVA.
JULIO
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS
LLEVA A CABO SUS ACTIVIDADES PLASTICAS Y LAS REALIZA MUY BIEN, ES DEDICADA Y TOMA SU TIEMPO PARA HACERLAS.
NOVIEMBRE
PARTICIPA EN CANTOS Y JUEGOS Y SE INCLINA POR REALIZAR ACCIONES DE PINTURA, EN MUSICA LLEVA ACABO LOS RITMOS CON LAS
MARZO
PARTES DE SU CUERPO.
PARTICIPA EN LAS ACCIONES DE CANTOS Y EXPRESA SUS EMOCIONES A TRAVES DEL DIBUJO Y MODELADO, LE GUSTA COLOREAR Y LO HACE
JULIO
MUY BIEN.
CRITERIO DE PROMOCIÓN Matrícula: 15AEA101 Folio: RE07180729948

5 1 0 6 ESTE REPORTE ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS,
INASISTENCIAS NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO SERÁ
CONCLUYÓ SU EDUCACIÓN PREESCOLAR VÁLIDO SI PRESENTA TACHADURAS O ENMENDADURAS
NOVIEMBRE MARZO JULIO TOTAL
Para cualquier duda sobre la autenticidad de este reporte, consultar la siguiente página de internet: reportes.educacionchiapas.gob.mx
RECOMENDACIONES
Si es necesario, el(la) maestro(a) registrará las recomendaciones que considere necesarias para favorecer el avance del(de la) alumno(a).
BLOQUE DE NOVIEMBRE: APOYARLA EN CASA REALIZANDO DIVERSAS ACTIVIDADES JUGAR CON ELLA, DECIRLE QUE LA QUUERE
MUCHO, QUE ES IMPORTANTE EXPRESAR LO QUE PENSAMOS Y DIALOGAR SOBRE LOS VALORES.
BLOQUE DE MARZO: SE LE RECOMIENDA CONTINUAR APOYANDO A SU HIJA, DEDICARLE TIEMPO PARA JUGAR CON ELLA A LAS
IMITACIONES, QUE REPITA MAS PALABRAS Y BRINDARLE CONFIANZA PARA MANIFESTAR SUS PENSAMIENTOS.
BLOQUE DE JULIO: CONTINUAR APOYANDO A ANGELI EN EL DESARROLLO DE LAS DIFERENTES ACTIVIDADES, DENTRO Y FUERA DE
LA ESCUELA, Y LA FELICITO POR CONCLUIR SU EDUCACION PREESCOLAR.
PARA PREESCOLAR INDÍGENA
LENGUA INDÍGENA
EDITH NAYELI ALBORES JIMENEZ NINGUNO
NOMBRE:
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) MAESTRO(A)
IVETTE HERNANDEZ CAMACHO FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
MOMENTO DE EVALUACIÓN I
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)
VILLAFLORES, CHIAPAS
LUGAR DE EXPEDICIÓN
MOMENTO DE EVALUACIÓN II
MOMENTO DE EVALUACIÓN III

SELLO
2018 07 09 SISTEMA
EDUCATIVO
AÑO MES DÍA NACIONAL
FOLIO
Matrícula: 15AEA101 Folio: RE07180729948
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
MORALES MICELI DAYANA YOLETH MOMD120215MCSRCYA8

DATOS DE LA ESCUELA


NOVIEMBRE
PARTICIPA Y EXPRESA LO QUE PIENSA Y SIENTE, EN OCASIONES LLEGA ALA ESCUELA SENTIMENTAL, INTENTA COPIAR SU NOMBRE, REALIZA
ALGUNAS GRAFIAS.
SU EXPRESION ORAL ES CLARA, PARA EXTERNAR INQUIETUDES PERSONALES, DEMUESTRA HABILIDAD POR EL LENGUAJE ESCRITO Y ESCRIBE
MARZO
SOLA SU NOMBRE, RECONOCE MUY BIEN LAS LETRAS DEL MISMO.
EXPRESA SUS INQUIETUDES PERSONALES Y REALIZA GRAFIAS, COPIA LAS LETRA DE SU NOMBRE E IDENTIFICA ALGUNAS LETRAS DEL
JULIO
ABECEDARIO.
REALIZA BIEN LAS ACTIVIDADES, RESPETANDO CONTORNOS, RECONOCE LAS FIGURAS GEOMETRICAS, SIN EMBARGO CON LAS INDICACIONES
NOVIEMBRE
TRABAJA MUY BIEN.
RECONOCE Y APLICA LAS HABILIDADES MATEMATICAS EN LAS ACTIVIDADES QUE DESARROLLA DE MANERA PRACTICA Y GRAFICA Y APLICA EL
MARZO
CONTEO VERBAL, DEL 1 AL 15.
REALIZA LOS CRITERIOS DE PENSAMIENTO MATEMATICO Y DE FORMA ORAL EXPRESA LA SERIE NUMERICA DEL 1 AL 10.
JULIO
LE GUSTA EXPRESAR SU MUNDO NATURAL Y SOCIAL, EXPRESO QUE CONOCE LOS ANIMALES DOMESTICOS COMO EL GATO, EL PERRO, OTROS.
NOVIEMBRE
SE INTEGRA EN ACTIVIDADES DE OBSERVACION E INVESTIGACION DE ELEMENTOS Y FENOMENOS NATURALES, PARTICIPANDO DE FORMA

MARZO
CAMPOS FORMATIVOS
INDIVIDUAL Y COLECTIVA.
PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES DE OBSERVACION Y EXPERIMENTACION DE ELEMENTOS QUE INTEGRAN SU ENTORNO NATURAL Y PARTICIPA
JULIO
EN EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.
PARTICIPA EN EDUCACION FISICA, REALIZANDO UNA SERIE DE MOVIMIENTOS COMO: CORRER, BRINCAR, JUGAR, ARRIBA, ABAJO, DERECHA,
NOVIEMBRE
IZQUIERDA.
LE GUSTA REALIZAR LOS HABITOS DE HIGIENE PERSONAL Y PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES DE HABILIDADES Y DESTREZAS CORPORALES.
MARZO
DEMUESTRA HABILIDAD AL PARTICIPAR EN LAS ACCIONES FISICAS Y DESTREZAS MOTRICES, UTILIZANDO MATERIALES DE MANERA INDIVIDUAL.
JULIO
ES TRANQUILA, AYUDA A LOS DEMAS, PERO SE LE DIFICULTA INTEGRARSE EN EL TRABAJO EN EQUIPO, ELLA QUIERE ELEGIR A SUS AMIGAS.
NOVIEMBRE
ES RESPETUOSA AL INTERACTUAR CON LOS INTEGRANTES DEL SALON E INTENTA COMPARTIR MATERIALES EN LAS DIFERENTES ACTIVIDADES.
MARZO
DIALOGA Y PLATICA UNICAMENTE CON SUS AMIGUITAS.
LA RELACION AFECTIVA QUE MANTIENE CON SUS AMIGOS ES BUENA, SE INTEGRA CON ELLOS DE MANERA COLECTIVA Y EN EQUIPOS AL
JULIO
ABORDAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
REALIZA DIBUJOS CONCRETOS, SE INTEGRA EN LA CLASE DE MUSICA. RESPETA CONTORNOS, LE GUSTA CANTAR.
NOVIEMBRE
PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES DE CANTOS, JUEGOS Y RITMOS MUSICALES, ASI TAMBIEN ES MUY CREATIVA EN SUS DIBUJOS Y MODELADO,
MARZO
SABE COLOREAR MUY BIEN.
EN LAS ACTIVIDADES DE MUSICA SE INTEGRA MANERA COLECTIVA, REALIZA LAS DIFERENTES MOVIMIENTOS CON EL RITMO DE LA MÚSICA. Y
JULIO
LLEVA ACABO LAS ACTIVIDADES PLÁSTICAS DE PINTURA, DIBUJO Y MODELADO.
CRITERIO DE PROMOCIÓN Matrícula: 16ADK277 Folio: RE07180729949

RECOMENDACIONES
BLOQUE DE NOVIEMBRE: SE SUGIERE IMPLEMENTAR DIFERENTES ACTIVIDADES CON SU HIJA COMO, PLATICAR LO QUE HACE EN
LA ESCUELA, DIALOGAR CON ELLA SOBRE LOS VALORES, BRINDARLE SEGURIDAD PARA EXPRESARSE CON LOS DEMAS. Y DEDIRLE
QUE LA QUIERE MUCHO.
BLOQUE DE MARZO: CONVIVIR EN TIEMPOS LIBRES CON SU HIJA, DEMOSTRANDOLE CONFIANZA PARA SER MAS SOCIABLE CON
LOS DEMAS, MOTIVARLA A CONOCER MAS LAS LETRAS DEL ALFABETO Y JUGAR CON ELLA REPITIENDO PALABRAS DE SALUDO.
BLOQUE DE JULIO: LES RECOMIENDO APOYAR A DAYANA EN LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN FUERA Y DENTRO DE LA
ESCUELA PARA OBTENER MEJORES LOGROS DE APRENDIZAJES. FELICIDADES POR CONCLUIR SU EDUCACION PREESCOLAR.
LENGUA INDÍGENA
NOMBRE:

SELLO
2018 07 09 SISTEMA
EDUCATIVO
FOLIO
Matrícula: 16ADK277 Folio: RE07180729949
MORENO CRUZ OSCAR SEBASTIAN MXCO120327HCSRRSA0

