UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN

AGUSTÍN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN UNAS

DEPARTAMENTO ACADÉMICO EDUCACIÓN
PRESENTADO POR:

JOEL CACERES ROJO

TEMA:
ESTRÉS EN EL RENDIMIENTO ECOLAR

AREQUIPA-PERU

2017
DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA

La pedagogía es la ciencia de la educación. una ciencia autónoma que estudia a la educación

des el punto de vista descriptivo como normativo, cuya función es la de formación de los seres
humanos entonces tomando en cuenta este aspecto decimos que nuestro trabajo es científico

En la actualidad el estrés es ampliamente discutido por que este problema está presente en
todo momento, en todos los medios y ambientes

Ya que El estrés es la reacción del cuerpo ante situaciones dañinas, ya sean reales o percibidas.
Cuando se siente amenazado, se produce una reacción química en el cuerpo que le permite
actuar de una manera que evita lesiones. Esta reacción se conoce como la respuesta al estrés.
Durante la respuesta al estrés, aumenta su frecuencia cardíaca, la respiración se acelera, los
músculos se tensan y la presión arterial aumenta. Usted se ha preparado para actuar.

Donde el individuo se siente presionado por la excesiva responsabilidad en el trabajo, por el

horario por los cambios constantes de la sociedad, por el elevado índice de pobreza en el país,
por el avance acelerado de la tecnología y porque no mencionar por la excesiva carga
académica.

Todos estos aspectos mencionados hacen que la gente vive en la constante tención se sienten
cansados, agotados, irritados, con dolores de cabeza, sienten desconfianza en sí mismo, se
sienten desmotivados para realizar sus actividades diarias o cotidianas.

El estrés puede producir reacciones ya sean físicas (insomnio, cansancio, migraña, etc.) o
psicológico (incapacidad de relajación, ansiedad, problemas de concentración, etc.)

Tomando en cuenta estos aspectos y lo observado con mucha preocupación que los
estudiantes

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Cómo influye el estrés en el rendimiento académico en estudiantes del 5 grado del colegio
nacional muños najar

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

Objetivo general

 Determinar la influencia que produce el estrés en el rendimiento escolar de los

estudiantes

Objetivos específicos

 Aplicar técnicas para poder controlar el estrés y así poder mejorar su rendimiento en
clases
 Evaluar el nivel de estrés que presentan los estudiantes de
 Desarrollar sesiones sobre la conceptualización del estrés, fuentes principales del
estrés y describir los síntomas generales del estrés
HIPOTESIS

La hipótesis en la investigación es la siguiente:

¿El estrés influye significativamente en el rendimiento escolar en los estudiantes de 5 GRADO

de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA NACIONAL MANUEL MUÑOS NAJAR?

VARIABLR DE LA INVESTIGACION:

 VARIABLE INDEPENDIANTE:
estrés
 VARIABLE DEPENDIENTE:
RENDIMIENTO escolar

INDICADORES

 Falta de interés en clases

 Mal humor en los alumnos
 Insomnio
 Depresión
 Pensamiento negativo