“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

“AÑO DE LA IGUALDAD Y NO VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES”

PLAN
OPERATIVO
INSTITUCIONAL
2018

UNIDAD DE GESTIÒN EDUCATIVA

LOCAL DE ISLAY
 PRESENTACIÓN

El presente Plan Operativo Institucional (POI) de la Unidad de Gestión Educativa

Local de Islay, constituye un instrumento de gestión que permitirá orientar la ejecución
de los recursos para el cumplimiento de los Objetivos Estratégicos que ha determinado
la UGEL Islay, en el marco del Plan Estratégico Institucional (PEI) del Gobierno
Regional de Arequipa, aplicados en la Programación y Ejecución del presente proyecto
del Plan Operativo Institucional para el corto plazo.

En el marco del proceso de Gestión Educativa exige un Plan Operativo Institucional

como instrumento primordial dentro de la planificación, está acorde con la política
educativa, en el cual plasma una conducción y eficiencia administrativa en el que se
precisan los elementos que encaminarán el desarrollo educativo en el presente
ejercicio, donde deberán cumplirse los objetivos y metas trazados para alcanzar la
calidad educativa, de tal manera, fortalecer el proceso de descentralización de las
Instituciones y Programas Educativos, de acuerdo a los Lineamientos Estratégicos de
la acción de Política Educativa de la UGEL Islay.

Así mismo, se tiende a impulsar el trabajo concertado con la sociedad civil para
asegurar ofertas educativas a base de medidas de gestión eficiente, democráticas y
descentralizadas, que reduzcan los factores de exclusión e inequidad centradas en la
formación de personas, y guiados por una perspectiva de interculturalidad, equidad,
cohesión social y desarrollo humano sostenible, tendiente a generar una sociedad
democrática, solidaria, inclusiva, próspera, tolerante y forjadora de una cultura de paz.

Las actividades previstas son respuestas concretas a los problemas planteados,

estableciéndose los vínculos y relaciones presupuestales correspondientes, según los
parámetros técnicos de Función, Programa, Subprograma, Actividad/Proyecto y
Componente, establecidos en la Actual Estructura Funcional Programática del sector,
los que, a su vez, serán evaluados desde un punto de vista técnico a fin de establecer
sentido y dar dirección a las acciones posteriores.

Finalmente, ponemos el presente trabajo al servicio de la instancia administrativa

superior de la Gerencia Regional de Educación y Gobierno Regional de Arequipa, de
quienes se recibió las orientaciones técnicas para hacer de nuestra labor un acto pleno
de eficiencia, eficacia, efectividad y racionalidad, que nos permita, no solo el logro de
nuestros objetivos institucionales, sino fundamentalmente, la optimización de los
aprendizajes de nuestros educandos, y con ello su exitosa inserción productiva y
social, en el marco del desarrollo sostenido local, regional y nacional.
 ÍNDICE

PRESENTACIÓN

1. IDENTIDAD INSTITUCIONAL

1.1. Visión institucional

1.2. Misión institucional
1.3. Valores institucionales

2. NORMATIVIDAD

3. ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL

3.1. Cuadro de Asignación de Personal Nominal

3.2. Funciones Generales

4. ACCIONES ESTRATEGICAS INSTITUCIONALES (AEI) PRIORIZADAS POR

OBJETIVO ESTRATEGICO INSTITUCIONAL (OEI)

5. METAS

6.1. De atención
6.2. De ocupación

6. REPORTES DEL POI, OBTENIDOS DEL APLICATIVO CEPLAN V.01

(INCLUYENDO OEI, AEI Y ACTIVIDADES OPERATIVAS
I. IDENTIDAD

1.1. VISIÓN INSTITUCIONAL

La Unidad de Gestión Educativa Local de Islay es una institución líder en el

servicio educativo a nivel regional, forma ciudadanos con competencias y
valores a la conservación del ecosistema; incorpora niveles educativos
articulados con currículos humanistas y modernos e integra instancias
intermedias de gestión educativa descentralizadas, brinda atención oportuna
y transparente a los usuarios en los requerimientos de recursos humanos y
materiales.

