Anda di halaman 1dari 7

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah : SMP Daarul Falaah Cisaat
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / Semester : VIII/2
Standar Kompetensi : 6. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam
kehidupan sehari-hari.
Kompetensi Dasar : 6.1 Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya,
dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai
gaya.
Alokasi Waktu : 2 X 40 Menit
Indikator : 1. Menjelaskan Pengertian Gaya
2. Menyebutkan Macam-macam Gaya
3. Mengamati perubahan yang ditimbulkan Gaya
4. Menjelaskan pengertian gaya gesekan
5. Menjelaskan factor-faktor yang mempengaruhi gaya
gesekan
6. Membedakan gaya gesekan statis dan gaya gesekan
kinetis
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, diharapkan siswa mampu
1. Menjelaskan Pengertian gaya
2. Menyebutkan macam-macam Gaya
3. Mengamati perubahan yang ditimbulkan oleh Gaya
4. Menjelaskan pengertian gaya gesekan
5. Menjelaskan factor-faktor yang mempengaruhi gaya gesekan
6. Membedakan gaya gesekan statis dan gaya gesekan kinetis
B. Karakter siswa yang diharapkan
 Disiplin (Discipline)
 Rasa hormat dan perhatian (Respect)
 Tekun (Diligence)
 Tanggung Jawab (Responsibility)
 Ketelitian (Carefulness)
C. Materi Pembelajaran
 Pengertian Gaya
 Macam-macam Gaya
 Perubahan-perubahan yang ditimbulkan Gaya
 Pengertian gaya gesekan
 Factor-faktor yang mempengaruhi gaya gesekan
 Perbedaan gaya gesekan statis dan gaya gesekan kinetis
D. Metode Pembelajaran
1. Model : Direct Instruction (DI)
Cooperative Learning
2. Metode : Computer Assisted Instruction (CAI)
Tanya Jawab
Diskusi Kelompok
E. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran
1. Media : Komputer
2. Alat/bahan : Laptop
Proyektor
Komputer
3. Sumber Belajar : Buku IPA Fisika
Buku Referensi yang Relevan
Internet
F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
No Kegiatan Pembelajaran Waktu
1 Kegiatan awal 10 menit
a. Membuka pelajaran dengan mengucapkan salam
b. Membaca Do’a Sebelum pembelajaran dimulai
c. Mengecek kehadiran siswa
d. Melakukan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan
e. Guru menggunakan pembelajaran berbantuan
komputer dengan menyiapkan media dan LCD
Proyektor
f. Memberikan informasi tentang media yang akan
digunakan
2 Kegiatan Inti 60 menit
a. Menyajikan permasalahan dalam kehidupan sehari-
hari terkait dengan materi yang akan dipelajari dan
memberikan pertanyaan arahan.
b. Guru memberi penjelasan cara pengoperasian Media
Computer Assisted Instruction (CAI)
c. Mempersilahkan siswa untuk menggunakan media
Computer Assisted Instruction (CAI)
d. Guru bertanya kepada siswa tentang pengertian gaya
e. Dengan menggunakan media Computer Assisted
Instruction (CAI) Siswa melihat penjelasan
pengertian gaya beserta tayangan animasi gaya.
f. Dengan menggunakan media Computer Assisted
Instruction (CAI) disertai animasi Siswa
mengidentifikasi macam-macam gaya
g. Guru Memperhatikan seluruh siswa yang sedang
mengamati materi dengan memanfaatkan media CAI
h. Dengan menggunakan media Computer Assted
Instruction (CAI) Siswa mengamati perubahan yang
ditimbulkan oleh gaya
i. Dengan menggunakan media Computer Assisted
Instruction (CAI) Siswa melihat dan memahami
penjelasan gaya gesekan
j. Dengan menggunakan media Computer Assisted
Instruction (CAI) Siswa mengindentifikasi faktor-
faktor yang mempengaruhi gaya gesekan.
k. Dengan menggunakan media Computer Siswa
membedakan gaya gesekan kinetis dan gaya gesekan
statis
l. Mempersilahkan siswa untuk memecahkan masalah
dengan berdiskusi kelompok
m. Memperhatikan seluruh siswa yang sedang berdiskusi
kelompok
n. Mempersilahkan siswa untuk mencatat
o. Mempersilahkan siswa untuk mengerjakan soal
latihan yang ada pada media CAI
3 Kegiatan Penutup 10 menit
a. Memberikan kesempatan pada siswa untuk
melakukan refleksi.
b. Menutup pelajaran dengan bacaan hamdallah.
G. Penilaian
1. Jenis / Teknik Penilaian
- Tes
2. Bentuk Instrumen
- Bentuk Soal Ya / Tidak
1. Sebuah buku tergeletak diam diatas meja. Adakah gaya yang bekerja pada buku itu?
a. Ya
b. Tidak

2. Sebatang Besi yang diamkan bertahun-tahun lama kelamaan menjadi keropos. Apakah ini
disebabkan oleh gaya?
a. Ya
b. Tidak

