Silabus Tik

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

( TIK )
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas/Semester : IV/1
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
Teknologi Informasi dan komunikasi (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV& VI./Semester 1-2 /CV. AZZAHRA 1
Nama Sekolah : ..................................

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/Semester : IV / I
Standar Kompetensi : 1. Pengenalan Komputer dalam teknologi informasi dan komunikasi
Nilai Budaya Gagasan Indikator Penilaian

Materi KewirauSahaan/ Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Dan Karakter Kegiatan Pencapaian Bentuk Contoh
Pokok Ekonomi Kreatif Teknik Waktu Belajar
Bangsa Pembelajaran Kompetensi Instrumen Instrumen
1.1.Memahami Perangkat- o Disiplin o Berorientasi o Mendengar- o Mengenal - Tes Objektif Lembar Soal 2 x 35 Pengenalan
perkembangan perangkat tugas dan hasil kan perangkat 4.1 - Pilihan Tulis menit Komputer
o Kerja keras
teknologi informasi Teknologi o Berani penjelasan teknologi LisanGanda Elex media
dan komunikasi Informasi dan o Kreatif mengambil o menyebutka informasi dan - Non Isian Lembar Soal
komunikasi o Demokratif resiko n perangkat komunikasi test
seperti, Faximile, Uraian Praktek
o Rasa Ingin o Percaya diri informasi 4.2
yang ada di telepon, hand
tahu o Keorisinilan Li
sekitar phone, komputer, Praktek
o Cinta tanah o Berorientasi ke sekolah dan audio visual dan
air masa depan fungsinya internet
Non
o Bersahabat o Mendeskrifsikan Objektif
o Menghargai pengaruh positif
dan negative
prestasi
penggunaan
o Gemar teknologi
membaca informasi dan
o Peduli komunikasi
lingkungan o Memahami fungsi
o Peduli sosial dari penggunaan
perangkat
o Tanggung Teknologi
jawab Informasi dan
komunikasi
1.2.Mengidentifika Pengenalan o Disiplin o Berorientasi  mencatat  Memahami - Tes Objektif Lembar Soal 2 x 35 Pengenalan
si perangkat- elemen- tugas dan hasil elemen- cara  Lisa - Pilihan Tulis computer
perangkat elemen o Kerja keras o Berani elemen menghidupkan n Ganda Elex Media
komputer dan pendukung mengambil pendu dan mematikan  Tulis Isian Lembar Soal
o Kreatif
fungsinya Teknologi resiko -kung komputer secara an Uraian Praktek
Informasi dan o Demokratif  mendengar prosedur
o Percaya diri  Prak
komunikasi o Rasa Ingin kan (menunjukan tek
dan fungsinya o Keorisinilan penjelasan tombol power Praktek
tahu
o Berorientasi ke materi CPU dan monitor)
o Cinta tanah - Non
air masa depan yang telah  Menjelaska Non
dicatat test Objektif
n definisi
o Bersahabat komputer  Lisa
 menunjuka
o Menghargai n elemen- n
 Mengetahui
prestasi elemen yang termasuk  Tlisa
yang perangkat keras n
o Gemar
membaca termasuk komputer  Dem
perangkat (hardware) serta ontr
o Peduli keras asi
fungsinya
lingkungan (CPU,Mon  Mengetahui
o Peduli sosial itor, yang termasuk
o Tanggung keyboard, perangkat lunak
jawab hardisk, (software) dan
mouse, fungsinya
disket,
Spiker, dll)  Menjelaska
n perangkat
manusia
(brainware) dan
fungsinya
.......... , .....................20 ......

Mengetahui Guru Mapel TIK.
Kepala SD/MI dan SDLB.
( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................
Nama Sekolah : ..................................

Standar Kompetensi : 2. Menggambar dan mewarnai gambar dengan perangkat lunak picture maker
Nilai Budaya Gagasan Penilaian

KewirauSahaan/ Indikator Alokasi
Kompetensi Materi Dan Kegiatan Sumber
Pencapaian Bentuk Contoh
Dasar Pokok Karakter Ekonomi Kreatif Pembelajara Teknik Waktu Belajar
Kompetensi Instrumen Instrumen
Bangsa n
2.1.Mengenal Cara o Disiplin o Berorientasi  menjelas  Mampu - Tes Objektif Lembar Soal 2 x 35 Sri Muljati
perangkat memulai tugas dan hasil kan memegang  Lisa - Pilihan Tulis Story
o Kerja keras
lunak menjalanka o Berani tentang mouse dan n Ganda Board Live
(software) n perangkat o Kreatif software menggerakkan bab I hal 6
mengambil  Tuli Isian Lembar Soal
untuk lunak o Demokratif resiko picture nya san
menggambar Picture maker Uraian Praktek
o Rasa Ingin o Percaya diri  Memahami  Pra
Maker dan  menghid cara membuka
tahu o Keorisinilan ktek
fungsinya upkan dan mengahiri Praktek
o Cinta tanah o Berorientasi ke komputer sytem picture
air maker - Non
masa depan  menjelas Non
o Bersahabat test
kan  Menunjukkan Objektif
tampilan area-area pada  Lisa
o Mengharga
layar tampilan layar n
i prestasi
picture picture maker  Tlis
o Gemar an
maker (menu area,
membaca
icon area,  De
o Peduli palette area, mon
lingkungan line style area, trasi
o Peduli active pateern
sosial box, buttotn
status
o Tanggung
area,drawaing
jawab
area )
 Memahami
fungsi dari
area-area pada
picture maker
(menu area,
icon area,
palette area,
line style area,
active patern
box, button
status area,
drawing area )
2.2.Mengguna Mengenal o Disiplin o Berorientasi  mendeng  menunjukan - Tes Objektif Lembar Soal 2 x 35 Sri Muljati
kan icon-icon dan fungsi tugas dan hasil arkan icon-icon:  Lisa - Pilihan Tulis Story
o Kerja keras
untuk dari icon- o Berani penjelasa 1. icon n Ganda Board Live
membuat icon yang o Kreatif n tentang scrool Bab 1 hal
mengambil  Tuli Isian Lembar Soal
gambar ada pada o Demokratif resiko nama- 2. icon text san 15
layar picture nama Uraian Praktek
o Rasa Ingin o Percaya diri 3. icon  Pra
maker icon
tahu o Keorisinilan select ktek
 menjelas Praktek
o Cinta tanah 4. icon
o Berorientasi ke kan
air microscop - Non
masa depan fungsi Non
e test
o Bersahabat dari Objektif
icon-icon 5. icon erase  Lisa
o Mengharga
 memprak 6. icon n
i prestasi
tekkan pencil  Tlis
o Gemar 7. icon spray an
tiap icon
membaca
8. icon line  De
o Peduli 9. icon mon
lingkungan brush trasi
o Peduli 10. icon
sosial rectangle
o Tanggung 11. icon fill
jawab 12. icon cicle
 memahami
fungsi dari
icon-icon
1. icon scrool
2. icon text
3. icon select
4. icon
microscope
5. icon erase
6. icon pencil
7. icon spray
8. icon line
9. icon brush
10. ic
on rectangle
11. ic
on fill
12. ic
on cicle
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................
Nama Sekolah : ..................................

Standar Kompetensi : 3. Mencari dan mengirim informasi dengan menggunakan internet ekplorer
Kompetensi Materi KewirauSahaan/ Alokasi Sumber
No Dan Karakter Kegiatan Pencapaian Bentuk Contoh
Dasar Pokok Ekonomi Kreatif Tehnik Waktu Belajar
3.1 Mengenal Pengena o Disiplin o Berorientasi  menjelask  memahami - Tes Objektif Lembar 4 x 35 Pengena
perangkat lan tugas dan hasil an perangkat –  Lisan - Pilihan Soal lan
o Kerja keras
lunak internet o Berani pengenala perangkat  Tulisan Ganda Tulis internet
(internet explorer o Kreatif n internet apa untuk dan
mengambil  Praktek Isian
explorer) o Demokratif resiko explorer menjalanka jaringan
Uraian Lembar
untuk mencari  mencatat n internet internet
o Rasa Ingin o Percaya diri - Non test Soal
informasi dan pengertia (telephon, Elex
tahu o Keorisinilan Praktek
menjelajahi n tentang modem,  Lisan Praktek media
dunia maya o Cinta tanah o Berorientasi internet usp dll)  Tlisan
air ke masa depan ekplorer  memahami  Demontr Non
o Bersahabat dan cara-cara asi Objektif
o Menghargai pendukun masuk ke
prestasi g untuk IE
membuat  mendemons
o Gemar jaringan trasikan
membaca
 memprakt cara
o Peduli ekkan membuka
lingkungan cara Website
o Peduli mulai IE Assalaam
sosial  mencoba  mengetahui
o Tanggung browsing tempat
jawab Website untuk
Assalaam memasukan
website
( Address)
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................
Nama Sekolah : ..................................

Standar Kompetensi : 4. Membuat tulisan dengan menggunakan icon teks

Dan Karakter Kegiatan Pencapaian Bentuk Contoh
4.1.Mengguna Membuat o Disiplin o Berorientasi  mendenga  memahami - Tes Objektif Lembar 2 x 35 Sri
kan icon teks tulisan dan tugas dan hasil rkan fungsi dari  Lisan - Pilihan Soal Muljati
o Kerja keras
untuk mengatur o Berani penjelasa icon teks  Tulisa Ganda Tulis Story
membuat tampilan o Kreatif n cara Board
mengambil n Isian
tulisan hurup o Demokratif resiko membuat  mengerti cara Live Jilid
 Prakte Uraian Lembar
dengan teks untuk 1 hal 27
o Rasa Ingin o Percaya diri k Soal
menggunaka  menjelask memperbesar
n icon teks an untuk dan Praktek
o Cinta tanah o Berorientasi ke menggant - Non
memperkecil
air i, test
masa depan huruf (size) Non
o Bersahabat menghias,  Lisan Objektif
o Menghargai memperb  Tlisan
 mendemonstra
prestasi esar  Demon
sikan
maupun trasi
o Gemar membuat
memperk
membaca variasi huruf
ecil dan
(Bold, italic ,
o Peduli menggant
underline,
lingkungan i warna
shadow)
o Peduli huruf
 mengganti
sosial  mencoba
warna huruf
tiap-tiap
o Tanggung dengan
siswa
jawab memilih
palette area
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................
Nama Sekolah : ..................................

