CURSO :
CICLO :
DOCENTE :
ALUMNO :
CODIGO :
MOQUEGUA – PERU
2017
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UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARIATEGUI
CARRERA PROFESIONAL DE ING. AMBIENTAL
INDICE
INTRODUCCION ............................................................................................................................. 3
CAPITULO I .................................................................................................................................... 4
CONTAMINACION AMBIENTAL ...................................................................................................... 4
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.................................................................................... 4
2. OBJETIVOS ........................................................................................................................ 4
3. JUSTIFICACIÓN .................................................................................................................. 4
CAPITULO II ................................................................................................................................... 5
MARCO TEORICO........................................................................................................................... 5
4. DEFINICION: ....................................................................................................................... 5
5. TIPOS DE CONTAMINACION .............................................................................................. 6
5.1. CONTAMINACIÓN VISUAL: ......................................................................................... 6
5.2. CONTAMINACIÓN AUDITIVA O ACÚSTICA: ................................................................ 7
5.3. CONTAMINACIÓN POR EMISIONES ATMOSFÉRICAS: ............................................... 8
5.4. CONTAMINACIÓN DEL SUELO: ................................................................................ 10
5.5. CONTAMINACIÓN LUMÍNICA: .................................................................................. 10
5.6. CONTAMINACIÓN DE LAS AGUAS: .......................................................................... 12
5.7. CONTAMINACIÓN RADIACTIVA................................................................................ 13
6. CAUSAS DE LA CONTAMINACION AMBIENTAL ............................................................... 14
8. SOLUCIONES PARA EVITAR MÁS CONTAMINACIÓN ....................................................... 16
9. ESTRATEGIAS QUE EXISTEN PARA DARLE UNA SOLUCIÓN A LA CONTAMINACIÓN .... 17
CAPITULO III ................................................................................................................................ 18
CONTAMINACION EN EL PERÚ .................................................................................................... 18
10. FACTORES DE RIESGO AMBIENTALES ACTUALES Y EMERGENTES PARA LA SALUD
INFANTIL .................................................................................................................................. 19
11. MEDIDAS PARA QUE LOS NIÑOS VIVAN EN ENTORNOS SALUDABLES ...................... 20
12. CONTAMINACION DEL AIRE EN LA CIUDAD DE CUZCO: ............................................. 21
CAPITULO IV ................................................................................................................................ 21
CONTAMINACION EN MOQUEGUA............................................................................................... 21
CONCLUSIÓN ............................................................................................................................... 29
BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................................. 30
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INTRODUCCION
Como es bien conocido, en los últimos 150 años el planeta ha cambiado la estructura
natural de su atmósfera y su hidrósfera más que en todo el tiempo, millones de años,
que tiene de existencia. Se necesitan cambios drásticos y normas muy estrictas.
Debemos participar en forma activa en la creación de leyes y reglamentos que tengan
un impacto benéfico para el ambiente, nuestra salud y la economía.
Con los problemas a los que nos enfrentamos en la actualidad, problemas de tipo
político, económico, social y hasta deportivos, dejamos de lado uno con el que tenemos
contacto más cercano, el problema de la contaminación, un problema que nosotros
creamos e incrementamos de forma gradual todos los días. Se sabe que es fácil y con
frecuencia inútil, caer en la interminable enumeración de problemas y catástrofes
ambientales que soporta nuestro planeta. Describir calamidades no es agradable, ni
para el que las cuenta, ni para el que las escucha, pero únicamente la información y la
concientización puede corregir situaciones equivocadas y mitigar sus consecuencias.
La contaminación ambiental generalmente se origina como consecuencia del
crecimiento y desarrollo incontrolado de centros de población, turísticos e industriales,
con el correlativo incremento de las fuentes de contaminación, el deterioro de los
recursos naturales y el impacto de algunos fenómenos del mismo tipo, como las
erupciones volcánicas, tolvaneras, fugas tóxicas, entre otros problemas.
A medida que aumenta el poder del hombre sobre la naturaleza y aparecen nuevas
necesidades como consecuencia de la vida en sociedad, el medio ambiente que lo rodea
se deteriora cada vez más.
