Program Semester Ips

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)
MATA PELAJARAN :
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS )
153 KELASProgram
IVSemester(4) SEMESTER
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) 1
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial
KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keraguan suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok AW
Kompetensi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Membaca peta  Membaca Peta dan 2 JP

lingkungan lambang/simbol komponennya
setempat dalam
(kabupaten/ kota, peta kabupaten/kota
provinsi) dengan dan provinsi di
menggunakan lingkungan tempat
skala sederhana) tinggalnya dengan
menggunakan skala
sederhana
 Menunjukkan tempat-
tempat penting di
kabupaten/kota
daerah tempat
tinggalnya pada peta
seperti tempat
bersejarah,
pelabuhan laut/udara,
dan lain-lain
 Menunjukkan daerah
tempat tinggalnya
154 Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)


Kompetensi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
(kabupaten/kota)
 Menunjukkan ibukota
dan namanya di
provinsi tempat
tinggalnya
 Menggambar peta
kabupaten/kota dan
atau provinsi tempat
tinggalnya dengan
rnenggunakan skala
sederhana
1.2 Mendeskripsikan  Mengidentifikasi ciri- Kenampakan 2 JP
kenampakan alam ciri dan manfaat alam dan
di lingkungan kenampakan alam keragaman
kabupaten/ kota  Menunjukkan ciri-ciri lingkungan
dan provinsi serta sosial dan budaya di
hubungannya kabupaten/kota
dengan provinsi tempat
keragamaan sosial tinggalnya
dan budaya  Menjelaskan
keanekaragaman
sosial di daerahnya
 Menjelaskan
keanekaragaman
budaya di daerahnya
 Menunjukkan tempat
suku bangsa yang
ada di daerahnya
budaya di daerahnya
1.3 Menunjukkan  Mengidentifikasi Sumber daya 2 JP
jenis dan jenis-jenis sumber alam serta


Kompetensi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
persebaran sumber daya alam dan pemanfaatan-
daya alam serta kaitannya dengan untuk kegiatan
pemanfaatan-nya kegiatan ekonomi ekonomi
untuk kegiatan  Menggunakan peta
ekonomi di setempat untuk
lingkungan menunjukkan
setempat persebaran sumber
daya alam
 Menjelaskan manfaat
sumber daya alam
yang ada di
lingkungan setempat
 Menjelaskan bentuk-
bentuk kegiatan
ekonomi di
lingkungantempat
tinggalnya
 Menunjukkan
persebaran kegiatan
ekonomi di daerah
tempat tinggalnya
 Membuat daftar
tentang kegiatan
ekonomi dan
pemanfaatannya di
lingkungan tempat
tinggalnya
1.4 Menghargai  Menjelaskan Keaneka- 2 JP
keragaman suku pengertian Bhineka ragaman suku
bangsa dan Tunggal Ika bangs dan
budaya setempat  Menjelaskan budaya
(kabupaten/ kota, pentingnya
provinsi) persatuan dalam


Kompetensi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
keragamanbudaya
 Membandingkan
bentuk-bentuk
keragaman suku
bangsa dan budaya
setempat
 Memberikan contoh
cara menghargai
keragaman yang ada
di masyarakat
setempat
 Menunjukkan sikap
menerima
keragaman suku
bangsa dan budaya
di masyarakat
 Menunjukkan
keragaman budaya
yang ada di
daerahnya me-
lalui peta
1.5 Menghargai  Mencatat Peninggalan 2 JP

berbagai peninggalan- sejarah
peninggalan peninggalan sejarah
sejarah di di lingkungan
lingkungan setempat
setempat  Mengumpulkan
(kabupaten/ kota, informasi tentang
provinsi) dan asal-usul nama suatu
menjaga tempat dari berbagai
kelestariannya sumber
 Mengelompokkan