Standar Kompetensi : 5. Menggambar dengan menggunakan icon-icon yang ada pada picture maker
Nilai Budaya Penilaian

KewirauSahaan/ Gagasan Indikator Alokasi
Kompetensi Materi Dan Tehnik Bentuk Sumber
Kegiatan Pencapaian Contoh
Dasar Pokok Karakter Ekonomi Kreatif Instrumen Waktu Belajar
Pembelajaran Kompetensi Instrumen
Bangsa
5.1.Menggunakan Menggambar o Disiplin o Berorientasi  mende  mendemonst - Tes Objektif Lembar 2 x 35 Sri
icon-icon untuk dengan tugas dan hasil ngarkan rasikan icon  Lisan - Pilihan Soal Muljati
o Kerja keras
membuat gambar menggu- o Berani penjelas pencil,  Tulisan Ganda Tulis Diktat
bangunan nakan icon o Kreatif an dan rectangle, Story
pencil, o Demokratif resiko fugsi cicle, line board live
Uraian Lembar
rectangle, dari dan fill Jilid 1 Bab
cicle, line Icon-  menggabung II hal 31
dan fill serta icon ( kan icon  Lisan Praktek
cara o Cinta tanah o Berorientasi pencil, icon pencil,  Tlisan
membatalkan air ke masa depan rectangl rectangle,  Demon Non
gambar dan o Bersahabat e, cicle, cicle, line trasi Objektif
menghapus line dan dan fill
o Mengharga
fill) sehingga
i prestasi
berbentuk
o Gemar bangunan
 memprakt
membaca rumah
ekan tiap-
o Peduli tiap icon
lingkungan (pencil,  mendemonst
o Peduli rectangle, rasikan icon
sosial cicle, line fill untuk
dan fill) mewarnai
o Tanggung
jawab  memprakt bangunan
ekan dan memilih
perintah warna pada
untuk palette area
menghap  mendemontr
us ( asikan cara
eraser menghapus
dan edir secara cepat
clear) ( edit clear)
 Memprakt dan cara
ekan membatalka
untuk n yang
membatal terakhir kali
kan dibuat (edit
gambar undo)
yang  memahami
terakhir cara
kali dibuat menyimpan
(edit hasil gam-
undo) bar yang
telah di buat
5.2.Menggambar Menggambar o Disiplin o Berorientasi  mendenga  mendemontr - Tes Objektif Lembar 2 x 35 Sri
dengan bebas tugas dan hasil rkan asikan cara  Lisan - Pilihan Soal Muljati
o Kerja keras
menggunkan icon dengan o Berani penjelasan mengaktifka  Tulisan Ganda Tulis Diktat
pencil, Erase dan menggunaka o Kreatif cara n icon pencil Strory
microccope n icon pencil o Demokratif resiko pengguna  memahami board Jilid
Uraian Lembar
an icon cara 1 Bab 3
pencil menggeraka Hsl 40
 memprakt n mouse  Lisan Praktek
o Cinta tanah o Berorientasi ekan cara apabila  Tlisan
air ke masa depan membuka menggunaka  Demon Non
o Bersahabat file yang n icon pencil trasi Objektif
o Mengharga sudah  memahami
i prestasi direkan cara
( File, get membatalka
o Gemar picture) n gambar
membaca
 memprakt  mendemonst
o Peduli ekan cara rasikan icon
lingkungan memper- erase untuk
o Peduli baiki menghapus
sosial gambar bidang
o Tanggung yang gambar
belum tertentu
jawab
selesai  mendemontr
asikan cara
merekam
kembali
gambar yang
telah
diperbaiki
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................
Nama Sekolah : ..................................

Standar Kompetensi : 6. Mengambil gambar yang sudah disediakan oleh picture maker (Library)

Kompetensi Dasar Dan Karakter Kegiatan Pencapaian Teknik Bentuk Contoh
Pokok Ekonomi Kreatif Waktu Belajar
Sri
6.1.Menyatukan Mengam o Disiplin o Berorientasi  mendenga  mendemonstra - Tes Objektif Lembar 2 x 35 Muljati
gambar yang telah bil tugas dan hasil rkan sikan cara  Lisan - Pilihan Soal Diktat
o Kerja keras
dibuat dengan gambar o Berani penjelasan mengambil  Tulis Ganda Tulis Sory
mengambil gambar dari o Kreatif cara gambar dari board
mengambil an Isian
dari library library o Demokratif resiko masuk ke pustaka Live
 Prakt Uraian Lembar
library gambar Bab 4
o Rasa Ingin o Percaya diri ek Soal
 memprakt  memahami hal 49
ekan cara cara membalik Praktek
o Cinta tanah o Berorientasi ke mengambi obyek gambar - Non
air l gambar (horizontal,ver test
masa depan Non
o Bersahabat dari tical)  Lisan Objektif
o Menghargai library  mendemonstra  Tlisa
prestasi  memprakt sikan cara n
ekan cara memutar  Dem
o Gemar
memperbe opbyek gambar ontra
membaca
sar, dengan si
o Peduli memindah menggunakan
lingkungan kan serta (edit rotate)
o Peduli memutar  menguasai cara
sosial gambar memperbanyak
o Tanggung  Cara gambar (edit
jawab menggan- copy)
dakan  memhami cara
memperkecil
dan
memperbesar
gambar
(tombol mouse
1 dan 2)
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................

( TIK )
Kelas/Semester : IV/2
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................
(KTSP)
Nama Sekolah : .....................

Kelas/Semester : IV / II
Standar Kompetensi : 7. Membuat kaligrafi dengan menggunakan icon brush
Nilai Budaya KewirauSahaan/ Gagasan Indikator Penilaian

Kompetensi Materi Alokasi Sumber
Dan Karakter Ekonomi Kegiatan Pencapaian Bentuk Contoh
Dasar Pokok Teknik Waktu Belajar
Bangsa Kreatif Pembelajaran Kompetensi Instrumen Instrumen
7.1.Pengguna Penggunaa o Disiplin o Berorientasi  Mengaktif  mengaktifkan Teknik: Objektif Lembar 4 x 35 Sri
an icon brush n icon tugas dan hasil kan icon icon brush Teori dan - Pilihan Soal Muljati
o Kerja keras
untuk brush o Berani brush praktek Ganda Tulis Diktat
membuat o Kreatif Story
mengambil  dapat memilih Isian
kaligrafi o Demokratif resiko  Memprakt macam- board
Bentuk : Uraian Lembar
o Rasa Ingin o Percaya diri ekkan cara macam jenis Soal Bab 5
Pilihan
tahu membuat brush ganda Praktek Level 2
o Keorisinilan Praktek
kaligrafi hal 1 - 9
o Cinta tanah o Berorientasi dengan  mahir
air ke masa depan Instrumen:
mengunak membuat Non
o Bersahabat an mouse Lembar Objektif
kaligrafi
o Menghargai dan Jawaban
dengan
prestasi keypad dan
menggunakan
komputer
o Gemar mouse
membaca
o Peduli  membuat
lingkungan kaligrafi
o Peduli sosial dengan
menggunakan
o Tanggung keypad
jawab
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................
Nama Sekolah : .....................

Standar Kompetensi : 8. Mewarnai bidang gambar dengan efek spread

Dan Karakter Kegiatan Pencapaian Teknik Bentuk Contoh
Dasar Pokok Ekonomi Kreatif Waktu belajar
8.1.Mewarnai spread o Disiplin o Berorientasi  Mengaktifk - Tes Objektif Lembar 4 x 35 Sri

dengan efek tugas dan hasil an spread  mengaktif Lisan - Pilihan Soal Muljati
o Kerja keras kan
spread o Berani Tulisan Ganda Tulis Diktat
o Kreatif spread Story
mengambil  Menpraktek Praktek Isian
o Demokratif resiko an cara dengan Uraian Lembar board Bab
o Rasa Ingin o Percaya diri mewarnai memilih Soal 6 level 2
- Non hal 12 - 23
tahu bidang menu Praktek
o Keorisinilan test Praktek
gambar
o Cinta tanah air o Berorientasi modes Lisan
dengan
o Bersahabat ke masa depan memilih Tlisan Non
o Menghargai warna Demon Objektif
spread  menggunak trasi
prestasi
an cara
o Gemar mengaktifk
membaca an warna
o Peduli spread
lingkungan
o Peduli sosial
 menentukan
o Tanggung
arah warna
jawab
spread
Spread
direction)
 menggunak
an efek
spread
(wafe effek
dan dither)
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................
Nama Sekolah : .....................

Standar Kompetensi : 9. Mengirim surat atau berita lewat media elektronik dengan menggunakan e-mail

Dasar Pokok Ekonomi Kreatif Waktu Belajar
9.1.mengirim Mengece o Disiplin o Berorientasi  Mengaktif - Tes Objektif Lembar 6 x 35 Pengenal

berita le- k dan tugas dan hasil kan  Memaha Soal an
o Kerja keras - Lisan - Pilihan
wat media mengirim o Berani Internet mi cara - Ganda Tulis internet
elektro- berita/sur o Kreatif ekplorer membuka dan
mengambil Tulisan - Isian
nik at yang o Demokratif resiko  membuka e-mail jaringan
- Uraian Lembar
masuk di website internet
o Rasa Ingin o Percaya diri  memilih Praktek Soal
e-mail yahoo Elex
tahu compose Praktek
sendiri o Keorisinilan Praktek media
 Menprakte untuk
o Cinta tanah o Berorientasi ke - Non
kan cara mengirim e-
air test
masa depan mengirim mail Non
o Bersahabat berita dan - Lisan Objektif
 membuka e-
o Menghargai membuka mail yang - Tlisan
prestasi yang masuk -
masuk Demon
o Gemar  mengerti
cara trasi
membaca
o Peduli mengakhiri/
lingkungan menutup e-
mail
o Peduli sosial
o Tanggung
jawab
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................
Nama Sekolah : .................................

Standar Kompetensi : 10. Menampilkan kembali gambar yang telah direkam dengan menggunakan sub menu get picture.

10.1.Penggunaan Memperbaik o Disiplin o Berorientasi  Memilih  memaham - Tes Objektif Lembar Soal 2 x 35 Sri
sub i gambar tugas dan hasil menu file i cara Lisan - Pilihan Tulis Muljati
o Kerja keras
menu Get yang sudah o Berani Get membuka Tulisan Ganda Story
Picture disimpan o Kreatif picture file Board
mengambil Praktek Isian Lembar Soal
dengan o Demokratif resiko gambar
menggunaka ynag Uraian Praktek
o Rasa Ingin o Percaya diri  Menyimp
n get picture sudah - Non
tahu an lagi
o Keorisinilan direkam test Praktek
file yang
o Cinta tanah o Berorientasi ke  memaham Lisan
sudah
air masa depan i cara Tlisan
diperbaiki Non
o Bersahabat mengguna Demontr Objektif
o Menghargai kan icon asi
prestasi microskof
untuk
o Gemar memperbe
membaca sar bidang
o Peduli gambar
lingkungan  mengerti
o Peduli cara
sosial memperba
iki gambar
o Tanggung
yang telah
jawab
dibuat
 memaham
i cara
merekam
lagi file
yang telah
dibuka
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................
Nama Sekolah : .....................