DATOS DE LA ESCUELA


NOVIEMBRE
ESCUCHA LAS INDICACIONES Y LAS REALIZA, NO EXPRESA LO QUE PIENSA, SU EXPRESION ORAL ES EN TONO BAJO, MUY TIMIDO Y SE COHIBE
AL HABLAR FRENTE A SUS AMIGOS.
DESARROLLA LA EXPRESION VERBAL PARA MANIFESTAR INQUIETUDES PERSONALES E INTERESES DE JUEGOS, LE GUSTA PARTICIPAR
MARZO
DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA, EN LENGUAJE ESCRITO INTENTA ESCRIBIR SU NOMBRE.
LE GUSTA PARTICIPAR DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA, DEMUESTRA COMPRENSION POR EL LENGUAJE ESCRITO Y SABE ESCRIBIR SU
JULIO
NOMBRE.
CONOCE LOS NUMEROS DEL 1, 8, SABE CONTAR HASTA EL 15, IDENTIFICA EL CIRCULO, CUADRADO, ROMBO, TRIANGULO Y CONOCE LOS
NOVIEMBRE
COLORES.
REALIZA LAS ACCIONES QUE SE PLANTEAN PARA SEPARAR, ARMAR Y CONTAR OBJETOS Y ELEMENTOS, REALIZA DE MANERA ASCENDENTE Y
MARZO
DESCENDENTE EL CONTEO ORAL DEL 1 AL 10.
REALIZA LAS ACCIONES QUE SE PLANTEAN PARA ARMAR Y CONTAR OBJETOS Y ELEMENTOS, REALIZA DE MANERA ASCENDENTE EL CONTEO
JULIO
ORAL DEL 1 AL 10 Y LOS IDENTIFICA.
REPRESENTA LOS ANIMALES QUE CONOCE CON DIBUJOS, EXPRESA LOS ANIMALITOS QUE TIENE EN EL RANCHO, PARTICIPA EN EL CUIDADO DE
NOVIEMBRE
LAS PLANTAS.
SE INTEGRA EN LAS ACTIVIDADES DE OBSERVACION, BUSQUEDA Y EXPERIMENTACION DE OBJETOS QUE ESTAN A SU ALREDEDOR DE MANERA
MARZO
CAMPOS FORMATIVOS
INDIVIDUAL O GRUPAL. INTERVIENE EN LAS PARTICIPACIONES PARA EXPRESAR VIVENCIAS CON SU FAMILIA.
SE INTEGRA EN LAS ACTIVIDADES DE OBSERVACION, BUSQUEDA Y EXPERIMENTACION DE OBJETOS QUE ESTAN A SU ALREDEDOR DE MANERA
JULIO
INDIVIDUAL.
SE INTEGRA EN LA CLASE DE EDUCACION FISICA, PARTICIPA EN LOS DIVERSOS MOVIMIENTOS DE VELOCIDAD, FUERZA Y EQUILIBRIO CON EL
NOVIEMBRE
RITMO Y LA MUSICA.
DEMUESTRA HABILIDAD CORPORAL PARA REALIZAR ACCIONES DE COORDINACION Y DESPLAZAMIENTO ESPACIAL, UTILIZANDO LOS DIVERSOS
MARZO
MATERIALES DE MANERA INDIVIDUAL O POR PARES.
DEMUESTRA HABILIDAD PARA REALIZAR ACCIONES DE FUERZA, COORDINACION Y DESPLAZAMIENTO ESPACIAL, UTILIZANDO LOS DIVERSOS
JULIO
MATERIALES.
IDENTIFICA QUE ES HOMBRE, ES RESPETUOSO, TRANQUILO, SOCIABLE Y TIENE SUS AMIGOS. PLATICO QUE NO HABIA LLEGADO ALA ESCUELA
NOVIEMBRE
PORQUE SE FUE AL MAR.
SE COMUNICA Y SE INTEGRA A LOS DIFERENTES EQUIPOS DE JUEGOS Y ACTIVIDADES, COMPARTIENDO MATERIALES Y EXPERIENCIAS
MARZO
PERSONALES. ES MUY ACTIVO, SOCIABLE Y PARTICIPATIVO.
SE COMUNICA Y SE INTEGRA A LOS DIFERENTES EQUIPOS DE JUEGOS Y ACTIVIDADES, COMPARTIENDO MATERIALES. ES ATENTO Y
JULIO
TRANQUILO.
RESPETA CONTORNOS, LE GUSTA PARTICIPAR ENLA CLASE DE MUSICA, TOCAR TAMBOR Y MARCHAR. LLEVA EL RITMO DE LA MUSICA Y SE
NOVIEMBRE
COCENTRA EN LO QUE HACE.
MARZO
PERSONALES. ES MUY ACTIVO, SOCIABLE Y PARTICIPATIVO.
LE GUSTA PARTICIPAR EN LAS ACTIVIDADES DE CANTOS Y JUEGOS, PONIENDO EN PRACTICA SU CAPACIDAD DE IMAGINACIÓN.
JULIO
CRITERIO DE PROMOCIÓN Matrícula: 16ADK033 Folio: RE07180729950

RECOMENDACIONES
BLOQUE DE NOVIEMBRE: SE LE INVITA A PLATICAR CON SU HIJO, BRINDANDOLE CONFIANZA Y SEGURIDAD AL EXPRESARSE EN
FORMA ORAL, REALIZAR CON EL SUS TAREAS, PARTICIPAR EN LAS ACTIVIDADES DE LA ESCUELA Y ASISTIR TODOS LOS DIAS ALA
ESCUELA.
BLOQUE DE MARZO: SE LE RECOMIENDA CONTINUAR APOYANDO A SU HIJO EN ESTE PROCESO EDUCATIVO, Y DIALOGAR CON EL
SOBRE LO QUE HACE EN LA ESCUELA, QUE ES LO QUE MAS LE GUSTA, PARA FORTALECER SUS COMPETENCIAS DE OSCAR.
BLOQUE DE JULIO: FELICIDADES POR CONCLUIR TU EDUCACION PREESCOLAR Y SE INVITA APOYAR A OSCAR EN ESTE PROCESO
EDUCATIVO.
LENGUA INDÍGENA
NOMBRE:

SELLO
2018 07 09 SISTEMA
EDUCATIVO
FOLIO
Matrícula: 16ADK033 Folio: RE07180729950
MORENO RUIZ VANESSA MORV120407MCSRZNA7

DATOS DE LA ESCUELA


NOVIEMBRE
PRESENTA UN LENGUAJE CLARO Y ENTENDIBLE, EXPRESA SUS NECESIDADES, ESCUCHA Y LLEVA A CABO LAS INDICACIONES, SABE ESCRIBIR
SU NOMBRE Y RECONOCE ALGUNAS LETRAS DEL ABECEDARIO.
HA TENIDO AVANCE EN EL DESARROLLO DE SU EXPRESION ORAL, YA QUE ES MAS CONSTANTE SU PARTICIPACION Y SE OBSERVA MEJOR
MARZO
CLARIDAD Y FLUIDEZ EN LO QUE QUIERE DAR A CONOCER, ASI TAMBIEN MAYOR ...[Ver anexo]
PARTICIPA DENTRO Y FUERA DEL SALON, DIALOGA CON SU EQUIPO DE MESA, DEMUESTRA COMPRENSION POR EL LENGUAJE ESCRITO, SABE
JULIO
ESCRIBIR SU NOMBRE Y COPIAR DIVERSAS PALABRAS.
SABE CONTAR DEL 1 AL 12, CONOCE LOS COLORES, RESPETA CONTORNOS. CLASIFICA LOS OBJETOS DE ACUERDO A SUS CARACTERISTICAS
NOVIEMBRE
COMO COLOR, TAMAÑO, TEXTURA.
EN PENSAMIENTO MATEMATICO INTENTA TOMAR EN CUENTA LOS CRITERIOS DE CLASIFICACION DE LOS MATERIALES Y LO REALIZA CON
MARZO
APOYO EL CONTEO VERBAL Y ESCRITO. SABE CONTAR DE MANERA ASCENDENTE Y DESCENDENTE DEL 1 AL 10.
TOMA EN CUENTA LAS CARACTERISTICAS DE LOS OBJETOS PARA REALIZAR LAS ACCIONES QUE SE PLANTEAN, COMO COLOR, FORMA O
JULIO
GRUPO, Y APLICA EL CONTEO ORAL Y ESCRITO DE MANERA ASCENDENTE Y ...[Ver anexo]
CONOCE SU MEDIO NATURAL Y SOCIAL, OBSERVA Y PARTICIPA EN EL CUIDADO DE LAS PLANTAS.

NOVIEMBRE
PARTICIPA EN ACCIONES DE OBSERVACION, INVESTIGACION Y BUSQUEDA DE MATERIALES DE SU ENTORNO NATURAL, DANDO A CONOCER
MARZO
CAMPOS FORMATIVOS
ACCIONES VIVIDAS DENTRO DE SU MEDIO FAMILIAR CON TEMOR, PERO LAS COMPARTE.
SE INTEGRA EN LAS ACTIVIDADES DE OBSERVACION, BUSQUEDA Y EXPERIMENTACION DE OBJETOS QUE ESTAN A SU ALREDEDOR. REALIZA
JULIO
BIEN LAS PRACTICAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD.
SE INTEGRA A LA CLASE DE EDUCACION FISICA Y REALIZA LOS DIFERENTES MOVIMIENTOS DEL CUERPO CON EL RITMO Y LA MUSICA, PONE EN
NOVIEMBRE
PRACTICA LAS MEDIDAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD.
SE INTEGRA EN LAS ACCIONES DE EJERCICIO FISICO, UTILIZANDO LOS MATERIALES EDUCATIVOS, JUEGA Y LE GUSTA FORMAR EQUIPOS PARA
MARZO
CORRER O EN JUEGOS ORGANIZADOS.
REALIZA LAS ACCIONES DE FUERZA, COORDINACION Y DESPLAZAMIENTO ESPACIAL, UTILIZANDO LOS DIVERSOS MATERIALES DE MANERA
JULIO
INDIVIDUAL O EN EQUIPO.
ES MUY TRANQUILA, SOCIABLE Y PARTICIPA FRENTE A SUS AMIGOS. RESPETA LAS NORMAS Y REGLAS DEL SALON.
NOVIEMBRE
SE INTEGRA CON MAYOR CONFIANZA CON SUS AMIGOS DEL SALON PARTICIPANDO EN LAS ACTIVIDADES POR EQUIPOS O COLECTIVA, SE LE
MARZO
APOYA PARA RESPETAR LAS REGLAS DE CONVIVENCIA SOCIAL.
SE COMUNICA Y SE INTEGRA CON LOS DIFERENTES EQUIPOS DE JUEGOS Y ACTIVIDADES, COMPARTIENDO MATERIALES Y REALIZANDO LOS
JULIO
DIVERSOS MOVIMIENTOS DE LA CLASE DE EDUCACION FISICA.
REALIZA BIEN SUS ACTIVIDADES PLASTICAS, PARTICIPA Y SE INTEGRA EN LA CLASE DE MUSICA, LE GUSTA TOCAR TAMBOR.
NOVIEMBRE
PARTICIPA EN LAS ACCIONES DE CANTOS, JUEGOS Y RITMOS Y EXPRESA SUS EMOCIONES A TRAVES DEL DIBUJO Y MODELADO, LE GUSTA
MARZO
COLOREAR Y LO HACE MUY BIEN.
PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES DE CANTOS, IMITA Y REALIZA LOS DIFERENTES MOVIMIENTOS AL RITMO DE LA MUSICA.
JULIO

RECOMENDACIONES
BLOQUE DE NOVIEMBRE: PRACTICAR CON SU HIJA ACTIVIDADES QUE FAVOREZCAN LA SOCIALIZACION CON LOS DEMAS,
DIALOGANDO CON ELLA Y REALIZANDO LECTURAS DE CUENTO.
BLOQUE DE MARZO: LA INVITO A CONTINUAR APOYANDO A SU HIJA EN EL DESARROLLO DE LAS DIFERENTES ACTIVIDADES,
DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA, BRINDARLE CONFIANZA EN TODAS LAS ACTIVIDADES QUE REALIZA.
BLOQUE DE JULIO: FELICITO A VANESSA POR CONCLUIR SU EDUCACION PREESCOLAR Y LOS INVITO A CONTINUAR APOYANDOLO
DURANTE SU PROCESO EDUCATIVO PARA SEGUIR FORTALECIENDO SUS COMPETENCIAS.
LENGUA INDÍGENA
NOMBRE:

SELLO
2018 07 09 SISTEMA
EDUCATIVO
FOLIO
El(la) maestro(a) registrará sus observaciones sobre los avances del(de la) alumno(a).
NOVIEMBRE
LOGRO EN EL LENGUAJE ESCRITO COPIA LETRAS Y ESCRIBE SU NOMBRE.

