Curso: QUÍMICA
Responsável: PROFESSOR DENIS DE CASTRO OLIVEIRA
Ano Letivo: 2018
Carga Horária Semanal: 02 AULAS Carga horária Anual: 80 aulas
Nº Série e Nível: 3ª série do ensino médio
JUSTIFICATIVA
(Porque é preciso aprender essa matéria)
Devido à grande necessidade de se conhecer e aplicar no cotidiano os conceitos básicos da química e suas
reações.
CONCEITOS
(objetos do conhecimento)
CONTEÚDOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Eixos, Noções e Conceitos Competências e habilidades a serem desenvolvidas no estudante.
CAPITULO 01 • Compreender os processos envolvendo transferência de
elétrons entre os reagentes.
Oxirredução na indústria e no cotidiano • Utilizar o conceito de número de oxidação para identificar
• Produção do alumínio a partir da reações redox.
bauxita. • Compreender que uma adequada associação de dois pares
• Oxidação e redução. redox resulta num dispositivo gerador de eletricidade.
• Balanceamento de equações por • Determinar a ddp de uma pilha a partir dos potenciais padrão
oxirredução. de redução dos pares redox envolvidos.
CAPÍTULO 02 • Compreender o funcionamento de pilhas e baterias
Pilhas eletroquímicas – Processos comerciais.
espontâneos • Entender o processo de corrosão de uma pilha e a partir dessa
• Produção de energia elétrica. análise compreender os métodos de proteção do metal.
• Pilhas e baterias comerciais. • Compreender os processos de eletrólise ígnea e em solução
• Funcionamento de uma pilha. aquosa.
• Corrosão de metais e medidas • Conhecer e compreender os processos industriais de obtenção
preventivas. de matéria-prima por meio da eletrólise.
• Metais de sacrifício. • Reconhecer historicamente e tecnologicamente a importância
CAPÍTULO 03 da eletrólise na descoberta de novos elementos químicos.
Processos não espontâneos • Determinar a massa de reagentes e produtos envolvidos na
• Obtenção de substâncias elementares. reação e a carga elétrica empregada para tais procedimentos em
• Eletrólise em solução aquosa. função do tempo.
• Aspectos quantitativos da eletrólise. • Reconhecer o calor envolvido nas transformações de estado
CAPÍTULO 04 de agregação de uma substância, correlacionando-o com os
Energia térmica e fenômenos modelos de ligação química já estudados.
envolvidos • Reconhecer o envolvimento da energia nos diversos
• Temperatura e calor. processos metabólicos e suas consequências.
• Determinação experimental de calor • Compreender os métodos de determinação do calor
envolvido nas transformações. envolvidos nas transformações da matéria.
• Termoquímica dos alimentos. • Compreender e elaborar diagramas de energia para os
• Energia envolvida nas transformações sistemas inicial e final nos diversos processos.
físicas e químicas. • Compreender o conceito de espontaneidade de uma
• Representação gráfica de equações transformação e suas aplicações.
termoquímicas. • Compreender os conceitos de entalpia, entropia e energia
• Equações termoquímicas. livre de Gibbs e sua relevância na determinação de processos
• Cálculo de variação de entalpia. espontâneos.
CAPÍTULO 05
Lei de Hess, energia de ligação e
espontaneidade de reação
• Lei de Hess. • Apresentar a queima de combustíveis fósseis como principal
• Energia de ligação. emissor de gases responsáveis pela poluição atmosférica e o
• Estabilidade das substâncias e efeito estufa.
espontaneidade das reações. • Expor métodos sustentáveis para geração e consumo de
energia, visando à seletividade e à otimização dos processos
industriais.
• Diferenciar processos eletroquímicos espontâneos dos não
espontâneos.
• Argumentar sobre práticas ambientalmente corretas no trato
CAPÍTULO 06 • Diferenciar as reações presentes em nosso cotidiano a partir
da velocidade com que elas ocorrem.
Cinética química • Determinar experimentalmente ou a partir de tabelas ou
• Combustão e explosão. gráficos a taxa de formação de um produto ou consumo de um
• Velocidade das reações. reagente em uma reação química.
• Quais fatores influenciam na • Reconhecer a importância econômica e prática de se alterar as
velocidade das reações. condições de determinada transformação, modificando a sua
• Lei de velocidade para reações. taxa de formação.
CAPÍTULO 07 • Reconhecer experimentalmente os fatores que influenciam na
Reações reversíveis e a condição de velocidade de uma reação.
