Anda di halaman 1dari 12

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(R P P)

Sekolah : SMK Negeri 2 Denpasar


Mata Pelajaran : Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan Mikro
Kelas/Semester : XI/1
Materi Pokok : Pegadaian
Alokasi Waktu : 2 JP @ 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui Proses pengamatan, diskusi dan eksplorasi sumber, peserta didik dapat:
1. Menguraikan yang dimaksud dengan pegadaian dengan santun
2. Menguraikan motto dan lambang pegadaian dengan rinci
3. Menguraikan produk layanan pegadaian dengan rinci
4. Membuat bagan/alur transaksi pegadaian dengan teliti
5. menentukan tingkat sewa modal untuk setiap transaksi pegadaian dengan teliti..
6. Menghitung biaya sewa modal pegadaian dengan teliti
7. Mencatat transaksi pegadaian dengan teliti

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi


3.16 Menganalisis transaksi pegadaian
3.16.1 Menguraikan lembaga pegadaian
3.16.2 Membagankan alur transaksi pegadaian.
3.16.3 Menetapkan tarif transaksi pegadaian
4.16 Mencatat transaksi pegadaian
4.16.1. Menghitung biaya sewa modal pegadaian
4.16.2. Mencatat transaksi pegadaian

C. Materi Pembelajaran
1. Pengertian pegadaian
2. motto dan lambang pegadaian
3. produk layanan pegadaian
4. bagan/alur transaksi pegadaian
5. tarif sewa modal
D. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model Pembelajaran : Discovery based learning
3. Metode : Paparan, Diskusi, Tanya jawab, Observasi
E. Media Pembelajaran
1. Media/alat :
a. LCD
b. Laptop
c. Internet
d. Power point
e. Bahan ajar
F. Sumber Belajar
a. Sumber belajar
1. Buku :
a. Kasmir, SE, M.M, 2011, Bank dan Lembaga Keuangan Bank Lainnya,
Jakarta, PT Raja Grafindo Persada
b. Amsa barata , LiekeN. Barata 1996, Dasar-Dasar Perbankan, Bandung,
Armico
c. Drs. O.P. Simorangkir , 2004, Penganta Lembaga Keuangan Bank dan
Non Bank , Bogor, Ghalia Indonesia
2. Informasi Internet.
3. Lingkungan sekitar (Pegadaian di sekitar sekolah atau tempat tinggal siswa)

G. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan ke 1
Materi : Pengertian pegadaian , motto dan lambang pegadaian
Waktu: 1 x 45 menit

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi


Waktu
Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam pada peserta didik. 5 menit
2. Guru meminta salah satu dari peserta didik untuk
memimpin doa sesuai dengan agama dan keyakinan
masing-masing. (melatih peserta didik untuk selalu
mendekatkan diri pada Tuhan)
3. Guru meminta pada peserta didik untuk mengecek
kebersihan kelas (untuk melatih peserta didik
menjaga lingkungan selalu bersih/disiplin)
4. Guru mengabsen kehadiran peserta didik
(menekankankan pentingnya sikap disiplin bagi
peserta didik yang bersekolah )
5. Sebagai apersepsi, guru mengajukan pertanyaan
materi yang sudah dipelajari sebelumnya
6. Selanjutnya guru menyampaikan tujuan
pembelajaran, peserta didik menyimak dan
mencatatnya.
7. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi
dan penjelasan tentang kegiatan yang akan
dilakukan.
Inti Pemberian stimulus terhadap siswa. (Mengamati) 30 menit
1. Guru meminta siswa untuk melihat tayangan video
tentang pegadaian
2. Siswa menyimak tayangan yang disajikan oleh
Guru.
Identifikasi masalah (Menanya)
1. Guru meminta peserta didik untuk
membentuk kelompok kecil (3-4) orang
secara heterogen dan meminta merumuskan
pertanyaan berdasarkan tayangan
2. Siswa merumuskan pertanyan mengenai hal-
hal yang tidak dipahami dalam tayangan
3. Siswa mendiskusikan pertanyaan yang terkait
dengan tayangan dan beberapa tambahan
pertanyaan dari guru berkaitan dengan
Tayangan

Pengumpulan data (Mengumpulkan data)


1. Guru meminta siswa untuk menggunakan berbagai
sumber yang ada baik media buku, dan internet untuk
mendapatkan informasi guna menjawab
permasalahan
2. Siswa membaca dan mengeksplorasi sumber yang
ada untuk memecahkan permasalahan

Pembuktian (Menalar)
1. Guru menugaskan siswa untuk mencoba
mengolah informasi guna menjawab
permasalahan
2. Siswa mencoba mengolah informasi guna menjawab
permasalahan

Menarik kesimpulan/ generalisasi


(Mengkomunikasikan)
1. Guru meminta Siswa untuk menyajikan/
mengkomunikasikan hasil diskusi kelompok
baik secara manual (papa tulis, peraga) maupun
secara media Power Point)
(guru memfasilitasi dengan permainan snow ball
trowing)
2. Siswa menyajikan/ mengkomunikasikan hasil
diskusi kelompok.
3. Siswa lain dan guru memberikan tanggapan
terhadap presentasi.
4. Presentator menerima tanggapan dari siswa lain
dan guru. presentator memperbaiki hasil
presentasi dan membuat simpulan
5. Guru memberikan penekanan dan meluruskan
jawaban siswa serta memberikan koreksi terhadap
sajian materi yang belum tepat, serta memberikan
reinforment positif kepada semangat semua
kelompok diskusi