3. Seorang Perenang berenang dengan gaya kupu-kupu. Apakah gaya kupu-kupu termasuk
dalam gaya fisika?
a. Ya
b. Tidak

4. desi tertarik oleh warna merah bunga mawar. Apakah kata tertarik menunjukkan desi
mendapat gaya?
a. Ya
b. Tidak
5. karena melamun hendra tertabrak sepeda di jalan. Apakah kata tertabrak menunjukkan
hendra mendapat gaya dari sepeda?
a. Ya
b. Tidak
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SMP Daarul Falaah Cisaat
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / Semester : VIII/2
Standar Kompetensi : 6. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam
kehidupan sehari-hari.
Kompetensi Dasar : 6.2 Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan
berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari.
Alokasi Waktu : 2 X 40 Menit
Indikator : 1. Menyebutkan bunyi hukum I Newton
2. menyebutkan penerapan hukum I Newton dalam
kehidupan sehari-hari
3. Menyebutkan bunyi hukum II Newton
4. Menyebutkan penerapan hukum II Newton dalam
kehidupan sehari-hari.
5. Menyebutkan bunyi hukum III Newton
6. Menyebutkan penerapan hukum III Newton dalam
kehidupan sehari-hari
7. Menjelaskan pengertian gaya berat.
8. Menjelaskan factor yang mempengaruhi gaya berat di
permukaan bumi.
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti Pembelajaran, diharapkan siswa mampu
1. Menyebutkan bunyi hukum I Newton
2. Menyebutkan penerapan hukum I Newton dalam kehidupan sehari-hari
3. Menyebutkan bunyi hukum II Newton
4. Menyebutkan penerapan hukum II Newton dalam kehidupan sehari-hari.
5. Menyebutkan bunyi hukum III Newton
6. Menyebutkan penerapan hukum III Newton dalam kehidupan sehari-hari.
7. Menjelaskan pengertian gaya berat.
8. Menjelaskan factor yang mempengaruhi gaya berat di permukaan bumi.
B. Karakter siswa yang diharapkan

 Disiplin (Discipline)
 Rasa Hormat dan perhatian (Respect)
 Tekun (Diligence)
 Tanggung Jawab (Responsibility)
 Ketelitian (Carefulness)

C. Materi Pembelajaran

 Bunyi Hukum I, II, III Newton


 Penerapan Hukum I, II, III Newton dalam kehidupan sehari-hari
 Pengertian Gaya berat
 Factor yang mempengaruhi gaya berat di permukaan bumi.

D. Metode Pembelajaran
1. Model : Direct Instruction (DI)
Cooperative Learning
2. Metode : Computer Assisted Instruction (CAI)
Tanya Jawab
Diskusi Kelompok
Ceramah
E. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran
1. Media : Komputer
2. Alat/bahan : Laptop
Proyektor
Komputer
3. Sumber Belajar : Buku IPA Fisika
Buku Referensi yang Relevan
Internet
F. Langkah-langkah kegiatan Pembelajaran

No Kegiatan Pembelajaran Waktu


1 Kegiatan Awal
a. Membuka pelajaran dengan mengucapkan salam
b. Membaca Do’a Sebelum pembelajaran dimulai
c. Mengecek kehadiran siswa
d. Melakukan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan
e. Guru menggunakan pembelajaran berbantuan 10 menit
komputer dengan menyiapkan media Computer
Assisted Instruction (CAI)
f. Memberikan informasi tentang media yang akan
digunakan

2 Kegiatan inti 60 menit


a. Menyajikan permasalahan dalam kehidupan sehari-
hari terkait dengan materi yang akan dipelajari dan
memberikan pertanyaan arahan.
b. Mempersilahkan siswa untuk menggunakan media
Computer Assisted Instruction (CAI)
c. Mempersilahkan siswa untuk berdiskusi terkait materi
yang dipelajari
d. Dengan menggunakan media Computer Assisted
Instruction (CAI) siswa memahami bunyi hukum I,
II, III Newton dan mengamati animasi bunyi hukum I,
II, III Newton
e. Dengan menggunakan media Computer Assisted
Instruction (CAI) siswa memahami dan mengamati
animasi penerapan Hukum I, II, III Newton dalam
kehidupan sehari-hari.
f. Dengan menggunakan media Computer Assisted
Instruction (CAI) Siswa memahami pengertian gaya
berat
g. Dengan menggunakan media Computer Assisted
Instruction (CAI) siswa mengidentifikasi faktor yang
mempengaruhi gaya berat dan mengamati
animasinya.
h. Guru Memperhatikan seluruh siswa yang sedang
mengamati materi dengan memanfaatkan media CAI
i. Mempersilahkan siswa untuk memecahkan masalah
dengan berdiskusi kelompok
j. Memperhatikan seluruh siswa yang sedang berdiskusi
kelompok
k. Mempersilahkan siswa untuk mencatat
3 Kegiatan Penutup
c. Memberikan kesempatan pada siswa untuk
10 menit
melakukan refleksi.
Menutup pelajaran dengan bacaan hamdallah.
G. Penilaian
1. Jenis/Teknik Penilaian
- Tes
2. Bentu Instrumen
- Tes Pilihan Ganda