DE LA ORALIDAD A LA ESCRITURA

La oralidad es la expresión de la palabra hablada. Mediante la

expresión oral se produce un intercambio de vivencias, historias y
relatos entre diferentes personas.
Lo oral sirve como punto de encuentro desde donde contar e
intercambiar las historias y donde las personas sienten que
pertenecen a un lugar y a una cultura determinada.
La expresión oral puede ir acompañada de varios aspectos que la
contemplan y la facilitan, como por ejemplo los gestos, la postura, la
expresión del cuerpo, el tono de voz, etc.

Las características del código oral hacen que en los textos que usan
este registro se presenten elementos característicos llamados marcas
de oralidad. Algunas marcas de oralidad son:

 muletillas: frases repetidas por hábito, como “entonces”

 titubeos: sonidos que manifiestan dudas en la elección de las

palabras a decir, como “eh…”

 interjecciones: sonidos que expresan estados de ánimo, como

“oh”, “ay”

 repeticiones innecesarias

 frases inconclusas

 falta de concordancia

 cambio brusco de tema

LA ORALIDAD Y LA ESCRITURA:
La oralidad y la escritura son códigos lingüísticos distintos, que están
interrelacionados entre sí, se complementan, se apoyan mutuamente
y le sirven al ser humano para realizar sus actividades diarias,
comunicar, aprender y construir pensamiento, entre otras cosas.
ORALIDAD ESCRITURA
Se expresa mediante la voz. Se expresa mediante signos.
Se percibe mediante el oído. Se percibe mediante la vista o el
tacto.
Hay presencialidad e interacción. No hay presencialidad y la
interacción está mediada por el
texto.
Se guarda en la memoria. Se puede fijar en varios lugares,
papel y otros soportes.
Tenemos algunos referentes del Exige un conocimiento
contexto en que se produce, lo descontextualizado, pues no hay
cual nos permite comprender referentes que nos den toda la
mejor los significados. información necesaria para
comprenderlo.

ACTIVIDAD EN CLASE:
Tomado estas imágenes como ejemplo, inventemos nuestro propio
sistema de escritura para contar una historia. Para ello, tomamos en
cuenta las siguientes pautas:

a.- Formar grupos de tres personas en el aula de clases.

b.- Ponerse de acuerdo con una historia que quieran contar.
c.- Escoger el sistema de escritura que van a utilizar. Puede ser
jeroglífico, en forma de quipus, o de cualquier otra forma.
d.- Dibujar la historia mediante el sistema de escritura elegido.
e.- Presentar la historia con el resto de clases.