1.2. MISIÓN INSTITUCIONAL

La Unidad de Gestión Educativa Local de Islay es una instancia intermedia

de gestión educativa que garantiza el servicio educativo de calidad con
equidad; dirige y supervisa la aplicación de la política y normatividad
educativa, promoviendo el desarrollo integral del educando, con personal
capacitado y comprometido con el desarrollo regional.

1.3. VALORES INSTITUCIONALES

a) Responsabilidad. - Manifestada en la obligación en que está todo

miembro de una organización, de responder por el debido cumplimiento
de los deberes asignados a él en su condición de trabajador. La
responsabilidad siempre es personal y se mantiene en el tiempo a pesar
de que el individuo haya dejado de pertenecer a la institución, perdura
por un periodo de tiempo que las leyes y normas definen en cada caso.
La exigencia de la responsabilidad es vital en toda organización, por su
medio, se evalúa el ejercicio de la autoridad y el cumplimiento de los
deberes. Donde hay autoridad necesariamente hay responsabilidad. A
mayor autoridad mayor responsabilidad.
b) Solidaridad. - Expresada en la capacidad de entender los problemas,
sentimientos, angustias y demás estados psicológicos, de los demás como
suyos, expresado en actitudes de ayuda y apoyo moral o material al
compañero en situación de estado crítico, facilitando de esta manera su
rápida recuperación y con ello el pleno ejercicio de sus facultades en
beneficio de si mismo y la institución.
c) Honradez. - Establecida como el respeto al derecho y la propiedad ajena,
rechazando firmemente cualquier acto que implique el despojo, atropello
o violación de la propiedad o derecho de los demás guardando
celosamente el bien ajeno como si fuese el suyo.
d) Puntualidad. - Expresado en el respeto y la estricta observancia y
cumplimiento de los horarios establecidos en la institución como parte
de la jornada laboral, refrigerio y demás actividades, permitiendo de esta
manera no solo la administración y manejo eficaz de los tiempos, sino
fundamentalmente, el cumplimiento pleno de las actividades, metas y
objetivos establecidos.
e) Honestidad. - Es respetar a los demás. No engañar. Decir la verdad.
Repudiar todas las formas de corrupción e inmoralidad, desviaciones
conductuales y actitudes atípicas que no contribuyen al fortalecimiento
y desarrollo institucional.
f) Humildad. - Expresada en la capacidad que tiene una persona de no
ensalzar ni sobreponer sus virtudes o cualidades por encima de los
demás en forma arbitraria, sino más bien, esperar con sumisión e
hidalguía el reconocimiento de los demás a sus propios actos, por más
que debido a la magnitud y evidencia, estas se expresen por su propio
peso en un espacio social determinado.
g) Identidad. - Es sentirse plenamente inmerso y hacer suyo los propósitos,
postulados, principios y fines de una institución, entregándose con todas
sus energías a su plena realización. Implica armonización y coincidencias
de nuestros propósitos con la institución que formamos parte.
h) Perseverancia. - Implica convicción y fortaleza de personalidad,
expresado en la firmeza en la convicción de determinados objetivos o
propósitos, tanto de carácter personal como a nivel institucional. La
firmeza se sustenta en la experiencia, el conocimiento y dominio de las
coyunturas y contextos, en base al conocimiento de sus capacidades y
virtudes individuales.
i) Flexibilidad. - Es la capacidad de adaptación a los cambios
contemporáneos, afirmando nuestra identidad, así como a las
necesidades y expectativas de las demandas educativas de la región y de
las orientaciones que emanen de los órganos administrativos superiores
del sector en función de la realidad. Es propiciar la creación intelectual,
la innovación y la recuperación del saber tradicional para el desarrollo
de la capacidad productiva y cultural que haga a la institución más
competitiva en su ámbito jurisdiccional.
j) Lealtad. - Es ser fidedigno, franco y ofrecer seguridad, respaldo y certeza
en la palabra empeñada, es ser atento y respetuoso en la expresión de las
ideas.
k) Prudencia. - Implica guardar discreción, calma, serenidad frente a una
actitud impropia o desatinada de los demás, actuando con tino y cuidado
para evitar magnificar los hechos o lastimar la sensibilidad de los demás.
l) Fortaleza. - Se entiende como la seguridad y el convencimiento que tiene
una persona de sus propias virtudes y cualidades como factores de éxito
 frente a cualquier adversidad o reto, que en el devenir de sus actos le
plantee la coyuntura, ya sea a nivel institucional o social.
m) Tolerancia. - Capacidad de control y manejo de nuestras actitudes frente
a las críticas de los demás. Conservación de la ecuanimidad frente a los
ataques, manteniendo el respeto con hidalguía a pesar de las diferencias
que existen entre las personas. Es saber permitir, considerar y respetar
las opiniones y acciones de los demás.
II. NORMATIVIDAD