Catatan:
Selama pembelajaran berlangsung guru
mengamati sikap peserta didik meliputi
disiplin, tanggung jawab dan sopan santun.
Penutup 1. Guru Mengecek pemahaman siswa atas 10 menit
pencapaian kompetensi secara lisan.
2. Siswa beserta guru menyimpulkan materi
bersama-sama.
3. Siswa diminta melakukan refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilakukan dan
menuliskan/mengkomunikasikan kesulitan-
kesulitan dalam pencapaian kompetensi dasar,
kemudian diberikan solusi oleh guru
4. Siswa menyimak informasi mengenai rencana
tindak lanjut pembelajaran (rencana
pembelajaran pertemuan mendatang) dan Guru
memberikan tugas untuk pertemuan selanjutnya
5. Menutup pembelajaran dengan salam.

H. Penilaian Belajar
1. Instrumen dan Teknik Penilaian
a. Penilaian Pengetahuan:
Teknik Penilaiannya : Tes Tertulis
Instrumen Penilaiannya : Soal tes tertulis
(terlampir)
b. Penilaian Keterampilan:
Teknik Penilaiannya : Tes peragaan/unjuk kerja
Instrumen Penilaiannya : Lembar soal praktik dan lembar penilaian praktik
(terlampir)
2. Analisis Hasil Penilaian
3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

Denpasar, 24 Juni 2018


Menyetujui, Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMK Negeri 2 Denpasar,

Ida Ayu Made Ratih Widiastuti, SE


NIP. NIP. 197804102009032008
a. Lembar Penilaian Pengetahuan
Kisi-Kisi, Soal Pengetahuan, Kunci Jawaban, dan Rubrik Penilaian

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Denpasar


Kelas/Semester : XI/1
Tahun pelajaran : 2018/2019
Paket Keahlian : Perbankan
Mata Pelajaran : Layanan Lembaga Perbankan dan Keuangan
Mikro
Kompetensi Materi Bentuk
Indikator (IPK) Indikator Soal Butir Soal
Dasar Tes
3.16 1. Menguraikan  Pengertian Siswa dapat Tes 1. Uraikanla
Menganali lembaga pegadaian menguraikan: tulis h
sis pegadaian  Pengertian Pengertia
transaksi 2. Membagank  Motto dan pegadaian n
an alur lambang pegadaia
pegadaian
transaksi pegadaian  Motto dan n!
lambang
pegadaian  Produk dan pegadaian 2. Uraikanla
3. Menetapkan layanan h Motto
Tarif pegadaian  Produk dan layanan dan
transaksi  Alur pegadaian lambang
pegadaian. transaksi  Alur transaksi pegadaia
pegadaian pegadaian n!
 Tarif sewa  Tarif sewa modal
3. Uraikanl
modal
ah
Produk
dan
layanan
yang
disediak
an oleh
pegadaia
n!
4. Buatlah
Alur
dalam
bentuk
bagan
proses
transaksi
pegadaia
n
5. Tentukan
lah Tarif
sewa
modal
berdasar
kan
transaksi
masing
masing
golonga
n

Kunci Jawaban Soal:

1 Pegadaian adalah suatu bentuk Lembaga Pembiayaan yang diperuntukkan


bagi masyarakat luas berpenghasilan rendah yang membutuhkan dana dalam
waktu segera. dengan menerima jaminan barang-barang berharga bergerak ,
dimana barang yang dijaminkan akan ditebus kembali sesuai dengan
perjanjian
Usaha Gadai adalah , Kegiatan menjaminkan barang barang berharga
kepada pihak tertentu, guna memperoleh sejumlah uang dan barang yang
dijaminkan akan ditebus kembali sesuai dengan perjanjian antara nasabah
dengan lembaga gadai
RUBRIK PENILAIAN

No Unsur yang harus dipenuhi pada jawaban skore


soal
1 Jika jawaban mencakup semua (4) unsur (Lembaga Pembiayaan, 10
Waktu segera, Jaminan berupa barang berharga bergerak, Jaminan
dapat ditebus kembali
Jika jawaban hanya mengandung 3 unsur saja 7.5
Jika jawaban hanya mengandung 2 unsur saja 5
Jika jawaban hanya mengandung 1 unsur saja 2,5
Jika jawaban salah 1
Jika tidak membuat jawaban 0

2 Jika jawaban mencakup semua (4) unsur LAMBANG (tiga lingkaran 20


yang bersinggungan, timbangan, Tulisan Pegadaian dan tulisan
Semboyan) dijelaskan dengan benar
Jika jawaban hanya mengandung 3 unsur saja dan penjelasannya 15
benar
Jika jawaban hanya mengandung 2 unsur saja dan penjelasannya 10
benar
Jika jawaban hanya mengandung 1 unsur saja dan penjelasannya 5
benar
Jika jawaban salah 1
Jika tidak membuat jawaban 0
a. Lembar Penilaian Keterampilan.

