UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

FACULTAD DE ENFERMERÍA
Segunda Especialización

SILABO

I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA
1.1. ASIGNATURA
a) Nombre : PROMOCIÓN DE LA SALUD DEL NIÑO
b) Código : ECDETNCG101
c) Créditos : 3.0
d) Año académico y ciclo : 2016
e) Área curricular : Cultura general
f) Horas : HT= 2 HP=2 TH= 4

1.2. DOCENTE
a) Nombres y Apellidos
: Julio Cesar Ramos Vilca
Mg. Educación con mención en Investigación y docencia en
Educación superior
Especialista en promoción de la salud
Email: jramossaf@gmail.com

1.3 ESPECIALIDADES : Enfermería en crecimiento, desarrollo y estimulación

temprana del niño.

1.4 AMBIENTE DONDE SE REALIZA EL APRENDIZAJE

Pabellón Académico Facultad de Enfermería

II. FUNDAMENTACIÓN

Uno de los periodos de vida en el cual la promoción de la salud se torna importante es la niñez,
vislumbramos la conexión entre las experiencias tempranas de la vida y la salud en un nuevo
marco de organización para la promoción de la salud en la niñez basándonos en los últimos
avances científicos y la optimización en la construcción de capacidades de los profesionales de la
salud con eficacia como una pieza fundamental en la búsqueda de una sociedad sana.

III SUMILLA

La asignatura corresponde al área de cultura general, siendo de carácter teórico-práctico, tiene

como propósito dotar al estudiante capacidades que le permitan aplicar la promoción de la salud
y prevención de enfermedades, para lo cual su administración se realiza en base a
 conocimientos científico-técnicos y según normas y dispositivos legales nacionales del ente
rector de salud.

III. COMPETENCIA

Aplica los contenidos del programa de promoción de la salud usando la estrategia de

educación para la salud en el cuidado integral del niño – niña promoviendo estilos de vida
saludable, con responsabilidad, predisposición para el trabajo en equipo y compromiso
social.

IV. PROGRAMACIÓN DE LA ASIGNATURA:

CAPACIDAD 1.- Explica los nuevos enfoques de la prevención y promoción de salud y de los sistemas
de salud, como estrategias operativas del profesional de enfermería

4.1 Unidad de Aprendizaje: Promoción de la Salud y Lineamientos de Política

4.1. Duración y tiempo de desarrollo: 04 hrs. Sábado de 08:00 a 12:00 horas

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

- Generalidades, definiciones - Analiza e identifica el nuevo - Muestra interés por

de los enfoques y estrategias enfoque de salud y sus profundizar en el tema.

estrategias en el marco de la

promoción de la Salud.

- Asume una actitud crítica

- Lineamientos de las Políticas - Identifica y valoriza la
frente a los problemas
y modelos de abordaje de aplicación de uno los
encontrados.
promoción de la salud lineamientos de las políticas

proponiendo soluciones en los

problemas encontrados en la

aplicación de los modelos de

abordaje en la comunidad.

- CAPACIDAD 2.- Analiza e interpreta con actitud crítica las bases para la intervención de
Enfermería en la implementación del programa de Promoción de la Salud como elemento
importante en el accionar del profesional de enfermería.
4.2. Unidad de Aprendizaje: Promoción de prácticas y entornos saludables en la primera infancia
4.3. Duración y tiempo de desarrollo: Sábado de 14:00 a 19:00 horas
Domingo de 08:00 a 13:00 horas
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
- Desarrollo del trabajo en - Identifica las funciones, - Asume la importancia de la
equipo multidisciplinario e responsabilidades en el salud y propone mejoras en
intersectorial, promoción de contexto de integración la implementación de
comportamientos intersectorial el accionar en políticas.
saludables, implementación equipo.
de políticas públicas
orientadas a la promoción
de la salud.
- Normas para la - Valorizan y analizan las - Asume con responsabilidad
implementación del normas del programa de su aprendizaje
programa de Promoción de Promoción de la Salud.
la Salud.
- Generalidades conceptos y - Demuestra capacidad - Expresa comunicación y
pasos de sesión educativa técnica en la elaboración buen trato entre
del plan de sesión compañeros y docente.
educativa y materiales
educativos - Participa activamente con
- Situación nutricional,
interés e iniciativa en el
promoción de la lactancia
Elabora y aplica plan desarrollo de las actividades
humana y alimentación -
complementaria como educativo según
beneficio del desarrollo necesidades de salud
humano: consistencia, identificadas, lineamientos y
número de comidas y prioridades sanitarias
preparación.