Standar Kompetensi : 11. Menggambar alam yang ada di sekitar kita dengan digabung dengan library

11.1.menuangkan menggamb o Disiplin o Berorientasi  menjelaskan - Tes Objektif Lembar 4 x 35 Sri

imajinasi melalui ar bebas tugas dan hasil cara  Dapat Soal Muljati
o Kerja keras Lisan - Pilihan
menggambar o Berani membuat menggam Tulisan Ganda Tulis Story
o Kreatif gambar bar Board
mengambil Praktek Isian
o Demokratif resiko bebas dengan Uraian Lembar
o Rasa Ingin o Percaya diri kreasi - Non Soal
tahu  mengulangi sendiri Praktek
o Keorisinilan test Praktek
cara
o Cinta tanah o Berorientasi ke  menggunak Lisan
membuka
air an seluruh Tlisan
masa depan gambar dari Non
o Bersahabat icon yang
library Demontr Objektif
ada di PM
o Menghargai asi
 memadukan
prestasi  penggunaan warna biasa
o Gemar seluruh icon dengan
membaca warna
o Peduli  Menmprakte  memahami
lingkungan kan cara cara
o Peduli mengirim memadukan
berita gambar
sosial
dengan
o Tanggung library
jawab
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................
Nama Sekolah : .................................

Standar Kompetensi : 12. Menjalankan gambar yang telah di buat pada PM dengan software Story Editor.

Dan Karakter Kegiatan Pencapaian Tehnik Bentuk Contoh
12.1.Merangkai Story o Disiplin o Berorientasi  membuka - Tes Objektif Lembar Soal 2 x 35 Sri
dan menjalankan Editor tugas dan hasil proram  membuk Muljati
o Kerja keras Lisan - Pilihan Tulis
gambar o Berani SE a Tulisan Ganda Story
o Kreatif program Board
o Demokratif resiko  Cara story Uraian Praktek
Live Jilid
o Rasa Ingin o Percaya diri memasuk editorl 2 Bab 6
- Non hal 38 -
tahu an data
o Keorisinilan test Praktek 70
yang telah
o Cinta tanah o Berorientasi Lisan
disediaka  mengerti
air ke masa depan Tlisan
n oleh menu- Non
o Bersahabat format/tab Demontr Objektif
menu yang
o Menghargai ell SE ada pada asi
prestasi SE
o Gemar  menjalank
membaca an
gambar  mengidenti
o Peduli
yang telah fikasi
lingkungan
dimasuka format
o Peduli sosial n ke yang
o Tanggung program disediakan
jawab SE oleh SE
 Cara  mahir
merekam menjalank
story an gambar
editor yang telah
dibuat
dengan
program
SE
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................
Nama Sekolah : ........... .....................

Standar Kompetensi : 13. Membuat animasi penggabungan antara teks dan gambar dengan Sofware Gif Animator.

Dan Karakter Kegiatan Pencapaian Tehnik Bentuk Contoh
13.1.animasi gif o Disiplin o Berorientasi  memulai - Tes Objektif Lembar Soal 4 x 35 elex
teks dan gambar animator tugas dan hasil menggunaka  mengerti media
o Kerja keras Lisan - Pilihan Tulis
dengan o Berani n sofware mengguna Tulisan Ganda
mengunakan o Kreatif animator kan
sofware gif o Demokratif resiko  menjelaskan software
animator Uraian Praktek
o Rasa Ingin o Percaya diri fungsi dari Gif
menu-menu - Non
tahu o Keorisinilan animator test
Praktek
 cara
o Cinta tanah o Berorientasi ke 
memahami Lisan
membuat
air membuat Tlisan
masa depan teks Non
o Bersahabat teks
 cara Demon
Objektif
 memahami trasi
o Menghargai mengambil
mengambil
prestasi gambar
gambar
o Gemar  bagaimana
 mengerti
membaca menjalan
cara
kannya
o Peduli menjalankan
lingkungan  merekam dengan
yang sudahanimasi-
o Peduli sosial dibuat animasi
o Tanggung
 paham
jawab
mengakhiri
program gif
animator
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................

( TIK )
Kelas/Semester : V/1
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................
(KTSP)
Nama Sekolah : .....................

Kelas/Semester : 5 (lima)/ I (satu)
Standar Kompetensi : 1. Menunjuk sistem operasi dan mendemontrasikan perangkat lunak untuk menjelajah media penyimpanan dengan
jaringan komputer serta multimedia

1.1 Mengenal Pengenalan o Disiplin o Berorientasi  Siswa Sejarah Tes Objektif Lembar 2 X 35 "Micros
system system tugas dan hasil menyimak singkat system  Lisan Pilihan Soal Menit oft
o Kerja keras
operasi operasi o Berani materi, operasi  Tlisan Ganda Tulis Window
Windows. o Kreatif mencatat
 Menyebutkan s XP "
mengambil  Prakt Isian Lembar
o Demokratif resiko hal – halmacam – Soal Elex
ek Uraian
pokok macam system Media
o Rasa Ingin o Percaya diri Non test Praktek Praktek
yang operasi Kompiti
tahu o Keorisinilan  Lisan Non Objektif
dijelaskan.
 Menyebutkan ndo",
o Cinta tanah o Berorientasi ke  menyebut  Tlisan Website
versi – versi
air kan ilmukom
masa depan system operasi  Demo
o Bersahabat macam – windows ntrasi puter.co
macam m
o Menghargai  Langkah
system (Pengen
prestasi langkah
operasi alan
o Gemar merubah
dan System
membaca tanggal/waktu
mendemo Operasi)
 Langkah –
o Peduli ntrasikan
langkah
lingkungan system
merubah
o Peduli sosial operasi
tampilan layar
windows
o Tanggung  Langkah
jawab langkah
merubah
tampilan layar
dan animasi
teks ketika
komputer
tidak
dijalankan
 Menjalankan
perangkat
lunak
multimedia
untuk
mendengarkan
musik
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................
Nama Sekolah : .....................

Standar Kompetensi : 1. Menunjuk sistem operasi dan mendemontrasikan perangkat lunak untuk menjelajah media penyimpanan dengan
jaringan komputer serta multimedia

Dasar Pokok Tehnik Waktu Belajar
1.2 Mengenal Menjelajah o Disiplin o Berorientasi  Menyebutka  Macam Tes Objektif Lembar 2 X 35 "Microso
perangkat media tugas dan n media macam  Lisan Pilihan Soal Menit ft
o Kerja keras
lunak untuk penyimpana hasil penyimpana media  Tlisa Ganda Tulis Windows
menjelajah n komputer o Kreatif o Berani n pada penyimpanan XP "
n Isian Lembar
komputer dan jaringan o Demokratif mengambil komputer  Langkah – Soal Elex
 Prakt Uraian
pada sitem resiko langkah Media
o Rasa Ingin ek Praktek Praktek
operasi  Mengelola memperbany Kompiti
tahu o Percaya diri Non test Non
windows file, ak, mengapus ndo",
o Cinta tanah o Keorisinilan sebagian file  Lisan Objektif Website
membuat
air o Berorientasi pada media  Tlisa ilmukom
folder, dan
o Bersahabat ke masa depan menjalankan penyimpanan n puter.co
program komputer  Dem m
o Menghargai
multimedia. melalui ontra (pengena
prestasi
Windows si lan
o Gemar Explorer System
membaca operasi)
 Membuat
o Peduli Folder
lingkungan sendiri pada
o Peduli sosial jaringan
melalui
o Tanggung
Network
jawab
Place
 Menjalankan
program
Multimedia
melalui
PowerDVD
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................
Nama Sekolah : .....................

Standar Kompetensi : 2. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak
pengolah kata

Dasar Pokok Tehnik Waktu Belajar
2.1 Mengenal Perangkat o Disiplin o Berorientasi  Siswa  Menjelaskan Tes Objektif Lembar Soal 2 X 35 Drs.
Software lunak dan tugas dan hasil menyimak Sejarah  Lisa Pilihan Tulis Menit Margono,
o Kerja keras
pengolah program o Berani sejarah singkat n Ganda Lembar Soal "Microsoft
kata dan aplikasi o Kreatif singkat Perangkat Word For
mengambil  Tlisa Isian Praktek
menggunak pengolah o Demokratif resiko pengolah lunak n Beginner "
Uraian
an fitur kata kata. pengolah kata penerbit
o Rasa Ingin o Percaya diri  Prakt Praktek
umum  Mengidentifik Pusat
tahu o Keorisinilan ek Non
menu  Siswa asi perangkat Komputer
standar o Cinta tanah Non Objektif Assalaam
o Berorientasi menunjukan lunak
air test
ke masa depan bagian pengolah kata
o Bersahabat  Lisa
bagian layar  Langkah –
n
o Menghargai pengolah langkah
kata, menu menjalankan  Tlisa
prestasi
dan sub perangkat n
o Gemar  Dem
menu file, lunak
membaca ontra
icon standar pengolah kata
o Peduli dan  Menunjukan si
lingkungan menyimak bagian bagian
o Peduli sosial penjelasan layar
fungsinya. pengolah kata
o Tanggung
jawab  Menunjuk
 Membuat menu file dan
naskah submenu file
sederhana New, close,
dan save, save as,
mendemont open, exit dan
rasikan memahi
menu file fungsinya
dan icon  Menunjuk
standar Icon standar
New , open,
 Siswa save dan
mengerjaka memahami
n tugas fungsinya
mengetik  Mengetik
Naskah naskah
dengan sederhana
tema dengan tema
"Liburan Liburan
Sekolah" sekolah
 Merekam
 Siswa naskah yang
mengerjaka telah dibuat ke
n Tugas media
mengetik penyimpanan
dengan melalui
tema jaringan komp.
"Lentera
Hati"
2.2 Mengedit Fasilitas o Disiplin o Berorientasi  Siswa  Mengidentifik

Tes Objektif Lembar Soal 2 X 35 Drs.
dokumen program tugas dan hasil mengidentif asikan tombol
 Lisa Pilihan Tulis Menit Margono,
o Kerja keras
menggunak pengolah o Berani ikasi tombol tombol yang n Ganda Lembar Soal "Microsoft
an kata o Kreatif – tombol digunakan Word For
perangkat dalam o Demokratif resiko yang untuk n Beginner,
Uraian
lunak mengedit digunakan menggerakka Bandung:
o Rasa Ingin o Percaya diri  Prakt Praktek
pengolah dokumen untuk n kursor Komputer
kata menggerakk  Mengelompo Assalaam,
o Cinta tanah an kursor Non Objektif 2003
o Berorientasi kkan
air test
ke masa depan persamaan
 Lisa
o Bersahabat  Siswa dari menu n
o Menghargai mengelomp edit, icon  Tlisa
okkan standar dan n
prestasi
persamaan tombol yang  Dem
o Gemar dari menu digunakan ontra
membaca edit, icon untuk si
o Peduli standar dan menghapus,
lingkungan tombol menggandaka
o Peduli sosial yang n dan
digunakan memindahkan
o Tanggung untuk teks
jawab menghapus,  Mengelompo
mengganda kkan
kan, persamaan
memindahk dari menu
an teks, edit, icon
membatalka standar dan
n dan tombol yang
mengembali digunakan
kan perintah untuk
yang membatalkan
terakhir dan
dilakukan mengembalik
 Siswa an perintah
mengetik yang terakhir
naskah dilakukan
dengan  Menggetik
tema "AKU naskah
DIA DAN dengan tema
KAMU" "AKU DIA
mendemont DAN
rasikan KAMU"
fasilitas
menghapus,
mengganda
kan,
memindahk
an teks,
membatalka
n dan
mengembali
kan perintah
yang
terakhir
dilakukan
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................
Nama Sekolah : .....................