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CAPITULO I
CONTAMINACION AMBIENTAL
2. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
3. JUSTIFICACIÓN
Escoger el tema de Contaminación Ambiental, es para brindar una información para dar
conocimiento a este tipo problema global, en la que nos centramos en lo que sucede en la
ciudad de Guayaquil como capital económica del Ecuador, ya que es donde mayormente
proliferan las industrias.
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CAPITULO II
MARCO TEORICO
4. DEFINICION:
CONTAMINACION:
Es siempre una alteración negativa del estado natural del medio, y por lo general, se genera
como consecuencia de la actividad humana considerándose una forma de impacto ambiental.
AMBIENTE:
El ambiente o medio ambiente, expresión esta última ciertamente redundante pero muy
difundida entre los países de habla hispana, hace referencia a un sistema, es decir, a un
conjunto de variables biológicas y físico-químicas que necesitan los organismos vivos,
particularmente el ser humano, para vivir. Entre estas variables o condiciones tenemos, por
ejemplo, la cantidad o calidad de oxígeno en la atmósfera, la existencia o ausencia de agua,
la disponibilidad de alimentos sanos, y la presencia de especies y de material genético, entre
otras.
El concepto de ambiente que nos interesa hace referencia a aquel en el que se integran los
seres vivos, es decir, aquel dentro del cual interactúan las formas de vida. Obviamente, hay
un particular énfasis en la preocupación por los ambientes humanos, en la medida en que su
conservación garantiza nuestra existencia. Sin embargo, ello no excluye que podamos
identificar ambientes que corresponden a organismos vivos diferentes al humano, por
ejemplo, el de las especies endémicas de la fauna amazónica.
IMAPACTO AMBIENTAL:
El impacto ambiental al medio natural es el efecto que produce la actividad humana sobre el
medio ambiente. El concepto puede extenderse a los efectos de un fenómeno natural
catastrófico. Técnicamente, es la alteración en la línea de base ambiental.
CONTAMINACION AMBIENTAL:
Todos los organismos vivos forman parte de un inmenso ecosistema y aunque podrían
parecer estos indiferentes a las actividades humanas estos no lo son, la más mínima
variación de una de sus partes puede alterar el equilibrio del conjunto. A la alteración causada
por la inyección de elementos extraños a la biosfera, producto de la actividad del hombre se
le conoce como contaminación ambiental.
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5. TIPOS DE CONTAMINACION
Una salvaje sociedad de consumo en cambio permanente que actúa sin conciencia
social, ni ambiental es la que avala (o permite) la aparición y sobresaturación de
estos contaminantes. Esto se evidencia tanto en poblaciones rurales como en
aglomeraciones urbanas de mayor densidad. Pero lógicamente es en las
metrópolis, donde todos estos males se manifiestan más crudamente.
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Esta situación no sólo atenta contrala belleza del espacio urbano, sino también
sobre la lectura poco clara que tienen los individuos del mismo, dificultando la
identificación del habitante con su ciudad.
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Este término está estrechamente relacionado con el ruido debido a que esta se da
cuando el ruido es considerado como un contaminante, es decir, un sonido molesto
que puede producir efectos nocivos fisiológicos y psicológicos para una persona o
grupo de personas.
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Los contaminantes secundarios son los que se forman mediante procesos químicos
atmosféricos que actúan sobre los contaminantes primarios o sobre especies no
contaminantes en la atmósfera. Son importantes contaminantes secundarios el
ácido sulfúrico, SO4H2, que se forma por la oxidación del SO2, el dióxido de
nitrógeno NO2, que se forma al oxidarse el contaminante primario NO y el ozono,
O3, que se forma a partir del oxígeno2.
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Los químicos más comunes incluyen derivados del petróleo, solventes, pesticidas y
otros metales pesados. Éste fenómeno está estrechamente relacionado con el
grado de industrialización e intensidad del uso de químicos.
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Sobre este grave problema, hasta el momento, existe escasa conciencia social, pese
a que genera numerosas y perjudiciales consecuencias como son el aumento del
gasto energético y económico, la intrusión lumínica, la inseguridad vial, el dificultar
el tráfico aéreo y marítimo, el daño a los ecosistemas nocturnos y la degradación
del cielo nocturno, patrimonio natural y cultural, con la consiguiente pérdida de
percepción del Universo y los problemas causados a los observatorios
astronómicos.