V. ESTRATEGIAS, MÉTODOS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS, SEGÚN MOMENTOS DE LA

SESIÓN DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
a. ESTRATEGIAS:
Se usaran estrategias educacionales motivacionales, de reforzamiento y de apoyo, durante el
desarrollo de las sesiones de aprendizaje, basados en el enfoque constructivista del proceso
enseñanza aprendizaje, donde el estudiante es el protagonista de su aprendizaje.
 b. MÉTODOS.
El desarrollo de las clases teóricas serán conferencias dialogadas e interactivas. Los aspectos
procedimentales se desarrollan a través de talleres y trabajos aplicativos en el aula, y en las
horas no presenciales los alumnos revisaran las lecturas seleccionadas y realizaran un análisis
crítico del mismo.
c. TÉCNICAS
Se utilizará las siguientes técnicas didácticas: Clases magistrales, Talleres y discusiones
grupales, análisis de casos, comentarios de lecturas seleccionadas.

VI. MEDIOS Y MATERIALES DIDACTICOS

6.1. Aulas:
Para las clases teóricas y los laboratorios, se contaran con las aulas designada.
6.2. Apoyo Audio Visual:
PC y proyector multimedia.
Equipo de sonido.
Videos.
Separatas.
Artículos seleccionados.

VII. EVALUACION
 Técnicas e instrumentos de evaluación
El sistema de evaluación de la presente asignatura está en concordancia con el Reglamento del
Régimen de Estudios y del Sistema de Evaluación de la universidad.
 Requisitos de aprobación
Para aprobar la asignatura, los estudiantes deben asistir a por lo menos al 70% de las
actividades programadas.
La evaluación es permanente, la nota final MÍNIMA aprobatoria es de CATORCE (14), la nota
MÁXIMA es VEINTE (20).
 Fórmula calificación final
Lecturas (L): 20 %
Talleres (T): 20%
Evaluación escrita (E): 40%
 Actitudinal (A): 20%