Kisi-Kisi Penilaian Ketrampilan


Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Denpasar
Kelas/Semester : XI/1
Tahun pelajaran : 2018/2019
Kompetensi Keahlian : Perbankan
Mata3.Pelajaran : Layanan Lembaga Keuangan dan Keuangan
Pencairan uang pinjaman
Mikro

Kompetensi materi bentuk


Indikator Indikator Soal Uraian soal
Dasar Soal
4.16 Mencatat 4.16.1 Tarif biaya Siswa dapat Tes tulis terlampir
transaksi Menghitung sewa Menghitung biaya
pegadaian biaya sewa modal sewa modal
modal pegadaian pegadaian
pegadaian
Siswa dapat
4.16.2 Mencatat
Mencatat transaksi
transaksi pegadaian
pegadaian

3. Pengambilan Barang yang


digadaikan

Rubrik Penilaian Keterampilan

Komponen Indikator Skor


I. Persiapan (20%) Alat tulis dan hitung, performance (3)
3 alat disiapkan 3
2 alat disiapkan 2
1 alat disiapkan 1
tidak disiapkan 0
II. Proses (50%) Kerapian, Ketelitian, ketepatan waktu (3)
3 alat disiapkan 3
Pada saat jatuh tempo
2 alat disiapkan
Nasabah tidak 2
1memperpanjang
alat disiapkan batas waktu 1
tidak disiapkanpinjaman 0
III. Hasil (30 %) Kebenaran rumus, Cara perhitungan,
Kebenaran hasil (3)

(terlampir)

NA = Persiapan 10% (SP/SM x 100) + Proses


60% (SP/SM x 100) + Hasil 30% (SP/SM x 100)

Soal keterampilan:
BU Yuli membawa cincin seharga 1juta rupiah untuk digadaikan dengan lama
pinjaman 4 bulan
Buatlah:
1. Berapa nilai pinjaman jika pegadaian menetapkan taksiran 85 % dr barang
gadai?
2. Kategori golongan dr bu yuli
3. Hitunglah nilai tebus pada bulan ke 4

Rubrik Penilaian

no Jawaban unsu skore


r
1 1.000.000 x 85 % =850.000 3
Jika benar 3 langkah 3
Jika benar 2 langkah 2
Jika benar 1 langkah 1
Jika tidak mengerjakan 0
2 Kategori A 1 1
Jika benar 1 langkah 1
Jika tidak mengerjakan 0
3 1.15% x 4 = 9,2 % 3
9,2 % x 850.000 = 78.200 3
78.200 + 15.000 = 93.200 3
6
Jika benar 6 langkah 6
Jika benar 5 langkah 5
Jika benar 4 langkah 4
Jika benar 3 langkah 3
Jika benar 2 langkah 2
Jika benar 1 langkah 1
Jika tidak mengerjakan 0

PROGRAM PERBAIKAN

Sekolah : SMK Negeri 2 Denpasar


Mata Pelajaran :
Materi Pelajaran :
Kelas/semester : /
Tahun Pelajaran : 2018/2019

1. Program Perbaikan
1.1. Sasaran Perbaikan : Peserta didik yang memperoleh nilai kurang dari 70
1.2. Bentuk perbaikan : tes tertulis
1.3 Jenis perbaikan : individual
1.4. Materi pokok :
1.5. Proses perbaikan : peserta didik diberikan pembelajaran tambahan
(remedial teaching) pada indikator yang belum
tuntas dan diberi kesempatan belajar bersama teman
sebaya (tutor sebaya).
1.6. Pelaksanaan
1.6.1. Hari/tanggal :..........
1.6.2. Waktu :..........
1.6.3. Hasil : nilai yang diperoleh mencapai ≥ PAK

2. Program Pengayaan
2.1. Sasaran Pengayaan : peserta didik yang memperoleh nilai lebih dari
sama dengan 70
2.2 Bentuk Pengayaan : pemberian materi pengembangan sesuai KD
2.3. Jenis Pengayaan : individual
2.4. Kompetensi Dasar :
2.5. Pelaksanaan
2.5.1. Hari/tanggal :..........
2.5.2. Waktu :..........
2.5.3. Hasil : nilai yang diperoleh lebih besar dari yang sudah
diperoleh sebelumnya.
PELAKSANAAN PERBAIKAN/PENGAYAAN

Mata Pelajaran :
Materi Pokok :
Kelas :
Semester :
Ulangan harian ke- :...
Tanggal ::...

PERBAIKAN

Nomor Nam Nilai Tanggal Hasil Bentuk Keteranga


Uru NI a sebelum Perbaika Perbaika Perbaikan n
t S Sisw Perbaika n n
a n
1 Tes
tertulis,penugasa
n
2
Dst.

PENGAYAAN

Nomor Nama Nilai Tanggal Hasil Bentuk Keteranga


Urut NIS Siswa sebelum Pengayaa Pengayaa Pengayaa n
Pengayaan n n n
1 Mis.
praktik
2
Dst.