MARZO
JULIO
NOVIEMBRE
MARZO
DESCENDENTE. EXPRESA LOS NÚMEROS EN INGLES DEL 1 AL 10.

JULIO
NOVIEMBRE
MARZO
CAMPOS FORMATIVOS
JULIO
NOVIEMBRE
MARZO
JULIO
NOVIEMBRE
MARZO
JULIO
NOVIEMBRE
MARZO
JULIO
Folio: RE07180729951 MATRÍCULA : 15AEA103
NIÑO PEREZ IVAN URUAN NIPT120208HCSXRVA8

DATOS DE LA ESCUELA


NOVIEMBRE
ESCUCHA LAS INDICACIONES Y LAS REALIZA, EXPRESA LO QUE PIENSA Y SIENTE, ES COMUNICATIVO Y LE GUSTA HABLAR FRENTE A SUS
AMIGOS. INTENTA COPIAR ALGUNAS LETRAS.
SE EXPRESA CON CLARIDAD, DANDO A CONOCER SUS INQUIETUDES PERSONALES Y AL PARTICIPAR EN LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE
MARZO
QUE SE DESARROLLAN, TAMBIEN REALIZA ACCIONES DE LENGUAJE ESCRITO, INTENTA COPIAR R SU NOMBRE.
SU EXPRESION ORAL ES CLARA Y SEGURA PARA DAR A CONOCER SUS PUNTOS DE VISTA Y ACERCA DE LAS ACTIVIDADES QUE SE TRABAJAN
JULIO
ASI COMO TAMBIEN SUS INQUIETUDES PERSONALES E IDENTIFICA LAS LETRAS DE SU NOMBRE.
CONOCE LOS NUMEROS DEL 1, AL 10, SABE CONTAR HASTA EL 12, IDENTIFICA EL CIRCULO, CUADRADO, ROMBO, TRIANGULO Y CONOCE LOS
NOVIEMBRE
COLORES.
RECONOCE Y APLICA LOS CRITERIOS DEL PENSAMIENTO MATEMATICO EN LAS ACCIONES QUE REALIZA DE MANERA PRACTICA Y GRAFICA,
MARZO
DEMUESTRA AVANCE EN EL CONTEO VERBAL Y ESCRITO.
REALIZA LAS ACTIVIDADES DE PENSAMIENTO MATEMATICO AL DESAROLLAR HABILIDADES PRACTICAS Y GRAFICAS, COMO DIVIDIR ELEMENTOS
JULIO
O MATERIALES POR FORMA, COLOR O GRUPO; ASI COMO TAMBIEN REALIZA EL CONTEO ORAL DEL 1 AL 10.
REPRESENTA LOS ANIMALES QUE CONOCE CON DIBUJOS, EXPRESA LOS ANIMALITOS QUE TIENE EN SU CASA, PARTICIPA EN EL CUIDADO DE
NOVIEMBRE
LAS PLANTAS.
PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES DE OBSERVACION, EXPLORACION DE LOS ELEMENTOS QUE INTEGRAN SU ENTORNO NATURAL APORTANDO
MARZO
CAMPOS FORMATIVOS
CONSTANTEMENTE SUS EXPERIENCIAS VIVIDAS EN CASA Y FUERA DE LA ESCUELA.

LE GUSTA REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE EXPLORACION, BUSQUEDA, Y EXPERIMENTACION DE ELEMENTOS QUE FORMAN SU MEDIO NATURAL
JULIO
Y DA A CONOCER LO QUE VIVE SU ENTORNO SOCIAL Y FAMILIAR. COMENTA SUS ...[Ver anexo]
SE INTEGRA EN LA CLASE DE EDUCACION FISICA, PARTICIPA EN LOS DIVERSOS MOVIMIENTOS DE VELOCIDAD, FUERZA Y EQUILIBRIO CON EL
NOVIEMBRE
RITMO Y LA MUSICA.
REALIZA LAS ACCIONES DE COORDINACION, FUERZA Y EQUILIBRIO QUE SE REALIZA DE MANERA INDIVIDUAL O POR PARES. IDENTIFICA Y PONE
MARZO
EN PRACTICA LAS MEDIDAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD.
SU HABILIDAD Y DESTREZA CORPORAL ES MUY FAVORABLE EN LAS ACTIVIDADES FISICAS QUE DESARROLLA, SE INTEGRA Y PARTICIPA EN
JULIO
LAS ACTIVIDADES DE EJERCICIO FISICO.
ES RESPETUOSO, INTRANQUILO, SOCIABLE Y TIENE SUS AMIGOS. COMPARTE MATERIALES EDUCATIVOS, Y EN OCASIONES QUIERE LOS
NOVIEMBRE
MATERIALES SOLO PARA EL.
MANTIENE COMUNICACIÓN CON SUS AMIGOS, COMPARTIENDO MATERIALES Y LAS REGLAS DE CONVIVENCIA SOCIAL, HA LOGRADO RESPETAR
MARZO
A SUS AMIGOS.
SE RELACIONA Y SE INTEGRA A TRAVES DE LA COMUNICACION AFECTIVA Y SOCIAL CON TODOS SUS AMIGOS, EXPRESA QUE ESTA TRISTE
JULIO
PORQUE SE SIENTE MAL, O SE ENOJA CON FACILIDAD PERO AL PLATICAR CON EL, SI LOGRA COMPRENDER.
RESPETA CONTORNOS, LE GUSTA PARTICIPAR EN LA CLASE DE MUSICA, LE GUSTA TOCAR TAMBOR, AL REALIZAR SUS ACTIVIDADES PLASTICAS
NOVIEMBRE
SE TOMA SU TIEMPO Y EXPRESA AL FINAL QUE YA SE CANSO.
SE INTEGRA EN LAS ACTIVIDADES DE MUSICA, CANTOS Y BAILABLES QUE SE DESARROLLAN DE MANERA INDIVIDUAL O COLECTIVA.
MARZO
PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES DE MUSICA, CANTOS Y RITMOS CORPORALES QUE IMPLICA LA PRACTICA DE MANERA INDIVIDUAL O EN
JULIO
EQUIPOS EN PROGRAMAS CULTURALES Y CIVICOS.

RECOMENDACIONES
BLOQUE DE NOVIEMBRE: SE LE INVITA A PLATICAR CON SU HIJO, DIALOGAR SOBRE LOS VALORES, REALIZAR CON EL SUS TAREAS,
MOTIVARLO A REALIZAR SUS ACTIVIDADES Y QUE ASI APRENDERA MAS EN ESTE PROCESO.
BLOQUE DE MARZO: MOTIVAR Y APOYAR A SU HIJO EN ESTE PROCESO PARA OBTENER MEJORES LOGROS EN LOS DIFERENTES
CAMPOS FORMATIVOS. JUGAR CON EL Y DEDICARLE TIEMPO PARA JUGAR CON LOS NUMEROS Y REPETICI?N DE PALABRAS DE
ANIMALES, DE SALUDO, DE VALORES, OTROS.
BLOQUE DE JULIO: LOS INVITO A CONTINUAR APOYANDO A URUAN CON ESE ENTUSIAMO Y SEGUIR DEDICANDO TIEMPO PARA
FORTALECER SUS APRENDIZAJES. Y FELICIDADES POR CONCLUIR TU EDUCACION PREESCOLAR.
LENGUA INDÍGENA
NOMBRE:

SELLO
2018 07 09 SISTEMA
EDUCATIVO
FOLIO
NOVIEMBRE
MARZO
JULIO
NOVIEMBRE
MARZO
JULIO
NOVIEMBRE
MARZO
CAMPOS FORMATIVOS
EXPERIENCIAS Y TODO LO QUE PASA FUERA DE LA ESCUELA.