Kompetensi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
jenis-jenis dan ciri-ciri
peninggalan
bersejarah di
lingkungan setempat
 Menceritakan
peninggalan
bersejarah yang ada
di lingkungan
setempat
 Mengadakan
kunjungan ke tempat
bersejarah
 Menjelaskan cara
menjaga kelestarian
peninggalan sejarah
menjaga kelestarian
peninggalan sejarah
 Membuat
Melaporkan hasil
kunjungan ke
tempat-tempat
bersejarah di
Iingkungan setempat
1.6 Meneladani  Menjelaskan Kepahla-wanan 2 JP

kepahlawanan dan pentingya memiliki dan patriotisme
patriotisme tokoh- sikap kepahlawanan
tokoh di dan patriotisme
lingkungannya  Memberi contoh rela
berkorban


Kompetensi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
positif atas jasa para
pahlawan dalam
membela bangsa
dan negara
 Menghargai para
pahlawan bangsa
dengan mengingat
jasa-jasa mereka
 Menjelaskan
perlunya memiliki
sikap berjiwa besar
 Memberi contoh
sikap berjiwa besar
dalam kehidupan
sehari-hari
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, ................................, ................

Kepala SD/MI Guru Mata Pelajaran IPS
........................................................ ........................................................
NIP / NIK ......................... NIP / NIK .........................

MATA PELAJARAN :
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS )
161 KELASProgram
IVSemester
(4) SEMESTER 2
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial
KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Mengenal aktivitas  Menyebutkan sumber Aktivitas 4 JP

ekonomi yang daya alam yang ekonomi yang
berkaitan dengan berpotensi di daerah- berkaitan
sumber daya alam nya dengan
dan potensi lain di  Mengelompokkan sumber daya
daerahnya sumber daya alam di alam dan
daerahnya potensi lain di
daerah
sumber daya alam
yang ada di daerah
 Menjelaskan perlunya
melestarikan sumber
daya alam
 Menyebutkan bentuk-
bentuk kegiatan
ekonomi di daerah
tempat tinggalnya
kegiatan ekonomi yang
ada di daerahnya


Kompetensi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sumber daya alam
pertanian,
kelautan,mineral dan
energi dan sumber
daya ruang
 Membuat laporan
sederhana tentang
hasil pengamatan tem-
pat sumber daya alam
tersebut
2.2 Mengenal  Menyebutkan kegiatan Pentingya 4 JP

pentingnya koperasi apa saja yang ada koperasi
dalam meningkatkan dalam kantor koperasi dalam
kesejahteraan  Mengelompokkan meningkatkan
masyarakat jenis-jenis koperasi kesejahteraan
yang ada di daerahnya masyarakat
koperasi pada anggota
 Menunjukkan berbagai
jenis barang yang
diperjualbelikan
dalam koperasi
 Membedakan koperasi
dengan badan usaha
milik negara
 Membuat bagan
struktur pengurus
koperasi
 Menceritakan bentuk-
bentuk kegiatan


Kompetensi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
koperasi yang ada di
dalam masyarakat
2.3. Mengenal  Membandingkan/mem Perkem- 4 JP

perkembangan bedakan jenis bangan
teknologi produksi, teknologi produksi teknologi
komunikasi, dan pada produksi
transportasi serta masa lalu dan masa komunikasi
pengalaman sekarang dan
menggunakannya  Menunjukkan peralatan transportasi
teknologi produksi
masa lalu dan
sekarang
 Menyebutkan macam-
macam alat produksi
masa lalu dan
masa kini
 Menceritakan
pengalaman
menggunakan alat
produksi
lalu dan sekarang
 Cara menggunakan
secara sederhana
teknologi produksi
masa lalu dan masa
kini
 Membandingkan/mem
bedakan jenis
teknologi komunikasi


Kompetensi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pada masa lalu dan
masa sekarang
 Menunjukkan peralatan
masa lalu dan
sekarang
macam alat
komunikasi masa lalu
dan
masa kini
 Menceritakan
pengalaman
menggunakan alat
komunikasi
lalu dan sekarang
secara sederhana
masa lalu dan masa
kini
 Membandingkan/mem
bedakan jenis
teknologi transportasi
pada masa lalu dan
masa sekarang
 Menunjukkan peralatan
masa lalu dan
sekarang
macam alat


