SILABUS

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 1 HAURGEULIS

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/semester : VIII/1
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungj awab, peduli (toleransi, otong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut pandang/teori

Teknik
Kompetensi Dasar (KD) Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar
Penilaian

KD. 3.1.: Gerak Makhluk Hidup 1. Mengamati gerak pada - Tes tertulis 12 JP Buku IPA Terpadu
Menganalisis gerak pada - Gerak pada tumbuhan hewan dan tumbuhan - Penugasan Untuk SMP/MTs
makhluk hidup, system - Gerak pada hewan 2. Mengidentifikasi - Tes Unjuk Kelas VIII.
gerak pada manusia, dan Sistem gerak pada gerak pada tumbuhan dan Kerja Erlangga.
upaya menjaga kesehatan manusia gerak pada hewan. - Portofolio
system gerak - Struktur dan fungsi 3. Mengamati struktur Buku Siswa Kelas
KD. 4.1.: rangka dan fungsi rangka, sendi, 8 SMP Kurikulum
Menyajikan karya tentang - Struktur dan fungsi dan otot manusia 2013
berbegai gangguan pada sendi 4. Melakukan percobaan
system gerak, serta upaya - Struktur dan fungsi untuk mengetahui struktur Buku Guru Kelas
menjaga kesehatan system otot gerak, jenis dan perbedaan 8 SMP Kurikulum
gerak manusua - Mekanisme kerja otot serta mekanisme kerja 2013
 Teknik
Kompetensi Dasar (KD) Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar
Penilaian

- Gangguan pada jaringan otot

system gerak 5. Mengidentifikasi Buku referensi lain
- Upaya menjaga gangguan pada system yang relevan
kesehatan system gerak, upaya mencegah dan
gerak cara mengatasinya Alat dan bahan
6. Menyajikan hasil praktikum yang
pengamatan dan relevan
identifikasi tentang system
gerak manusia dan
gangguan serta upaya
mengatasinya dalam
bentuk tulisan dan
mendiskusikannya dengan
teman
KD 3.2: Gerak 17 JP Buku IPA Terpadu
Menganalisis gerak lurus, - GLB dan GLBB 1. Melakukan percobaan - Tes tertulis Untuk SMP/MTs
pengaruh gaya terhadap - Kecepatan dan tentang Gerak Lurus - Tes Unjuk Kelas VIII.
gerak berdasarkan Hukum Percepatan Beraturan dan Gerak Lurus Kerja Erlangga.
Newton, dan Berubah Beraturan - Penugasan
penerapannya pada gerak Gaya 2. Melakukan percobaan - Portofolio Buku Siswa Kelas
benda dan gerak makhluk - Pengertian gaya mengukur kecepatan dan 8 SMP Kurikulum
hidup - Macam-macam gaya percepatan 2013
- Massa dan berat 3. Melakukan percobaan
KD 4.2: - Gaya berat dan gaya hukum Newton dan Buku Guru Kelas
Menyajikan hasil normal menganalisis hubungannya 8 SMP Kurikulum
penyelidikan pengaruh - Hukum Newton pada gerak makhluk hidup 2013
gaya terhadap gerak benda tentang gerak dan benda dalam
- Penerapan Hukum kehidupan sehari-hari Buku referensi lain
Newton pada gerak 4. Melaporkan/memapar yang relevan
 Teknik
Kompetensi Dasar (KD) Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar
Penilaian

makhluk hidup dan kan hasil penyelidikan

benda pengaruh gaya terhadap Alat dan bahan
gerak benda dalam bentuk praktikum yang
tulisan digunakan
5. Mengamati dan
mengidentifikasi proses
gerak pada tumbuhan dan
hewan untuk menjelaskan
penerapannya pada benda,
seperti pesawat, kapal
selam

KD 3.3: Pesawat Sederhana 1. Mengamati cara kerja - Tes tertulis 12 JP Buku IPA Terpadu
Menjelaskan konsep - Kerja (Usaha) pesawat sederhana baik - Penugasan Untuk SMP/MTs
usaha, pesawat sederhana, - Jenis pesawat secara langsung maupun - Tes unjuk Kelas VIII.
dan penerapannya dalam sederhana melalui gambar dan video kerja Erlangga.
kehidupan sehari-hari - Mekanisme kerja 2. Mengidentifikasi jenis
termasuk kerja otot pada pesawat sederhana pesawat sederhana seperti Buku Siswa Kelas
struktur rangka manusia - Keuntungan mekanik katrol, roda berporos, 8 SMP Kurikulum
KD 4.3: - Prinsip kerja pesawat bidang miring 2013
Menyajikan hasil sederhana pada otot 3. Melakukan percobaan
penyelidikan atau dan rangka manusia dan mengidentifikasi Buku Guru Kelas
penyelesaian masalah mekanisme kerja pesawat 8 SMP Kurikulum
tentang manfaat sederhana serta 2013
penggunaan pesawat hubungannya dengan kerja
sederhana dalam otot pada struktur rangka Buku referensi lain
kehidupan sehari-hari manusia yang relevan
4. Melaporkan/memapar
kan hasil penyelidikan Alat dan bahan
 Teknik
Kompetensi Dasar (KD) Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar
Penilaian