pengolah kata

2.3 Memodif- Fasilitas o Disiplin o Berorientasi  Siswa

 Menunjuk icon Tes Objektif Lembar 2 X 35 Drs.
ikasi Toolsbar tugas dan hasil menunjuka
untuk  Lisa Pilihan Soal Menit Margon
o Kerja keras
dokumen Formating o Berani n Icon –
 Mempertebal, n Ganda Tulis o,
menggunaka dalam o Kreatif icon "Micros
mengambil  menggaris  Tlis Isian Lembar
n perangkat memodifika
o Demokratif resiko toolsbarbawahi an Soal oft Word
Uraian
lunak si dokumen formating For
o Rasa Ingin o Percaya diri  huruf  Prak Praktek Praktek
pengolah dan Beginne
tahu o Keorisinilan memiringkan tek Non
kata menyimak r,
o Cinta tanah o Berorientasi ke huruf, merubah Non Objektif
penjelasan Bandung
air jenis huruf, test
masa depan fungsinya :
merubah ukuran  Lisa
o Bersahabat  Siswa Komput
huruf dan n
membuka er
o Mengharga merubah warna
dokumen  Tlis Assalaa
i prestasi huruf
"Aku, dia an m, 2003
o Gemar  Mengindentifikas
dan kamu"  De
membaca i persamaan
yang telah mon
tombol dan icon
o Peduli direkam trasi
untuk
lingkungan dan
mempertebal,
o Peduli mendemont
menggarisbawahi
sosial rasikan
dan memiringkan
penggunun
o Tanggung huruf
aan icon
 Menujuk icon
jawab toolsbar untuk
formating menetengahkan
dan tombol teks, rata kiri,
keyboard rata kanan dan
yang perataan kiri
digunakan kanan.
untuk  Mendemontrasik
mempercep an icon toolbar
at proses formating dalam
modofikasi memodifikasi
document dokumen
 Siswa
mengetik
tugas
dengan
tema "THE
HOLY
QUR'AN"
dan
memodifika
sinya
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................
Nama Sekolah : .................................

Standar Kompetensi: 3. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet

3.1 Mengident- Surat o Disiplin o Berorientasi  Siswa  Mengidentifik Tes Objektif Lembar Soal 2 X 35 "Internet "
ifikasi surat elektronik tugas dan hasil menyimak asi keguanaan  Lis Pilihan Tulis Menit Elex
o Kerja keras
elektronik dalam o Berani materi, dan kelebihan an Ganda Lembar Soal Media
dalam Internet o Kreatif mencatat surat eletronik Kompitind
mengambil  Tlis Isian Praktek
internet o Demokratif resiko langkah  Menyebutkan an o,
Uraian
langkah situs situs di
o Rasa Ingin o Percaya diri  Pra Praktek
pokok yang internet yang
tahu o Keorisinilan kte Non
dijelaskan menyediakan
o Cinta tanah k Objektif
o Berorientasi ke  Siswa layanan surat
air Non
masa depan mendemontra elektronik
test
o Bersahabat sikan  Langkah
langkah  Lis
o Menghargai langkah
langkah an
prestasi membuat
membuat surat  Tlis
o Gemar surat an
elektronik
membaca elektronik  De
pada situs
o Peduli pada yahoo yahoo mo
lingkungan  Siswa  Mendemontra ntra
o Peduli mecatat sikan langkah si
sosial alamat e- langkah
mailnya pada mebuat surat
o Tanggung
daftar email elektronik
jawab
yang telah pada situs
disediakan yahoo
guru
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................
Nama Sekolah : .................................

Standar Kompetensi: 4. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak
pengolah kata

4.1 Memodifi- Menggu o Disiplin o Berorientasi  Siswa Menunjuk Tes Objektif Lembar 2 X 35 Drs.
kasi nakan tugas dan hasil menunjuk menu untuk  Lisa Pilihan Soal Menit Margono,
o Kerja keras
dokumen fasilitas o Berani menu memberi n Ganda Tulis "Microsof
mengguna bingkai o Kreatif untuk bingkai pada t Word
mengambil  Tlisa Isian Lembar
kan dan o Demokratif resiko memberi naskah n Soal For
Uraian
bingkai, penomer bingkai, pengaturan Beginner,
o Rasa Ingin o Percaya diri  Prakt Praktek Praktek
tanda an dalam icon untuk
jarak antar Bandung:
symbol memodif memberi baris Komputer
dan ikasi o Cinta tanah penomeran Non Objektif Assalaam,
o Berorientasi ke  Mengidentifika
penomeran dokumen air atau test 2003
masa depan sikan kotak
paragraf o Bersahabat memberi dialog untuk  Lisa
butir memberi n
o Menghargai
karakter bingkai dan  Tlisa
prestasi
menyimak untuk mengatur n
o Gemar penjelasnn
jarak spasi  Dem
membaca ya ontra
 Menunjuk icon
o Peduli fungsinyauntuk memberi si
lingkungan karakter
o Peduli sosial  Siswa butir(bullet)
mengetik dan icon untuk
o Tanggung
naskah memberi
jawab
dengan penomean pada
tema paragraf
"KETIKA  Mengidentifika
MATAHA sikan kotak
RI dialog untuk
MENYAPA memberi
KALBU" karakter
dan butir(bullet)
mendemont atau penomeran
rasikan  Mengetik
penggunaa naskah dengan
n binggai, Tema
jarak spasi, "KETIKA
penomeran MATAHARI
paragraf MENYAPA
dan KALBU"
pemberian  Mendemontrasi
butir kan pengguaan
paragraf bingkai dan
pada penomeran
naskah paragraf
yang telah
diketik
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................
Nama Sekolah : .....................

pengolah kata

Pokok Ekonomi Kreatif Tehnik Waktu Belajar
4.2 Memodifikasi Mengguna o Disiplin o Berorientasi  Siswa  Menunjuk Tes Objektif Lembar 2 X 35 Drs.
dokumen kan tugas dan hasil menunjuk menu untuk  Lisa Pilihan Soal Menit Margono,
o Kerja keras
dengan fasilitas o Berani menu merubah n Ganda Tulis "Microsoft
Memberi teks o Kreatif untuk huruf Word For
dropcap dan berkolom o Demokratif resiko merubah pertama n Soal Beginner,
Uraian
teks berkolom dalam huruf pertama Bandung:
pada momodifik pertama menjadi Komputer
perangkat asi menjadi besar dalam Assalaam,
lunak dokumen o Cinta tanah besar dan paragraf Non Objektif 2003
o Berorientasi ke
pengolah kata air menyima test
masa depan  Mengidentif
o Bersahabat k ikasi kotak  Lisa
penjelasa dialog n
o Mengharga
n DropCap  Tlisa
i prestasi
fungsinya  Menunjuk n
o Gemar  Dem
menu untuk
membaca ontra
 Siswa membuat
o Peduli mengetik kolom si
lingkungan naskah  langkah-
o Peduli dengan langkah
sosial tema memilih
"MENGG model
o Tanggung
APAI kolom,
jawab
CITA" jumlah
dan kolom,
memodifi lebar kolom
kasi dan jarak
naskah antar kolom
tersebut  Mendemons
menjadi trasikan
dua langkah-
kolom langkah
dengan memilih
menggun model
akan kolom,
Drop jumlah
Cap. kolom,
lebar kolom
dan jarak
antar kolom
4.3 Memodifikasi Mengguna o Disiplin o Berorientasi  Siswa  Menunjuka Tes Objektif Lembar 2 X 35 Drs.
halaman kan tugas dan hasil menunjuk n menu  Lisa Pilihan Soal Menit Margono,
o Kerja keras
Naskah fasilitas o Berani dan untuk n Ganda Tulis "Microsoft
dengan untuk o Kreatif menyima memberi Word For
memberikan memberi o Demokratif resiko k menu judul dan n Soal Beginner,
Uraian
penomeran penomeran untuk penomeran Bandung:
pada halaman halaman memberi pada Komputer
penomera halaman Assalaam,
o Cinta tanah n pada Non Objektif 2003
o Berorientasi ke  Mengidentif
air halaman test
masa depan ikasi icon
o Bersahabat untuk  Lisa
memberi n
o Mengharga  Siswa
menunjuk penomeran,  Tlisa
i prestasi
toolsbar memilih n
o Gemar jenis  Dem
serta icon
membaca penomeran ontra
untuk
o Peduli memberi dan si
lingkungan penomera memulai
o Peduli n, jenis penomeran
penomera yang telah
sosial n dan ditentukan,
o Tanggung memulai nemindahka
jawab penomera n ke atas
n serta dan ke
menyima bawah
k halaman
penjelasa  Mendemont
nnya rasikan
langkah
 Siswa langkah
membuka memberikan
naskah penomeran
yang pada
telah halaman
diketik
dan
mendemo
ntrasikan
dalam
memberi
penomera
n pada
halaman
4.4 Memodifikasi Mengguna o Disiplin o Berorientasi  Siswa Menunjuka Tes Objektif Lembar 2 X 35 Drs.
halaman Naskah kan tugas dan hasil menyima n menu  Lisa Pilihan Soal Menit Margono,
o Kerja keras
menggunakan fasilitas o Berani k untuk n Ganda Tulis "Microsoft
perangkat lunak o Kreatif
mengatur penjelasamengatur Word For
pengolah kata halamano Demokratif resiko tentang pencetakan n Soal Beginner,
Uraian
dalam macam Mengidentif Bandung:
mencetak macam ikasi kotak Komputer
naskah jenis dialog Assalaam,
o Cinta tanah o Berorientasi ke kertas Non Objektif 2003
mengatur
air test
masa depan halaman
o Bersahabat batas  Lisa
 Siswa
margin dan n
o Mengharga menunjuk
menu jenis kertas  Tlisa
i prestasi
yang n
o Gemar untuk digunakan  Dem
membaca mengatur  Menunjuka ontra
o Peduli halaman, n contoh si
dan jenis kertas
lingkungan
menyima yang
o Peduli k digunakan
sosial penjelasa  Menunjuka
o Tanggung nnya n posisi
jawab pencetakan
 Siswa  Mendemont
membuka rasikan
naskah langkah
yang pencetakan
telah dan
diketik mencetakny
dan a ke kertas
dimodifik yang telah
asi lalu ditentukan
mencetak
nya ke
kertas
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................
Nama Sekolah : .................................