JULIO
NOVIEMBRE
MARZO
JULIO
NOVIEMBRE
MARZO
JULIO
NOVIEMBRE
MARZO
JULIO
PALACIOS LOPEZ HANNIA FERNANDA PALH120320MCSLPNA6

DATOS DE LA ESCUELA


NOVIEMBRE
PARTICIPA FRENTE A SUS AMIGOS, EXPRESA LO QUE PIENSA Y SIENTE, COMENTA HISTORIAS O ANECDOTAS DE SU FAMILIA.
MANEJA LA EXPRESION VERBAL, CON CLARIDAD, DANDO A CONOCER SUS INQUIETUDES PERSONALES Y LAS QUE SE DESPRENDEN DE LAS
MARZO
SITUACIONES DE APRENDIZAJE QUE SE DESARROLLAN, TAMBIEN REALIZA ACCIONES DE...[Ver anexo]
SE OBSERVA MAYOR PARTICIPACION EN SU EXPRESION ORAL AL DAR A CONOCER SUS INQUIETUDES PERSONALES Y DEMUESTRA GRAN
JULIO
AVANCE EN EL LENGUAJE ESCRITO Y REALIZA BIEN LA ESCRITURA DE SU NOMBRE.
SABE CONTAR DEL 1 AL 15, IDENTIFICA LOS NUMEROS, CONOCE LAS FIGURAS GEOMETRICAS E IDENTIFICA LOS COLORES. CLASIFICA LOS
NOVIEMBRE
OBJETOS SEGÚN SU COLOR, FORMA.
RECONOCE Y APLICA LOS CRITERIOS DEL PENSAMIETO MATEMATICO EN LAS ACCIONES QUE REALIZA DE MANERA PRACTICA Y GRAFICA,
MARZO
DEMUESTRA AVANCE EN EL CONTEO VERBAL Y ESCRITO.
TOMA EN CUENTA LAS CARECTERISITICAS DE LOS OBJETOS QUE MANIPULA PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE FORMA PRACTICA Y
JULIO
GRAFICA, TAMBIEN INTENTA RELACIONAR EL CONTEO VERBAL CON LA REPRESENTACION ESCRITA DE LOS NUMEROS.
CONOCE SU MEDIO NATURAL Y SOCIAL, EXPRESA LOS ANIMALES QUE CONOCE Y EXPRESA QUE HAY QUE CUIDAR LAS PLANTAS.
NOVIEMBRE
CON INICIATIVA PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES DE OBSERVACION, EXPLORACION DE LOS ELEMENTOS QUE INTEGRAN SU ENTORNO NATURAL
MARZO
CAMPOS FORMATIVOS
APORTANDO CONSTANTEMENTE SUS EXPERIENCIAS VIVIDAS EN CASA Y FUERA DE LA ESCUELA, CON SU FAMILIA.
PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES DE OBSERVACION DE OBJETOS Y FENOMENOS NATURALES, CONOCE SU MEDIO NATURAL PERO LO EXPRESA
JULIO
MUY POCO.
REALIZA LAS DIVERSAS ACTIVIDADES EN LA CLASE DE EDUCACION FISICA, DE COORDINACIÓN Y EQUILIBRIO. LE GUSTA MARCHAR.
NOVIEMBRE
DEMUESTRA HABILIDAD Y DESTREZA CORPORAL EN LAS ACCIONES DE EJERCICIO FISICO QUE SE REALIZA DE MANERA INDIVIDUAL O POR
MARZO
PARES.
DEMUESTRA HABILIDAD FISICA AL PARTICIPAR EN ACCIONES DE COORDINACION, Y EQULIBRIO, HACIENDO USO DE DIVERSOS MATERIALES DE
JULIO
MANERA INDIVIDUAL O EN PARES, PRACTICA LOS HABITOS DE HIGIENE PERSONAL.
LE GUSTA PLATICAR CON SUS AMIGAS, SE INTEGRA CON LOS DEMAS EN EQUIPOS, IDENTIFICA QUE ES MUJER, EXPRESA SUS NECESIDADES Y
NOVIEMBRE
SE INTEGRA EN EL TRABAJO POR EQUIPO.
MANTIENE UNA AMPLIA COMUNICACIÓN E INTEGRACION CON TODOS SUS AMIGOS, COMPARTIENDO MATERIALES Y LAS REGLAS DE
MARZO
CONVIVENCIA SOCIAL.
HA INCREMENTADO SU RELACION AFECTIVA CON SUS AMIGOS DEL SALON, YA QUE COMPARTE MATERIALES Y JUEGOS CON OTROS ALUMNOS.
JULIO
LE GUSTA PARTICIPAR EN LA CLASE DE MUSICA, REALIZA MUY BIEN LAS ACTIVIDADES PLASTICAS Y RESPETA LAS INDICACIONES.
NOVIEMBRE
SE INTEGRA EN LAS ACTIVIDADES DE CANTOS, JUEGOS, RITMOS Y BAILABLES QUE SE DESARROLLAN DE MANERA INDIVIDUAL O COLECTIVA, Y
MARZO
SE EXPRESA CON CREATIVIDAD EN EL DIBUJO Y MODELADO.
PARTICIPA EN ACTIVIDADES DE MUSICA, CANTOS, JUEGOS, CON LA MOTIVACION SE INTEGRA Y DA A CONOCER SUS EMOCIONES A TRAVES
JULIO
DEL DIBUJO Y MODELADO.

RECOMENDACIONES
BLOQUE DE NOVIEMBRE: SE LE INVITA A REALIZAR DIVERSAS ACTIVIDADES EN SE LE RECOMIENDA DEDICARLE CINCO MINUTOS A
SU HIJA PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE CASA, DECIRLE QUE LA QUIERE MUCHO Y BRINDARLE MAYOR SEGURIDAD Y
CONFIANZA EN TODO LO QUE REAIZA.
BLOQUE DE MARZO: LOS INVITO A CONTINUAR MOTIVANDO A SU HIJA EN ESTE PROCESO PARA OBTENER MEJORES LOGROS EN
LOS DIFERENTES CAMPOS FORMATIVOS Y FORTALECER SUS COMPATENCIAS.
BLOQUE DE JULIO: FELICIDADES POR CONCLUIR SU EDUCACION PREESCOLAR Y LOS INVITO A CONTINUAR APOYANDO A SU
HANNIA EN LAS ACTIVIDADES DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA.
LENGUA INDÍGENA
NOMBRE:

SELLO
2018 07 09 SISTEMA
EDUCATIVO
FOLIO
NOVIEMBRE
LENGUAJE ESCRITO, SABE ESCRIBIR SU NOMBRE.

MARZO
JULIO
NOVIEMBRE
MARZO
JULIO
NOVIEMBRE
MARZO
CAMPOS FORMATIVOS
JULIO
NOVIEMBRE
MARZO
JULIO
NOVIEMBRE
MARZO
JULIO
NOVIEMBRE
MARZO
JULIO
PEREZ DE LA PAZ KEIMI DANITZIA PEPK121016MCSRZYA9

DATOS DE LA ESCUELA


NOVIEMBRE
EXPRESA SUS INQUIETUDES Y NECESIDADES ACERCANDOSE A MI, PARTICIPA FRENTE A SUS AMIGOS, SABE ESCRIBIR SU NOMBRE E
IDENTIFICA ALGUNAS LETRAS DEL ABECEDARIO, SABE COPIAR MUY BIEN.
ES UNA ALUMNA QUE DEMUESTRA MAYOR CONSTANCIA EN EL DESARROLLO DE LA EXPRESION VERBAL, DEMUESTRA GRANDES LOGROS POR
MARZO
EL LENGUAJE ESCRITO, ESCRIBE SU NOMBRE Y COPIA OTRAS LETRAS DEL ALFABETO.
ES MUY INTELIGENTE, LE GUSTA PARTICIPAR DE MANERA ORAL, LE GUSTA EXPLORAR LOS CUENTOS Y RECONOCE LA LETRA DE SU NOMBRE.
JULIO
CONOCE OTRAS LETRAS DEL ABCEDARIO. EXPRESA SUS IDEAS Y SENTIMIENTOS.
SABE CONTAR DEL 1 AL 15, IDENTIFICA LOS NUMEROS, CONOCE LOS COLORES E IDENTIFICA LAS FIGURAS GEOMETRICAS, TRAZA LINEAS
NOVIEMBRE
SIGUIENDO LA DIRECCIONALIDAD.
TOMA EN CUENTA LAS CARACTERISTICAS DE LOS OBJETOS AL PARTICIPAR DE FORMA CONCRETA Y GRAFICA, LOS ORDENA Y CLASIFICA POR
MARZO
COLOR O FORMA, Y ASI TAMBIEN APLICA EL CONTEO DE MANERA VERBAL, DIFICULTANDOSE A TRAVES DE LA EXPRESION ESCRITA.
RELACIONA EL CONTEO VERBAL CON LA REPRESENTACION ESCRITA DE LOS NUMEROS. SABE CONTAR DE MANERA ASCENDENTE Y
JULIO
DESCENDENTE HASTA MAS DEL 10. EXPRESA LOS NÚMEROS EN INGLES.
EXPRESA QUE CONOCE LOS ANIMALES Y MENCIONA SUS NOMBRES, Y CARACTERISTICAS Y DICE QUE ES IMPORTANTE CUIDARLOS. PARTICIPA
NOVIEMBRE
EN EL CUIDADO DE LAS PLANTAS.
CON SEGURIDAD PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES DE INVESTIGACION, OBSERVACION Y EXPERIMENTACION DE ELEMENTOS QUE FORMAN
MARZO
CAMPOS FORMATIVOS
PARTE DE SU MEDIO NATURAL.

PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES DE INVESTIGACION, OBSERVACION DE OBJETOS Y FENOMENOS NATURALES. REALIZA LAS ACTIVIDADES DE
JULIO
EXPERIMENTACIÓN CON MUCHA PACIENCIA Y DEDICACIÓN.
SE INTEGRA EN LAS ACTIVIDADES FISICAS, REALIZANDO DIFERENTES MOVIMIENTOS, CORRER, SALTAR, BRINCAR. LE GUSTA MARCHAR,
NOVIEMBRE
PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES DE SEGURIDAD, CUIDANDO DE LOS DEMAS.
DESARROLLA CON AUTONOMIA LAS ACCIONES MOTRICES QUE SE PLANTEAN, REALIZA LAS HABILIDADES FISICAS, ASI TAMBIEN REALIZA LOS
MARZO
HABITOS DE HIGIENE PERSONAL.
LOGRA INTEGRARSE EN LA CLASE EDUCACION FISICA AL PARTICIPAR EN ACCIONES DE COORDINACION, FUERZA Y EQULIBRIO, HACIENDO USO
JULIO
DE DIVERSOS MATERIALES DE MANERA INDIVIDUAL, Y PRACTICA LOS HABITOS DE HIGIENE PERSONAL.
ES MUY TRANQUILA, SOCIABLE, ES RESPETUOSA Y ACEPTA A SUS DEMAS AMIGOS, RESPETA LAS REGLAS DEL SALON Y ES BIEN PORTADA.
NOVIEMBRE
SU RELACION AFECTIVA Y DE COMUNICACION QUE TIENE CON LOS INTEGRANTES DE GRUPO ES MUY FAVORABLE, COMPARTIENDO
MARZO
MATERIALES Y ACTIVIDADES DE MANERA DEMOCRATICA. ES RESPETUOSA Y TRANQUILA.
SU RELACION AFECTIVA ES BUENA CON TODOS SUS AMIGOS, YA QUE COMPARTE MATERIALES Y JUEGOS CON OTROS ALUMNOS. ES MUY
JULIO
RESPETUOSA, HONESTA, RESPONSABLE Y AMIGABLE.
PARTICIPA EN LA CLASE DE MUSICA, LE GUSTA REALIZAR BIEN SUS ACTIVIDADES PLATICAS, SE CONCENTRA EN SU TRABAJO Y RESPETA LAS
NOVIEMBRE
INDICACIONES.
CON MAYOR SEGURIDAD SE INTEGRA EN LAS ACTIVIDADES DE CANTOS, Y JUEGOS CORPORALES, DE MANERA COLECTIVA, PARTICIPA EN LAS
MARZO
RONDAS Y JUEGOS ORGANIZADOS.
PARTICIPA EN ACTIVIDADES DE CANTOS Y JUEGOS CORPORALES, SE INTEGRA Y DA A CONOCER SUS EMOCIONES A TRAVES DEL DIBUJO Y
JULIO
MODELADO.

