GIRA LAS CARTAS, UN JUEGO PARA

MULTIPLICAR
EN CÁLCULO, ENTRE 6 Y 9 AÑOS, ENTRE 9 Y 12 AÑOS BY APRENDIENDO MATEMÁTICAS 6
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Me encantan los juegos clásicos por varios motivos. Son económicos, están
presentes en casi todas las casas y todo el mundo los conoce.
Quizá lo menos popular es su uso para las matemáticas y es que en una baraja de
cartas, un dominó o un bingo hay muchas matemáticas.

Si alguien pensó alguna vez que para aprender matemáticas de manera lúdica hay
que gastarse dinero o hay que dedicar mucho tiempo para preparar un material,
con este post se convencerá de lo contrario.

Este juego es tan sólo una de las 101 ideas que puedes encontrar en el
curso “Aprender a multiplicar: 101 ideas para ser un crack“. Así podrás hacerte

un poco a la idea de lo que hay dentro del curso

M ATERIALES
 2 barajas de cartas (con o sin figuras, depende de lo difícil que quieras
hacerlo)

CÓMO JUGAR AL JUEGO P AR A MULTIPLIC AR

Este juego es para dos jugadores.

Se toman las barajas y se dividen en dos montones

iguales y se colocan boca abajo uno al lado del otro.
También se podría utilizar sólo una baraja, pero el juego
para multiplicar sería mucho más rápido y se terminaría
antes.

El primer jugador toma una carta de cada pila y les da la

vuelta.

Hay dos maneras de jugar:

 el jugador multiplica los números de las cartas y si la respuesta es

correcta se queda con las cartas y pasa el turno al segundo jugador que
realiza la misma acción.
 Si el resultado no es correcto, se devuelven las cartas debajo de cada
mazo.
 los dos jugadores multiplican los números de las cartas y el que
contesta antes, y correctamente, se queda las cartas.
En caso de contestar incorrectamente, devuelve una carta de las que ya
había conseguido. Y si los dos jugadores contestan a la vez, cada uno se
queda una carta.
En el siguiente turno es el otro jugador el que levanta las dos cartas.

En los dos casos el juego para multiplicar finaliza cuando se han acabado todas
las cartas. Gana el que más cartas haya conseguido.
V ARIANTE DEL JUEGO P AR A MULTIPLIC AR
Ya sabes que cada juego o actividad se puede adaptar a los jugadores o variar un
poco.

 También se puede jugar con una

tabla en particular.Si por ejemplo,
se está practicando la tabla del 4,
se pone toda la pila de cartas
excepto un 4, boca abajo y al lado
se pone la carta del 4 boca arriba.
Por turnos los niños levantan una
carta del mazo y juegan de una de las dos maneras indicadas antes.En
esta modalidad si los dos jugadores contestan a la vez, ponen la carta
levantada al final de la pila, es decir, nadie se la queda.

 Pueden jugar más jugadores pero entonces es mejor juntar más barajas.
 Para multiplicaciones mayores, los niños pueden hacerse sus propias
cartas con números más altos por ejemplo para trabajar las
multiplicaciones con decenas: 10, 20, 30,…

Espero que te haya gustado este nuevo juego para multiplicar y que lo adaptes a
las necesidades y nivel de tus alumnos, para que puedan disfrutar al máximo con
él.