Standar Kompetensi: 5. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet
Penilaian
Nilai Budaya KewirauSahaan/ Gagasan Indikator
Materi Alokasi Sumber
Pokok Ekonomi Kreatif Tehnik Instru Instru Waktu Belajar
Bangsa Pembelajaran Kompetensi
men men
5.1 Mengidentifikasi Memanfaatk o Disiplin o Berorientasi  Siswa  Langkah Tes Objekti Lembar 2 X 35 "Interne
surat elektronik an fasilitas tugas dan hasil mendemontra langkah  Lisa f Soal Menit t " Elex
o Kerja keras
dalam internet Internet o Berani sikan langkah membuka n Pilihan Tulis Media
untuk o Kreatif langkah surat Ganda Kompiti
mengambil  Tlis Lembar
memeriksa o Demokratif resiko membuka elektronik an Isian Soal ndo,
dan surat yang telah
o Rasa Ingin o Percaya diri  Prak
mengirim elektronik dibuat
tahu o Keorisinilan tek Uraian Praktek
Surat yang telah  Mengidentifik
elektronik o Cinta tanah dibuat, Non
o Berorientasi ke asi menu yang
air test Praktek
masa depan  Siswa ada pada surat
o Bersahabat mengirim elektronik  Lisa Non
surat n Objekti
o Menghargai  Langkah –
elektronik  Tlis f
prestasi langkah
kepada guru menutup surat an
o Gemar bertemakan  De
elektronik
membaca "Teknologi mon
yang tepat.
o Peduli Kmputer"  Mendemontra trasi
lingkungan  Siswa sikan fasilitas
o Peduli menutup surat untuk
sosial elektroniknya memeriksa
dengan tepat dan mengirim
o Tanggung
jawab surat
elektronik
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................

( TIK )
Kelas/Semester : V/2
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................
(KTSP)
Nama Sekolah : .................................

Kelas / Semester : 5 (lima) / II (Dua)
Standar Kompetensi: 6. Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan gambar dan icon pendukung

6.1 Menginte- Membuat o Disiplin o Berorientasi  Siswa  Mengidentifi Tes Objektif Lembar 2 X 35 "Microso
grasi-kan teks tugas dan hasil menunjuk kasi Icon dan  Lisan Pilihan Soal Menit ft Word
o Kerja keras
gambar dan bergambar o Berani icon dan menu untuk  Tlisan Ganda Tulis For
icon dan o Kreatif menu menyisipkan Beginner
mengambil  Praktek Isian Lembar
pendukung wordart o Demokratif resiko untuk gambar Soal "
Non test Uraian
Wordart menyisipk  Mengatur penerbit
o Rasa Ingin o Percaya diri  Lisan Praktek Praktek
an gambar ukuran dan Pusat
tahu o Keorisinilan Non
posisi  Tlisan Kompute
o Cinta tanah o Berorientasi ke gambar yang  Demont Objektif r
 Siswa
air masa depan telah di rasi Assalaa
membuka
o Bersahabat dokumen sisipkan m
o Menghargai yang telah  Mengidentifi
prestasi direkam kasi ikon
lalu ikon
o Gemar
mendemon pendukung
membaca
trasikan pada drawing
o Peduli menyisip wordart
lingkungan gambar  Mengidentifi
o Peduli sosial serta kasi kotak
o Tanggung dialog
jawab  Siswa wordart
membuat  Mendemontr
tugas asikan
poster menyisipan
bertemaka gambar pada
n teks
lingkungan  Membuat
dengan poster
mengguna sederhana
kan bertemakan
fasilitas "Lingkungan
gambar yang Bersih
dan clipart dan Sehat"
gallery
6.2 Menginte- Membuat o Disiplin o Berorientasi  Siswa  Mengidentifi Tes Objektif Lembar 2 X 35 "Microso
grasi-kan flow cart tugas dan hasil menunjuk kasi Icon  Lisan Pilihan Soal Menit ft Word
o Kerja keras
gambar dengan o Berani icon untuk  Tlisan Ganda Tulis For
dan icon toolsbar o Kreatif drawing membuat Beginner
mengambil  Praktek Isian Lembar
pendukun drawing o Demokratif resiko untuk kotak, Soal "
Non test Uraian
g drawing membuat lingkaran, penerbit
o Rasa Ingin o Percaya diri  Lisan Praktek Praktek
kotak, garis, garis Pusat
tahu o Keorisinilan Non
lingkara, panah, kubus,  Tlisan Kompute
o Cinta tanah o Berorientasi ke garis dan segi tiga dan  Demont Objektif r
air masa depan garis kotak teks rasi Assalaa
o Bersahabat panah pada drawing m
o Menghargai  Mengidentifi
prestasi  Siswa kasi Menu
membuat insert simbol
o Gemar dan mencetak
bagun
membaca naik
ruang
o Peduli kotak,  Mengatur
lingkungan jajaran ukuran dan
o Peduli sosial genjang, posisi icon
lingkaran, drawing
o Tanggung
kubus,  Memodifikas
jawab
segitiga i warna efek
dengan serta latar
menambah belakang
kan efek gambar atau
warnannya
pattern pada
 Siswa icon drawing
membuat  Medemontras
tugas ikan
stuktur pembuatan
bagan bangun ruang
kelas kotak,
lingkaran,
garis dan
garis panah
 Membuat
stuktur bagan
kelas
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................
Nama Sekolah : .................................

Standar Kompetensi : 7. Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan Tabel

7.1 Menggunakan Menbu o Disiplin o Berorientasi  Siswa  Menunjuk menu Tes Objektif Lembar Soal 2 X 35 "Micros
fasilitas table at tabel tugas dan hasil menunjuk untuk membuat  Lisa Pilihan Tulis Menit oft
o Kerja keras
o Berani menu table n Ganda Lembar Soal Word
o Kreatif untuk  Mengidentifikas For
o Demokratif resiko menambah i kotak dialog n Beginne
Uraian
kan table table r"
o Rasa Ingin o Percaya diri  Prak Praktek
dan  Mengidentifikas penerbit
tahu o Keorisinilan tek Non
menyimak i icon macam Pusat
o Cinta tanah penjelasan Non Objektif Komput
o Berorientasi ke macam garis,
air nya test er
masa depan besar garis,
o Bersahabat  Lisa Assalaa
warna garis dan
n m
o Menghargai  Siswa latar belakang
mendemon tabel,  Tlisa
prestasi
trasikan n
o Gemar  Mengidentifikas
pembuatan i icon perataan  Dem
membaca ontra
tabel atas, bawah kiri,
o Peduli kanan dan tegah si
lingkungan tabel.
o Peduli sosial  Menambahkan
o Tanggung baris, colom
jawab yang kosong
 Mendemontrasi
kan pembuatan
table
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................
Nama Sekolah : .................................

Standar Kompetensi : 8. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet dengan mengirim file atau data melalui e-mail

Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Dan Karakter Ekonomi Kegiatan Pencapaian
Pokok Bentuk Contoh Waktu Belajar
Bangsa Kreatif Pembelajaran Kompetensi Tehnik
Instrumen Instrumen
"Internet "
8.1 Mengidentifi- Mengiri o Disiplin o Berorientasi  Siswa  Mengidentifika Tes Objektif Lembar Soal 2 X 35 Elex
kasi surat m file tugas dan hasil menyimak si menu dalam  Lisa Pilihan Tulis Menit Media
o Kerja keras Kompitind
elektronik melalui o Berani langkah – e-mail n Ganda Lembar Soal
dalam internet e-mail o Kreatif langkah  Mengidentifika o
mengambil  Tlis Isian Praktek
o Demokratif resiko mengirim si langkah – an Uraian
file langkah
o Rasa Ingin o Percaya diri  Prak Praktek
melalui e- mengirim file
tahu o Keorisinilan tek Non
mail melalui e-mail
o Cinta tanah Non Objektif
o Berorientasi  Mendemontras
air test
ke masa depan  Siswa ikan langkah
o Bersahabat  Lisa
membuka langkah
n
o Menghargai e-mail mengirim file
sendiri melalui e-mail  Tlis
prestasi
an
o Gemar  Langkah
langkah  De
membaca  Siswa
menutup e- mon
mendemo
o Peduli mail dengan trasi
ntrasikan
lingkungan benar
langkah –
o Peduli sosial langkah
o Tanggung mengirim
jawab file
melalui e-
mail
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................
Nama Sekolah : .................................

Standar Kompetensi: 9, Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet untuk berkomunikasi

9.1 Mengident- Bekomu o Disiplin o Berorientasi  Siswa  Mengidentif Tes Objektif Lembar Soal 2 X 35 "Interne
ifik-asi nikasi tugas dan hasil menyimak ikasi  Lisan Pilihan Tulis Menit t " Elex
o Kerja keras
perangkat dengan o Berani materi dan perangkat  Tlisan Ganda Lembar Soal Media
lunak yang sesama o Kreatif mencatat hal lunak – Kompiti
mengambil  Prakte Isian Praktek
digunakan penggu o Demokratif resiko pokok yang perangkat ndo
k Uraian
untuk na dijelaskan lunak yang
o Rasa Ingin o Percaya diri Non test Praktek
berkomunik internet  Siswa digunakan
tahu o Keorisinilan  Lisan Non
asi mendemontr untuk
o Cinta tanah air o Berorientasi asikan berkomunik  Tlisan Objektif
o Bersahabat ke masa depan langkah – asi  Demo
o Menghargai langkah  Mengidentif ntrasi
prestasi berkomunika ikasi chenel
si melalui chenel
o Gemar internet dalam
membaca dengan berkomunik
o Peduli menggunaka asi
lingkungan n Yahoo  Mendemont
o Peduli sosial massanger rasikan
dan MIRC langkah –
o Tanggung dengan langkah
jawab teman dan untuk
sesama bekomunika
pelajar si melalui
Internet
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................
Nama Sekolah : .................................

