Grupo Educativo CAISSI

Licenciatura en Derecho
Programas de estudio

NOMBRE DE LA ASIGNATURA DERECHO CONSTITUCIONAL

CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA TOTAL DE HORAS

TERCER CUATRIMESTRE DEREC-03 54

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Comprender los conceptos fundamentales del Derecho Constitucional Mexicano como una disciplina
jurídica autónoma, a través del estudio de sus antecedentes históricos, sus principios básicos, la
soberanía nacional y la división de poderes, para entender el sistema representativo en México y su
forma de gobierno.

TEMAS Y SUBTEMAS
UNIDAD 1. EL DERECHO CONSTITUCIONAL, UNA DISCIPLINA AUTÓNOMA
1. 1 Concepto y características del derecho constitucional: Objetivo, subjetivo, vigente y positivo
1. 2 Relación del derecho constitucional con otras disciplinas jurídicas
1. 3 Fuentes del Derecho
1. 4 División del Derecho: Público, Privado y Social
1. 5 La supremacía constitucional
1. 6 Constitucionalismo como límite del poder público

UNIDAD 2. EL DEVENIR DE LA CONSTITUCIÓN

2.1 La Constitución de Cádiz como antecedente de las Constituciones Mexicanas de los siglos XIX
y XX
2.2 La Constitución de Apatzingán de 1814
2.3 La Constitución Federal de octubre de 1824
2.4 Las instituciones políticas de las Constituciones Centralistas de 1836 y de 1843
2.5 El regreso a la República Federal y el Acta de Reforma de 1847 y la constitución Federal de
1857
2.6 La dictadura de Porfirio Díaz y la Revolución Mexicana de 1910. La Constitución de 1917

UNIDAD 3. LOS PRINCIPIOS BÁSICOS

3.1 La declaración de derechos humanos
3.2 La soberanía
3.3 La división de poderes
3.4 El sistema representativo
3.5 El régimen federal
3.6 La justicia constitucional

UNIDAD 4. FORMA DE GOBIERNO

4.1 Las formas de gobierno y formas de estado
4.2 La Monarquía
4.3 La república
4.3.1 La Democracia pura o directa
4.3.2 La Democracia Representativa
4.4 El sistema representativo en México
4.5 Estado simple y estado compuesto
4.6 Uniones reales y uniones personales

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES CON DOCENTE HORAS: 27 ACTIVIDADES INDEPENDIENTES HORAS: 27
 Presentaciones sobre la división y fuentes del  Elaboración de Mapas conceptuales sobre el
derecho, en equipos de trabajo derecho constitucional, identificando normas
 Realización de debates sobre la confederación vigentes, positivas, subjetivas y objetivas
de los estados, los principios básicos del  Elaboración de cuadro cronológico sobre el
derecho constitucional y las formas de devenir de la constitución
gobierno  Elaboración de cuadros comparativos de los
 Realización de representaciones o temas: Confederación de Estados y Estado
ejemplificaciones de los temas: estados Federal; Características jurídico-políticas de las
unitarios, estados federales y estados constituciones mexicanas y Forma de gobierno
confederados; división de poderes y estado
 Análisis y debate sobre la división de poderes  Elaboración de resúmenes sobre los temas
en México revisados en las unidades, en equipos de
 Lluvia de ideas en foro de discusión sobre el trabajo
devenir de la constitución  Elaboración de un proyecto general que
englobe los temas revisados en todas las
unidades
Los recursos didácticos considerados son: Acervo bibliográfico, recursos audiovisuales, herramientas de
colaboración y comunicación (correo electrónico, blogs, foros y servicios de mensajería instantánea) y
Sitios Web. Respecto a los medios didácticos: Pizarrón, Proyector audiovisual y aula de medios.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

El criterio de evaluación será el que a continuación se detalla de acuerdo al siguiente procedimiento:

 Participación 30%
 Material entregable 50%
 Examen 20%

La suma de los criterios expuestos integra el 100% de la calificación.

PERFIL PROFESIONAL DOCENTE

Escolaridad mínima de Licenciatura en el área disciplinar correspondiente o equivalente, es deseable
contar con estudios de posgrado, asimismo con experiencia docente de 2 años en el área de
conocimiento que compete a la asignatura respectiva.
Habilidades y Conocimientos:
Mostrar amplio dominio de su área disciplinar, fluidez en la comunicación oral y escrita, conocimientos
básicos en Didáctica y Pedagogía, conocimientos sobre mecanismos para la evaluación de los
aprendizajes escolares.
Atributos deseables:
Responsabilidad, organización, colaboración, trabajo en equipo, disciplina y capacitación continua.

BIBLIOGRAFÍA
 DERECHO CONSTITUCIONAL. Carpizo J., Carbonell M. Porrúa-UNAM, 2010.
 DERECHO CONSTITUCIONAL MEXICANO. Burgoa Orihuela, Ignacio, Porrúa, 2015.
 TEORÍA GENERAL DEL ESTADO. Jellinek G. Fondo de Cultura Económica, 2012.
 EVOLUCIÓN CONSTITUCIONAL MEXICANA. Márquez Rábago, Sergio, Porrúa, 2012.

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