RECOMENDACIONES
BLOQUE DE NOVIEMBRE: SE LE INVITA A CONTINUAR APOYANDO A KEIMI, HA TENIDO GRANDES LOGROS, DEMUESTRELE QUE LA
QUIERE MUCHO Y QUE ELLA ES IMPORTANTE PARA USTED, LA FELICITO A PESAR QUE ES USTED ABUELITA DE ELLA, LA APOYA MAS
QUE SU MAMA.
BLOQUE DE MARZO: SE LE RECOMIENDA JUGAR CON ELLA LOS NUMEROS Y LETRAS QUE HAY EN CASA, PARA FAMILIARIZARLO
CON TODAS LAS LETRAS DEL ABECEDARIO. Y LA INVITO A CONTINUAR APOYANDO A KEYMI EN LAS TAREAS EXTRAESCOLARES.
BLOQUE DE JULIO: FELICITO A KEYMI POR CONCLUIR SU EDUCACION PREESCOLAR QUE ES LA PRIMERA ETAPA DE LA EDUCACI?N
B?SICA, CON MUCHOS LOGROS ALCANZADOS Y CONTINUAR APOYANDOLA PARA FORTALECER SUS COMPETENCIAS.
LENGUA INDÍGENA
NOMBRE:

SELLO
2018 07 09 SISTEMA
EDUCATIVO
FOLIO
PEREZ GONZALEZ YOHANA PEGY120424MCSRNHA6

DATOS DE LA ESCUELA


NOVIEMBRE
ESCUCHA LAS INDICACIONES Y LAS REALIZA, NO EXPRESA LO QUE PIENSA, NO LE GUSTA PARTICIPAR FRENTE A SUS AMIGOS, ESCUCHA
CUENTOS PERO NO LAS COMPARTE.
LOGRO DESARROLLAR MEJOR SU EXPRESION ORAL PARA MANIFESTAR INQUIETUDES PERSONALES E INTERESES DE JUEGOS, LE GUSTA
MARZO
PARTICIPAR DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA, DEMUESTRA POCA COMPRENSION POR EL ...[Ver anexo]
LOGRO DESARROLLAR CON MAYOR CLARIDAD SU EXPRESION ORAL, INTENTA COPIAR LAS LETRAS DE SU NOMBRE, ACERCANDOSE Y
JULIO
PRACTICANDO EL LENGUAJE ESCRITO.
NO SABE CONTAR DE FORMA ASCENDENTE, Y NO IDENTIFICA LOS NUMEROS.

NOVIEMBRE
REALIZA LAS ACCIONES QUE SE PLANTEAN PARA SEPARAR, ARMAR Y CONTAR OBJETOS Y ELEMENTOS, REALIZA DE MANERA ASCENDENTE EL
MARZO
CONTEO ORAL DEL 1 AL 10.
RECONOCE ALGUNOS NUMEROS COMO EL 1, 3, 5, PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES CONCRETAS Y GRAFICAS Y PONE EN PRACTICA SUS
JULIO
HABILIDADES MATEMATICAS, AL CLASIFICAR OBJETOS POR SU COLOR O FORMA.
LE GUSTA EXPLORAR LO QUE HAY A SU ALREDEDOR Y LO OBSERVA CON DETALLE. PARTICIPA EN EL CUIDADO DE LAS PLANTAS.
NOVIEMBRE
SE INTEGRA EN LAS ACTIVIDADES DE OBSERVACION, Y BUSQUEDA DE OBJETOS QUE ESTAN A SU ALREDEDOR DE MANERA INDIVIDUAL O
MARZO
CAMPOS FORMATIVOS
GRUPAL.
LE GUSTA PARTICIPAR EN LAS ACCIONES DE BUSQUEDA Y OBSERVACION DE COSAS QUE OBSERVA EN SU ENTORNO NATURAL DE MANERA
JULIO
INDIVIDUAL, Y CONSERVA SUS INQUIETUDES, NO LOS EXPRESA.
SE INTEGRA EN LAS ACTIVIDADES FISICAS, JUEGOS, RONDAS, CORRER, REALIZA LAS ACTIVIDADES DE HGIENE Y SEGURIDAD, CUIDA DE LOS
NOVIEMBRE
DEMAS.
DEMUESTRA HABILIDAD PARA REALIZAR ACCIONES DE FUERZA, COORDINACION Y DESPLAZAMIENTO ESPACIAL, UTILIZANDO LOS DIVERSOS
MARZO
MATERIALES DE MANERA INDIVIDUAL O POR PARES.
JULIO
ES POCO SOCIABLE, SE LE DIFICULTA TENER AMIGOS, NO EXPRESA SOBRE COMO ES ELLA, O LO QUE LE GUSTA, ES MUY PENOSA Y TIMIDA.
NOVIEMBRE
MARZO
PERSONALES. ES ATENTA Y TRANQUILA.
ES INDEPENDIENTE, LA RELACION AFECTIVA Y SOCIAL QUE MANTIENE EN EL GRUPO ES MAS FAVORABLE, YA QUE SE INTEGRA A PARTICIPAR
JULIO
CON ELLOS EN LAS ACTIVIDADES.
REALIZA SUS ACTIVIDADES PLASTICAS, PERO NO LE GUSTA CANTAR FRENTE O CON SUS AMIGOS, Y SE LE DIFICULTA RESPETAR CONTORNOS.
NOVIEMBRE
PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES DE CANTOS Y JUEGOS, LE GUSTA COLOREAR Y REALIZA LAS INDICACIONES QUE SE LES PIDE.
MARZO
PARTICIPA EN CANTOS Y JUEGOS Y SE INCLINA POR REALIZAR ACCIONES DE PINTURA, DISFRUTA LA MUSICA LLEVANDO LOS RITMOS CON LAS
JULIO

RECOMENDACIONES
BLOQUE DE NOVIEMBRE: LA INVITO A QUE POR LAS TARDES NARRE CUENTOS O HISTORIAS A SU HIJA, REALICEN JUNTAS SUS
TAREAS Y MOTIVARLA PARA PARTICIPAR FRENTE A SUS AMIGOS, BRINDARLE CONFIANZA Y SEGURIDAD.
BLOQUE DE MARZO: SE LE RECOMIENDA APOYAR A SU HIJA EN ESTE PROCESO EDUCATIVO, Y DIALOGAR CON ELLA SOBRE LO
QUE HACE EN LA ESCUELA, CONTAR CON ELLA LOS NUMEROS Y CONOCER LAS LETRAS DEL ABECEDARIO CON LIBROS,
ENVOLTURAS Y MATERIALES QUE HAY EN SU CASA O QUE YOHANA LOS COPIE EN SU CUADERNO.
BLOQUE DE JULIO: SE LE RECOMIENDA CONTINUAR APOYANDO A YOHANA, DEDICARLE TIEMPO PARA REALIZAR LAS DIVERSAS
ACTIVIDADES CON ELLA, PARA FORTALER SUS DIVERSAS COMPETENCIAS.
LENGUA INDÍGENA
NOMBRE:

SELLO
2018 07 09 SISTEMA
EDUCATIVO
FOLIO
NOVIEMBRE
LENGUAJE ESCRITO E INTENTA ESCRIBIR SU NOMBRE.

MARZO
JULIO
NOVIEMBRE
MARZO
JULIO
NOVIEMBRE
MARZO
CAMPOS FORMATIVOS
JULIO
NOVIEMBRE
MARZO
JULIO
NOVIEMBRE
MARZO
JULIO
NOVIEMBRE
MARZO
JULIO
RAMIREZ HERNANDEZ ANTHONY RAHA120619HCSMRNA2