Kompetensi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
transportasi masa lalu
dan
masa kini
 Menceritakan
pengalaman
menggunakan alat
transportasi
lalu dan sekarang
secara sederhana
masa lalu dan masa
kini
2.4. Mengenal  Menyebutkan ciri-ciri Masalah 4 JP
permasalahan sosial kegiatan sosial budaya sosial
di daerahnya daerah (kabupa-
ten/kota, provinsi)
 Mengelompokkan
kegiatan sosial dan
kegiatan budaya di
daerahnya
 Menjelaskan akibat
terjadinya bencana
alam dan pengaruhnya
terhadap kegiatan
masyarakat
kegiatan sosial di
daerahnya
 Menyebutkan bentuk-
bentuk kegiatan sosial
budaya dalam


Kompetensi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
masyarakat
kegiatan sosial dan
budaya di daerahnya
 Membedakan kegiatan
sosial dan budaya
untuk anak-anak dan
orang tua
 Menceritakan kegiatan
sosial dan budaya
yang pernah dilihatnya
di depan kelas atau
kelompoknya
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

Mengetahui, ................................, ................

........................................................ ........................................................
NIP / NIK ......................... NIP / NIK .........................


PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPS
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman
kenampakan alam dan suku bangsa, serta kegiatan ekonomi di Indonesia

Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok AW
Dasar Kompetensi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mengenal  Menyusun daftar Peninggalan 16 JP

makna peninggalan sejarah kerajaan Hindu
peninggalan – yang bercorak Hindu- Budha
peninggalan Budha dan Islam yang
ada di Indonesia
sejarah yang
berskala  Membuat daftar
nasional pada peninggalan sejarah
masa Hindu yang bercorak Hindu-
Budha dan Islam yang
Budha dan
ada di Indonesia
Islam di
Indonesia  Menceritakan
peninggalan sejarah
yang bercorak Hindu-
ada di Indonesia
 Melestarikan
peninggalan sejarah
yang bercorak Hindu-


Materi Pokok AW
Dasar Kompetensi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
ada di Indonesia
 Menunjukkan letak
peninggalan sejarah
Hindu – Buddha me-
lalui peta
 Mengelompokkan
peninggalan sejarah
sesuai kelompok aga-
manya
 Membuat laporan hasil
kunjungan ke tempat
bersejarah
 Mendiskusikan hasil
kunjungan ke tempat
bersejarah
1.2 Menceritakan  menceritakan tokoh- Tokoh-tokoh 8 JP

tokoh-tokoh tokoh sejarah pada sejarah pada masa
sejarah pada masa Hindu-Budha, dan Hindu Budha dan
masa Hindu- Islam di Indonesia Islam
Budha dan  Menyebutkan tokoh-
Islam di tokoh sejarah pada
Indonesia masa Hindu-Budha, dan
Islam di Indonesia
 Mengelompokkan tokoh-
tokoh sejarah pada
masa Hindu- Budha, dan
Islam di Indonesia
 Membandingkan tokoh-
tokoh sejarah pada
masa Hindu-Budha, dan


Materi Pokok AW
Dasar Kompetensi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Islam di Indonesia
1.3 Mengenal  Menggambar peta Kenampakan alam 18 JP

keragaman Indonesia dengan buatan di
memberi simbol
kenampakan Indonesia
alam dan  Menyebutkan ciri-ciri
buatan serta kenampakan alam dan
buatan
pembagian
wilayah waktu  Menunjukkan pada peta
pembagian wilayah
di Indonesia
waktu di Indonesia
dengan
menggunakan
peta/atlas/
globe dan
media lainnya
1.4 Menghargai  Menemutunjukkan Keanekaragaman 16 JP

keragaman pada peta persebaran suku bangsa
daerah asal suku
suku dan
bangsa di Indonesia
budaya di
Indonesia  Mengembangkan sikap
menghormati
keragaman suku
bangsa dan budaya
 Mengidentifikasi
keragaman budaya
yang terdapat di
Indonesia
macam suku bangsa di
Indonesia


Materi Pokok AW
Dasar Kompetensi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.5 Mengenal  Menyebutkan jenis- Jenis-jenis usaha 10 JP

jenis-jenis jenis usaha dalam bidang
perekonomian dalam
usaha dan ekonomi
masyarakat Indonesia
kegiatan
ekonomi di  Memberi contoh usaha
yang dikelola sendiri
Indonesia
dan kelompok
 Memberikan contoh
cara menghargai
kegiatan orang dalam
usaha
 Memberi contoh
kegiata produksi,
distrbusi, dan konsumsi
di Indonesia
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

Mengetahui, ................................, ................