Ley 29158, Ley Orgánica del Poder Ejecutivo

2.2. Ley Nro. 27867 Ley Orgánica de Gobiernos Regionales y sus modificatorias

2.3. Ley Nro. 27658 Ley Marco de Modernización de la Gestión del Estado

2.4. Decreto Legislativo Nro. 1088 Ley del Sistema Nacional de Planeamiento
Estratégico y del Centro Nacional de Planeamiento Estratégico

2.5. Decreto Supremo Nro. 304-2012-EF, Texto Único Ordenado de la Ley 28411,
Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto

2.6. Decreto Supremo Nro. 030-2002-PCM que aprueba el Reglamento de la Ley

Marco de la Modernización de la Gestión del Estado

2.8. Resolución de Contraloría Nro. 320-2006-CG, Normas Técnicas de Control

Interno para el Sector Publico

2.9. Ordenanza Regional Nro. 010-Arequipa, que aprueban la modificación de la

Estructura Orgánica y del Reglamento de Organización y Funciones del Gobierno
Regional de Arequipa.

3.10. Resolución de la Presidencia de Consejo de Ministros Nro.26-2014-

CEPLAN/PCD, que aprueba la Directiva Nro.001-2017-CEPLAN, Directiva
General del Proceso de Planeamiento Estratégico-Sistema Nacional de
Planeamiento Estratégico.

3.11 Resolución de Presidencia de Consejo Directivo N° 062-2017-CEPLAN/PCD

3.12 Ordenanza Regional Nº 386- Arequipa, que Aprueba el Cuadro para

Asignación de Personal de la Gerencia Regional de Educación de Arequipa
III. ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL

3.1. CUADRO DE ASIGNACIÓN DE PERSONAL PROVISIONAL

Nº APELLIDOS Y NOMBRES CARGO CONDICIÓN

ÓRGANO DE DIRECCIÓN (ÁREA DE DICRECCIÓN)

1 LUQUE CHIPANA, Juan Pedro Director Programa Sectorial III Designado

2 RIEGA QUINTANA, Julio Felipe Abogado I Nombrado

3 SALINAS CARPIO, Gloria Concepción Técnico Administrativo I Nombrado

4 PAZ CALIENES, María Jesús Secretaria II Nombrado

ÓRGANO DE LÍNEA (ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA)

5 PAREDES CALDERON, Norma Anita Director del Programa Sectorial II Designado

Designado
6 MILÒN CÀCERES, Claudia Fernanda Especialista en Educación I
Designado
7 DÁVILA SALAS, Margarita Alicia Especialista en Educación I
Designado
8 MONTOYA PRADO, ALFREDO ALFONSO Especialista en Educación I
Designado
9 RODRIGUEZ MURILLO, Henry Jorge Especialista en Educación I
Designado
10 SUANI OCHOA, José Luis Especialista en Educación I
Designado
11 ROSAS OJEDA, Alonso Abraham Especialista en Educación I
Designado
12 SONCO COLQUEHUANCA, Doreli Paola Especialista en Educación I
Asistente en Servicio de Educación y
13 VARELA LIZÁRRAGA, Antonio Nicanor Cultura I Nombrado

14 MUÑOZ DE ROSAS, Berlinda Roxana Secretaria I Nombrado

ORGANO DE LINEA (AREA DE GESTIÒN INSTITUCIONAL

15 VACANTE Director de Sistema Administrativo III Confianza

16 SALAZAR HERRERA, Alvaro Fabrizio Planificador I Nombrado

17 MALAGA MEDINA, Julio Gamaliel Estadístico I Nombrado

18 YEPEZ PACHECO, Percy Germán Programador de Sistema PAD I Nombrado

ÓRGANO DE APOYO (ÁREA DE ADMINISTRACIÓN)

19 CAMPOS TICONA, Clara Ángela Directora del Sistema Administrativo II Nombrado

20 SALAS DE LA VEGA, Jorge Luis Especialista Administrativo I Nombrado

21 DELGADO BOSSIO, Germán Efraín Técnico Administrativo I Nombrado

22 HERRERA PORTUGAL, Ana Victoria Asistente Social I Nombrado

23 TORRES TELLES, Óscar Benigno Chofer I Nombrado

24 MEDINA MUÑOZ, Julieta Yolanda Secretaria I Nombrado

25 SALAZAR DÍAZ, Víctor Rafael Oficinista II Nombrado

26 TAPIA, Arturo Honorato Trabajador de Servicio II Nombrado

27 ORTIZ CARPIO, Edgar Iván Trabajador de Servicio II Nombrado

ÓRGANO DE CONTROL (ÁREA DE AUDITORÍA INTERNA)

28 GUTIERREZ CRUZ, Demetrio Director del Sistema Administrativo II Contratado

29 TEJADA PINO, Narda María Secretaria I Nombrado

3.2. FUNCIONES GENERALES

a) Implementar la política educativa local y el modelo de gestión educativa

del ámbito de su competencia.
b) Diseñar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Local en concordancia
con el Proyecto Educativo Regional y Proyecto Educativo Nacional.
c) Dirigir y monitorear la gestión de los procesos pedagógicos y
administrativos de las instituciones educativas de su ámbito territorial.
d) Asesorar la gestión pedagógica, institucional y administrativa de las
instituciones educativas, fortaleciendo su autonomía institucional.
e) Supervisar las actividades y servicios que brindan las instituciones
educativas, preservando su autonomía institucional.
f) Promover, incentivar y supervisar los servicios educativos de la
localidad en coordinación con los gobiernos locales.
g) Dirigir el desarrollo educativo local a través de la formación de redes
educativas.
h) Monitorear la ejecución del mantenimiento de la infraestructura y
equipamiento de los locales escolares.
i) Promover el desarrollo de capacidades del personal docente y
administrativo de la UGEL y de las instituciones educativas públicas.
j) Promover la participación de los actores interinstitucionales,
intersectoriales e intergubernamentales que contribuyan a mejorar la
calidad del servicio educativo.
IV. ACCIONES ESTRATEGICAS INSTITUCIONALES (AEI) PRIORIZADAS POR
OBJETIVO ESTRATEGICO INSTITUCIONAL (OEI)

ORDEN DE CODE OBJETIVOS CODE ACCIONES ESTRATEGICAS ORDEN DE

PRIORIDAD ESTRATEGICOS INSTITUCIONALES PRIORIDAD
O.E.I. INSTITUCIONALES A.E.I.
FORMACIÒN OPORTUNA Y DE
AEI CALIDAD A ESTUDIANTES QUE
2
04.01 CUERSAN EL II AL VII CICLO DE
EDUCACIÒN BASICA REGULAR
ACCESO A LOS SERVICIOS
EDUCATIVOS PUBLICOS DE LA
AEI
EDUCACIÒN BASICA REGULAR, 1
04.01
SOSTENIBLE PARA LA POBLACIÒN DE
MEJORAR LA 3 A 16 AÑOS
CALIDAD EDUCATIVA FORMACIÒN INTEGRAL A NIÑOS.
1 OEI 04 DE ESTUDIANTES EN AEI NIÑAS Y JOVENES CON
6
SUS DIFERENTES 04.03 DISCAPACIDAD EN LA EDUCACIÒN
NIVELES BASICA Y TECNICO PRODUCTIVA
ATENCIÒN OPORTUNA PARA LA
AEI PREVENCIÒN DEL CONSUMO DE
3
04.04 DROGAS EN LA POBLACIÒN
ESTUDIANTIL
FORMACIÒN COMPLETA DE
AEI CARRERAS DOCENTES DE
4
04.05 INSTITUTOS PUBLICOS DE
EDUCACIÒN SUPERIOR
FORTALECER LA
AEI FORTALECER LA GESTIÒN
11 OEI 06 GESTIÒN 1
06.01 ADMINISTRATIVA INSTITUCIONAL
INSTITUCIONAL
PROMOVER LA
APOYO INTEGRAL PARA LA
GESTIÒN DE RIESGO
AEI REDUCCIÒN DE VULNERABILIDAD
10 OEI 07 EN UN CONTEXTO DE 1
07.01 ANTE LA OCURRENCIA DE PELIGROS
CAMBIO PARA LA
EN LA REGIÒN
REGIÒN AREQUIPA
V. METAS

5.1 DE ATENCIÓN

II.EE. POR GESTIÓN Y NIVEL O MODALIDAD 2017

Total General
NIVEL Y/O MODALIDAD
Total Público Privado
TOTAL (A+B) 177 123 54
A) ESCOLARIZADA 139 85 54
INICIAL 55 36 19
PRIMARIA MENORES 45 30 15
EBA INICIAL INTERMEDIO 2 2 0
SECUNDARIA MENORES 21 12 9
EBA AVANZADO 3 1 2
ESPECIAL 1 1 0
TÉCNICO PRODUCTIVO 12 3 9
B) NO ESCOLARIZADA 38 38 0
INICIAL 38 38 0

ESTUDIANTES POR GESTIÓN Y NIVEL O MODALIDAD 2017

Total General
NIVEL Y/O MODALIDAD
Total Público Privado
TOTAL (A+B) 12584 8973 3611
A) ESCOLARIZADA 12304 8693 3611
INICIAL 2496 1697 799
PRIMARIA MENORES 5049 3654 1395
EBA INICIAL INTERMEDIO 30 30 0
SECUNDARIA MENORES 3997 3098 899
EBA AVANZADO 253 119 134
ESPECIAL 41 41 0
TÉCNICO PRODUCTIVO 438 54 384
B) NO ESCOLARIZADA 280 280 0
INICIAL 280 280 0
5.2 DE OCUPACIÓN

DOCENTES POR GESTIÓN Y NIVEL O MODALIDAD 2017

Total General
NIVEL Y/O MODALIDAD
Total Público Privado
TOTAL (A+B) 954 675 279
A) ESCOLARIZADA 916 637 279
INICIAL 140 92 48
PRIMARIA MENORES 324 222 102
EBA INICIAL INTERMEDIO 2 2 0
SECUNDARIA MENORES 381 295 86
EBA AVANZADO 14 5 9
ESPECIAL 9 9 0
TÉCNICO PRODUCTIVO 46 12 34
B) NO ESCOLARIZADA 38 38 0
INICIAL 38 38 0

ADMINISTRATIVOS POR GESTIÓN Y NIVEL O MODALIDAD 2017

Total General
NIVEL Y/O MODALIDAD
Total Público Privado
TOTAL (A+B) 178 148 30
A) ESCOLARIZADA 178 148 30
INICIAL 5 4 1
PRIMARIA MENORES 33 28 5
EBA INICIAL INTERMEDIO 0 0 0
SECUNDARIA MENORES 128 113 15
EBA AVANZADO 2 1 1
ESPECIAL 2 2 0
TÉCNICO PRODUCTIVO 8 0 8
B) NO ESCOLARIZADA 0 0 0
INICIAL 0 0 0
 AUXILIARES DE EDUCACIÓN POR GESTIÓN Y NIVEL O
MODALIDAD 2017

Total General
NIVEL Y/O MODALIDAD
Total Público Privado
TOTAL (A+B) 89 64 25
A) ESCOLARIZADA 89 64 25
INICIAL 48 30 18
PRIMARIA MENORES 2 0 2
EBA INICIAL INTERMEDIO 0 0 0
SECUNDARIA MENORES 35 30 5
EBA AVANZADO 0 0 0
ESPECIAL 3 3 0
TÉCNICO PRODUCTIVO 0 0 0
B) NO ESCOLARIZADA 0 0 0
INICIAL 0 0 0
VI. REPORTES DEL POI, OBTENIDOS DEL APLICATIVO CEPLAN
V.01 (INCLUYENDO OEI, AEI Y ACTIVIDADES OPERATIVAS
ELABORADO:

LIC. ALVARO FABRIZIO SALAZAR HERRERA

PLANIFICADOR I
ESPECIALISTA EN PLANIFICACIÒN

TITULAR DE LA ENTIDAD:

LIC. JUAN PEDRO LUQUE CHIPANA

DIRECTOR DE PROGRAMA SECTORIAL III
DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTIÒN EDUCATIVA LOCAL DE ISLAY