“Todos desarrollan su potencial desde la primera infancia, acceden al mundo letrado,

resuelven problemas, practican valores y saben seguir aprendiendo, se asumen ciudadanos

con derechos y responsabilidades y contribuyen al desarrollo de sus comunidades y del país
combinando su capital cultural y natural con avances mundiales” VISIÓN DEL PEN al 2021

FICHA DE TRABAJO N° 1 GESTIÓN EDUCATIVA

“No hay buen viento para el que no sabe a dónde va.” Seneca

1. ORGANICE LA RELACIÓN Y ARTICULACIÓN EN LAS DIMENSIONES DE LA GESTIÓN

EDUCATIVA Y EXPLICAR BREVEMENTE

2. EJEMPLIFIQUE CON UN”CASO REAL”LA DEFINICIÓN DE SALOVEY Y MAYER (1990)

SOBRE LA I.E.
”Una parte de la inteligencia social que incluye la capacidad de controlar nuestras
emociones y la de los demás, discriminar entre ellas y usar dicha información para guiar
nuestro pensamiento y nuestros comportamientos”.

Epifania Libia Patiño Abrego

3. EL CICLO DE DEMING
Dificultades que ha percibido en su Institución educativa que impide la fluidez en:
a) En cuanto a PLANIFICAR

b) En Cuanto a: HACER

a) En Cuanto a: VERIFICAR

b) En Cuanto a: ACTUAR

Epifania Libia Patiño Abrego

4. ORGANICE LA INFORMACIÓN CORRESPONDIENTE AL ÍTEM 17 DE LA SEPARATA
PROPUESTA PARA ESTA SESIÓN DE APRENDIZAJE.

5. ANALIZA LAS PROPUESTAS DEL CURRÍCULO NACIONAL 2017, CONTRASTANDO CON LO

QUE HASTA AHORA SE VENÍA EJECUTANDO Y DESTACANDO IDEAS FUERZA QUE
PERMITIRÁ UN MEJOR DESARROLLO EN EL LOGRO DE APRENDIZAJES

MEJORA CONTINUA

MEJORAS
SE VIENE CON EL
EJECUTANDO CURRÍCULO
NACIONAL

Epifania Libia Patiño Abrego

 METACOGNICIÓN

¿QUÉ DIFICULTADES
TUVE EN EL TRABAJO
DE LA SESIÓN?

……………………………………………………………………………………
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EQUIPO ……….:………………… Fecha ……………………….

Nº APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS PARTICIPANTES Correo electrónico Autoevaluación

Epifania Libia Patiño Abrego