........................................................ ........................................................
NIP / NIK ......................... NIP / NIK .........................


PROGRAM SEMESTER
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia

Kompetensi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


Kompetensi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Mendeskripsikan  Menceritakan sebab Penjajahan 25 JP

perjuangan para jatuhnya daerah- Belanda di
tokoh pejuang pada daerah nusantara ke
Indonesia
masa penjajahan dalam kekuasaan
Belanda dan pemerintah Belanda
Jepang  Menjelaskan sistem
kerja paksa dan
penarikan pajak yang
memberatkan rakyat
 Menceritakan
perjuangan para
tokoh daerah dalam
upaya mengusir
penjajah Belanda
 Menceritakan
pendudukan Jepang Penjajahan
di Indonesia Jepang di
 Menceritakan sebab Indonesia
dan akibat
pengerahan tenaga
romusa oleh Jepang
terhadap penduduk
Indonesia
 Membuat ringkasan
riwayat hidup tokoh
penting pergerakan
nasional
 Membuat laporan
tentang tokoh
pejuang yang ada di
provinsinya
 Menceritakan
peristiwa sumpah


Kompetensi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pemuda
 Menceritakan
peranan tokoh dalam
peristiwa sumpah
Pemuda 28 Okt 1928
 Menceritakan
peranan
tokoh dalam
peristiwa sumpah
Pemuda 28 Okt 1928
dalam
mempersatukan
Indonesia
2.2 Menghargai jasa  Menjelaskan Jasa dan peran 15 JP

dan peranan tokoh beberapa usaha tokoh
perjuangan dalam dalam rangka perjuangan
mempersiapkan mempersiapkan dalam
kemerdekaan kemerdekaan mempersiapkan
Indonesia  Menjelaskan kemerdekaan
perlunya perumusan Indonesia
dasar negara
sebelum
kemerdekaan
 Mengidentifikasi
beberapa tokoh


Kompetensi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dalam
mempersiapkan ke
merdekaan
menghargai jasa
para tokoh dalam
mempersiapkan
kemerdekaan
2.3. Menghargai jasa  Menyebutkan tokoh Jasa dan peran 10 JP

dan peran tokoh dalam tokoh
dalam memproklamasikan perjuangan
memproklamasikan kemerdekaan dalam
kemerdekaan  Menceritakan jasa mempersiapkan
Indonesia dan peranan tokoh kemerdekaan
dalam Indonesia
memprokmasikan
kemerdekaan
2.4. Menghargai  Menjelaskan cara Perjuangan

perjuangan para mengenang mempertahan-
tokoh dalam perjuangan para kan
mempertahankan tokoh dalam kemerdekaan
kemerdekaan mempertahankan
kemerdekaan
menghargai
perjuangan para
tokoh dalam
mempertahankan
kemerdekaan
Uji Kompetensi 2JP


Kompetensi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ................................, ................

........................................................ ........................................................
NIP / NIK ......................... NIP / NIK .........................