Nota Final = 0,2L + 0,2T + 0,4E + 0,2ª

VIII. BIBLIOGRAFIA.

1. Alimentos y alimentación complementarios UNICEF disponible de

http://www.unicef.org/spanish/nutrition/index_24826.html
2. Consejería Nutricional en el Marco de la Atención de Salud Materno infantil (2010).
Documento Técnico. MINSA – INS – CNAN
3. Dixie Baldi Esquivel. Promoción de la Lactancia Materna. Rev. Enfermería Actual en
Costa Rica [en línea].2008, No.15 [citado (fecha)]. Disponible World Wide Web: <
http://www.revenf.ucr.ac.cr/promociondelalactancia.pdf> ISSN 1409-4568
4. Estrategia Mundial para la Salud de la Mujer, el Niño y el Adolescente (2016-2030)
Sobrevivir, prosperar, transformar. (2015) Disponible de Internet en:
5. Glosario Mundial de la Salud. (1998) World Health Organization. Ginebra
6. Guía Metodológica de la Estrategia de Sectorización para la Promoción de la Salud en
Cogestión con la Comunidad. (2012). MINSA – Future Generations / Perú – USAID
PERÚ
7. Guía Metodológica de Municipios y Comunidades Saludables ED – 2004.
8. Guía Técnica de Gestión de Promoción de la Salud en Instituciones Educativas para
el Desarrollo Sostenible (2011). MINSA Lima – Perú
9. Instructivo de la Propuesta de Ficha Familiar para la Implementación del MAIS – BFC.
Estrategia Sanitaria Nacional de Salud Familiar – DGSP. Lima 2013
10. Lactancia Materna. UNICEF. Disponible de
http://www.unicef.org/spanish/nutrition/index_24824.html
11. Lineamientos de Políticas de Promoción de la Salud. (2005} Comité Nacional de
Promoción de la Salud. Consejo Nacional de Salud. MINSA
12. Malaga, H. & Restrepo, H. (s. f.). Promoción de la salud: Como construir vidas
saludables. Bogotá Editorial Medina E. Internacional Ltda.
13. Manual de registro y codificación de actividades en la atención de salud familiar.
(2014) Sistema de información HIS / Ministerio de Salud. Oficina General de
Estadística e Informática. Oficina de Estadística; Dirección General de Salud de las
Personas. Estrategia Sanitaria Nacional de Salud Familiar -- Lima: Ministerio de Salud
14. Metodología para la Capacitación de las y los Agentes Comunitarios de Salud “Guía
de la y el Facilitador” (2011). MINSA
15. Metodología para la Mejora del Desempeño en Base a Buenas Prácticas para la
Atención de Salud en el Primer Nivel de Atención (2012) Ministerio de Salud
16. Ministerio de Salud del Perú. (2005). Programa de Familias y Viviendas Saludables:
Dirección General de Promoción de la Salud Dirección Ejecutiva de Promoción de
Vida sana. Lima.
17. Modelo de Abordaje de Promoción de la Salud Acciones a Desarrollar en el Eje
Temático de Alimentación y Nutrición Saludable. Documento Técnico. Dirección
General de Promoción de la Salud. MINSA
18. Modelo de Abordaje para la Promoción de la Salud. MINSA
19. Modelo de Atención Integral en Salud Basado en Familia y Comunidad: Documento
técnico (2011) Ministerio de Salud. Dirección General de Salud de las Personas.
Secretaría Técnica Comisión de Renovación del MAIS-BFC -- Lima: Ministerio de
Salud
20. Modelos de Atención Integral de Salud. Basado en Familia y Comunidad en el Primer
Nivel. (2012). SII. Salud sin Limites Perú.
21. Norma Técnica de Salud para el Control de Crecimiento y Desarrollo de la Niña y el
Niño Menor de Cinco Años: (2011). Ministerio de Salud. Dirección General de salud
de las Personas – Lima: Ministerio de Salud;
22. OPS/OMS. & Obregón, R. (2005). Estrategias de Comunicación para la Salud Integral
de la Infancia. Guía Metodológica para su Desarrollo. Washington D.C.
23. Orientaciones Técnicas para la Promoción de Alimentación y Nutrición Saludable.
Dirección general de Promoción de la Salud. Documento de Trabajo. MINSA
24. Plan Nacional de Fortalecimiento del Primer Nivel de Atención 2011 – 2021.
Documento Técnico. (2011) Ministerio de Salud. Dirección General de Salud de las
Personas -- Lima: Ministerio de Salud
25. Plan Nacional para la Reducción de la Desnutrición Crónica Infantil y la Prevención de
la Anemia en el País, Periodo 2014 – 2016: Documento Técnico (2014). Lima
Ministerio de Salud - Instituto Nacional de Salud.
26. Promoción de Prácticas y Entornos Saludables para el Cuidado Infantil. Documento
Técnico (2011). Dirección General de Promoción de la Salud – MINSA
27. Promoción y Apoyo a la Lactancia Materna en Establecimientos de Salud Amigos de
la Madre y el Niño. Manual del Facilitador (2009). UNICEF – MINSA
28. Sesiones Demostrativa de Preparación de Alimentos para Población Materno Infantil.
(2013) Documento Técnico. MINSA – INS