Dari beberapa uraian diatas, manajemen sarana dan prasarana pendidikan dapat
didefinisikan sebagai proses kerja sama pendayagunaan semua sarana dan prasarana pendidikan
secara efektif dan efisien.( Bafadal,2003). Definisi ini menunjukkan bahwa sarana dan prasarana
yang ada di sekolah perlu didayagunakan dan dikelola untuk kepentingan proses pembelajaran di
sekolah. Pengelolaan itu dimaksudkan agar dalam menggunakan sarana dan prasarana di sekolah
bisa berjalan dengan efektif dan efisien. Pengelolaan sarana dan prasarana merupakan kegiatan
yang amat penting di sekolah, karena keberadaannya akan sangat mendukung terhadap
suksesnya proses pembelajaran disekolah.
Ditinjau dari waktu pemeliharaannya ada dua macam pemeliharaan sarana dan
prasarana pendidikan di sekolah:
Merupakan semua sarana pendidikan yang tidak bisa atau relative sangat
sulit untuk dipindahkan.
Missal : saluran air, kran tempat wudhu, kran cuci air, dll
c. Ditinjau dari hubungan nya dengan proses belajar mengajar
Sarana pendidikan dibedakan menjadi 3 macam bila ditinjau dari hubungan nya dengan
proses belajar mengajar, yaitu:
1). Alat pelajaran
Meruoakan alat yang digunakan secara langsung dalam proses belajar
mengajar.
Missal : buku, alat peraga, alat tulis, alat praktik.
2). Alat peraga
Merupakan alat pembantu pendidikan dan pengajaran, dapat berupa
perubahan-perubahan atau benda-benda yang mudah memberi pengertian kepada
anak didik berturut turut dari yang abstrak sampai dengan yang konkret
3). Media pembelajaran
Merupakan sarana pendidikan yang digunakan sebagai perantara dalam
proses belajar mengajar, untuk lebih mempertinggi efektivitas dan efesiensi dalam
mencapai tujuan pendidikan.