INSTITUCION EDUCATIVA PNP.

“PRECURSORES DE LA INDEPENDENCIA NACIONAL”

SESIÓN DE APRENDIZAJE O DE CLASE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Grado : TERCERO
1.2 Sección : “A, B, C, D, E, “
1.3 Docente responsable : Equipo de docentes.
1.4 Fecha : 11/ 07 /13

II. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CAPACIDAD INSTRU
AREA ORGANIZ CONOCIMIENTO ACTITUD INDICADOR
DIVERSIFICADA MENTOS
COMPREN
SION DE LA
_Fichas
DIVERSIDA _Reconoce y
de
D valora la _ Toma
_ Conoce la observaci
GEOGRÁFI importancia _Importancia de decisiones
importancia del ón.
P.S. CA Y DE de la mochila la Mochila para responsables
uso de la mochila _ Fichas
LOS de emergencia. individualmente y
para emergencia. de
PROCESOS emergencia. en grupo.
aplicació
HISTÓRICO
n
S.

III. DESARROLLO DE LA SESION DE CLASE

MOMENTOS RECURSOS/
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS MATERIALES
PEDAGOGICOS
Rutina de entrada:

AREA: Personal social

TEMA: Importancia de la mochila para emergencia.
_ La profesora presenta una mochila para emergencia.
_Pregunta a los estudiantes:
INICIO
_¿ Qué ven aquí?
(Motivación, exploración de los
_ ¿Qué cosas contendrá esta mochila?
saberes, conflicto cognitivo)
_ ¿Cuándo lo usaremos?
_¿Será necesario en una emergencia?

DESARROLLO
(contrastación de la nueva
información, construcción de los
aprendizajes, procesamiento de la
información, aplicación)
Papelógrafo
_ Participan en la lectura: La Mochila para emergencia. Plumones
_ Participan en una tabla de descripciones sobre el contenido de la Pizarra
mochila para emergencia. Mota
_ En grupo describen : Cinta
a) Los productos que necesitarán. Maskintape
b) Los artículos indispensables. Mochila
c) Los medios de comunicación supuestamente que necesitarán.
d) Lo necesario para los bebés.
e) Lo necesario para el adulto mayor.

(contrastación de la nueva
información, construcción de los
aprendizajes, procesamiento de la
información, aplicación)
CIERRE
(evaluación de los aprendizajes, meta
cognición transferencia)
IV. BIBLIOGRAFIA
 Libros de Personal Social del MINEDU, otros del grado, internet etc.
Con todo al hombro
Estar listo puede significar algo tan sencillo como tener un plan de
emergencias y una mochila con todo lo necesario para enfrentar un
imprevisto.
La Cruz Roja Americana recomienda tener una mochila armada
especialmente con elementos que puedan ayudarte a sobrevivir en una
emergencia. Para ello, sugiere una lista de elementos a los que tú
puedes agregar cosas de importancia como documentos originales de
todos los integrantes de tu familia o fotocopias de los documentos de
identidad, pasaportes, visas y recetas médicas etc.
Importante: La mochila salvadora debe tener un peso máximo de 8 kilos. Láminas
Indaga en tu casa y con tu familia si ya tienen implementado sus mochilas
de emergencia.
Glosario: Indispensable, sobrevivencia, indagar..
_¿Qué tema trabajé hoy?
_ ¿Para qué sirve lo que aprendí?
_ ¿Cómo me sentí al realizar las actividades?
_ ¿Qué dificultades tuve?
_ ¿Cómo los solucioné?
Los Olivos, 15 de agosto de 2013
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Cecilia Arbieto Cortez
DOCENTE RESPONSABLE
QUE TIENE UNA MOCHILA DE EMERGENCIA