DISEÑO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE

Dibujo artístico I
Jafet Botton Arbañil

LOGRO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Al terminar la unidad de aprendizaje el alumno representa, con la técnica de grafito y carboncillo,
elementos complejos en bodegón al natural.

EVIDENCIA: Presentación de dos bodegones con luces y sombras. uno a lápiz grafito, uno a carboncillo.

Sesión Etapas, Descripción detallada de Tiempo Productos Materiales Actividades/produ

3 horas pasos, las acciones requeridos ctos fuera del aula
pedagógicas acciones
semanales.
Primera Introducción
sesión. al curso del  El profesor dará una 20 min.  PPT
dibujo introducción expositiva  Proyector
Logro de la artístico. sobre el curso de multimedia.
primera dibujo artístico.
sesión:
El alumno  El profesor ofrecerá  Separata PDF
conocerá la una lectura en PDF “Dibujo e Ilustración”
importancia del para la reflexión en
dibujo artístico clase.
en el diseño
gráfico.
 Los alumnos leerán y 25 min. Hoja control de lectura.  Block de
reflexionarán sobre la 40% Práctica, hojas
lectura. Control oral y evaluación continua. rayadas.
escrito de lectura.

 El profesor
recomendará un tema
proyectado en la 90 min. 4 dibujos en bitácora
pizarra. Los alumnos A4  Bitácora de
deberán resolver en el 60% Práctica. hojas bond A4
aula el problema Evaluación continua.  Lápiz grafito
grafico proyectado a 5B
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 lápiz sobre bitácora.

 El profesor dispondrá
Segunda Composición de elementos solidos  Bitácora A4
sesión. y estructura geométricos como de hojas
del bodegón. modelos. (cubo, 45 min. 10 bocetos A4 en bond bond.
Logro de la cilindro, esfera) que los a lápiz.
segunda alumnos deberán  Lápiz grafito
sesión: El dibujar al natural a lápiz 40% practica; 5B
alumno creará en bocetos. evaluación continua.
composiciones  Elementos
basados en geométricos
elementos sólidos.
inanimados.  El profesor
proporcionará en clase  7 cartulinas
magistral demostrativa canson A3
los principios de la
perspectiva cónica y la  Separata PDF
composición. A su vez impresa:
proporcionará “Estructura y
separatas con ejemplos perspectiva
prácticos para que los de sólidos”
alumnos lo desarrollen. 7 dibujos en cartulina
90 min. A3 de estructura y
composición de
elementos geométricos
 Los alumnos realizarán sólidos.
siete dibujos sobre 60% practica.
cartulina A3 de Evaluación continua.
aplicación de las reglas
de composición y
perspectiva según los
modelos propuestos
por el profesor.

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  Introducción a la línea
Tercera sesión. Dibujo lineal valorada. Principios y 45 min. Caballete de  PPT: La línea
del bodegón. fundamento de la línea demostración con en el dibujo
Logro de la como medio expresivo. cartulina y lápiz grafito. artístico.
tercera sesión: Exposición docente y  Cartulina
El alumno clase magistral canson A3
realizará expositiva.  Lápiz grafito
diseños 5B
basados en la PPT con imágenes de  Tablero
línea expresiva. dibujos a la línea a  Caballete
lápiz y dibujo hecho por  Modelos-
el profesor como elementos de
demostración. bodegón.

90 min. Dibujo sobre cartulina

 El alumno dibujará tamaño A3 con la
linealmente el bodegón estructura lineal del
propuesto por el bodegón asignado.
profesor tomando en
cuenta las reglas de la 60% de la nota final del
perspectiva y la semestre.
composición.

 El profesor
retroalimentará en el
proceso a los alumnos
conforme su progreso.

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  Introducción a la escala
Tercera sesión. Escala de de valores. 25 min.
valores. Luz y La escala de Munsell y  PPT
Logro de la sombra en el el valor color en la  Proyector
tercera sesión: dibujo naturaleza. multimedia.
El alumno artístico. Exposición docente con  PDF
reconocerá las PPT.  Cartulina
escalas de Lectura y análisis de canson A4
valores tonales. separata PDF.  Lápiz grafito
5B
25 min.  Lápiz
 El alumno elaborará 2 escalas de valores de carboncillo.
escala de valores de 0 30 x 60 cm a lápiz
a 9 (Munsell) a lápiz grafito y carboncillo.
sobre cartulina canson
en grafito y carboncillo.
90 min. 3 cartulinas canson A4
 El alumno trabajará en con las tres claves
base de tres claves tonales principales de
tonales principales a luz, medio tono y
lápiz grafito sobre sombra.
cartulinas canson A4

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 Cuarta sesión  El profesor realizará
Valoración del una demostración 25 min.  Caballete de
Logro de la bodegón a expositiva de la demostración.
cuarta sesión: carboncillo y valoración de un  Cartulinas
El alumno grafito. elemento con ambas canson A3
plasmará técnicas (grafito –  Lápiz grafito
bodegones con carboncillo) y  Lápiz
línea, recomendará el carboncillo.
composición y procedimiento para  Limpiatipo
valor. cada calidad de  Cutter
superficie.  Tablero
 Elementos de
 El alumno valorará en 110 min. 2 bodegones a lápiz
bodegón.
luz y sombra el grafito y a carboncillo
bodegón propuesto por A3.
el profesor iluminado
con luz artificial con la
técnica de grafito y
carboncillo.

 El profesor
retroalimentará en el
proceso a los alumnos
conforme su progreso.

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