Anda di halaman 1dari 9

CONCEPCIONES EPISTEMOLÓGICAS

DE PAUL FEYERABEND (1924 – 1994)

29/03/2016 Prof. Sandra Pittet – Epistemología y 1


Metodología de la Investigación
Periodización de sus ideas

 1948 – 1955: Influencia de Popper: el punto de partida de la


actividad científica es formular hipótesis audaces, falsarlas, buscando
contraejemplos cruciales y decisivos que la sometan al riesgo de ser
refutadas.
 1960 – 1965: Influencia de Kuhn: rechazo a los contextos de la
actividad científica. Idea de inconmensurabilidad: los significados de
los términos y la interpretación de las observaciones dependen del
contexto histórico en que surgen y del marco más amplio de la teoría.
 1970 en adelante: radicaliza sus críticas hacia el Método y hacia
la centralidad de la Ciencia en la sociedad.

29/03/2016
Prof. Sandra Pittet – Epistemología y 2
Metodología de la Investigación
Doble Crítica

 Crítica a las reglas metodológicas


(Tratado contra El Método, 1975 )

 A la orientación y a la función social de la


ciencia (La ciencia en una Sociedad Libre,
1978)

29/03/2016 Prof. Sandra Pittet – Epistemología y 3


Metodología de la Investigación
Núcleo de su pensamiento

 Teoría anarquista del conocimiento

 Pluralismo metodológico – Principio de “todo


vale”

 No existen principios universales de


racionalidad científica

29/03/2016 Prof. Sandra Pittet – Epistemología y 4


Metodología de la Investigación
Teoría anarquista del conocimiento

No postula el anarquismo como filosofía política

Postula que la actividad científica es una empresa esencialmente


imaginativa

“La imaginación es más importante que el conocimiento. El conocimiento


es limitado. La imaginación circunda el mundo”

29/03/2016 Prof. Sandra Pittet – Epistemología y 5


Metodología de la Investigación
Anarquismo Epistemológico

“ Un anarquista es como un agente secreto que le hace


el juego a la razón para debilitar su autoridad (la de la
verdad, la honestidad, la justicia, y así
sucesivamente)”(TCM)

29/03/2016 Prof. Sandra Pittet – Epistemología y 6


Metodología de la Investigación
Pluralismo Metodológico
Principio “todo vale”

Reacciona contra el formalismo metodológico

Todos los métodos sirven según el propósito o la circunstancia


Todas las metodologías tienen sus límites

Al tratar de resolver un problema los científicos utilizan


indistintamente un procedimiento u otro, adaptan sus métodos y sus
modelos al problema.

29/03/2016 Prof. Sandra Pittet – Epistemología y 7


Metodología de la Investigación
Pluralismo Metodológico

“Para aquellos que contemplan el rico material


proporcionado por la historia y que no intentan
empobrecerlo para satisfacer sus instintos más bajos
o sus deseos de seguridad intelectual en forma de
claridad, precisión, "objetividad" o "verdad", estará
claro que sólo hay un principio que puede defenderse
en todas las circunstancias y en todas las etapas del
desarrollo humano. Este principio es: todo se vale”
(TCM)

29/03/2016 Prof. Sandra Pittet – Epistemología y 8


Metodología de la Investigación
No existen principios universales de
racionalidad científica

La ciencia es un estilo cognitivo más. Es una forma más de


comprender o pensar la realidad

La ciencia no es superior a otras formas de conocimiento

"La elección de un estilo (cognitivo), de una realidad, de una forma de


verdad, incluyendo criterios de realidad y de racionalidad es la
elección de un producto humano. Es un acto social, depende de la
situación histórica"(TCM)

29/03/2016 Prof. Sandra Pittet – Epistemología y 9


Metodología de la Investigación

Anda mungkin juga menyukai