Lenguaje y
Comunicación
2009
Elementos de la Comunicación Lingüísica.
Funciones del Lenguaje
Lenguaje y Comunicación 2009 GUÍA CURSOS ANUALES
Para conocer las distintas funciones del lenguaje, es necesario recordar los factores que
intervienen en el proceso de la comunicación, pues cada factor implica una función.
Factor: CONTEXTO
Función: REFERENCIAL o
REPRESENTATIVA
Factor: Factor:
EMISOR Factor: MENSAJE RECEPTOR
Función: EMOTIVA o Función: POÉTICA Función: APELATIVA o
EXPRESIVA CONATIVA
Factor: CÓDIGO
Función: METALINGÜÍSTICA
Factor: CANAL
Función: FÁTICA
Análisis:
El papá de Mafalda, en su rol de emisor, se acerca a la niña y la saluda. Este primer mensaje
tiene como función principal abrir la comunicación, por lo tanto, reconocemos la función
fática. Luego del saludo, le formula una pregunta, acerca de lo que está viendo Mafalda en la
televisión (contexto temático). La intención del padre es obtener una respuesta de la niña, por
lo que en su mensaje claramente predomina la función apelativa o conativa. Por su parte,
Mafalda al contestar asume el papel de emisor, hecho que asigna el rol de receptor al padre
que ahora escucha. Ella da respuesta a la interrogante, especificando el contenido del programa
televisivo (aspecto referido al contexto o referente). En su respuesta, podemos identificar la
función referencial o representativa. El padre nuevamente asume el rol de emisor
y manifiesta su desacuerdo con Mafalda, pues el programa es un teleteatro y no una pelea.
A través de la pregunta ¿qué pelea? solicita de su hija una aclaración (nuevamente, función
apelativa). Mafalda, antes de responder, manifiesta la sensación que le provoca el programa
que está viendo. En este caso, el lenguaje está expresando la interioridad del emisor, por lo
tanto, podemos identificar la función emotiva o expresiva. Finalmente, Mafalda responde
a su padre, poniendo el énfasis ya no solo en el referente, sino en la forma cómo se construye
el mensaje, hecho que le otorga la nota de originalidad a la tira cómica. En efecto, Mafalda hace
uso de la ironía (figura retórica) para explicar por qué lo que está viendo en televisión es una
pelea y no un teleteatro. En definitiva, en esta última intervención, se reconoce el predominio
del mensaje por sobre los otros factores de la comunicación, lo que nos lleva a identificar la
función poética.
Función Poética:
1) “La sed es todo. La imagen es nada” (Eslogan de una bebida de fantasía)
2)
“El metalenguaje podría definirse como el lenguaje que hace del lenguaje el objeto de su
reflexión”.
Ana María Vigara T., Función Metalingüística y Uso del Lenguaje.
Función Fática:
1) Aló, ¿me escuchas?
2) Hola ¿qué tal?
Trabajemos con el libro
Función metalin-
Da conciencia de las significaciones.
güística
Semántica y léxica Su efecto es: aumentar el vocabula-
(Capacidad de
rio, ampliar el conocimiento de sus
reflexionar sobre el
significados y mejorar su uso.
lenguaje)
(1) MINEDUC, 2001. Programa de estudio Lenguaje y Comunicación, octavo año básico.
* La función heurística corresponde a la búsqueda de información.
Actividades
I. En los siguientes párrafos, identifica los factores de la comunicación y la función del
lenguaje predominante:
1)
“Háblame, Musa, de aquel varón de multiforme ingenio que, después de destruir la sacra
ciudad de Troya, anduvo peregrinando larguísimo tiempo (...) ¡Oh diosa, hija de Zeus!
Cuéntanos aunque no sea sino una parte de tales cosas”.
Homero, La Odisea.
Factores de la comunicación:
Función predominante:
2)
Factores de la comunicación:
Función predominante:
Factores de la comunicación:
Función predominante:
4)
Factores de la comunicación:
Función predominante:
Factores de la comunicación:
Función predominante:
Justificación:
III. ¿Qué función del lenguaje predomina en la expresión: “A quien madruga, Dios le ayuda”?
Justifica tu afirmación.
A) Emisor.
B) Canal.
C) Mensaje.
D) Contexto temático.
E) Código.
2. Sirve esencialmente para verificar si el canal comunicativo funciona, es decir, para esta-
blecer, prolongar o interrumpir la comunicación. Se evidencia en expresiones como aló,
¿me escuchas?, hasta luego, entre otras.
A) Fática.
B) Emotiva.
C) Apelativa.
D) Referencial.
E) Metalingüística.
A) Fática.
B) Poética.
C) Emotiva.
D) Apelativa.
E) Referencial.
Texto 1 (5-6)
A) Fática.
B) Apelativa.
C) Referencial.
D) Metalingüística.
E) Emotiva.
YA ESTAMOS ARRIBA
A) Emotiva.
B) Apelativa.
C) Poética.
D) Metalingüística.
E) Referencial.
Texto 3 (8-9)
8. ¿Qué función del lenguaje predomina en las descripciones señaladas en los paréntesis?
A) Emotiva.
B) Referencial.
C) Fática.
D) Metalingüística
E) Poética.
Texto 4 (10)
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
Texto 6 (12-13)
Texto 7 (14)
Texto 8 (15)
Francisco de Quevedo
Texto 10 (17)
Texto 11 (18)
“Todo lo que me rodea hoy revela cansancio, como la inmensa fatiga interior que
hunde mi alma en melancolía. Hasta las flores que jamás faltan frescas sobre mi mesa,
están hoy marchitas. Mis energías se han acabado; de la “esperanza loca” queda una
ruina de ilusiones irredificables; algo ha muerto en mí; mi entusiasmo de vivir tal vez.
Mi amor me arrastra al abismo sin fin, me hace imaginar que sólo puedo sostenerlo,
inmenso, en un más allá infinito.
Ya puedo menos con la vida; todos mis ideales van encaminados a la muerte; es
con ella con quien quiero celebrar mis nupcias grandiosas”.
Pero, mujer lejana, mis manos, mis ojos y mis deseos te guardan entera
su caricia porque sólo tú, mujer lejana, sólo tú cabes en mi corazón”.
19. En el último párrafo, predomina la función conativa o apelativa del lenguaje porque
20. En el enunciado “La palabra cacumen significa agudeza, perspicacia”, la intención del
emisor se centra en la
Tabla de corrección
Pregunta Alternativa Habilidad Contenido
1 Conocer Funciones del lenguaje
2 Conocer Funciones del lenguaje
3 Comprender-analizar Funciones del lenguaje
4 Analizar-interpretar Funciones del lenguaje
5 Identificar Funciones del lenguaje
6 Comprender-analizar Funciones del lenguaje
7 Identificar Funciones del lenguaje
8 Identificar Funciones del lenguaje
9 Comprender-analizar Funciones del lenguaje
10 Caracterizar Funciones del lenguaje
11 Caracterizar Funciones del lenguaje
12 Interpretar Comprensión de lectura
13 Identificar Funciones del lenguaje
14 Identificar Funciones del lenguaje
15 Identificar Funciones del lenguaje
16 Identificar Funciones del lenguaje
17 Identificar Funciones del lenguaje
18 Caracterizar Funciones del lenguaje
19 Caracterizar Funciones del lenguaje
20 Comprender- analizar Funciones del lenguaje