Fases de Implementación de

TIC en la Educación.

Fase 1: Emerger
Fase 2: Aplicar
Fase 3: Integrar
Fase 4: Transformar

La planificación de la inclusión de TIC,

TAC y TEP en el proceso de enseñanza
aprendizaje se realiza en función de
estas fases, las cuales permiten la in-
novación y favorecen el aprovecha-
miento de las mejores características
que poseen para el acrecentamiento
de conocimientos pedagógicos a tra-
vés de la inserción de la tecnología. A
continuación, se define cada uno de La educación no depende
los términos TIC, TAP y TEP: de la tecnología , pero su
expansión es
TIC: Tecnologías de la información y
comunicación.
inimaginable cuando se
integra en la cultura
TAC: Tecnologías de Aprendizaje y digital.
Conocimiento.

TEP: Tecnologías para el Empodera-

miento y Participación

Unidad Educativa
“San Jacinto”
 OBJETIVOS
1. Objetivo general
Fortalecer y potenciar el proceso de enseñanza-
aprendizaje en el Sistema Educativo
Nacional a través del incremento de prácticas
innovadoras que integren las tecnologías
para empoderar el aprendizaje, el conocimiento y la
participación.

2. Objetivos específicos
 Dotar de conectividad de Internet y equipos
tecnológicos a todas las aulas de las instituciones
educativas de sostenimiento público del país.

 Elaborar prácticas pedagógicas con enfoque

digital e innovador que refresquen las prácticas
actuales de enseñanza aprendizaje.

 Realizar procesos de formación en competencias

pedagógico-digitales a los docentes en formación
inicial y en ejercicio.

 Realizar un sistema de comunicación eficaz,

transparente y entendible que promueva,
difunda, almacene y preserve toda a la
producción intelectual generada por la
institución.

 Construir una infraestructura sólida de innovación

para la educación digital con la participación de la
comunidad científica que solucione las
problemáticas de la sociedad educativa.

 Elaborar normativas para el almacenamiento, la

conservación y la preservación de la producción
intelectual digital desarrollada por la
institución.

 Construir una infraestructura sólida de innovación

para la educación digital con la participación de la
comunidad científica que solucione las
problemáticas de la sociedad educativa.

 Elaborar normativas para el almacenamiento, la

conservación y la preservación de la producción
intelectual digital desarrollada por la
institución.