DATOS DE LA ESCUELA


NOVIEMBRE
PARTICIPA POR MEDIO DE LA EXPRESION ORAL, TAMBIEN DEMUESTRA HABILIDAD POR EL LENGUAJE ESCRITO, SABE COPIAR Y ESCRIBIR LAS
LETRAS DE SU NOMBRE, SOLO RECONOCE LA LETRA INICIAL.
PARTICIPA POR MEDIO DE LA EXPRESION ORAL, TAMBIEN DEMUESTRA HABILIDAD POR EL LENGUAJE ESCRITO, SABE COPIAR Y ESCRIBIR LAS
MARZO
LETRAS DE SU NOMBRE, SOLO RECONOCE LA LETRA INICIAL.
EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EXPRESA SUS INQUIETUDES PERSONALES, PARTICIPA FRENTE A SUS AMIGOS, EN EL LENGUAJE ESCRITO
JULIO
ESCRIBE SU NOMBRE E IDENTIFICA LETRAS DEL ABECEDARIO Y SABE COPIAR PALABRAS.
RECONOCE Y APLICA EL CONTEO VERBAL EN LAS ACCIONES PRACTICAS QUE REALIZA E INTENTA RELACIONAR OBJETOS CON LA
NOVIEMBRE
REPRESENTACION GRAFICA DE LOS NUMEROS.
MARZO
JULIO
ES OBSERVATIVO Y SE INTEGRA CON INTERES EN ACTIVIDADES DE INVESTIGACION, OBSERVACION Y MANIPULACION DE MANERA INDIVIDUAL
NOVIEMBRE
O COLECTIVA.
ES OBSERVATIVO Y SE INTEGRA CON INTERES EN ACTIVIDADES DE INVESTIGACION, OBSERVACION Y MANIPULACION DE MANERA INDIVIDUAL
MARZO
CAMPOS FORMATIVOS
O COLECTIVA.
PARA LAS ACTIVIDADES DE OBSERVACION E INVESTIGACION DE ELEMENTOS Y FENOMENOS NATURALES, SE INTEGRA, PARTICIPANDO DE
JULIO
FORMA INDIVIDUAL Y COLECTIVA.
DEMUESTRA HABILIDAD FISICA Y DESTREZAS CORPORALES EN LAS ACCIONES DE FUERZA Y EQUILIBRIO QUE SE DESARROLLAN DENTRO Y
NOVIEMBRE
FUERA DEL AULA.
MARZO
FUERA DEL AULA.
LE GUSTA REALIZAR LOS HABITOS DE HIGIENE PERSONAL Y PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES DE HABILIDADES Y DESTREZAS CORPORALES,
JULIO
QUE SE LLEVAN ACABO CON LOS EJERCICIOS FISICOS.
CON LA MOTIVACION SE INTEGRA Y SE RELACIONA CON TODOS SUS AMIGOS COMPARTIENDO MATERIALES. ES MAS SOCIABLE Y DIALOGA CON
NOVIEMBRE
SUS AMIGOS.
CON LA MOTIVACION SE INTEGRA Y SE RELACIONA CON TODOS SUS AMIGOS COMPARTIENDO MATERIALES. ES MAS SOCIABLE Y DIALOGA CON
MARZO
SUS AMIGOS.
COMPARTE MATERIALES EN LAS DIFERENTES ACTIVIDADES, CON SUS AMIGOS, ES RESPETUOSO, HONESTO, AMIGABLE, Y SABE COMPARTIR.
JULIO
ES RESERVADO PARA PARTICIPAR EN LOS RITMOS CORPORALES QUE SE PRESENTAN DE FORMA SOCIAL, PERO SE INTEGRA EN LAS
NOVIEMBRE
ACTIVIDADES DE CANTOS Y JUEGOS.
MARZO
PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES DE CANTOS, Y LAS PLASTICAS COMO: PINTAR, COLOREAR, PRESTA ATENCION Y LLEVA ACABO LAS
JULIO
INDICACIONES

RECOMENDACIONES
BLOQUE DE NOVIEMBRE: SE RECOMIENDA LLEVAR A SU HIJO, TODOS LOS DIAS ALA ESCUELA PARA MEJORAR SU APRENDIZAJE EN
ESTE PROCESO. Y PARTIICPAR CON ANTHONI EN LAS DIFRENTES ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN FUERA Y DENTRO DE LA
ESCUELA.
BLOQUE DE MARZO: LA INVITO A DEDICARLE MAYOR TIEMPO A SU HIJO PARA JUGAR CON EL, LEER UN CUENTO Y REALIZAR LAS
TAREAS Y ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES PARA MEJORAR SU PROCESO DE ENSE?ANZA. Y LE RECOMIENDO A QUE ASISTA A LA
ESCUELA TODOS LOS DIAS.
BLOQUE DE JULIO: SE LE RECOMIENDA DEDICARLE TIEMPO, CONTINUAR APOYANDO A ANTONI PARA FORTALECER SUS
COMPETENCIAS Y FELICIDADES POR CONCLUIR SU EDUCACION PREESCOLAR
LENGUA INDÍGENA
NOMBRE:

SELLO
2018 07 09 SISTEMA
EDUCATIVO
FOLIO
RAMIREZ RAMIREZ ADRIANA RARA120809MCSMMDA8

DATOS DE LA ESCUELA


NOVIEMBRE
SU EXPRESION ORAL ES CLARO Y ENTENDIBLE, EXPRESA SUS INTERESES Y NECESIDADES, LE DA PENA PARTICIPAR FRENTE A SUS AMIGOS,
PERO SI LO HACE CUANDO SE LE SOLICITA, COPIA LAS LETRAS DE SU NOMBRE ...[Ver anexo]
HA LOGRADO DESARROLLAR CON MAYOR CLARIDAD SU EXPRESION ORAL, PARA MANIFESTAR SUS INQUIETUDES PERSONALES, ASI COMO
MARZO
TAMBIEN INTENTA REALIZAR ACCIONES DE LENGUAJE ESCRITO, COPIANDO LETRAS DE SU NOMBRE Y OTRAS DEL ABECEDARIO.
ES UNA ALUMNA QUE DEMUESTRA MAYOR DESARROLLO DE LA EXPRESION ORAL, DEMUESTRA INTERES POR EL LENGUAJE ESCRITO, SABE
JULIO
COPIAR SU NOMBRE Y COPIA OTRAS LETRAS DEL ALFABETO.
SABE CONTAR DEL 1 AL 12, IDENTIFICA ALGUNOS NUMEROS Y LAS FIGURAS GEOMETRICAS, RESPETA CONTORNOS, AGRUPA OBJETOS DE
NOVIEMBRE
ACUERDO A SUS CARACTERISTICAS.
PONE EN PRACTICA SUS HABILIDADES MATEMATICAS, RELACIONANDO ELEMENTOS CON LA CANTIDAD GRAFICA DE LOS NUMEROS EN LA
MARZO
ESCALA DEL 1 AL 10.
TOMA EN CUENTA LAS CARACTERISTICAS DE LOS OBJETOS AL PARTICIPAR DE FORMA CONCRETA Y GRAFICA, LOS ORDENA Y CLASIFICA POR
JULIO
COLOR O FORMA, Y ASI TAMBIEN APLICA EL CONTEO DE MANERA VERBAL.
DIALOGA SOBRE LAS PLANTAS Y ANIMALES QUE CONOCE Y LA IMPORTANCIA DE CUIDARLOS PARA QUE NO SE MUERAN.
NOVIEMBRE
PARTICIPA SOBRE SUS VIVENCIAS PERSONALES QUE TIENE EN RELACION A SU MEDIO FAMILIAR Y NATURAL EN EL QUE SE DESENVUELVE
MARZO
CAMPOS FORMATIVOS
INTEGRANDOSE A LAS ACTIVIDADES.

PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES DE INVESTIGACION, OBSERVACION Y EXPERIMENTACION DE ELEMENTOS QUE FORMAN PARTE DE SU MEDIO
JULIO
NATURAL.
PARTICIPA EN LA CLASE DE EDUCACION FISICA, REALIZA MOVIMIENTOS DE COORDINACION, FUERZA Y EQUILIBRIO.

NOVIEMBRE
REALIZA DIVERSOS MOVIMIENTOS EN LAS ACCIONES DE DESTREZAS CORPORALES, AUNQUE NO LO SABE MUY BIEN, INTENTA REALIZARLO,
MARZO
SIENDO MAS PARTICIPATIVA EN LAS ACTIVIDADES PLANTEADAS.
DESARROLLA CON AUTONOMIA LAS ACTIVIDADES QUE SE PLANTEAN, REALIZA LAS HABILIDADES FISICAS, ASI TAMBIEN REALIZA LOS HABITOS
JULIO
DE HIGIENE PERSONAL. LE GUSTA CORRER Y JUGAR CON SUS AMIGOS Y AMIGAS.
ES TRANQUILA, SOCIABLE, MUY RESPETUOSA, IDENTIFICA QUE ES MUJER, RESPETA LOS ACUERDOS Y REGLAS DEL SALON.
NOVIEMBRE
SE INTEGRA A CUALQUIER EQUIPO DE AMIGOS PARA COMPARTIR MATERIALES EN LAS DIVERSAS ACTIVIDADES, RESPETANDO LAS REGLAS DE
MARZO
CONVIVENCIA.
SU RELACION AFECTIVA Y DE COMUNICACION QUE TIENE CON LOS INTEGRANTES DEL GRUPO ES BUENA, COMPARTE MATERIALES Y
JULIO
ACTIVIDADES DE MANERA DEMOCRATICA. ES RESPETUOSA Y TRANQUILA.
LE GUSTA DIBUJAR, Y LE GUSTA REALIZAR LAS ACTIVIDADES PLASTICAS, PARTICIPA EN LA CLASE DE MUSICA, LLEVA ACABO LOS DIFERENTES
NOVIEMBRE
MOVIMIENTOS CON EL RITMO DE LA MUSICA.
PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES DE CANTOS, JUEGOS Y RITMOS CORPORALES QUE SE REALIZA DENTRO Y FUERA DEL AULA. LE GUSTA PINTAR
MARZO
Y AYUDAR A LOS DEMAS.
CON MAYOR SEGURIDAD SE INTEGRA EN LAS ACTIVIDADES DE MUSICA, CANTOS, Y JUEGOS CORPORALES, DE MANERA COLECTIVA, PARTICIPA
JULIO
EN LAS RONDAS Y JUEGOS ORGANIZADOS.

RECOMENDACIONES
BLOQUE DE NOVIEMBRE: SE SUGIERE APOYARLA EN TODAS LAS ACTIVIDADES QUE SE REALICEN EN LA ESCUELA PARA SU MEJOR
PROCESO DE APRENDIZAJE. Y TRAERLA TODOS LOS DIAS ALA ESCUELA.
BLOQUE DE MARZO: SE LE RECOMIENDA MOTIVAR A SU HIJA EN LAS DIVERSAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN DENTRO Y FUERA
DE LA ESCUELA, REALIZAR CON ELLA LAS DIFERENTES ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES, RELACIONAR LOS NUMEROS Y LETRAS
QUE HAY EN CASA.
BLOQUE DE JULIO: LA INVITO A CONTINUAR APOYANDO A ADRIANA EN LAS TAREAS EXTRAESCOLARES Y LA FELICITO POR
CONCLUIR SU EDUCACION PREESCOLAR.
LENGUA INDÍGENA
NOMBRE:

SELLO
2018 07 09 SISTEMA
EDUCATIVO
FOLIO
CON UN POCO DE DIFICULTAD.
NOVIEMBRE
MARZO
JULIO
NOVIEMBRE
MARZO
JULIO
NOVIEMBRE
MARZO
CAMPOS FORMATIVOS
JULIO
NOVIEMBRE
MARZO
JULIO
NOVIEMBRE
MARZO
JULIO
NOVIEMBRE
MARZO
JULIO
RINCON HERNANDEZ LEANDRO SANTIAGO RIHL120228HCSNRNA9