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El agua pura es un recurso renovable, sin embargo puede llegar a estar tan
contaminada por las actividades humanas, que ya no sea útil, sino más bien nocivo
y algunas de los factores que pueden contaminar las fuentes hídricas son:
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AIRE:
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AGUA:
Bacterias Tifus Fiebres. Diarreas y vómitos. Inflamación del bazo y del intestino.
Bacterias Disentería Diarrea. Raramente es mortal en adultos, pero produce la muerte
de muchos niños en países poco desarrollados
Virus Hepatitis Inflamación del hígado e ictericia. Puede causar daños permanentes en
el hígado.
Protozoos Disentería amebiana Diarrea severa, escalofríos y fiebre. Puede ser grave si
no se trata.
SUELO:
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Las autoridades deben hacerse cargo y mantenerse al tanto de la gravedad de la situación. Pero
sobre todo fomentar en nuestros niños el amor por la naturaleza, la sana convivencia con ella y la
protección.
Tal vez no sea fácil reducir ahora, las emisiones de dióxido de carbono, la tala de árboles, la
contaminación del agua, etc., pero si es más fácil que los niños se acostumbren a no usar el carro
si no se necesita, a cuidar el agua, a reciclar. Y a lo mejor en un mañana, no muy lejano, se respire
un aire limpio, en nuestro país.
A mí, sobre todo, el ver cómo las autoridades no se han preocupado como debieran por estos
temas ecológicos, me entristece. Pero si el gobierno no pone medidas, nosotros los ciudadanos
debemos comenzar a ponerlas, porque al fin y al cabo todos somos habitantes de este gran planeta
azul, que llamamos hogar. Hogar, que si no hacemos algo, terminaremos por destruirlo. Porque
"Cuando el último árbol haya sido abatido, cuando el último río haya sido envenenado, cuando el
último pez haya sido pescado, sólo entonces nos daremos cuenta de que no se puede comer el
dinero." Jefe Seattle, 1856.
Medidas Locales:
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CAPITULO III
CONTAMINACION EN EL PERÚ
De acuerdo con dos nuevos informes de la Organización Mundial de la Salud (OMS), más de una
cuarta parte de las defunciones de niños menores de cinco años son consecuencia de la
contaminación ambiental. Cada año, las condiciones insalubres del entorno, tales como la
contaminación del aire en espacios cerrados y en el exterior, la exposición al humo de tabaco
ajeno, la insalubridad del agua, la falta de saneamiento y la higiene inadecuada, causan la
muerte de 1,7 millones de niños menores de cinco años.
En el primer informe, titulado La herencia de un mundo sostenible: Atlas sobre Salud Infantil y
Medio Ambiente, se indica que una gran parte de las enfermedades que se encuentran entre las
principales causas de muerte de los niños de un mes a 5 años —como las enfermedades
diarreicas, el paludismo y las neumonías— pueden prevenirse mediante intervenciones que
reducen los riesgos ambientales, tales como el acceso al agua potable y el uso de combustibles
menos contaminantes para cocinar.
La Dra. Margaret Chan, Directora General de la OMS, señala que “la insalubridad del medio
ambiente puede ser letal, especialmente para los niños pequeños, que son especialmente
vulnerables a la contaminación del aire y el agua debido a que sus órganos y su sistema
inmunitario se están desarrollando y a que todo su cuerpo, en especial sus vías respiratorias, es
más pequeño".
Las cinco principales causas de muerte en los niños menores de cinco años guardan relación con
el medio ambiente
570 000 niños menores de cinco años fallecen como consecuencia de infecciones
respiratorias (entre ellas las neumonías) causadas por la contaminación del aire en
espacios cerrados y en el exterior y la exposición al humo de tabaco ajeno.
361 000 niños menores de cinco años fallecen a causa de enfermedades diarreicas
debidas al acceso insuficiente a agua salubre, saneamiento e higiene.
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270 000 niños fallecen en el transcurso del primer mes posterior al parto por diversas
causas —entre ellas la prematuridad— que podrían prevenirse proporcionando acceso
a agua potable y a instalaciones de saneamiento e higiene en los centros de salud, y
reduciendo la contaminación del aire.
200 000 defunciones por paludismo de niños menores de cinco años podrían evitarse
actuando sobre el medio ambiente, por ejemplo, reduciendo el número de criaderos de
mosquitos o cubriendo los depósitos de agua.