Standar Kompetensi: 10. Menunjuk perangkat lunak presentasi, mengolah presentasi secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak
presentasi

10.1Mengenal Perangka o Disiplin o Berorientasi  Siswa  Pengenalan Tes Objektif Lembar Soal 2 X 35 "Powepoi
Software t lunak tugas dan hasil menyimak Perangkat  Lisan Pilihan Tulis Menit nt " Elex
o Kerja keras
presentas dan o Berani materi dan lunak  Tlisa Ganda Lembar Soal Media
i dan program o Kreatif mencatat hal presentasi Kompitind
mengambil n Isian Praktek
menggun aplikasi o Demokratif resiko pokok yang  Mengidentifik o
 Prakt Uraian
akan fitur presentas dijelaskan asi perangkat
o Rasa Ingin o Percaya diri ek Praktek
umum i  Siswa lunak CDTutoria
tahu o Keorisinilan Non test Non
menu menunjukan presentasi l
standar o Cinta tanah air o Berorientasi ke bagian  Lisan Objektif
 Langkah – Interactive
o Bersahabat masa depan bagian layar langkah  Tlisa
presentasi, menjalankan n
o Menghargai
prestasi menu dan perangkat  Dem
sub menu lunak ontra
o Gemar file, icon si
presentasi
membaca standar dan  Menunjukan
o Peduli menyimak bagian bagian
lingkungan penjelasan layar
o Peduli sosial fungsinya. perangkat
 Siswa lunak
o Tanggung
membuat presentasi
jawab
presentasi  Menunjuk
sederhana menu file dan
berbasis teks submenu file
tentang bio New, close,
data save, save as,
megunakan open, exit dan
text box memahi
 Siswa fungsinya
merekampre  Menunjuk
sentasi yang Icon standar
telah dibuat New , open,
save, text box
dan
memahami
fungsinya
 Membuat
presentasi
sederhana
berbasis text
menggunakan
text box
 Merekam
presentasi yang
telah dibuat
melalui
jaringan
komputer
"Powepoi
10.2 Memodif o Disiplin o Berorientasi  Siswa  Mengidentifik Tes Objektif Lembar Soal 2 X 35 nt " Elex
Memodif ikasi teks tugas dan hasil menunjukan asi toolsbar  Lisan Pilihan Tulis Menit Media
ikasi text dan o Berani icon formating,  Tlisa Ganda Lembar Soal
box dan menamba o Kreatif formating font, font o
menamba hkan o Demokratif resiko font, font size, bold,
 Prakt Uraian
hkan slide size, bold, italic, CDTutoria
slide italic, underline, l
menggun underline, align left, Interactive
akan o Cinta tanah air o Berorientasi ke align left, align right,  Lisan Objektif
perangkat o Bersahabat masa depan align right, center,  Tlisa
lunak center, Increse font n
o Menghargai
presentas Increse font size, decrease
i prestasi size, font size,  Dem
o Gemar decrease  Mengidentifik ontra
membaca font size, asi menu si
dan format dan
o Peduli menyimak sub menu
lingkungan penjelasan format slide
o Peduli sosial fungsinya. layout, slide
o Tanggung design
jawab  Siswa  Mengidentifik
menunjukan asi toolbar
menu format drawing Text
dan sub box, Fill
menu format color, line
slide layout, Color, font
slide design color
 Langkah
 Siswa langkah
membuka menbuat slide
file biodata baru
mendemontr  Membuat
asikan presentasi
langkah – baru dan
langkah memodifikasi
membuat nya
slide baru
dan
menghias
presentasi
"Powepoi
10.3 Mengatur o Disiplin o Berorientasi  Siswa  Mengidentifik Tes Objektif Lembar Soal 2 X 35 nt " Elex
Memodif layout, tugas dan hasil menyimak asi Icon untuk  Lisan Pilihan Tulis Menit Media
ikasi gambar o Berani materi dan menambahka  Tlisa Ganda Lembar Soal
slide dan o Kreatif mencatat hal n gambar o
dengan animasi o Demokratif resiko pokok yang /clipart, gaya
 Prakt Uraian
menginte dijelaskan tulisan CDTutoria
grasikan (wordart), l
gambar  Siswa kotak, Interactive
dan o Cinta tanah air o Berorientasi ke menunjuk lingkaran  Lisan Objektif
animasi o Bersahabat masa depan icon clipart,  Mengidentifik  Tlisa
wordart, asi menu n
o Menghargai rectangle, insert untuk  Dem
prestasi oval menambahka ontra
o Gemar n file gambar si
membaca  Siswa atau foto
o Peduli mendemontr  Mengidentifik
lingkungan asikan asi menu slide
o Peduli sosial penggunaan show : slide
dari slide transition,
o Tanggung transition, costome
jawab costome animation
animation  Langkah
dan langkah
mendemontr menambahka
asikan n efek suara
langkah  Mendemontra
langkah sikan icon
menambah clipart dan
file gambar menu insert
dan suara untuk
menambah
 Siswa file
mengerjakan gambar/photo
tugas  Mendemontrasi
membuat kan icon clipart
presentasi dan menu
dengan insert untuk
banyaknya menambah file
slide 3 gambar/photo
dengan
memberi
efek
animasi,
foto dan
suara
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................
Nama Sekolah : .................................

Standar Kompetensi : 11. Mengolah presentasi secara kreatif dalam bentuk Website dan mendemontrasikan perangkat lunak presentasi

Pokok Ekonomi Kreatif Tehnik Waktu Belajar
"Powepoi
11.1 Memodifikasi Mengg o Disiplin o Berorientasi  Siswa  Mengidenti Tes Objektif Lembar Soal 2 X 35 nt " Elex
presentasi ke unakan tugas dan hasil menyimak fikasi Icon  Lisan Pilihan Tulis Menit Media
dalam bentuk fasilitas o Berani materi dan untuk  Tlisa Ganda Lembar Soal
website hyperli o Kreatif mencatat hal menambah o
nk o Demokratif resiko pokok yang kan Button
 Prakt Uraian
dijelaskan  Mengidenti CDTutoria
tahu  Siswa fikasi menu l
o Keorisinilan Non Non
memuka insert dan Interactive
o Cinta tanah test Objektif
o Berorientasi ke presentasi sub menu
air yang telah insert  Lisan
masa depan
o Bersahabat dibuat, siswa hyperlink  Tlisa
menambahk  Mengidenti n
o Menghargai
prestasi an button fikasi kotak  Dem
dan dialog ontra
o Gemar menggunaka si
hyperlink
membaca n fasilitas  Membuat
o Peduli hyperlink presentasi
lingkungan dengan
o Peduli mengitegra
sosial sikannya
o Tanggung ke bentuk
jawab website
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................

( TIK )
Kelas/Semester : VI/1
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................
(KTSP)
Nama Sekolah : .................................

Kelas/Semester : 6 (enam)/ I (satu)
Standar Kompetensi : 1. Menunjukkan perangkat lunak pengolah angka, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemonstrasikan perangkat lunak Pengolah angka

1.1 Mengenal Pengena o Disiplin o Berorientasi  Siswa  Menjelaskan Test Objektif 1. Lembar 2 x 35 Setiabudi
Perangkat lan layar tugas dan hasil menyimak perkem- 1.Test 1. Pilihan Soal Menit ,
o Kerja keras
Lunak perangk o Berani materi dan bangan Tulis ganda Tulis Microsof
Pengolah at lunako Kreatif mencatat hal-
terakhir t Excel
mengambil 2.Test 2. Isian 2. Lembar
angka dan pengola o Demokratif resiko hal pentingprogram Praktek Level 1,
3. Uraian Soal
fungsi h yang perangkat Bandung
o Rasa Ingin o Percaya diri 3.Test 4. Praktek Praktek
iconnya angka dijelaskan.lunak : Pusat
tahu o Keorisinilan Lisan
 Siswa pengolah Kompute
o Cinta tanah o Berorientasi ke mendemonstrangka Non r
air masa depan  Mengidentifi
a-sikan cara Objektif Assalaa
o Bersahabat menjalan-kan
kasi Non test m, 2001.
o Menghargai program kegunaan 1, Lisan
prestasi  Siswa program 2.
menunjukkanpengolah Demonstr
o Gemar angka
dan asi
membaca
 Mengoperasi
menyebutkan
o Peduli beberapa kan program
lingkungan nama bagianperangkat
o Peduli layar lunak
sosial pengolah pengo-lah
angka : tittle
angka
o Tanggung
bar, menu
 Mengidentifi
jawab
bar, toolsbar
kasi menu
standard, dan letak
toolsbar icon
formatting, pengolah
toolsbar angka beserta
drawing, fungsinya
scroolbar,  Menunjukka
formula bar, n menu file
columns dan submenu
header, rows file : new,
header, save, close,
worksheet exitdan
 Siswa memahami
menunjukkan fungsinya
dan  Mendemontr
mendemonstr asikan menu
asi-kan menu file
file : new, &submenu
save, close, file : new,
exit save, close,
 Siswa exit
mengetik
daftar nama
& alamat
teman
1.2 Memasu- Memasu o Disiplin o Berorientasi  Siswa  Mengenal Test Objektif 1. Lembar 4 x 35 Setiabudi
kkan data kkan tugas dan hasil menyimak macam – 1.Test 1. Pilihan Soal Menit ,
o Kerja keras
dan dan o Berani materi dan macam data Tulis ganda Tulis Microsof
mengatur mengedio Kreatif mencatat hal-
 Memahami t Excel
worksheet t data o Demokratif resiko hal penting definisi dan Praktek Level 1,
3. Uraian Soal
yang macam - Bandung
dijelaskan. macam range : Pusat
: range Kompute
o Cinta tanah o Berorientasi ke selection, Non r
 Siswa
air masa depan rows Objektif Assalaa
menyebutkan
o Bersahabat dan selection, Non test m, 2001.
o Menghargai mendemonstr coloumn 1, Lisan
prestasi a-sikan selection, 2.
entire
o Gemar macam– selection Demonstr
membaca macam range  Memahami asi
o Peduli langkah –
lingkungan  Siswa langkah
mengetikan memasukkan
o Peduli dan mengedit
beberapa
sosial data
data angka
o Tanggung dan teks dan  Menunjuk
jawab mencoba icon cut,
memperbaiki copy, paste
data dg dan
tombol F2, memahami
Delete, fungsinya
Backspace  Mendemontr
asikan
 Siswa macam
membuat -macam
data no, range
nama, nilai  Mendemontr
dan asikan
memodifikasi langkah -
nya langkah
mengunakan mema-
icon cut, sukkan dan
copy, paste mengedit
data
 Mendemontr
asikan icon
cut,copy,
paste
1.3 Menu  Siswa  Menunjukka Test Objektif 1. Lembar 4 x 35 Setiabudi
Memodifi standar o Disiplin o Berorientasi menunjukkan n icon yang 1.Test 1. Pilihan Soal Menit ,
kasi data Pengola tugas dan hasil dan adapada Tulis ganda Tulis Microsof
dan tabel o Kerja keras mendemonstr menu standar 2.Test t Excel
h angka o Berani 2. Isian 2. Lembar
o Kreatif asi-kan icon : Icon Font, Praktek Level 1,
mengambil 3. Uraian Soal
o Demokratif Font, Fontsize, Bandung
resiko 3.Test 4. Praktek Praktek
fontsize, font Font Color, : Pusat
o Rasa Ingin o Percaya diri Lisan
Color, Fill Fill Color, Kompute
tahu o Keorisinilan Color, Merge Marge & Non r
o Cinta tanah o Berorientasi ke & Center, Center dan Objektif Assalaa
air Insert memahami Non test m, 2001.
masa depan
o Bersahabat Wordart, fungsinya 1, Lisan
Insert Clipart  Menunjukka 2.
o Menghargai
n Icon Demonstr
prestasi
 Siswa pendukung asi
o Gemar mendemonstr pada toolbar
membaca a-sikan drawing :
o Peduli langkah- Icon
lingkungan langkah WordArt,
membuat Insert Clipart
o Peduli
table beserta
sosial
fungsinya
o Tanggung  Memahami
jawab  Siswa
membuat langkah –
lembar kerja langkah
laporan membuat
penjualan tabel
mobil PT.  Menunjukka
Assalaam n None,
Finance Outline,
inside, Line
style dalam
 Siswa
membuat
mengerjakan
table dan
tugas
memahami
membuat
fungsinya
table dan
mengolah  Mendemontr
data pada asikan icon
laporan menu standar
penjual-an dan icon
kaset pendukung
pada toolsbar
drawing
 Mendemonst
rasikan
pembuatan
tabel
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................
Nama Sekolah : .................................

