ECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ESCUELA PRIMARIA RURAL ESTATAL“AQUILES SERDAN”

CICLO ESCOLAR 2017 – 2018
ZONA ESCOLAR: 051 SECTOR: GRADO: 1 GRUPO: “A”
TIEMPO 20 minutos
MODELO DE EQUIPAMIENTO 1:30
PROPÓSITO: El alumno reconocerá y experimentará con los colores primarios empleados en el “juego de los colores” con la finalidad
de crear nuevas combinaciones de colores secundarios.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Inicio (5 Minutos)

 Pediré a los alumnos que cada uno mencione su color favorito.

 Mostraré algunos objetos coloridos (hojas de colores, listones) y pediré que los clasifiquen en colores primarios y secundarios.

Desarrollo (5 Minutos)

 Se hará una retroalimentación algunos de los colores trabajados, por medio de la canción “Lechuga verde, tomate rojo- cantando aprendo
a hablar” (https://www.youtube.com/watch?v=5JePvwNL3Uo).
 Mencionaré nuevas frutas y sus colores.

Cierre (10 Minutos)

 Se les mostrará a los alumnos en la computadora por equipo “el juego de los colores” mediante el cual los alumnos podrán aplicar los
conocimientos adquiridos en la formación de colores secundarios a partir de la combinación de colores primarios.

MATERIAL Y RECURSOS DIDÁCTICOS

 Cañón
 Laptop.
 Hojas de colores.
 Listones.

PRODUCTO(s) DE LA SESIÓN.
 Identificar los colores primarios y secundarios a través de los dibujos pintados.
 Retroalimentación de la información de los colores primarios.