DATOS DE LA ESCUELA


NOVIEMBRE
SU EXPRESION ORAL ES CLARO Y ENTENDIBLE, PARTICIPA FRENTE A SUS AMIGOS, EXPRESA SUS INQUIETUDES Y NECESIDADES.
LOGRO DESARROLLAR CON MAYOR CLARIDAD SU EXPRESION ORAL, INTENTA COPIAR LAS LETRAS DE SU NOMBRE, ACERCANDOSE Y
MARZO
PRACTICANDO EL LENGUAJE ESCRITO.
PARTICIPA POR MEDIO DE LA EXPRESION ORAL, TAMBIEN DEMUESTRA HABILIDAD POR EL LENGUAJE ESCRITO, PERO SE LE DIFICULTA
JULIO
ESCRIBIR LAS LETRAS DE SU NOMBRE, SOLO RECONOCE LA LETRA INICIAL. PERO INTENTA COPIAR OTRAS LETRAS.
IDENTIFICA ALGUNOS NUMEROS, SABE CONTAR DEL 1 AL 10, CONOCE EL CIRCULO, CUADRADO, TRIANGULO, E IDENTIFICA LOS COLORES.
NOVIEMBRE
RECONOCE GRAFICAMENTE ALGUNOS NUMEROS COMO EL 1, 3, 5, 8, 9, PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES CONCRETAS Y GRAFICAS Y PONE EN
MARZO
PRACTICA SUS HABILIDADES MATEMATICAS, AL CLSIFICAR OBJETOS POR SU COLOR O FORMA.
JULIO
EXPRESA SU CONOCIMIENTOS SOBRE LOS ANIMALES Y CARACTERISTICAS DE ELLOS, MENCIONA QUE LOS VE EN LA TELEVISION, EN LIBROS Y
NOVIEMBRE
EN CASA.
LE GUSTA PARTICIPAR EN LAS ACCIONES DE BUSQUEDA E INVESTIGACION DE COSAS QUE OBSERVA EN SU ENTORNO NATURAL DE MANERA
MARZO
CAMPOS FORMATIVOS
INDIVIDUAL, ES OBSERVATIVO Y CONSERVA SUS INQUIETUDES, NO LOS EXPRESA.

ES OBSERVATIVO Y SE INTEGRA CON INTERES EN ACTIVIDADES DE OBSERVACION Y MANIPULACION DE MANERA INDIVIDUAL O EN EQUIPO.
JULIO
PARTICIPA EN LA CLASE DE EDUCACION FISICA, LE GUSTA JUGAR FUTBOL Y CORRER, REALIZA LAS MEDIDAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD, CUIDA
NOVIEMBRE
DE SUS AMIGOS Y DE LOS MAS PEQUEÑOS.
MARZO
JULIO
FUERA DEL AULA.
ES SOCIABLE, EN OCASIONES SE APARTA DE SUS AMIGOS O ELIGE CON QUIENES JUGAR, SE INTEGRA PARA REALIZAR ACTIVIDADES DE
NOVIEMBRE
EQUIPO, E IDENTIFICA QUE ES HOMBRE.
ES RESPETUOSO Y MUY TRANQUILO, LA RELACION AFECTIVA Y SOCIAL QUE MANTIENE EN EL GRUPO ES MAS FAVORABLE, YA QUE SE INTEGRO
MARZO
A PARTICIPAR CON ELLOS EN LAS ACTIVIDADES.
SE INTEGRA Y SE RELACIONA CON TODOS SUS AMIGOS COMPARTIENDO MATERIALES. ES MAS SOCIABLE Y LOGRO DIALOGAR CON TODOS.
JULIO
RESPETA CONTORNOS, PARTICIPA EN LA CLASE DE EDUCACION ARTISTICA, LE GUSTA REALIZAR LAS ACTIVIDADES PLATICAS.
NOVIEMBRE
PARTICIPA EN CANTOS Y JUEGOS Y SE INCLINA POR REALIZAR ACCIONES DE PINTURA, DISFRUTA LA MUSICA LLEVANDO LOS RITMOS CON LAS
MARZO
JULIO

RECOMENDACIONES
BLOQUE DE NOVIEMBRE: APOYAR A SU HIJO EN ESTE PROCESO DEDICANDOLE CINCO MINUTOS EN CASA, PARA DIALOGAR SOBRE
LOS VALORES, DECIRLE QUE LO QUIERE MUCHO Y HACER LAS TAREAS CON LEANDRO.
BLOQUE DE MARZO: SE LE RECOMIENDA CONTINUAR APOYANDO A SU HIJO, DEDICARLE TIEMPO PARA CONTAR JUNTOS LAS
COSAS Y ELEMENTOS QUE HAY A SU ALREDEDOR, JUGAR CON EL A LAS IMITACIONES, QUE REPITA MAS PALABRAS Y BRINDARLE
CONFIANZA PARA MANIFESTAR SUS PENSAMIENTOS.
BLOQUE DE JULIO: SE RECOMIENDA DEDICARLE MAYOR TIEMPO A LEANDRO Y REALIZAR LAS TAREAS Y ACTIVIDADES
EXTRAESCOLARES PARA MEJORAR SU PROCESO DE APRENDIZAJE Y LO FELICITO POR CONCLUIR SU EDUCACION PREESCOLAR.
LENGUA INDÍGENA
NOMBRE:

SELLO
2018 07 09 SISTEMA
EDUCATIVO
FOLIO
RIOS CERECEDO PATRICIA PAOLA RICP120904MTSSRTA6

DATOS DE LA ESCUELA


NOVIEMBRE
EXPRESA SUS NECESIDADES ACERCANDOSE A MI, SU TONO DE VOZ ES MUY BAJO, SABE COPIAR SU NOMBRE Y OTRAS LETRAS DEL
ABECEDARIO, AUNQUE NO LAS IDENTIFIQUE POR SU NOMBRE.
EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EXPRESA SUS INQUIETUDES PERSONALES, LOGRO PARTICIPAR FRENTE A SUS AMIGOS, EN EL LENGUAJE
MARZO
ESCRITO INTENTA ESCRIBIR SOLA SU NOMBRE.
HA LOGRADO DESARROLLAR CON MAYOR CLARIDAD SU EXPRESION ORAL, PARA MANIFESTAR SUS INQUIETUDES PERSONALES, ASI COMO
JULIO
TAMBIEN REALIZA ACCIONES DE LENGUAJE ESCRITO, COPIANDO LETRAS DEL ABECEDARIO Y SU NOMBRE.
SABE CONTAR DEL 1 AL 12, CLASIFICA LOS OBJETOS DE ACUERDO A SU FORMA, COLOR O TEXTURA, CONOCE LAS FIGURAS GEOMETRICAS Y
NOVIEMBRE
LOS COLORES.
MARZO
PONE EN PRACTICA SUS HABILIDADES MATEMATICAS, RELACIONANDO ELEMENTOS CON LA CANTIDAD GRAFICA DE LOS NUMEROS EN LA
JULIO
ESCALA DEL 1 AL 10. EXPRESA LOS NÚMEROS EN INGLES.
EXPRESO QUE ES IMPORTANTE CUIDAR LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES, QUE HAY QUE DARLES COMIDA.
NOVIEMBRE
PARA LAS ACTIVIDADES DE OBSERVACION E INVESTIGACION DE ELEMENTOS Y FENOMENOS NATURALES, SE INTEGRA, PARTICIPANDO DE
MARZO
CAMPOS FORMATIVOS
FORMA INDIVIDUAL Y COLECTIVA.

PARTICIPA Y SE INTEGRA A LAS ACTIVIDADES INDIVIDUALES Y POR EQUIPO, SOBRE EXPERIMENTACIÓN Y OBSERVACIÓN DE ANIMALES O
JULIO
PLANTAS QUE HAY A SU ALREDEDOR.
REALIZA LAS ACTIVIDADES FISICAS, COMO CORRER, SALTAR, MARCHAR, JUGAR, Y LLEVA ACABO LAS ACTIVIDADES DE HIGIENE Y SEGURIDAD.
NOVIEMBRE
LE GUSTA REALIZAR LOS HABITOS DE HIGIENE PERSONAL Y PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES DE HABILIDADES Y DRESTREZAS CORPORALES,
MARZO
QUE SE LLEVAN ACABO CON LOS EJERCCIOS FISICOS.
REALIZA DIVERSOS MOVIMIENTOS DE COORDINACIÓN Y FUERZA EN LAS ACCIONES DE DESTREZAS CORPORALES, SIENDO MAS PARTICIPATIVA
JULIO
EN LAS ACTIVIDADES PLANTEADAS.
ES TRANQUILA, RESPETA LAS NORMAS Y REGLAS DEL SALON, ES SOCIABLE, TIENE SU GRUPO DE AMIGAS.
NOVIEMBRE
COMPARTE MATERIALES EN LAS DIFERENTES ACTIVIDADES, CON SUS AMIGOS, LOGRO INTEGRARSE BIEN Y TRABAJA CON SUS AMIGOS.
MARZO
RESPETA LAS NORMAS Y REGLAS.
SE INTEGRA A CUALQUIER EQUIPO DE AMIGOS PARA COMPARTIR MATERIALES EN LAS DIVERSAS ACTIVIDADES, RESPETANDO LAS REGLAS DE
JULIO
CONVIVENCIA.
PARTICIPA EN LA CLASE DE MUSICA CON CANTOS Y RITMOS. LE GUSTA REALIZAR LAS ACTIVIDADES PLASTICAS, Y TOMA SU TIEMPO PARA
NOVIEMBRE
HACERLO.
LE GUSTA PARTICIPAR EN LAS ACTIVIDADES DE CANTOS, Y LAS PLASTICAS COMO: PINTAR, COLOREAR, PRESTA ATENCION Y LLEVA ACABO LAS
MARZO
INDICACIONES.
PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES DE CANTOS, JUEGOS Y RITMOS CORPORALES QUE SE REALIZA DENTRO Y FUERA DEL AULA. LE GUSTA PINTAR
JULIO
Y AYUDAR A LOS DEMAS.