Standar Kompetensi : 2. Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasikan web dan email, mencari informasi dan berkomunikasi
melalui internet

2.1 Mengirim Email o Disiplin o Berorientasi  Siswa  Memahami Test Objektif 1. Lembar 2 x 35 www.mai
berita / tugas dan hasil menyimak langkah – 1.Test 1. Pilihan Soal Tulis Menit l.yahoo.
o Kerja keras
file o Berani materi dan langkah Tulis ganda 2. Lembar com
melalui o Kreatif mencatat membuka, Kent,
mengambil 2.Test 2. Isian Soal
media o Demokratif resiko hal-hal memeriksa Praktek Peter,
3. Uraian Praktek
elek penting dan mengirim Penuntun
o Rasa Ingin o Percaya diri 3.Test 4. Praktek
tronik yang email serta 10 Menit
dijelaskan. mendemonstr untuk
o Cinta tanah o Berorientasi ke asikan-nya Non Berintern
air masa depan pada situs Objektif et,
 Siswa
o Bersahabat mendemon- yahoo. Non test Yogyakar
o Menghargai strasikan 1, Lisan ta : Andi,
prestasi langkah-  Mendemonstr 2. 2001.
langkah asikan Demonstr
o Gemar
membuka langkah- asi
membaca
email dan langkah
o Peduli melaku-kan menutup
lingkungan cek email email dengan
o Peduli sosial baik.
o Tanggung  Siswa
jawab mengirim
email
balasan
 Siswa
menutup
kembali
emailnya
dengan
benar.
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................
Nama Sekolah : .................................

Standar Kompetensi : 3. Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka

3.1 Menerapkan Rumus o Disiplin o Berorientasi  Siswa

 Menyebutkan Test Objektif 1. Lembar 4 x 35 Setiabudi,
formula dan tugas dan hasil menyimak
definisi 1.Test 1. Pilihan Soal Tulis Menit Microsoft
o Kerja keras
dan fungsi fungsi o Berani materirumus dalam Tulis ganda 2. Lembar Excel
statistik o Kreatif
Statistik dan excel Level 1,
o Demokratif resiko mencatat
 Menuliskan Praktek Bandung :
3. Uraian Praktek
hal-hal
tanda ope- Pusat
penting
rator kali, bagi, Komputer
yang pangkat, Assalaam,
o Cinta tanah o Berorientasi ke dijelaskan
tambah, kurang Non 2001.
air masa depan . Objektif
 Siswa dapat
o Bersahabat  Latihan
menuliskan Non test
o Menghargai menulis
rumus fungsi 1, Lisan
prestasi rumus statistik sum, 2.
tambah,
average, max, Demonstr
o Gemar kurang,
min, dan asi
membaca kali, bagi
menerapkannya
o Peduli  Latihan
dalam beberapa
lingkungan praktek
contoh soal
o Peduli membuat
 Siswa dapat
sosial table Nilai
menuliskan
raportrumus fungsi
o Tanggung
computer
date dan
jawab
siswa SD
menerapkannya
dan dalam bentuk
mendemo contoh soal
n-
strasikan
tanda
opera-tor
tambah,
kali, bagi,
serta
fungsi
statistik
max,min,s
um,averag
e
 Latihan
praktek
membuat
table
lapo-ran
peminjam
an buku
perpustak
aan dan
mendemo
nstrasikan
penulisan
rumus
tanggal
disertai
fungsi
max,min,s
um,
average
3.2 Mengenal Fungsi o Disiplin o Berorientasi  Siswa  Memahami Test Objektif 1. Lembar 4 x 35 Setiabudi,
rumus =IF tugas dan hasil menyimak definisi fungsi 1.Test 1. Pilihan Soal Tulis Menit Microsoft
o Kerja keras
fungsi =IF o Berani penjelasan =IF tunggal dan Tulis ganda 2. Lembar Excel
tunggal dan o Kreatif definisi majemuk. Level 2,
mengambil
majemuk o Demokratif resiko fungsi  Membedakan 2.Test 2. Isian Soal Bandung :
o Rasa Ingin o Percaya diri =IF, fungsi fungsi Praktek 3. Uraian Praktek Pusat
rumus =IF tunggal dan 3.Test 4. Praktek Komputer
tahu o Keorisinilan umum, majemuk. Lisan Assalaam,
o Cinta tanah o Berorientasi ke perbedaan 2001.
 Menuliskan
air masa depan fungsi =iF Non
bentuk rumus
o Bersahabat tunggal Objektif
fungsi =IF
dan Non test
o Menghargai tunggal disertai
majemuk, contoh soalnya. 1, Lisan
prestasi
serta 2.
o Gemar pengunaa Demonstr
membaca n operator asi
o Peduli relational
lingkungan : >,>=, <,
o Peduli <=, =, <>
sosial  Siswa
menyebut
o Tanggung
kan rumus
jawab umum
fungsi =IF
tunggal
 Siswa
menyebut
kan
perbedaan
fungsi =IF
tunggal
dan
majemuk
 Latihan
menulis
rumus
fungsi =IF
tunggal
dalam
beberapa
contoh
soal.
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................
Nama Sekolah : .................................

melalui internet
Nilai Budaya Indikator Penilaian

Kompetensi Materi KewirauSahaan/ Gagasan Kegiatan Alokasi Sumber
Dan Karakter Pencapaian Bentuk Contoh
Dasar Pokok Ekonomi Kreatif Pembelajaran Tehnik Waktu Belajar
Bangsa Kompetensi Instrumen Instrumen
4.1 Melakukan Chatting o Disiplin o Berorientasi  Siswa  Siswa Test Objektif 1. Lembar 2 x 35 www.mail
komunikasi tugas dan hasil menyimak mengenal 1.Test 1. Pilihan Soal Tulis Menit .yahoo.co
o Kerja keras
melalui o Berani materi yang beberapa Tulis ganda 2. Lembar m
internet o Kreatif dijelaskan software
o Demokratif resiko  Siswa yang Prakte 3. Uraian Praktek
menyebutkan digunakan k
o Rasa Ingin o Percaya diri 4. Praktek
beberapa untuk
tahu o Keorisinilan 3.Test
software yang chatting.
o Cinta tanah Lisan
o Berorientasi ke digunakan  Siswa Non
air masa depan untuk chatting memahami Objektif
o Bersahabat  Siswa definisi
menyebutkan chatting dan Non
o Menghargai
definisi manfaatnya. test
prestasi
chatting  Siswa 1,
o Gemar Lisan
 Siswa mengenal
membaca
mencatat istilah-istilah 2.
o Peduli beberapa yang Demon
lingkungan istilah yang digunakan strasi
o Peduli sosial biasa dalam
digunakan bahasa
o Tanggung
dalam chatting chatting.
jawab
 Siswa  Siswa
mendemonstra menjalankan
-sikan chatting program
melalui MiRc.
program
MiRc.
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................

( TIK )
Kelas/Semester : VI/2
Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................
(KTSP)
Nama Sekolah : .................................

Kelas/Semester : 6 (enam)/ II (dua)

5.1 Mengenal Fungsi o Disiplin o Berorientasi  Siswa  Membedak Test Objektif 1. Lembar 8 x 35 Setiabudi,
rumus fungsi =IF tugas dan hasil menyebutka an fungsi 1.Test 1. Pilihan Soal Menit Microsoft
o Kerja keras
=IF tunggal o Berani n rumus =IF tunggal Tulis ganda Tulis Excel
dan majemuk o Kreatif umum dan Level 2,
o Demokratif resiko fungsi =IF majemuk. Praktek Bandung :
3. Uraian Soal
majemuk  Menuliskan 3.Test Pusat
o Rasa Ingin o Percaya diri 4. Praktek Praktek
 Siswa bentuk Komputer
menyebutka rumus Assalaam,
o Cinta tanah o Berorientasi ke n perbedaan fungsi =IF Non 2001.
air masa depan fungsi =IF majemuk Objektif
o Bersahabat tunggal dan disertai Non test
o Menghargai majemuk contoh 1, Lisan
prestasi  Latihan soalnya. 2.
menulis  Menyelesai Demonst
o Gemar
rumus kan latihan rasi
membaca
fungsi =IF soal fungsi
o Peduli majemuk gabungan
lingkungan dalam =IF tunggal
o Peduli beberapa dan =IF
sosial contoh soal majemuk
 Latihan dalam
o Tanggung
menuliskan beberapa
jawab
rumus contoh soal.
fungsi  Mendemon
gabung-an strasikan
=IF tunggal penyelesaia
dan =IF n soal
majemuk praktek
 Demonstrasi rumus
penyelesaia fungsi =IF
n soal tungal dan
praktek =IF
fungsi =IF majemuk.
tunggal,  Menyelesai
majemuk kan latihan
dan soal praktek
gabungan mengguna-
keduanya. kan fungsi
i=IF
tunggal dan
=IF
majemuk.
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................
Nama Sekolah : .................................

melalui internet

6.1 Mengirim Email o Disiplin o Berorientasi  Siswa  Memahami Test Objektif 1. Lembar 2 x 35 www.mail.
berita / file tugas dan hasil menyimak langkah – 1.Test 1. Pilihan Soal Menit yahoo.
o Kerja keras
melalui o Berani materi dan langkah Tulis ganda Tulis com
media o Kreatif mencatat membuka, Kent,
elektronik o Demokratif resiko hal-hal memeriksa dan Praktek Peter,
3. Uraian Soal
penting mendemonstra Penuntun
yang sikan-nya pada 10 Menit
dijelaskan. situs yahoo. untuk
o Cinta tanah o Berorientasi ke  Siswa  Mendemonstra Non Berinternet
air masa depan mendemon sikan langkah- Objektif ,
o Bersahabat -strasikan langkah Non test Yogyakarta
o Menghargai langkah- mengirim 1, Lisan : Andi,
prestasi langkah email berupa 2. 2001.
membuka file gambar / Demonst
o Gemar email dan teks . rasi
membaca melaku-
o Peduli kan cek
lingkungan email
o Peduli sosial  Siswa
mendemon
o Tanggung
strasikan
jawab
mengirim
email
berupa file
teks /
gambar
kepada
guru.
 Siswa
menutup
kembali
emailnya
dengan
benar.
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................
Nama Sekolah : .................................

