UGEL :
I.E.:
Grado :
Nivel : INCIAL
Sección :
Código Estudiante :
Apellidos y Nombres
17 = Explica para qué sirven algunos textos que forman parte de su entorno cotidiano.
20 = Diferencia las palabras escritas de las imágenes y los números en diversos tipos
de textos.
21 = Escoge el texto que le interesa explorar o que quiere que le lean según su
propósito lector.
29 = Expresa sus gustos y preferencias con respecto a hechos o personajes que más
le llaman la atención, en textos de estructura simple, con imágenes.
31 = Menciona, con ayuda del adulto, el destinatario (para quién), el tema (qué va a
escribir) y el propósito (para qué va a escribir) de los textos que va a producir.
34 = Menciona lo que ha escrito en sus textos a partir de los grafismos o letras que ha
usado.
35 = Revisa el escrito que ha dictado, en función de lo que quiere comunicar.
36 = Realiza espontáneamente diversos movimientos con su cuerpo en diferentes
actividades.
37 = Realiza diferentes movimientos a través de los cuales trasmite estados de ánimo,
sensaciones, etc.
Expresión 38 = Crea nuevas formas de moverse, distanciándose de los movimientos
Corporal convencionales.
39 = Improvisa movimientos en parejas o en pequeños grupos.
40 = Realiza movimientos con los objetos y los incorpora su movimiento corporal.
41 = Disfruta de espectáculos artísticos de movimiento.
42 = Dibuja, pinta o modela lo que siente, piensa, desea o vive.
Expresión
Gráfico Plástica 43 = Explora y utiliza diversos materiales y recursos del medio para dibujar, pintar o
modelar.
44 = Discrimina diferentes sonidos de su entorno y la naturaleza.
45 = Explora y utiliza diferentes instrumentos musicales.
46 = Utiliza diferentes modos de acción para producir sonidos.
47 = Entona canciones o melodías escuchadas o aprendidas.
Expresión y
Apreciación 48 = Utiliza libremente su cuerpo, la voz y el gesto para realizar actividades musicales.
Musical
49 = Acompaña canciones tocando diferentes instrumentos, lo hace solo o con sus
compañeros.
50 = Acompaña músicas de diferente procedencia con instrumentos y con
movimientos corporales.
14 = Usa estrategias de conteo (de uno en uno y agrupando) para resolver problemas
de contexto cotidiano que implican acciones de agregar - quitar y juntar con resultados
hasta 5 objetos.
15 = Continúa y menciona la secuencia con patrón de repetición de hasta tres
elementos en diversos contextos.
16 = Construye secuencias con patrones de repetición dado o propuesto por él, de
hasta 3 elementos, en diversos contextos.
Cambios y
Relaciones 17 = Explora y menciona relaciones de parentesco, utilidad y espaciales entre pares
de objetos que cumplan una relación a partir de consignas dadas en situaciones de su
contexto cultural, natural, etc.
18 = Usa cuadros de doble entrada simples y diagrama de flechas para señalar
relaciones entre colecciones de objetos.
19 = Identifica con material concreto y dibujos simples formas geométricas
relacionándolas con objetos de su entorno.
20 = Explora e identifica características de los sólidos geométricos cubo, esfera,
Geometría y cilindro en objetos de su entorno.
Medición
21 = Identifica posiciones: arriba, abajo, dentro de, fuera de, delante de, detrás de,
lejos de, cerca de, al lado de, en medio de.
Medición
Autonomía
10 = Realiza las rutinas establecidas en la escuela, a veces pidiendo ayuda.
11 = Propone realizar actividades de su interés a la docente y a su grupo.
12 = Conversa y juega espontáneamente con sus amigos y compañeros.
Colaboración y
tolerancia 13 = Comparte con sus amigos, de manera espontánea, sus juegos, alimentos, útiles.
14 = Defiende a sus amigos más pequeños cuando están siendo molestados o
agredidos.
15 = Cumple los acuerdos del aula o del grupo más pequeño.
Normas de
convivencia 16 = Propone acuerdos o normas que regulen los juegos y actividades del aula.
17 = Alienta el cumplimiento de los acuerdos del aula.
18 = Expresa sus deseos en una situación de conflicto sin agredir ni replegarse, con
ayuda de la docente.
Resolución de
conflictos 19 = Escucha las propuestas de sus compañeros para la solución del conflicto,
ayudado por la docente.
20 = Avisa a los adultos cuando ha surgido una pelea entre sus compañeros.
CALIFICATIVO PROMEDIO DEL AREA
1º
2º
3º
PERIODO
Eval. de
AREAS LOGROS DE APRENDIZAJE Calif. Final del Área
Recuperación
1 2 3
1º
2º
3º