RECOMENDACIONES
BLOQUE DE NOVIEMBRE: LE RECOMIENDO APOYARLO EN CASA PARA REALIZAR DIFERENTES ACTIVIDADES, JUGAR CON ELLA,
PARA RELACIONARSE CON LOS DEMAS, BRINDANDOLE CONFIANZA Y SEGURIDAD.
BLOQUE DE MARZO: DEDICARLE TIEMPO Y CONVIVIR CON SU HIJA, MOTIVARLA A CONOCER MAS LAS LETRAS DEL ALFABETO Y
JUGAR CON ELLA REPITIENDO PALABRAS DE SALUDO. Y ELABORANDO LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES.
BLOQUE DE JULIO: SE LE RECOMIENDA MOTIVAR A PAOLA EN LAS DIVERSAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN DENTRO Y FUERA DE
LA ESCUELA, Y LA FELICITO POR CONCLUIR SU EDUCACION PREESCOLAR.
LENGUA INDÍGENA
NOMBRE:

SELLO
2018 07 09 SISTEMA
EDUCATIVO
FOLIO
TOALA PEREZ RENATA DEL ROCIO TOPR120418MCSLRNA3

DATOS DE LA ESCUELA


NOVIEMBRE
MANIFIESTA SUS INQUIETUDES Y NECESIDADES, SE EXPRESA FRENTE A SUS AMIGOS, INTENTA COPIAR LAS LETRAS DE SU NOMBRE CON
DIFICULTAD, Y SE LE HACE DIFICIL HACER LA R.
SE OBSERVA MAYOR PARTICIPACION EN SU EXPRESION ORAL, LE GUSTA EXPLORAR LOS CUENTOS Y TRATA DE RECONOCER LA LETRA DE SU
MARZO
NOMBRE.
SE OBSERVA AVANCE EN EL DESARROLLO DE SU EXPRESION ORAL, ES MAS CONSTANTE SU PARTICIPACION Y TAMBIEN HAY INTENTOS DEL
JULIO
LENGUAJE ESCRITO A TRAVES DE SU NOMBRE.
REALIZA EL CONTEO DEL 1 AL 10, EXPRESA QUE SI LOS CONOCE Y MENCIONA SOLO EL NUMERO 8, CONFIRMA LOS COLORES Y MENCIONA EL
NOVIEMBRE
NOMBRE DE LAS FIGURAS GEOMETRICAS.
RELACIONA EL CONTEO VERBAL CON LA REPRESENTACION ESCRITA DE LOS NUMEROS. SABE CONTAR DE MANERA ASCENDENTE.
MARZO
EN EL DESARROLLO DE SUS ACCIONES PRACTICAS Y GRAFICAS INTENTA TOMAR EN CUENTA LOS CRITERIOS DE CLASIFICACION DE LOS
JULIO
MATERIALES Y REALIZA CON APOYO EL CONTEO VERBAL Y ESCRITO.
MENCIONA ALGUNAS CARACTERISTICAS, DE LOS ANIMALES QUE CONOCE EN SU ENTORNO NATURAL Y SOCIAL, LE GUSTA Y PARTICPA EN EL
NOVIEMBRE
CUIDADO DE LAS PLANTAS.
PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES DE INVESTIGACION, OBSERVACION DE OBJETOS Y FENOMENOS NATURALES.
MARZO
CAMPOS FORMATIVOS
PARTICIPA CON INTERES EN ACCIONES DE OBSERVACION Y BUSQUEDA DE MATERIALES DE SU ENTORNO NATURAL, DANDO A CONOCER
JULIO
ACCIONES VIVIDAS DENTRO DE SU MEDIO FAMILIAR.
REALIZA HABITOS DE HIGIENE Y SEGURIDAD, PARTICIPA EN LA CLASE DE EDUCACION FISICA, LE GUSTA JUGAR, CORRER, BRINCAR Y CUIDA DE
NOVIEMBRE
LOS DEMAS.
LOGRA INTEGRARSE EN LA CLASE EDUCACION FISICA AL PARTICIPAR EN ACCIONES FISICAS, HACIENDO USO DE DIVERSOS MATERIALES DE
MARZO
MANERA INDIVIDUAL, PRACTICA LOS HABITOS DE HIGIENE PERSONAL.
SE INTEGRA CON INICIATIVA EN LAS ACCIONES DE EJERCICIO FISICO, UTILIZANDO LOS MATERIALES EDUCATIVOS, JUEGA LIBREMENTE Y LE
JULIO
GUSTA FORMAR EQUIPOS PARA CORRER O EN JUEGOS ORGANIZADOS.
SE INTEGRA CON SUS AMIGOS, ES MUY AMIGABLE, AL PRINCIPIO CON PENA, LUEGO CON CONFIANZA E IDENTIFICA QUE ES UNA MUJER.
NOVIEMBRE
HA INCREMENTADO SU RELACION AFECTIVA CON TODOS LOS INTEGRANTES DEL SALON, YA QUE COMPARTE MATERIALES Y JUEGOS CON
MARZO
OTROS ALUMNOS.
SE INTEGRA CON MAYOR CONFIANZA CON SUS AMIGOS DEL SALON PARTICIPANDO EN LAS ACTIVIDADES POR EQUIPOS O COLECTIVA, SE LE
JULIO
APOYA PARA RESPETAR LAS REGLAS DE CONVIVENCIA SOCIAL.
RESPETA CONTORNOS Y PARTICIPA EN LA CLASE DE MUSICA, REALIZA LOS DIFERENTES MOVIMIENTOS CON EL RITMO DE LA MUSICA Y LE
NOVIEMBRE
GUSTA BAILAR.
PARTICIPA EN ACTIVIDADES DE CANTOS Y JUEGOS CORPORALES, CON LA MOTIVACION SE INTEGRA Y DA A CONOCER SUS EMOCIONES A
MARZO
TRAVES DEL DIBUJO Y MODELADO.
CON ALEGRIA SE INTEGRA Y PARTICIPA EN LAS ACCIONES DE CANTOS, JUEGOS Y RITMOS Y EXPRESA SUS EMOCIONES A TRAVES DEL DIBUJO
JULIO
Y MODELADO.

RECOMENDACIONES
BLOQUE DE NOVIEMBRE: LA INIVITO A QUE EN CASA LO APOYE PARA REALIZAR ACTIVIDADES DE SU CUADERNO, JUGAR CON ELLA,
CONTAR LOS OBJETOS QUE HAY EN CASA, MOTIVARLA A PARTICIPAR EN CLASE Y DECIRLE QUE LA QUIERE MUCHO.
BLOQUE DE MARZO: APOYAR A SU HIJA EN LAS ACTIVIDADES DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA, MOTIVARLO HACER SUS
ACTIVIDADES SOLA Y LA INVITO A QUE TRAIGA A LA NI?A A LA ESCUELA TODOS LOS DIAS PARA FORTALECER SUS COMPETENCIAS.
BLOQUE DE JULIO: SE LE RECOMIENDA CONTINUAR APOYANDO A RENATA EN EL DESARROLLO DE LAS DIFERENTES ACTIVIDADES,
DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA, FORTALECER SUS COMPETENCIAS Y LA FELICITO POR CONCLUIR SU EDUCACION PREESCOLAR.
LENGUA INDÍGENA
NOMBRE:

SELLO
2018 07 09 SISTEMA
EDUCATIVO
FOLIO

Evaluacion 3a

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SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A)

MARTINEZ MORALES ANGELINE CLARIVEL MAMA120309MCSRRNA3

FLORENTINA GRAJALES COUTINO A MATUTINO 07EJN0156Z

AVANCES DEL(DE LA) ALUMNO(A)

INDIVIDUAL, ES MUY OBSERVATIVA Y CONSERVA SUS INQUIETUDES, NO LOS EXPRESA.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS

CRITERIO DE PROMOCIÓN Matrícula: 15AEA101 Folio: RE07180729948

PARA PREESCOLAR INDÍGENA

IVETTE HERNANDEZ CAMACHO FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

MOMENTO DE EVALUACIÓN III

Matrícula: 15AEA101 Folio: RE07180729948

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A)

MORALES MICELI DAYANA YOLETH MOMD120215MCSRCYA8

FLORENTINA GRAJALES COUTINO A MATUTINO 07EJN0156Z

AVANCES DEL(DE LA) ALUMNO(A)

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

SE INTEGRA EN ACTIVIDADES DE OBSERVACION E INVESTIGACION DE ELEMENTOS Y FENOMENOS NATURALES, PARTICIPANDO DE FORMA

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

CRITERIO DE PROMOCIÓN Matrícula: 16ADK277 Folio: RE07180729949

PARA PREESCOLAR INDÍGENA

IVETTE HERNANDEZ CAMACHO FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

MOMENTO DE EVALUACIÓN III

Matrícula: 16ADK277 Folio: RE07180729949

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A)

MORENO CRUZ OSCAR SEBASTIAN MXCO120327HCSRRSA0

FLORENTINA GRAJALES COUTINO A MATUTINO 07EJN0156Z

AVANCES DEL(DE LA) ALUMNO(A)

CRITERIO DE PROMOCIÓN Matrícula: 16ADK033 Folio: RE07180729950

PARA PREESCOLAR INDÍGENA

IVETTE HERNANDEZ CAMACHO FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

MOMENTO DE EVALUACIÓN III

Matrícula: 16ADK033 Folio: RE07180729950

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A)

MORENO RUIZ VANESSA MORV120407MCSRZNA7

FLORENTINA GRAJALES COUTINO A MATUTINO 07EJN0156Z

AVANCES DEL(DE LA) ALUMNO(A)

CONOCE SU MEDIO NATURAL Y SOCIAL, OBSERVA Y PARTICIPA EN EL CUIDADO DE LAS PLANTAS.

CRITERIO DE PROMOCIÓN Matrícula: 15AEA103 Folio: RE07180729951

PARA PREESCOLAR INDÍGENA

IVETTE HERNANDEZ CAMACHO FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

MOMENTO DE EVALUACIÓN III

Matrícula: 15AEA103 Folio: RE07180729951

LOGRO EN EL LENGUAJE ESCRITO COPIA LETRAS Y ESCRIBE SU NOMBRE.

DESCENDENTE. EXPRESA LOS NÚMEROS EN INGLES DEL 1 AL 10.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS

Folio: RE07180729951 MATRÍCULA : 15AEA103

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A)

NIÑO PEREZ IVAN URUAN NIPT120208HCSXRVA8

FLORENTINA GRAJALES COUTINO A MATUTINO 07EJN0156Z

AVANCES DEL(DE LA) ALUMNO(A)

CONSTANTEMENTE SUS EXPERIENCIAS VIVIDAS EN CASA Y FUERA DE LA ESCUELA.

CRITERIO DE PROMOCIÓN Matrícula: 15AEA729 Folio: RE07180729952

PARA PREESCOLAR INDÍGENA

IVETTE HERNANDEZ CAMACHO FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

MOMENTO DE EVALUACIÓN III

Matrícula: 15AEA729 Folio: RE07180729952

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

EXPERIENCIAS Y TODO LO QUE PASA FUERA DE LA ESCUELA.