Grado 6 TEMA: CLASIFICACIÓN DE POLÍGONOS

Matemáticas
Las representaciones artísticas,
A PARTIR DE SUS PROPIEDADES
describiendo los movimientos en el
plano.

Nombre: Grado:

Actividad introductoria: : “Los polígonos”

Características de un polígono: Una figura limitada por una secuencia finita de segmentos
rectos consecutivos que cierran una región en el plano.

Después de ver la animación, clasifique las figuras siguientes como polígonos o no

polígonos (justificar la respuesta en cada caso).

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 Gráficas de apoyo

Linea poligonal abierta Línea poligonal cerrada

OBJETIVOS

Caracterizar los polígonos a partir de sus características.

• Determinar los elementos que conforman los polígonos.
• Diferenciar a partir de las características, entre polígono inscrito y circunscritos.
• Realizar construcciones de polígonos regulares con regla y compás.

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 Actividad 1: Identificación y clasificación de los
polígonos

Parte 1.
a)
A continuación encontrará una tabla donde aparece un polígono y los conceptos de
sus elementos. Lea cuidadosamente cada concepto y luego ubique en el grafico los
elementos en su lugar correspondiente.

Lados: Ángulos Ángulos Vértices: Diagonales:

Segmentos interiores: exteriores: Puntos donde Segmentos
de rectas que Región interna Región externa se unen cada que unen dos
conforman la de la figura de la figura par de lados vértices no
línea poligonal comprendida comprendida consecutivos. consecutivos
cerrada entre dos entre un del polígono.
lados lado del
consecutivos. polígono y la
prolongación
del lado
adyacente.

POLIGONO

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b)
Trace todas las diagonales posibles en cada uno de los polígonos siguientes; luego,
escriba en los recuadros el número de lados y diagonales que tiene cada uno de ellos.

# de lados # de diagonales # de lados # de diagonales # de lados # de diagonales

# de lados # de diagonales # de lados # de diagonales # de lados # de diagonales

c)
A continuación encontrará una tabla en la cual se da el número de lados del polígono, su
correspondiente número de diagonales y una expresión que permite obtener el número
de diagonales del mismo. Deduzca y escriba una formula general que permita escribir
el número de diagonales de cualquier polígono.

Expresión para calcular el número de

# de lados del # de diagonales del
diagonales del polígono de acuerdo
polígono polígono
con su número de lados.
3(3-3) = 0
3 0
2

4
 4(4-3) = 2
4 2
2
5(5-3) = 5
5 5
2
6(6-3) = 9
6 9 2

7(7-3) = 14
7 14
2

8(8-3) = 20
8 20
2

# de diagonales de un poligono de n lados es=

Parte 2.
En las tablas siguientes, se da la clasificación de los polígonos de acuerdo con sus ángulos
y de acuerdo con su número de lados, respectivamente. Observe cuidadosamente las
mismas y después realice los ejercicios propuestos.

Tabla 1.

Clasificación de los polígonos de acuerdo con sus ángulos

Polígono Convexo. Polígono cóncavo.

Todos sus ángulos interiores miden Alguno de sus ángulos interiores mide
menos de 180°. más de 180°.

Cualquier recta que corta al polígono solo Existe alguna recta que al cortar al
toca dos puntos del mismo. polígono toca más de dos puntos.

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Tabla 2

Clasificación de los polígonos de acuerdo con su número de lados.

Triángulo  Cuadrilátero  Pentágono Hexágono

3 lados 4 lados 5 lados 6 lados

Heptágono  Octágono  Eneágono Decágono

7 lados 8 lados 9 lados 10 lados

A continuación encontrará algunas figuras del contexto real con forma de alguno de
los polígonos mencionados anteriormente. En los recuadros escriba el nombre de la
misma según su número de lados y también si es convexo o cóncavo.

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Parte 3.
A continuación encontrara la gráfica de un polígono especial. Este tipo de polígonos tiene
todos sus lados y ángulos congruentes. ¿Sabes cómo se les llama a estos polígonos?

Escriba el nombre de cada una de las partes que se indican en el polígono siguiente, de
acuerdo con las definiciones que se indican al lado.

Definición de las partes de un

Partes de un polígono regular.
polígono regular.
Centro: Punto interior que se
encuentra a la misma distancia
de todos los vértices.
Radio: Cualquier segmento que
une al centro con un vértice.

Angulo central: Cualquier

ángulo determinado por dos
radios.
Apotema: Cualquier segmento
que une el centro con el punto
medio de un lado.

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 Actividad 2: Polígonos inscritos y circunscritos.
Parte 1.
Tenga a la mano la regla, el compás y el transportador; luego, siga las instrucciones
siguientes:
• Dibuje un círculo del mismo diámetro que su trasportador (recuerde que un circulo
tiene 360°).
• Divida 360° entre alguno de los números siguientes 3, 4, 5, 6, 8, 9 y entre 10
(escoja solo uno de estos para realizar la división).
• Con ayuda del trasportador deben hacer la división de la circunferencia asignando la
cantidad de grados que le toca a cada una de las partes iguales en que han dividido
la misma en el paso anterior (coloque puntos en el contorno de la circunferencia
para indicar cada porción).
• Unir los puntos consecutivos con segmentos de recta.