200 000 niños menores de cinco años mueren a causa de lesiones o traumatismos
involuntarios relacionados con el medio ambiente, como envenenamientos, caídas y
ahogamientos.
Un ejemplo de riesgo emergente son los residuos eléctricos y electrónicos (por ejemplo, los
teléfonos móviles usados) que, al no ser reciclados adecuadamente, exponen a los niños a
toxinas que pueden afectar a sus aptitudes cognitivas y causar déficits de atención, lesiones
pulmonares y cáncer. Se ha estimado que, entre 2014 y 2018, los residuos de aparatos
eléctricos y electrónicos se incrementarán en un 19% y alcanzarán los 50 millones de
toneladas.
En los hogares que no tienen acceso a servicios básicos, como el agua potable y el
saneamiento, o en los que se respira el humo de combustibles contaminantes, como el
carbón o el estiércol utilizados para la cocina y la calefacción, los niños corren un mayor
riesgo de contraer enfermedades diarreicas y neumonías.
Los niños también están expuestos a productos químicos nocivos contenidos en los
alimentos, el agua, el aire y otros productos de su entorno. Los productos químicos, como
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los fluoruros, los plaguicidas que contienen plomo y mercurio, los contaminantes orgánicos
persistentes y otras sustancias presentes en productos manufacturados pueden acabar
entrando en la cadena alimentaria. Asimismo, aunque la gasolina con plomo se ha
eliminado casi por completo en todos los países, muchas pinturas contienen este metal y
pueden afectar al desarrollo del cerebro.
En el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), los países están trabajando
para alcanzar una serie de metas que pueden orientar las intervenciones en materia de
higiene del entorno en que viven los niños y poner fin a las muertes prevenibles de los
recién nacidos y los niños menores de cinco años de aquí a 2030. Además del SDG 3
(«Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades»), el logro
de otros ODS permitirá mejorar el acceso a agua salubre, el saneamiento y la higiene; llevar
a cabo la transición a energías no contaminantes para mejorar la salubridad del aire, y
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revertir el cambio climático, unas metas que, sin duda, tendrán efectos positivos en la salud
de los niños.
La ciudad del Cusco se halla sobre los 3, 340 m.s.n.m. por lo tanto es una ciudad de altura
y se caracteriza por estar rodeada por colinas hacia el norte, este y oeste y abierta hacia el
sur y sur-este y la dirección predominante de los vientos es de sur-este a Nor Oeste; este
aspecto implica que los contaminantes producidos por las actividades económicas y las
naturales sean conducidos hacia el Centro Histórico; a esta característica se agrega que en
el valle del Cusco se observa una inversión térmica de subsidencia entre los meses de mayo
y septiembre agravando la concentración de pululantes.
A través del Grupo de Estudio Técnico Ambiental del Aire -GESTA- se ha evaluado las
condiciones geomorfológicos determinándose la cuenca atmosférica, el inventario de
emisiones tanto de fuentes fijas como móviles y se ha estimado los volúmenes de
contaminantes emitidos; es así que el 85.65% de las emisiones corresponden a PMi0
provocadas por los 45 560 unidades vehiculares, especialmente el polvo fugitivo; de otro
lado otra fuente de importancia lo constituyen las fábricas de ladrillos y tejas. Respecto de
la generación de CO, que representa el 9.92% de las emisiones totales es emitido por la
actividad del parque automotor; del mismo modo otros contaminantes de importancia son
el COV, NOx, SOx, todos ellos generados por el parque automotor y las ladrilleras, fábricas
de tejas, pollerías, chicharronerías y las viviendas. Todos estos resultados son comparados
con los Estándares de Calidad de Aire para el Perú y con los Límites Máximos Permisibles
existentes.
CAPITULO IV
CONTAMINACION EN MOQUEGUA
Pérdida de Biodiversidad
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De manera muy sencilla se puede identificar que son dos las especies de fauna amenazadas,
que están en peligro de extinción las cuales son:
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Suri.- Esta especie de ave está en peligro de extinción crítico, su hábitat se ubica en
el desierto andino de los distritos de Carumas y San Cristóbal. La causa fundamental
del peligro de extinción de esta especie es la caza furtiva.
Gato andino.
Puma.
Huánuco.
Taruca.
Cóndor.
