SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

REPORTE DE EVALUACIÓN
2o GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR 2017-2018

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A)

LOPEZ HERNANDEZ MARCOS PABLO LOHM010618HCSPRRA4

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP

DATOS DE LA ESCUELA

TELESECUNDARIA 296 EMILIANO ZAPATA SALAZAR A VESPERTINO 07ETV0156P

NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT

El(La) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, RESULTADOS DE EXÁMENES DE RECUPERACIÓN (SI ES NECESARIO)
grado escolar o nivel educativo y se expresarán con un número truncado a décimos.
ASIGNATURAS I II III IV
BIMESTRES PROMEDIO
ASIGNATURAS FINAL
I II III IV V

ESPAÑOL II 6.0 6.0 6.0 6.0 7.0 6.2

SEGUNDA LENGUA:
INGLÉS II
6.0 6.0 6.0 6.0 7.0 6.2

MATEMÁTICAS II 6.0 6.0 6.0 6.0 7.0 6.2

CIENCIAS II
(ÉNFASIS EN FÍSICA)
6.0 6.0 6.0 6.0 7.0 6.2

TECNOLOGÍA II 6.0 6.0 6.0 6.0 7.0 6.2

HISTORIA I
PROMEDIO FINAL DE GRADO ESCOLAR 6.2
6.0 6.0 6.0 6.0 7.0 6.2
NÚMERO

FORMACIÓN
CÍVICA Y ÉTICA I 6.0 6.0 6.0 6.0 7.0 6.2
TECNOLOGÍA II CLAVE: -
EDUCACIÓN FÍSICA II 6.0 6.0 6.0 6.0 7.0 6.2
ÉNFASIS: TECNOLOGIAS AGROPECUARIAS Y PESQUERAS. AGRICULTURA
ARTES II
(MÚSICA, DANZA, TEATRO 6.0 6.0 6.0 6.0 7.0 6.2 ARTES II
O ARTES VISUALES)
DISCIPLINA: DANZA
INASISTENCIAS 0 0 0 0 0 0
TOTAL DE INASISTENCIAS

M A RQ U E S I E L A P R E N D I Z A J E Y/ O L A ALERTA ALERTA ALERTA

P ROMO C I Ó N D E G R A D O D E L ( D E L A )
TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.

EVALUACIÓN DE HABILIDADES FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES

¿REQUIERE APOYO FUERA DEL HORARIO ESCOLAR?

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES BIMESTRE SÍ

*REFORZAR LA ESCRITURA Y LAS REGLAS ORTOGRÁFICAS. *DIFICULTADES EN LA EXPRESIÓN DE LA IDEAS ESCRITAS. *REFORZAR LA I
EXPRESIÓN ESCRITA.
II
ESCRITURA

III

IV

*REFORZAR LA COMPRENSIÓN LECTORA. *DIFICULTADES EN LA COMPRENSIÓN LECTORA. *REFORZAR LA COMPRENSIÓN LECTORA. I

II
LECTURA

III

IV

*REFORZAR LAS OPERACIONES ARITMÉTICAS BÁSICAS. *DIFICULTADES EN LA SOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS. I
*REFORZAR EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO.
MATEMÁTICAS

II

III

IV

Para cualquier duda sobre la autenticidad de este reporte, consultar la siguiente página de internet: reportes.educacionchiapas.gob.mx Matrícula: 11BKZ366 Folio: RE07180260382

ESTE REPORTE ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO SERÁ VÁLIDO SI PRESENTA TACHADURAS O ENMENDADURAS
 OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA
El(La) maestro(a) registrará la información al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de
la) alumno(a), acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela, la familia o tutor deben realizar conjuntamente con el educando
para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.

BIMESTRE ASIGNATURA OBSERVACIONES ESPECÍFICAS RECOMENDACIONES (ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS)

2 ESPAÑOL II DIFICULTADES EN LA COMPRENSIÓN LECTORA. REFORZAR LA COMPRENSIÓN LECTORA.

2 SEGUNDA LENGUA: DIFICULTADES EN LA COMPRENSIÓN DE CONCEPTOS. REFORZAR CON EJERCICIOS EN CASA.

INGLES II

2 MATEMATICAS II DIFICULTADES LAS OPERACIONES ARITMÉTICAS BÁSICAS. REFORZAR LAS OPERACIONES ARITMÉTICAS BÁSICAS.

2 CIENCIAS II(ENFASIS EN DIFICULTADES EN LA COMPRENSIÓN DE CONCEPTOS. FOMENTAR LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS CIENTÍFICOS.

FISICA)

2 TECNOLOGIA II POCA PARTICIPACIÓN. REFORZAR LA PARTICIPACIÓN EN CLASES.

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES

Si es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a)
(acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, entre otras).

EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

El(La) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estos aspectos es brindar
mayor información sobre esta capacidad de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por sí mismos la promoción de grado.
Los siguientes aspectos se relacionan con el desarrollo de la comprensión
al leer y escribir, permitiendo informar si el(la) alumno(a): Agosto Noviembre Marzo Junio
Siempre Siempre Siempre Siempre

Casi siempre Casi siempre Casi siempre Casi siempre

1. Analiza el contenido de un texto para dar su opinión.
En ocasiones En ocasiones En ocasiones En ocasiones
Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional
Siempre Siempre Siempre Siempre

Casi siempre Casi siempre Casi siempre Casi siempre

2. Sintetiza la información contenida en dos o más textos.
En ocasiones En ocasiones En ocasiones En ocasiones
Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional
Siempre Siempre Siempre Siempre

3. Utiliza la información contenida en uno o más textos Casi siempre Casi siempre Casi siempre Casi siempre
__para desarrollar argumentos. En ocasiones En ocasiones En ocasiones En ocasiones
Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V

MANUEL ANTONIO FLOTA PINEDA

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)

ZINACANTÁN, CHIAPAS 2018 07 09 SELLO

LUGAR DE EXPEDICIÓN AÑO MES DÍA SISTEMA
EDUCATIVO
NACIONAL

FOLIO

Matrícula: 11BKZ366 Folio: RE07180260382

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
 OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA
BIMESTRE ASIGNATURA OBSERVACIONES ESPECÍFICAS RECOMENDACIONES (ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS)
2 HISTORIA I DIFICULTADES EN LA COMPRENSIÓN DE CONCEPTOS. REFORZAR LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS.

2 FORMACION CIVICA Y DIFICULTADES EN LA COMPRENSIÓN DE CONCEPTOS. REFORZAR LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS.

ETICA I

2 EDUCACION FISICA II POCA PARTICIPACIÓN. FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN EN CLASES.

2 ARTES II POCA PARTICIPACIÓN. FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN EN CLASES.

(MUSICA,DANZA,TEATR
O O ARTES VISUALES)

3 ESPAÑOL II DIFICULTADES EN LA COMPRENSIÓN LECTORA. TRABAJAR LA COMPRENSIÓN LECTORA.

3 SEGUNDA LENGUA: DIFICULTADES EN ENTENDER LAS INDICACIONES DE LAS TRABAJAR INDIVIDUALMENTE.

INGLES II ACTIVIDADES A TRABAJAR.

3 MATEMATICAS II DIFICULTADES EN LA SOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS REFORZAR LAS OPERACIONES ARITMÉTICAS BÁSICAS.
MATEMÁTICOS.

3 CIENCIAS II(ENFASIS EN DIFICULTADES EN ORGANIZAR Y ESTRUCTURAR LAS IDEAS REFORZAR EL TRABAJO DE ESQUEMAS CONCEPTUALES Y EL RESUMEN.
FISICA) CENTRALES.

3 TECNOLOGIA II NO CUMPLE CON ACTIVIDADES DE LA CLASE. FOMENTAR SU PARTICIPACIÓN.

3 HISTORIA I DIFICULTADES EN ORGANIZAR Y ESTRUCTURAR LAS IDAS TRABAJAR EL USO DE MAPAS CONCEPTUALES, LINEAS DEL TIEMPO Y RESUMEN.
CENTRALES.

3 FORMACION CIVICA Y DIFICULTADES EN ENTENDER LOS CONCEPTOS CENTRALES. TRABAJAR EL ANÁLISIS DE PROBLEMÁTICAS QUE SEAN DE SU INTERÉS.
ETICA I

3 EDUCACION FISICA II NO CUMPLE CON LAS ACTIVIDADES DE LA CLASE. FOMENTAR SU PARTICIPACIÓN EN CLASES.

3 ARTES II NO CUMPLE CON LAS ACTIVIDADES DE LA CLASE. FOMENTAR SU PARTICIPACIÓN EN CLASES.

(MUSICA,DANZA,TEATR
O O ARTES VISUALES)

4 ESPAÑOL II DIFICULTADES EN LA COMPRENSIÓN LECTORA. REFORZAR LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS.

4 SEGUNDA LENGUA: DIFICULTADES EN LA COMPRENSIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL CONTINUAR CON UNA ENSEÑANZA INDIVIDUAL.
INGLES II LIBRO.

4 MATEMATICAS II DIFICULTADES EN LA COMPRENSIÓN DE ACTIVIDADES DEL LIBRO. CONTINUAR CON UNA ENSEÑANZA INDIVIDUAL.

4 CIENCIAS II(ENFASIS EN DIFICULTADES EN EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN. TRABAJAR CON ESQUEMAS Y MAPAS CONCEPTUALES.
FISICA)

Folio: RE07180260382
MATRÍCULA : 11BKZ366

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
 OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA
BIMESTRE ASIGNATURA OBSERVACIONES ESPECÍFICAS RECOMENDACIONES (ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS)
4 TECNOLOGIA II NO CUMPLE CON LAS ACTIVIDADES DE LA CLASE. FOMENTAR SU PARTICIPACIÓN.

4 HISTORIA I DIFICULTADES EN EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN. TRABAJAR CON ESQUEMAS Y MAPAS CONCEPTUALES.

4 FORMACION CIVICA Y DIFICULTADES EN LA COMPRENSIÓN DE LOS TEMAS. TRABAJAR CON ESQUEMAS Y MAPAS CONCEPTUALES.
ETICA I

4 EDUCACION FISICA II NO CUMPLE CON LAS ACTIVIDADES DE LA CLASE. FOMENTAR SU PARTICIPACIÓN.

4 ARTES II NO CUMPLE CON LAS ACTIVIDADES DE LA CLASE. FOMENTAR SU PARTICIPACIÓN.

(MUSICA,DANZA,TEATR
O O ARTES VISUALES)

Folio: RE07180260382

MATRÍCULA : 11BKZ366

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO