UNIDAD DIDÁCTICA Nº1

TRIMESTRE: I DURACIÓN APROXIMADA: SECCIÓN:

DOCENTE: DIANA PAMELA CARRASCO BASSINI GRADO: 4º SECCIÓN “A” “B” ”C” ”D” E” Y ”F”

1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

¿QUÉ NOS DARA

ÁREA COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE INSTRUMENTO DE EVALUACION
APRENDIZAJE?
 Elementos de Escritorio Windows.  Mostrar y explicar cada Elementos Escritorio  Investigar y escribir las
Los alumnos conozcan los elementos del elemento del Escritorio de Windows funciones de los siguientes
Escritorio de Windows y sus principales Windows. Menú Inicio sistemas operativos.
funciones.  Explorar cada elemento. Iconos  Busca e identifica las palabras
 Actividad de relacionar Barra de reloj en la sopa de letra.
elementos con el nombre o Barra de tareas
COMPUTACIÓN

función correspondiente.

 Uso de teclas especiales.  Mostrar y explicar las teclas  En la computadora crea

Los alumnos conozcan el uso de las teclas
especiales en Windows y sus funciones.
especiales y su función.
 Explorar el uso de cada
tecla.
accesos directos.
Alt, Ctrl, Inicio, Shift  Escribe en los espacios en
lanco la información
correspondiente a formatear
un disco.
 ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES Y/O ACTITUDES OBSERVABLES
ENFOQUE DE DERECHOS: la interculturalidad Aceptación de su entorno familiar, escolar, social y
. Nacional.
ENFOQUE DE INCLUSIÓN: la formación de una Ser capaz de expresar sus ideas libremente sin dañar
ciudadanía democrática. a los demás.

ENFOQUE INTERCULTURAL: el cuidado de la salud y Análisis de una realidad de acuerdo al entorno en

los hábitos de recreación de los estudiantes. Que se desenvuelve y se desarrolla.

2. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Demostrar actitudes adecuadas de comportamiento que faciliten la comprensión de contenidos básicos y cuidado que debe tener el computador.
3. MATERIALES Y RECURSOS A UTILIZAR5.

Lista de cotejo

Pruebas objetivas

Talleres

Cuestionarios

REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES PARA LA SIGUIENTE UNIDAD

¿Qué avances y dificultades tuvieron mis estudiantes? ¿Qué aprendizaje debo realizar en la siguiente unidad?

¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaran y cuáles no?