tentang manfaat pesawat praktikum yang

sederhana dalam kehidupan digunakan
sehari-hari.
KD 3.4: Struktur dan fungsi 1. Mengamati dan - Tes tertulis 15 JP Buku IPA Terpadu
Menganalisis keterkaitan tumbuhan mengidentifikasi struktur - Tes Unjuk Untuk SMP/MTs
struktur jaringan - Struktur dan fungsi dan fungsi tumbuhan serta kerja Kelas VIII.
tumbuhan dan fungsinya, akar, batang, dan teknologi yang terinspirasi - Penugasan Erlangga.
serta teknologi yang daun oleh struktur tumbuhan
terinspirasi oleh struktur - Struktur dan fungsi 2. Melaporkan/memapar Buku Siswa Kelas
tumbuhan bunga, buah dan biji kan hasil kesimpulan 8 SMP Kurikulum
KD 4.4: - Struktur dan fungsi berdasarkan pengamatan 2013
Menyajikan karya dari jaringan pada organ dan percobaan struktur
hasil penelusuran berbagai tumbuhan tumbuhan Buku Guru Kelas
sumber informasi tentang - Transportasi pada 3. Menyusun rencana 8 SMP Kurikulum
teknologi yang terinspirasi tumbuhan melakukan percobaan 2013
dari hasil pengamatan - Respirasi tumbuhan untuk teknologi yang
struktur tumbuhan. - Fotosintesis terinspirasi oleh struktur Buku referensi lain
- Gerak tumbuhan tumbuhan berdasarkan yang relevan
- Teknologi yang hasil pengamatan terhadap
terinspirasi oleh struktur dan fungsi Alat dan bahan
struktur tumbuhan tumbuhan praktikum yang
4. Melaporkan hasil digunakan
pengamatan teknologi yang
terinspirasi oleh struktur
tumbuhan dan
mendiskusikannya dengan
teman
KD 3.5: Sistem pencernaan 1. Mengamati berbagai - Tes tertulis 14 JP Buku IPA Terpadu
Menganalisis system pada manusia bahan makanan Untuk SMP/MTs
 Teknik
Kompetensi Dasar (KD) Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar
Penilaian

pencernaan pada manusia - Zat makanan 2. Melakukan pengujian - Tes Unjuk Kelas VIII.
dan memahami gangguan - Uji bahan makanan kandungan bahan makanan Kerja Erlangga.
yang berhubungan dengan - Organ pencernaan yang mengandung - Penugasan
system pencernaan, serta - Enzim pencernaan karbohidrat, gula, lemak, Buku Siswa Kelas
upaya menjaga kesehatan - Penyyakit yang dan protein 8 SMP Kurikulum
system pencernaan. berhubungan dengan 3. Mengidentifikasi 2013
KD 4.5: system pencernaan organ-organ pada system
Menyajikan hasil - Upaya menjaga pencernaan serta proses Buku Guru Kelas
penyelidikan tentang kesehatan system pencernaan di dalam tubuh 8 SMP Kurikulum
pencernaan mekanis dan pencernaan 4. Melakukan 2013
kimiawi penyelidikan tentang
pencernaan mekanis dan Buku referensi lain
kimiawi yang relevan
5. Mengumpulkan
informasi tentang penyakit Alat dan bahan
yang berhubungan dengan praktikum yang
system pencernaan digunakan
6. Menyimpulkan,
melaporkan/memaparkan
hasil percobaan dan
mendiskusikannya dengan
teman.
KD 3.6: Zat aditif dan zat 1. Mengamati bahan - Tes tertulis 17 JP Buku IPA Terpadu
Menjelaaskan berbagai zat adiktif makanan di lingkungan - Penugasan Untuk SMP/MTs
aditif dalam makanan dan - Pengertian zat aditif sekitar yang mengandung - Tes unjuk Kelas VIII.
minuman, zat adiktif, serta - Jenis zat aditif zat aditif serta tayangan kerja Erlangga.
dampaknya terhadap (alami dan buatan) berita penyalahgunaan zat
kesehatan dalam makanan dan adiktif Buku Siswa Kelas
KD 4.6: minuman 2. Mengidentifikasi zat- 8 SMP Kurikulum
 Teknik
Kompetensi Dasar (KD) Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar
Penilaian