melalui internet
Nilai Budaya Indikator Penilaian

Kompetensi Materi KewirauSahaan/ Gagasan Kegiatan Alokasi Sumber
Dan Karakter Pencapaian Bentuk Contoh
Dasar Pokok Ekonomi Kreatif Pembelajaran Tehnik Waktu Belajar
Bangsa Kompetensi Instrumen Instrumen
6.2 Melakukan Chatting o Disiplin o Berorientasi  Siswa  Siswa Test Objektif 1. Lembar 2 x 35 Pardosi,
komunikasi tugas dan hasil menyimak mengenal 1.Test 1. Pilihan Soal Tulis Menit Mico,
o Kerja keras
melalui o Berani materi yang macam – Tulis ganda 2. Lembar Bimbinga
internet o Kreatif dijelaskan macam chanel 2.Test n belajar
mengambil 2. Isian Soal
o Demokratif resiko  Siswa yang ada di Prakte Chatting ;
3. Uraian Praktek
menyebutkan Indonesia k Chatting
o Rasa Ingin o Percaya diri 4. Praktek
beberapa  Siswa Text &
tahu o Keorisinilan 3.Test
macam chanel mengenal Chatting
o Cinta tanah Lisan
o Berorientasi ke yang ada di macam – Non voice,
air masa depan Indonesia macam chanel Objektif Surabaya
o Bersahabat  Siswa yang ada di : Indah,
menyebutkan luar negeri Non 2001.
o Menghargai
beberapa  Siswa test
prestasi
chanel yang memahami 1, Lisan
o Gemar
ada di luar langkah – 2.
membaca
negeri langkah Demons
o Peduli  Siswa bertukar foto / trasi
lingkungan mendemon- gambar dan
o Peduli sosial strasikan cara dokumen lain
mengubah dalam
o Tanggung
chanel dan chatting.
jawab
cara bertukar
foto, gambar
atau dokumen
lainnnya.
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................
Nama Sekolah : .................................


7.1 Mengenal Fungsi o Disiplin o Berorientasi  Siswa  Memahami Test Objektif 1. Lembar 4 x 35 Setiabudi,
fungsi =VLOOK tugas dan hasil menyimak kegunaan fungsi 1.Test 1. Pilihan Soal Tulis Menit Microsoft
o Kerja keras
untuk UP dan o Berani materi dan = VLOOKUP Tulis ganda 2. Lembar Excel
membaca =HLOOK o Kreatif mencatat dan =HLOOKUP 2.Test Level 2,
mengambil 2. Isian Soal
data dari UP o Demokratif resiko hal-hal  Memgenal Praktek Bandung :
3. Uraian Praktek
tabel lain penting bentuk rumus Pusat
melalui yang umum dari fungsi Lisan Komputer
tahu o Keorisinilan
fungsi dijelaskan. =VLOOKUP dan Assalaam,
=VLOOK o Cinta tanah o Berorientasi ke  Siswa =HLOOKUP Non 2001.
UP dan air masa depan menyebut Objektif
 Memahami
=HLOOK o Bersahabat kan rumus perbedaan fungsi Non test
UP umum dari =VLOOKUP dan 1, Lisan
o Menghargai
prestasi fungsi =HLOOKUP. 2.
=VLOOK  Mendemonstrasi Demonst
o Gemar UP dan
membaca kan penyelesaian rasi
=HLOOK soal praktek
o Peduli UP fungsi
lingkungan  Siswa =VLOOKUP dan
o Peduli sosial menyebut =HLOOKUP
kan  Menyelesaikan
o Tanggung
perbedaan latihan praktek
jawab
fungsi gabungan fungsi
=VLOKU =IF,
P dan
=HLOKU =VLOOKUP dan
P =HLOOKUP.
 Siswa
mendemo
nstrasikan
Latihan
praktek
fungsi
=VLOOK
UP dan
=HLOOK
UP
 Siswa
mendemo
nstrasikan
Latihan
praktek
gabungan
=IF,
=VLOOK
UP dan
=HLOOK
UP
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................
Nama Sekolah : .................................

melalui internet

8.1 Mengguna- Chatting o Disiplin o Berorientasi  Siswa  Siswa Test Objektif 1. Lembar 2 x 35 www.ya
kan tugas dan hasil menyimak memahami 1.Test 1. Pilihan Soal Menit hoo.com.
o Kerja keras
chatting o Berani materi dan langkah – Tulis ganda Tulis Pardosi,
sebagai o Kreatif mencatat langkah Mico,
sarana o Demokratif resiko hal-hal menjalankan Praktek Bimbing
3. Uraian Soal
komunik penting program chatting an
asi yang menggunakan belajar
melalui dijelaskan. Yahoo Chatting
internet o Cinta tanah o Berorientasi ke  Siswa Messenger Non ;
air masa depan mendemon  Siswa Objektif Chatting
o Bersahabat -strasikan memahami Non test Text &
o Menghargai langkah- lengkah – 1, Lisan Chatting
prestasi langkah langkah 2. voice,
membuka membuka Demonstr Surabaya
o Gemar program kontak dengan : Indah,
asi
membaca Yahoo orang yang 2001.
o Peduli Messenger dikehendaki. .
lingkungan .  Siswa mampu
o Peduli sosial  Siswa melaku-kan
membuka demonstrasi
o Tanggung
kontak chatting dengan
jawab
dengan teman yang
teman dikehendakinya.
yang  Siswa dapat
dikehenda menutup
kinya kembali program
 Siswa Yahoo
melakukan messenger
demonstra dengan baik.
si chatting
dengan
teman
yang
dikehenda
kinya
 Siswa
menutup
kembali
program
Yahoo
messenger
dengan
baik dan
benar.
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................
Nama Sekolah : .................................

Standar Kompetensi : 9. Menggunakan pengolahan data

9.1 Mengenal Penggun o Disiplin o Berorientasi  Siswa  Siswa Test Objektif 1. Lembar 2 x 35 Setiabudi,
pengolah aan tugas dan hasil menyimak memahami 1.Test 1. Pilihan Soal Tulis Menit Microsoft
o Kerja keras
an data database o Berani materi dan pengertian Tulis ganda 2. Lembar Excel
dalam o Kreatif mencatat hal- database Level 2,
Excel o Demokratif resiko hal penting  Siswa dapat Praktek Bandung :
3. Uraian Praktek
yang menuliskan Pusat
dijelaskan. nomor urut Komputer
 Siswa secara Assalaam,
o Cinta tanah o Berorientasi ke mendemonstr otomatis Non 2001.
air masa depan a-sikan Objektif
 Siswa dapat
o Bersahabat langkah – melakukan Non test
o Menghargai langkah pengurutan 1, Lisan
prestasi membuat data 2.
nomor  Siswa dapat Demonst
o Gemar otomatis mencari data rasi
membaca
 Siswa dengan
o Peduli mendemonstr autofilter
lingkungan a-sikan  Siswa dapat
o Peduli pengurutan menampilkan
sosial data 10 data
berdasarkan terbesar
o Tanggung
angka
jawab
( numerik)
maupun
abjad
( alfabetic)
 Siswa
mendemonstr
a-sikan
langkah-
langkah
mencari data
tertentu
misalnya data
siswa yang
tidak lulus,
data kelas 6A
saja dll.
 Siswa
mendemonstr
a-sikan
penampilan
10 data
terbesar.
 Latihan
prektek dan
tugas praktek.
.......... , .....................20 ......

( ...............................................) (.........................................)
NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................

Silabus Tik

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Tik

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Nama Guru : ...........................

Nama Sekolah : ..................................

Nilai Budaya Gagasan Indikator Penilaian

.......... , .....................20 ......

Nama Sekolah : ..................................

Nilai Budaya Gagasan Penilaian

.......... , .....................20 ......

Nama Sekolah : ..................................

.......... , .....................20 ......

Nama Sekolah : ..................................

Nilai Budaya Gagasan Indikator Penilaian

.......... , .....................20 ......

Nama Sekolah : ..................................

Nilai Budaya Penilaian

.......... , .....................20 ......

Nama Sekolah : ..................................

Nilai Budaya Gagasan Indikator Penilaian

.......... , .....................20 ......

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Nama Guru : ...........................

Nama Sekolah : .....................

Nilai Budaya KewirauSahaan/ Gagasan Indikator Penilaian

.......... , .....................20 ......

Nama Sekolah : .....................

Nilai Budaya Gagasan Indikator Penilaian

8.1.Mewarnai spread o Disiplin o Berorientasi  Mengaktifk - Tes Objektif Lembar 4 x 35 Sri

.......... , .....................20 ......

Nama Sekolah : .....................

Nilai Budaya Gagasan Indikator Penilaian

9.1.mengirim Mengece o Disiplin o Berorientasi  Mengaktif - Tes Objektif Lembar 6 x 35 Pengenal

.......... , .....................20 ......

Nama Sekolah : .................................

Nilai Budaya Gagasan Indikator Penilaian

.......... , .....................20 ......

Nama Sekolah : .....................

Nilai Budaya Gagasan Indikator Penilaian

11.1.menuangkan menggamb o Disiplin o Berorientasi  menjelaskan - Tes Objektif Lembar 4 x 35 Sri

.......... , .....................20 ......

Nama Sekolah : .................................

Nilai Budaya Gagasan Indikator Penilaian

.......... , .....................20 ......

Nama Sekolah : ........... .....................

Nilai Budaya Gagasan Indikator Penilaian

.......... , .....................20 ......

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Nama Guru : ...........................

Nama Sekolah : .....................

Nilai Budaya Gagasan Indikator Penilaian

.......... , .....................20 ......

Nama Sekolah : .....................

Nilai Budaya KewirauSahaan/ Gagasan Indikator Penilaian

.......... , .....................20 ......

Nama Sekolah : .....................

Nilai Budaya KewirauSahaan/ Gagasan Indikator Penilaian

2.2 Mengedit Fasilitas o Disiplin o Berorientasi  Siswa  Mengidentifik

.......... , .....................20 ......

Nama Sekolah : .....................

Nilai Budaya Gagasan Indikator Penilaian

2.3 Memodif- Fasilitas o Disiplin o Berorientasi  Siswa

.......... , .....................20 ......

Nama Sekolah : .................................