Equilíbrio • Reconhecer o papel do catalisador nas reações químicas e sua
• Umidade relativa do ar. relevância na indústria química.
• Transformações reversíveis. • Compreender e elaborar diagramas de energia indicando as
• Equilíbrio químico nas reações coordenadas de uma reação.
químicas. • Aplicar o modelo cinético-molecular para explicar os fatores
• Expressão de equilíbrio. que influenciam a velocidade das reações.
• Deslocamento de equilíbrio. • Compreender a associação entre dados cinéticos e a
CAPÍTULO 08 elaboração de modelos de mecanismos, explicitando as etapas
de uma reação química.
Equilíbrios iônicos • Reconhecer reações reversíveis em nosso cotidiano.
• Escala de pH e pOH. • Compreender o conceito de equilíbrio químico como um
• Constante de equilíbrio para ácidos processo dinâmico e dependente de fatores externos.
(Ka) e bases (Kb). • Representar e interpretar a variação de concentração de
• Efeito do íon comum e do íon não reagentes e produtos durante uma reação química em tabelas ou
comum. gráficos, reconhecendo o estabelecimento do equilíbrio.
• Hidrólise salina. • Determinar as concentrações de reagentes e produtos com a
• Soluções tampão. constante de equilíbrio.
CAPÍTULO 09 • Prever o que ocorre com o equilíbrio após a modificação das
Equilíbrio heterogêneo condições do sistema.
• Aquecimento global e o equilíbrio • Reconhecer a importância do estudo dos fatores que afetam o
químico homogêneoe heterogêneo. deslocamento do equilíbrio químico de uma reação nos mais
• Solubilidade dos sais. diversos processos presentes no nosso cotidiano.
• Produto de solubilidade (Kps ou Ks). • Compreender a noção de equilíbrio químico e a sua relevância
• Efeito do íon comum na solubilidade. no conceito de pH.
• Explicitar o aquecimento global por meio de um olhar
científico relacionado ao equilíbrio químico.
• Analisar as transformações no meio ambiente.
• Refletir sobre a responsabilidade de cada cidadão com relação
às atitudes que interferem de forma catastrófica no meio
CAPÍTULO 10 • Reconhecer a relação entre a estrutura molecular das
biomoléculas e suas funções.
Isomeria • Relacionar os conceitos estudados em Biologia com os
• Como surgiu o estudo da isomeria? conceitos vistos em Química, compreendendo que o
• Isomeria constitucional ou plana. metabolismo é um tema multidisciplinar.
• Isomeria espacial. • Reconhecer a existência de isômeros ópticos nas moléculas
CAPÍTULO 11 que não apresentam centro de simetria (centro quiral).
Biomoléculas • Compreender a importância dos enantiômeros na organização
• A química dos seres vivos. da vida e seu funcionamento.
• Proteínas e aminoácidos. • Reconhecer a estrutura de lipídios, carboidratos, proteínas e
• Carboidratos. ácidos nucleicos, relacionando-a com suas propriedades
• Lipídios. químicas e funções do metabolismo.
• Compreender a importância do estudo dos polímeros, suas
propriedades e suas aplicações.
• Reconhecer as propriedades de cada polímero segundo sua
estrutura.
• Compreender de forma histórico-crítica a descoberta dos
CAPÍTULO 12 vários polímeros.
• Compreender o papel significativo da presença dos polímeros
A era dos plásticos na sociedade atual e no desenvolvimento das novas tecnologias.
• Introdução ao estudo dos polímeros. • Desenvolver e assimilar novas formas ambientais e
• Classificação dos plásticos. sustentáveis para se viver.
• Polímeros por adição. • Propor técnicas para reduzir o consumismo e reaproveitar
• Polímeros por condensação. materiais descartáveis.
• Elastômeros. • Repensar atitudes que possam influenciar positivamente o
convívio na sociedade.
• Analisar as transformações no meio ambiente.
• Refletir sobre a responsabilidade de cada cidadão com relação
às atitudes que interferem de forma catastrófica no meio
ambiente.
Projetos Inovadores (Projetos que unificam vários eixos de aprendizagem):
(saber) conteúdos conceituais, (ser) atitudinais, (fazer) procedimentais.
Aula com simulador
Seminário temático
Filme relacionado ao conteúdo
Jogos Educativos
Demonstração prática de alguns conteúdos
BIBLIOGRAFIA
1. Bibliografia Básica
Livro oficial da escola
2. Bibliografia Complementar
Sites: http://agamenonquimica.com/index.html
Portais educativos;
Slides.