Membuat karya tulis - Batas penggunaan zat aditif yang terdapat 2013
tentang dampak zat aditif pada makanan melalui
penyalahgunaan zat aditif - Pengaruh zat aditif percobaab Buku Guru Kelas
dan zat adiktif bagi pada kesehatan 3. Mengidentifikasi zat 8 SMP Kurikulum
kesehatan - Psikotropika adiktif serta 2013
- Zat adiktif penyalahgunaannya dalam
- Upaya kehidupan sehari-hari Buku referensi lain
menghindarkan diri 4. Menyimpulkan dan yang relevan
dari pengaruh zat melaporkan hasil
adiktif dan identifikasi jenis-jenis zat Alat dan bahan
psikotropika aditif dan adiktif serta praktikum yang
penyalahgunaannya dalam digunakan
kehidupan, serta
mendiskusikannya dengan
teman
Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 1 HAURGEULIS
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/semester : VIII/2
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungj awab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut pandang/teori

Teknik
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar
Penilaian

KD 3.7: Sistem peredaran 1. Mengamati model - Tes tertulis 12 JP Buku IPA Terpadu
Menganalisis system darah manusia system peredaran darah - Penilaian Untuk SMP/MTs
peredaran darah pada - Komponen darah 2. Mengidentifikasi proyek Kelas VIII.
manusia dan memahami - Organ penyusun komponen darah, organ- - Penilaian Erlangga.
gangguan pada system system peredaran organ pada system produk
peredaran darah, serta darah peredaran darah, jenis Buku Siswa Kelas
upaya menjaga kesehatan - Jenis peredaran darah peredaran darah pada 8 SMP Kurikulum
system peredaran darah - Struktur dan fungsi manusia, serta berbagai 2013
KD 4.7: darah penyakit pada system
Menyajikan hasil - Limfa, kura (limpa) peredaran darah Buku Guru Kelas
percobaan pengaruh dan Tonsil 3. Melakukan 8 SMP Kurikulum
 Teknik
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar
Penilaian

aktivitas (jenis, intensitas, - Kelainan dan penyelidikan dan 2013

atau durasi) pada penyakit pada system menyajikan laporan tentang
frekuensi denyut jantung transportasi manusia pengaruh aktivitas (jenis, Buku referensi lain
- Upaya menjaga intensitas, durasi) dengan yang relevan
kesehatan system frekuensi denyut jantung.
peredaran darah Alat dan bahan
praktikum yang
digunakan
KD 3.8: - Tekanan zat padat 1.
Menjelaskan tekanan zat - Tekanan hidrostatik
dan penerapannya dalam - Tekanan gas
kehidupan sehari-hari, - Bejana berhubungan
termasuk tekanan darah, - Hukum pascal
osmosis, dan kapilaritas - Hukum Archimedes
jaringan angkut pada - Hukum Boyle
tumbuhan - Tekanan zat cair
KD 4.8: dalam tubuh manusia
Menyajikan data hasil - Interaksi darah
percobaan untuk dengan paru-paru
menyelidiki tekanan zat - Kerja jantung
cair pada kedalaman - Kapilaritas jaringan
tertentu, gaya apung, dan angkut pada
kapilaritas, misalnya tumbuhan
dalam batang tumbuhan.
KD 3.9: - 6. -
Menganalisis system
pernapasan pada manusia
dan memahami gangguan
pada system pernapasan,
 Teknik
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar
Penilaian

serta upaya menjaga

kesehatan system
pernapasan
KD 4.9:
Menyajikan karya tentang
upaya menjaga kesehatan
system pernapasan

KD 3.10: - 6.
Menganalisis system
ekskresi pada manusia dan
memahami gangguan
pada system ekskresi serta
upaya menjaga kesehatan
system ekskresi
KD 4.10:
Membuat karya tentang
system ekskresi pada
manusia dan
penerapannya dalam
menjaga kesehatan diri
KD 3.11: - 8.
Menganalisis konsep
getaran, gelombang, dan
bunyi dalam kehidupan
sehari-hari termasuk
system pendengaran
manusia dan system sonar
pada hewan
 Teknik
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar
Penilaian

KD 4.11:
Menyajikan hasil
percobaan tentang
getaran, gelombang, dan
bunyi
KD 3.12: - 6. -
Menganalisis sifat-sifat
cahaya, pembentukan
bayangan pada bidang
datar dan lengkung serta
penerapannya untuk
menjelaskan proses
penglihatan manusia, mata
serangga, dan prinsip
kerja alat optic
KD 4.12:
Menyajikan hasil
percobaan tentang
pembentukan bayangan
pada cermin dan lensa.

Mengetahui; Haurgeulis, Juli 2017

Kepala SMP Negeri 1 Haurgeulis, Guru Mata Pelajaran IPA,
H. BAKHRUDIN, S.Pd., M.Pd.
NIP. 19640412 199301 1 003
ENDANG SUHARTINI, S.Pd. (……………)
NIP. 196306011984122004
SIGIT RAHMAN S.,S.Pd. (.................)
NIP. -