Cabe indicar también que en Moquegua debido a la contaminación del rio se han perdido
algunos peces que en la década de los noventa se podía apreciar. Se puede indicar también
que algunos animales tales como el gato andino o gato montés ya no se puede encontrar
en los alrededores de la ciudad.
Deforestación:
Un ejemplo claro de deforestación en Moquegua son los cañaverales de las riveras del rio,
que se han ido quemando y cortando, son usados en la elaboración de canastas y como
cercos. Así también se han talado los sauces y molles, arboles típico de áreas cercanas a los
ríos.
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Desertificación:
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En general otro factor de contaminación del agua es también por causa de las aguas de
origen volcánico que se mezclan con las aguas superficiales.
Se debe mencionar también que debido a los desechos producidos por la minera se
aumenta la contaminación dela agua; por ejemplo el agua de la represa pasto grande está
contaminada ya que parte de los relaves producidos por la explotación de oro, se han
vertido sobre la represa aumentando así la cantidad de metales en el agua tal como se
muestra en la imagen.
Se puede observar en la imagen el tono casi café que ha adquirido el agua de la represa.
Este efecto de la contaminación de la represa se puede apreciar en la extinción de las
truchas, ya que antes de la explotación de la mina este pez abundaba en la represa e incluso
se exportaba a otras regiones.
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La principal causa de la contaminación del suelo en la ciudad es debido a los residuos sólidos
(basura), ya que hay muchas personas que no utilizan el botadero municipal ni tampoco
reciclan, sino vierten la basura en los alrededores de la ciudad.
La actividad minera es otra causa de la contaminación del suelo ya que desbroza y desecha
grandes volúmenes de materiales antes de llegar a las masas mineralizadas.
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La principal causa de contaminación por ruido es el tráfico urbano, ya que en horas punta
el nivel del ruido pasa a ser dañino para la salud.
Otra causa es la construcción, por ejemplo con el cambio de las redes de agua potable y de
alcantarillado la empresa que ejecuta dicho proyecto usa taladros, cortadoras y martillos.
Estas máquinas producen ruidos insoportables que están por encima de los parámetros
permitidos por lo que ocasionan daño a la salud.
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Contaminación Visual:
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CONCLUSIÓN
La contaminación es un grave problema que está acabando con el mundo y con la vida
de muchas especies. Cada día aumenta más este problema siendo el ser humano la
principal causa de esta situación.
Quien se atrevería a pensar que el hombre siendo el ser más inteligente que existe sobre
la tierra sería incapaz de cuidar su propio planeta; ahora, estando en el siglo XXI las cosas
solo han empeorado ya que se han inventado tantos contaminantes, sustancias tóxicas
y el hombre no ha podido ser consiente de éste, que el planeta está sufriendo
demasiados daños.
La consecuencia de toda esta contaminación está haciendo que haya un calentamiento
global, se derriten los glaciales y eso provoca cambios bruscos del clima, ocasionando
tormentas que jamás han tenido tal intensidad y en lugares que hacía mucho tiempo no
se presentaban, tornados, maremotos, terremotos, tifones…. Creando el hueco de la
capa de ozono, dejando entrar rayos ultravioletas que van directamente a la piel del
humano provocando enfermedades de la piel exactamente cáncer.
Lo que el ser humano podría hacer para terminar con la contaminación del medio
ambiente es evitar la tala indiscriminada de árboles en los bosques, pues es la única
fuente de oxígeno para el planeta. Evitar contaminar los mares y ríos, que nos
proporcionan el agua para poder vivir. Crear alguna forma de reciclaje para los desechos
tóxicos para no contaminar el planeta.
Evitar que la atmósfera de nuestro planeta s siga contaminando con el anhídrido
carbónico de los vehículos. Y el no uso de los aerosoles que siguen dañando la capa de
ozono.
Si el ser humano pusiera más de su parte para preservar todas las maravillas que el
planeta tiene como son la fauna, flora, clima, atmósfera, ríos, mares, bosques y nosotros
mismos, podríamos vivir en un planeta hermoso.
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BIBLIOGRAFÍA
LOSSIO, Jorge "Acequias y Gallinazos" Salud ambiental en Lima del siglo XIX. Perú: I.E.P.
Instituto de Estudios peruanos, 2
HERRERA KOERNER, Engrid Nipón "Factores ambientales y la otra mitad del medio
ambiente "- México: Trillas, 1998. Pág. 47- 73
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