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Nota: Trace los radios del polígono y conteste las preguntas siguientes:

¿La circunferencia está dentro del polígono formado

¿El polígono formado está dentro de la circunferencia?

¿Los polígonos inscritos en la circunferencia tienen todos sus vértices dentro de la

misma?

¿Los radios del polígono son iguales a los radios de la circunferencia?

¿El centro del polígono formado es el mismo centro de la circunferencia?

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Pare 2.
a)
A continuación encontrará la noción del concepto de recta tangente a una circunferencia
y una gráfica que representa dicha situación.

T
r

La recta t es tangente a la circunferencia porque es perpendicular a radio r en el punto T.

La recta t toca a la circunferencia en ese único punto (en el punto T).

¿La circunferencia está dentro del polígono?

¿El polígono está dentro de la circunferencia?

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¿Todos los vértices del polígono están fuera de la circunferencia?

¿Los radios del polígono son iguales a los radios de la circunferencia?

¿El centro del polígono es el mismo centro de la circunferencia?

¿Los lados del polígono son tangentes a la circunferencia?

¿Cuál es el nombre que se le da a estos polígonos?

b)
Escriba una diferencia entre los polígonos inscritos y circunscritos en la circunferencia.

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c)
A continuación realizaremos algunas construcciones geométricas utilizando solo regla
y compás.

Se darán una serie de pasos para cada figura que se quiere construir.

Figura 1.
La primera figura que vamos a construir es un triángulo equilátero. Se recomienda leer
cada paso cuidadosamente y de forma inmediata realizar el mismo.

Paso 1: Dibuja un segmento de recta con la regla.

Nota: El tamaño del segmento es cualquiera, pero por el espacio que disponemos lo
tomamos entre1cm a 10cm.

Paso 2: En un extremo del segmento colocas la punta del compás y en el otro

extremo colocas la punta del lápiz.

Paso 3: Dejando fija la punta del compás, gire la punta del lápiz hasta lograr un arco
que abarque un poco más de un cuarto de circulo.

Paso4: Intercambiar los roles de la punta del compás y la del lápiz, y sin cambiar el
ancho del mismo, realice el exactamente el procedimiento del paso 3. El nuevo arco
debe cruzar el que se hizo en el paso anterior.

Paso 5: Marque con un punto el lugar donde se cruzan los dos arcos. Este punto
constituye un vértice del triángulo equilátero, los otros dos vértices son los extremos
del segmento.

Paso 6: Unir con segmentos de recta los puntos.

12
13
Figura 2.
La segunda figura a construir es un hexágono regular.

Paso 1: Dibuje el plano cartesiano.

Nota: Tomaremos un radio entre 2cm y 5cm por el espacio que disponemos en la
hoja.

Paso 2: Coloque la punta del compás en el origen del sistema cartesiano y trace una
circunferencia que tenga de radio entre 2cm y 4cm.

Paso 3: Los puntos de intersección de los ejes del sistema cartesiano con la
circunferencia les llamamos A, B, C y D, colocando A en la parte superior (intersección
del eje “y” con la circunferencia), y continua con B, C, D en el mismo sentido de las
agujas del reloj.

Paso 4: Con el mismo radio que se ha trazado la primera circunferencia, se coloca

la punta del compás en el punto A y se traza otra circunferencia. Similarmente, se
coloca la punta del compás en el punto C y se traza una tercera circunferencia.

Paso 5: Coloque puntos donde se intersecan la segunda con la primera circunferencia

y la tercera con la primera circunferencia. Esos cuatro puntos junto con los puntos A
y C forman el hexágono regular, al ser unidos por segmentos de recta.

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Parte 3.
a)
Observe cuidadosamente cada figura y conteste las preguntas que se indican.

Figura 1.

¿Qué nombre recibe el polígono cuyos lados son de color rojo?

¿Qué nombre recibe el polígono cuyos lados son de color azul?

¿Tanto el cuadrado como el octágono están inscritos en la circunferencia?

15
¿El octágono está inscrito en el cuadrado?

¿El cuadrado está inscrito en el octágono?

Figura 2.

¿El cuadrado cuyos lados son de color negro está circunscrito en el cuadrado de color
violeta?

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Figura 3.

¿El pentágono cuyos lados son de color negro está circunscrito en el pentágono de
color violeta?

b)
Construya un hexágono regular circunscrito en otro hexágono regular.
(Nota: Use las figuras 2 y 3 del inciso a) como guía).

17
 Resumen.

1. Marque con una x los polígonos convexos y con un chulito los cóncavos.

2. Observe cuidadosamente la figura siguiente y conteste las preguntas que se indican.

3.5 cm
4 cm

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¿Cuánto mide el lado de este polígono?

¿Cuánto mide el apotema de este polígono?

¿Cuánto mide el ángulo central de este polígono?

3. ¿Cuántas diagonales tiene un polígono de 20 lados

4. Marque con una x las gráficas donde aparezca un polígono inscrito y con un chulito
las que contengan un polígono circunscrito.

19
5. Observe cuidadosamente la figura siguiente y conteste la pregunta que se indica.

¿En la figura se dan ambas situaciones: polígono inscrito y polígono circunscrito en la

circunferencia?, explique.

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 Tarea.
1. Consulte relación entre series de polígonos inscritos y circunscritos con el número pi.

2. Consulte un programa de computación que le permita construir polígonos inscritos y

circunscritos en la circunferencia.

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