PROGRAM SEMESTER
KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami perkembangan wilayah Indonesia, kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara, serta
benua-benua

Kompetensi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mendeskripsikan  Menjelaskan Sistem administrasi 6 JP

perkembangan perkembangan wilayah Indonesia
sistem
sistem
administrasi
administrasi
wilayah Indonesia
wilayah
 Menunjukan 3 JP
Indonesia.
perkembangan
sistem
administrasi
wlayah Indonesia
dalam Peta/globe
 Membandingkan
perkembangan
sistem
administrasi
wilayah Indonesia


Kompetensi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan negara-
negara tetangga
1.2. Membandingkan  Menunjukan Kenampakan alam 3 JP

kenampakan alam tentang wilayah Indonesia
kenampakan
dan keadaan dengan negara
alam dan
sosial negara- negara tetangga
keadaan sosial
negara tetangga. negara-negara
tetangga
 Membandingkan
kenampakan
alam dan
keadaan sosial
negara-negara
tetangga
1.3. Mengidentifikasi  Menunjukkan Benua Asia 3 JP

benua-benua. benua-benua
 Membedakan Benua Australia
benua- benua Benua Afrika
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, ................................, ................

........................................................ ........................................................
NIP / NIK ......................... NIP / NIK .........................


PROGRAM SEMESTER

KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 2. Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya.

Kompetensi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Mendeskripsikan  Menunjukkan pada Gejala alam 6 JP

gejala (peristiwa) peta letak dan nama yang terjadi di
alam yang terjadi negara-negara Indonesia dan
di Indonesia dan tetangga Indonesia negara tetangga
negara tetangga.  Membandingkan ciri-
ciri gejala alam
Indonesia dengan
negara-negara lain
2. 2. Mengenal cara-  Menjelaskan carca- Cara-cara 6 JP

cara menghadapi cara menghadapi menghadapi
bencana alam. bencana alam bencana alam
 Tanya Jawanb jenis-
jenis bencana alam


Kompetensi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.3.Menjelaskan  Menjelaskan Peranan Peranan 6 JP

peranan Indonesia pada era Indonesia pada
Indonesia pada globalisasi era globalisasi
era globalisasi  Menjelaskan contoh dan dampak
dan dampak perubaan perilaku positif serta
positif serta masyarakat sebagai negatif nya
negatifnya dampak globalisasi terhadap
terhadap (misalnya : gaya, kehidupan bagsa
kehidupan hidup, makanan, Indonesia
bangsa paaian, komunikasi,
Indonesia perjalanan, nilai-nilai,
dan trandisi)
2.4 Mengenal manfaat  Menemutunjukkan Manfaat ekspor 4 JP
ekspor dan impor di barang yang diekspor dan impor
Indonesiasebagai dan diimpor oleh
kegiatan ekonomi
Indonesia
antar bangsa
 Menjelaskan betuk-
bentuk kegiatan
pertukaran barang-
barang antara
Indonesia dan luar
negeri
 Menunjukkan manfaat
adanya pertukaran
barang antara
Indonesia dan Luar
negeri
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

Mengetahui, ................................, ................

........................................................ ........................................................
NIP / NIK ......................... NIP / NIK .........................

Program Semester Ips

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Program Semester Ips

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

TAHUN PELAJARAN 2009/2010

MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.1 Membaca peta  Membaca Peta dan 2 JP

154 Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

155 Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

156 Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.5 Menghargai  Mencatat Peninggalan 2 JP

157 Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.6 Meneladani  Menjelaskan Kepahla-wanan 2 JP

158 Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Uji Kompetensi 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

159 Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Mengetahui, ................................, ................

160 Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010

MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

2.1 Mengenal aktivitas  Menyebutkan sumber Aktivitas 4 JP

162 Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

2.2 Mengenal  Menyebutkan kegiatan Pentingya 4 JP

163 Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

2.3. Mengenal  Membandingkan/mem Perkem- 4 JP

164 Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

165 Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

166 Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Uji Kompetensi 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

167 Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Mengetahui, ................................, ................

168 Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

169 Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010

MATA PELAJARAN : IPS

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.1 Mengenal  Menyusun daftar Peninggalan 16 JP

170 Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.2 Menceritakan  menceritakan tokoh- Tokoh-tokoh 8 JP

171 Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.3 Mengenal  Menggambar peta Kenampakan alam 18 JP

1.4 Menghargai  Menemutunjukkan Keanekaragaman 16 JP

172 Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.5 Mengenal  Menyebutkan jenis- Jenis-jenis usaha 10 JP

Uji Kompetensi 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

173 Program Semester Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)